L’expression du temps : 8ème année

Une rentrée palpitante

Quelques jours avant la rentrée, je trépignais d’impatience de retrouver mes amis.

J’arrivais à peine à fermer mes yeux ou à manger. Le stress m’envahissait. J’avais
si peur de la rentrée. Le jour de la rentée, je ne me sentais pas dans mon assiette.
Charlotte et moi nous donnions la main pour nous rassurer. Quand je vis le collège
du « Racinay », j’eus un moment d’émotion puis, une grande peur. J’arrivais dans
un lieu que je ne connaissais pas. Je m’étais assise à côté de Charlotte qui était
dans la même situation que moi. Quand mon professeur principal cita mon nom,
je compris que j’étais une collégienne. Je me disais que j’allais m’habituer à mon
nouveau statut mais, le fait d’être au collège me laissait croire que j’étais dans un
rêve et que je me réveillerais bientôt. La journée fut paisible et calme. J’étais enfin
au collège… Enfin libre….Ou presque ! Ma petite école était mieux. Plus calme.
Le collège est bruyant et l’on s’y perd vite. Je crois que je préférais ma belle école
de Raizeux. Elle était si calme et ensoleillée ! Je préférais vraiment ma petite école
de campagne. J’aime beaucoup le collège aussi mais c’est différent. Moins
familier ! J’espère que l’année scolaire va me permettre de rencontrer de nouvelles
têtes et d’évoluer dans mon travail. J’espère aussi avoir de bonnes notes pour
avoir, des années plus tard, un avenir solide.

&-Relevez du texte toutes les expressions du temps, puis classez-les dans le

tableau suivant :

Groupe nominal Groupe prépositionnel adverbe Proposition subordonnée

circonstancielle

-Sans ces expressions de temps, peut-on comprendre le texte de la même

manière ?..................................................................................................

-Alors, ces expressions de temps à quoi servent-elles ?

................................................................................................................
Remarque : Pour situer une action dans le temps, on peut utiliser :

Exercice 1 : Complète les phrases avec : depuis, pour, pendant, en

-………………..deux heures, tous les matins, j’étudie le français.

-Mon père travaille au même collège………cinq ans.

-cette promotion sur les livres est valable……..les deux semaines à venir.

-Nous allons faire une compétition de lecture …….une semaine.

Exercice 2 : Complète les phrases avec : la semaine prochaine, En partant,

avant eux, dans deux semaines, avant de sortir. Après avoir fini , bientôt :

-…………………fermez la porte. -Nous partons……………..

-Nous commençons………………. -Ils s’exprimeront…………
-Il termine ………………………... -Nous serons rentrés …………
-…………………….il sortit

Exercice 3 : Remplace les propositions subordonnées de temps par des GN

ou GNP de même sens :

-Quand j’ai entré dans la cour du collège, j’ai été impressionnée par le monde qu’il

y avait.

-lorsque les portes du collège se sont ouvertes, j’étais stressé

-Depuis que nous sommes arrivées, nous faisons des exercices.