Essentiel Et Plus... 1 Niveau A1 - Cahier D'exercices (PDFDrive)

^ 4
V
méthode de français
Cadre européen
commun de référence
1
c a h i e r a e > ^ e r c ic e s
AA. Butzbach
C. AA. Nolla
D. -D. Pastor
I. S. Zaldivar
CLE
INTERNATIONAL
Coordination éditoriale : E. AAoreno
Direction éditoriale : S. Courtier
Conception graphique et couverture : Zoográfico
Dessins : J. Bosch, P. Pelusso, R. Pennelle, H. Thomassen, Zoográfico
Photographies : I. Rovira ; J. C. Munoz ; J. Jaime ; KAIBIDE DE CARLOS FO TO G RA FO S ;

Prats i Camps ; A. C. E. FO TO STO CK / Al Ley ; A.S.A. / Minden Pictures / M. Breiter /
© Index Stock Imagery ; CO VER / CORBIS / M. St. Maur Shell, C. Hellier ; DIGITALVISION ;
FACTEUR D'IMAGES / F. Malot ; I. Preysler ; J. Carli ; MATTON-BILD ;
SERIDEC PHOTOIMAGENES CD ; CO M STO CK ; HIGHRES PRESS STOCK © Ablestock.com ;
ARCHIVO SANTILLANA
Recherche iconographique : M. Barcenilla
Correction : A. Jouanjus, A.-F. Pueyo
Coordination artistique : C. Aguilera
Coordination technique A. Muela
Direction technique : Á. G. Encinar
Réalisation audio : Transmarato Espectacles, S. L.

Compositions musicales : A. Prio, P. Benages, A. Vilardebô
Enregistrements et montage : Studio Maratón. Barcelona
Assistance à la direction : I. Bres
Direction : A. Vilardebô
© 2010 by M. Butzbach, C. M. Nolla,

D.-D. Pastor, I. S. Zaldibar
© 2010, S. E. S. L.
© CLE International, 2012
Pour cette édition :

Édition : I. Walther
M ise en page : AMG
ISBN: 978-209-038786-5
№ d'éditeur: 10185362
Imprimé en Italie en mai 2012 par Grafîca Veneta
Dépôt légal: Mai 2012
T (5 L Î> / c c ic ^
Le français, facile ou difficile ? .............................. -................................ ................................................. 0 4
L1 : BD : Top secret ! ........................................ .06 L1 : J'ai perdu B o b b y................................................ 0 4 2

L2 : Prête pour la rentrée............................... .0 8 L2 : Une géante du sud : l'autruche..................0 4 5
L3 : En cours de langue................................... . O 11 L3 : Chez le docteur................................................... 0 4 7
L4 : Doc Lecture : En arabe, « Sahara » L4 : Doc Lecture ; On parle de « Harry
veut dire « désert » . . ................. .................... O 13 Potter » sur In tern et............................................... O 49
L5 : Test de compréhension orale : L5 : Test de compréhension orale ;
La chaise est libre ? ............................................ 0 1 4 Tu n'as pas de travail ? ......... O 50
Test 20 / 20 à l'écrit......................................... 0 1 5 Test 30 / 30 à l'écrit.......... .................................O 51
Facile ou difficile ? ; Comprendre Facile ou difficile ? : Parler en français
quelqu'un qui parle en français................. O 16 sans se bloquer................. O 52
Auto-évaluation......................... ................. O 16 Auto-évaluation................................................ O 52
Lexique.................................................... . © 17 Lexique............. O 53
L1 : Vive le sport ! -------- --------------------- O 18 L1 : Au café « La Tartine » ............................... O 54

