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1. Dans les phrases suivantes, dites quelle relation logique est exprimée par les groupes de mots
en gras :
a. Pour avoir oublié son cahier à la maison, l’élève a été mis en retenue.
o. Etant donné qu’il nous reste du temps, je propose que nous revoyions ce chapitre.
4. Sélectionnez toutes les phrases de l’exercice 1 dont le lien logique n’est pas exprimé par
subordination. Puis exprimez-le par subordination.
1. Relie les deux phrases simples au moyen du procédé de la coordination, dont vous donnez la valeur (lien logique :
de cause, conséquence, etc)
Pierre est peureux. Il ne veut pas rentrer dans la grotte aux horreurs.
2. Repère les marqueurs de coordination, précise leur nature ainsi que la valeur (lien logique qu'il exprime).
4. Coordonne les phrases suivantes à l’aide d’une conjonction ou d’un adverbe de coordination et précise le rapport de
sens établi.