Fleur GENNINASCA : 17/20

TRÈS BIEN !
Malgré certaines maladresses ou imprécisions d'interprétation, l'analyse fournit est de très bonne qualité
car des liens pertinents sont établis entre les documents et la problématique. Plus de rigueur permettrait
d'éviter la perte trop rapide de points (problématique, mise en page, conclusion).

Remarques :
– INTRODUCTION : L'argumentation est efficace. Cependant, il paraît plus opportun de construire une accroche sur un
aspect de l'actualité des frontières des États-Unis (COVID-19) que sur le traité de Westaphalie, cela évite par la suite la
tentation de la généralisation (« plusieurs », « diverses », « différentes »). Attention, la problématique est réinterprétée
dans un sens restrictif (les frontières américaines ne sont pas les seules concernées par le sujet).
– MISE EN PAGE : Un saut de ligne à placer entre l'introduction et la transitions, et un autre entre la transition et la
première sous-partie pour homogénéiser la mise en page + alinéa manquant en conclusion.
– PLAN : Bien mais à équilibrer (nombre de sous-parties).
– DEVELOPPEMENT :
– I. Bonne analyse car les documents sont cités et comparés mais certains figurés (maquiladoras et twin-cities) sont
mal interprétés ; les flux financiers et marchands sont fluides, les mobilités humaines sont très restreintes donc les
Mexicains ne passent pas la frontières vers le Mexique pour travailler quotidiennement dans les maquiladoras.
– II. Très bonne analyse, il ne faut pas hésiter à souligner les contresens de la politique de D. Trump pour saisir sa
vision des frontières.
– III. Bonne analyse. Le discours s'adresse-t-il principalement aux dirigeants présents à l'ONU ou aux électeurs de D.
Trump ?
– CONCLUSION : Bien mais un aspect du document 1 n'est pas perçu, la frontière selon Trump est un aspect de sa
« diplomatie du coup de force » (https://www.youtube.com/watch?v=NtkhHEWWh8w) et l'intérêt de sa comparaison
avec le document 2 n'est pas soulevé.

Étude critique de document(s) en Histoire

Grille d’évaluation

Critères Non acquis En cours Acquis

Introduction et conclusion
Introduction : définir l’analyse Présentation du sujet 0 0,5 1
(défº, ctxt)
Présentation des 0 1 2
documents
Problématique 0 0,5 1

Annonce du plan 0 / 0,5

Conclusion : répondre à la Intérêts des documents 0 1 2 2,5
problématique
Limites des document 0 0,5 1
Qualité de l’écrit (orthographe, grammaire, syntaxe, mise en 0 1 1,5 2
page)

Développement
Plan logique et équilibré 0 0,5 1

Sélectionner les citations pertinentes 0 1,5 3

Utiliser des connaissances précises pour expliquer les 0 1,5 2,5 3
citations
Argumenter de manière critique pour répondre à la 0 1,5 2,5 3
problématique