L2 : Qu'est-ce que tu aimes ? .............................. O 20 L2 : A la plage............................................ O 57
L3 : Confusion dans la neige................................. O 22 L3 : Quelle heure est-il ? .................................. O 59
L4 : Doc Lecture ; Apprends à ton cochon L4 : Doc Lecture : Pas d'école, pas
d'Inde à reconnaître les couleurs ! ........... 0 25 d'avenir ! ...................................................................... 0 61
L5 : Test de compréhension orale : L5 : Test de compréhension orale :
Interview au collège ....................................0 26 Un réveil difficile.......... ........................................O 62
Test 30 / 30 à l'écrit........................................ O 27 Test 30 / 30 à l'écrit.......................................... O 63
Facile ou difficile ? : Comprendre ce Facile ou difficile ? : La grammaire,
qu'on lit en français......................................... 0 2 8 pour quoi faire ? ............................. O 64
Auto-évaluation.............................. ............ O 28 Auto-évaluation ................................................................O 64
Lexique...................................................... . O 29 Lexique ................................................................................... O 65
L1 :
L'inconnu................................................................0 30 L1 Aimes-tu l'aventure ? ........................................©66
:
L2 :
D'autres langues, d'autres cultures------# 3 3 L2 Les saisons ................................-.......................... O 68
;
L3 :
La fête d'anniversaire........................................ O 35 L3 :
Souvenirs de vacances.....................................© 70
L4 :
Doc Lecture : Agenda livres.......................... © 37 L4 :
Doc Lecture : Les Mousquetaires________© 73
L5 :
Test de compréhension orale : L5 :
Test de compréhension orale :
Séjour en Angleterre_____________________© 38 Projets de vacances...........................................O 74
Test 30 / 30 à l'écrit........................................... O 39 Test 3 0 / 3 0 à l'écrit......................... ©75
Facile ou difficile ? : Mémoriser........................ ©40 Facile ou difficile ? : Coopérer en groupe. . © 76
AutO‘évaluation................................................. .. ©40 Auto-évaluation ---------- --------------------© 76
Lexique ........................................................................... ©41 Lexique............. ....................... ................... O 77
Activités complémentaires : Lire et écrire............................ - ................................................................................................. © 80

Activités complémentaires : Fêtes et traditions.............. ........................ .............................................................................© 86
Cartes de France..................................................................................... ............... ......................................© 94
trois O 3
f « 'f e
1 Écoute et associe chaque micro-conversation à une situation.
1)
S Écoute et entoure les mots que tu entends
1)
9 Écoute et entoure les numéros que tu entends.

8 ‘3 %
a> V (ÿ
m m
4 O quatre
Q ]3 C ^ ||
1 CR(i
Marie est dans Tautocar qui va de Paris à Marseille. Elle va voir son papa. C’est la nuit,
tout le monde dort... Marie ne peut pas dormir... Elle regarde par la fenêtre.
OHH !!! Qu’est-ce que c’est ??? Un éléphant !!! Un éléphant sur Tautoroute ? Ce n’est
pas possible !!!
Elle va parler avec le chauffeur :
~ Monsieur ! il y a un éléphant sur l’autoroute !
- Mademoiselle, les éléphants sont au zoo, en Afrique, mais pas sur l’autoroute !
Dormez un peu, vous êtes très fatiguée...
Marie est préoccupée. C’est une hallucination ?
Quand elle arrive à Marseille, elle écoute à la radio : « Le cirque Pandolini a perdu
un éléphant sur l’autoroute A7 ! »
Lis le texte ci-dessus. Écoute ton intuition

et fols des déductions.
1 ) Souligne les mots semblables dans ta langue Une nouvelle langue,
ou dans une autre langue que tu connais. c’est une aventure lîl
2) Écris 5 mots que tu ne comprends pas.
3) Propose une traduction pour ces mots.
5 Observe les illustrations.
1) Quelles sont les 3 illustrations qui ne sont pas en relation avec l'histoire ?
2) Numérote de 1 à 5 les autres illustrations pour reconstituer l'histoire.
cinq I
MocKrfe 1 1
s o ; T o ^ < e o re + !
\ Complète le texte. Ensuite, écoute et vérifie.
Bond... Jacques Bond !

. Jacques !
• Très bien, merci.

■ Tu es prêt pour ta mission, 009 ?
• Oui.
■ Qu'est-ce que c'est ?
• ___________ un super stylo caméra.
■ Et ç a ,______ _____________________
• Des lunettes infrarouges. Dibidibibi !
• Allô, oui ?
• 3-13-18 !
• D'accord. À ______________ _____________!
■ Q u i________________________________ _ _______ ?
• ______ Claudia, la chef !
■ Qu'est-ce que ça veut dire 3-13-18 ?
..............................code secret ?
• Oui. Ça veut dire : « Stop ! Finies, les questions ! »
Au .. ...... !
2 Qui est-ce ? ou Qu'est-ce que c'est ? Relie les étiquettes et les illustrations.
QUI EST-CE ? QU'EST-CE QUE C'EST ?
C'est Bond.
© C'est un agenda électronique.
C'est un stylo caméra.

®
C'est Claudia. © I Ce sont des lunettes.
Ce sont des agents secrets.
6 • six
Ml LI
9 Qui est-ce ? Complète.
1) • Qui _-ce ? 2 ) • ___ est-ce ? 3)

Bond ou , une secrétaire ou c'est C'est Claudia ou
l'autre agent secret ? Claudia ? Jacques ______
■C 'e st_______________ ■C 'e st_________________ ■C'est
4 Relie la question à la réponse.
n Tu t ’appelles Laura ? --------0 *1 C ’est un agenda électronique.

B Qui est-ce ? --------------- - ...0 O ...— 2 T rè s bien, merci.
C Qu’est-ce que c’est ? ------- © O ...-™- 3 II s ’appelle Jacques.
D C ’est une secrétaire ? --------0) 0 ---- 41 Non, Sandra.
E Ça va ? ----------------—------ © 0 — 5 Non, c’est Claudia, la chef.
F Comment il s ’appelle ? -© 0 — e C’est Bernard.
5 Reconstitue les dialogues pour chaque situation à l'aide de la boîte à mots.
Boîte à mots
âxyQhiuJv.
Au.
yViouâarnji^.
QXj, Qjyn\JtYKjL>
!
6 Écoute bien. Tu entends le son [y] de salut ? Complète.
7 • Comment s'appelle ?
1 2 3 4 5 B B
■E lle _______appelle Julie.
Oui X
• ______________ appelles comment ?
Non
■______________ appelle Bruno.
sept 0 1
fVé+e (a re»\+rée
1 Le petit dico du matériel de classe.
9)
10 )
3) 11 )
4) 12 )
5) 13)
6) 14)
7) 15)
8) 16)
9 Le [la] ou les [le] ? 4 Un [cè] ou une [yn] ?
1 2 3 4 5 B 1 2 3 4 5 B
Le X Un
Les • Une X
9 Le ou les ? Écoute et écris. 5 Un ou une ? Écoute et écris.
1) ... garçon 1) . candidate

2) filles 2) question facile
3) ____ professeurs 3) sac de sport
4 ) ____ livre de maths 4) ..bonne réponse
5) stylos 5) __ _ crayon
6) ... ^feutre 6) ___ taille-crayon
7) lunettes 7) calculette
8) crayon 8) _____ classeur
8 • huit
E n ™
6 Retrouve les propriétaires, a) Utilise des crayons de couleur.
Le n° 1, qu'est-ce c'est ? 4) Le n°
C'est une ! C'est la C'est
de Patrick. C'est
Le n° 2, qu'est- que ____ ? 5) Le n°
C ' e s t __ .___! C'est C'est
d' C'est
Le n° 3, qu'est-ce ? 6) Le n°
C'est 1 C'est
C'est C'est
7 Souligne la phrase que tu entends.

1 ) a) des livres de mystère 3) a) des jeux électroniques 5) a) le numéro de téléphone
b) les livres de mystère b) les jeux électroniques b) les numéros de téléphone
c) le livre de mystère c) le jeu électronique c) des numéros de téléphone
2 ) a) les bonbons à la menthe 4) a) des livres de français 6) a) les concours à la télé

b) des bonbons à la menthe b) les livres de français b) le concours à la télé
c) le bonbon à la menthe c) le livre de français c) des concours à la télé
neuf O 9
MocMe 1 Leçon g
B Écris les couleurs qui manquent. 1 D PARLE DE TOI. Complète.
\) * Ue'
2 ) • De> e s t ton eokier' de ânôds ? ^

= Jw m
m iie s t
= rose
» V 3) • De> <jae,&e> _e s t ton toiiiie~an'a^n ?
____
=
4) ./^ e _________ e s t ton sac ?
ugeï + orange ■fi& st__
9 Écoute bien. Tu entends [0] de bleu

ou [o] de stylo ?
11 Dictée. Écoute et complète.
n 2 3 4 5 B 7 a Je suis avec mon chap„„ , dit

l'escarg ....._ t .
[0 ] X
[0 ] D ..... x f très bl...........s, c'est p .. ... !
12 Colorie les cases et découvre les objets cachés.
1 blanc • 2 vert • 3 bleu • 4 jaune • 5 rouge • 6 noir • 7 marron • 8 orange • 9 rose
19 Recopie les objets trouvés à côté de l'article correspondant.

1 ) un 3) un 5) un „ 7) un
2 ) une 4) un 6) des 8) un
10 • dix
l\^<4e 1 Ueçon 9
A c . IC Ly y ^ C
h Relie la question à la réponse.
n Qu’est-ce qu’il faut faire ? ---------------------- 1 « Bonjour » et « au revoir

B Comment on dit « au revoir » en anglais ? — © 2 Ce n’est pas grave !
C C ’est quel exercice ? ............................ ............... 0 3 Ouvrir le livre.
D Qu’est-ce que ça veut dire « salut » ? ---------© 4 Je ne sais pas !

E J ’ai oublié mon stylo ! --------------------- ------- © 5 Le n“ 5.
2 Qu'est-ce qu'il faut faire ? Relie les actions aux matières. Ensuite, complète.
ScNflIgflèr
r,
D e s s in e r I ,M ^ n ^ a / « i :
C o m p te r S
aut
e r
j É co tit^ J
1) En cours de français, il faut

2) En cours de m aths,______________________
3) En cours de gym,
2 Trouve les questions.
^ Uon giorno,|
en italien ?
^ Compléter l’exerp^Jpip^..
fl
exercice ?
page
Page
onze O 11
e 1 Leçon 9
Écoute et écris dans la grille les chiffres que tu entends.
☆ ws> g ® d>©
47
§
(è
w
ê
il
Complète les nombres.
1) s o iX i_ _ te-tr_
s 6) c...... quante-d.....
2) te et 7) ___ ente-se____
3) dix-n _____ 8) V ___ gt-ci____
4) uar__ te -s. 9) cin __ante- _uat_____
5) vin it 10 ) s _ __ante _ _ un
B FORT(E) EN CALCUL ? Écris en chiffres et en lettres les nombres nécessaires pour obtenir
un total de 60. Complète avec les nombres écrits sur ces rochers.
54 - 10 dl^ 12
3 thjoVy
2 8L
L — .... - II
——
60 60 60 6 0 V>i^66Lnfe
12 O douze
Doc Lecture
le Sahara est iinniense :

8 millions de hm^ et il s'étend sorlh pays I
lecture : lis te texte et souligne les phrases et
les mots que tu comprends.
Je m'appelle Houafdalah et je suis touareg. J'habite au Sahara, le plus
beau désert du monde ! Ici, le soleil tape très fort : 40, 50 ou 60“ à l'ombre !
' ne pleut presque jamais, il tombe environ 10 cm d'eau par an. C'est pour cela
qu'une goutte d'eau représente un vrai trésor ! Les dunes sont le territoire de ma tribu.
De temps en temps, nos caravanes de dromadaires s'arrêtent près d'une oasis, les jardins
du désert.
2' lecture : souligne les phrases et les mots que tu comprends.

Je m'appelle Houafdalah et je suis touareg. J'habite au Sahara, le plus beau désert du monde !
Ici, le soleil tape très fort : 40, 50 ou 60° à l'ombre ! Il ne pleut presque jamais, il tombe environ
’ 0 cm d'eau par an. C'est pour cela qu'une goutte d'eau représente un vrai trésor ! Les dunes
sont le territoire de ma tribu. De temps en temps, nos caravanes de
dromadaires s'arrêtent près d'une oasis, les jardins du désert.
9 Compare les deux textes soulignés. Qu'est-ce qui

s'est passé ? Tu as compris la même chose ou tu as
compris davantage à la 2° lecture ?
^ Lis maintenant le texte avec ton / ta camarade

d'à côté. Entoure tous les mots que tu as compris
grâce à lui / elle.
« T a cmp>mdà beauewp
a
un |)ea ? ?
wnmkmd ? du tout ? »
treize O 13
n/|ock4e 1 5 .. ...... ^
-^f’?: í ^^'■iüri-^ír;j!riá¿fí‘
Test de compréhension orale

1 La chaise est libre ?
a) Lis et observe. Tu comprends tout ?
Qui parle ? La fille s ’appelle...^ % 0 Le garçon demande...

a] Deux filles. a) Nadia. a) Je peux partir ?
b) Deux garçons. b] Tania. f0 m b) Je peux m’asseoir ? ' "
c] Une fille et un garçonOi^ c) Sonia. rà é ;r0 H ii c) Je peux téléphoner ?J
( 2 ) La scène se passe dans... n; - 0 La fille ne comprend La fille...

a] une ecole. a) accepte.
a] l’espagnol.
b) un café. b) dit non.
b] l’anglais.
c) un cinéma. c) est triste.
c] te français.
(2 )L e garçon Rappelle
Mflillffllffl®® Le garçon dit...
a] Christian. m m
a] La chaise est libre ?L J
b] Christophe.
b) Le banc est libre ? |
c] Rodolphe.
S lf ir '
P b) Maintenant, écoute et coche d'une croix la bonne réponse.
S .Ecoute et mets en ordre

. .
ces vignettes. ^
[Diversité
14 0 quatorze
Test lû / lû CL Îé<z.rH
1 Quelle est la bonne réponse ? Choisis et complète.
1) m'appelle Marie. (Je • Tu)

2) _______ _______ tu t'appelles ? (Comment • Qui est-ce)
3) ------------- est-ce ? (Qui • Quel)
4) ------------- ça va ? (Quel • Comment)
5) ____________ qu'il y a dans le sac ? (Comment • Qu'est-ce)
6) Dans le sac, il y a ____________________ bonbons, (des • un • une)
7) ____________ candidate s'appelle Vanessa. (Le • La • Les)
8) C'est trousse métallique, (un • le • une)
9) C 'e st_____________ ______ stylo multicolore, (un • une • des)
10) C 'e st_____________ ______ sac de Charlotte ? (la • le • une)
/ 10
S Relie la question à la réponse.
B Qui est-ce ? -© 1 T rè s mal.

B Qu est-ce que c’e s t ? --------------- -© 2 II y a des stylos.
C Comment tu t ’appelles ? ----------- -G 3 C ’est un paquet.
n Qu'est-ce qu'il y a dans la trousse ? — © 4 Sophie.
E Comment ça va ? --------------------------© 5 C'est Nicolas.
/ 5
Complète avec un article défini et un article indéfini. 4 Complète ces chiffres.
■{) Â .....
2) ---------
3) _ i ü . _ .
4) c-
/ 2
SCORE ^ / 20
quinze O 15
Facile ou difficile ? Comprendre quelqu’un qui parle en français
Qu'est-ce que tu fais ? Coche d'une croix.
auto-éualuatioii
Qü'est-ce que tü sais tiüs bien faire?
Ton score à l'oral =
Ton score à l'écrit =
bu'est-ce que tu sais faire mains bien ?
Complète les dessins pour l'indiquer.
Je sais . Saluer quelqu'un. Distinguer les articles « ie / la /

les / un / une / des ».
Demander comment il / elle va. Lire et prononcer Ie son [y]

de une et le son {0] de deux.
Présenter quelqu'un. Lire et prononcer le son [o]

de jaune, de beau et de fluo.
Poser des questions sur l'identité de
quelqu'un. (Comment tu t'appelles 7)
Nombre de Nombre de
Je vais réviser :
16 O seize
M o c K / le a U e ço n i
Vive le. ! 9 Écoute. L'adjectif est au masculin (M),

au féminin (F) ou on ne sait pas (?) ?
1 Comment sont-ils ?
M F 7
Comment sont-elles ?
1 X
2
3
4
5
B
1) Voici Lucie. 2) Voici Gaston. 7
Elle est grande. Il est grand.
B
Elle est musclée. Il
Elle est forte. est
Complète le verbe être.
D je
2 ) tu __S
3) J L _St
4) . I St
5) n . s_ mm„._s
6 ) V. .. ... t s
7) Is s_._nt
3) Voici Léon. 4) Voici Mima.
8) IL s _n t
Il est petit. Elle est ____
souple. E lle ......... ...... Mots croisés. Complète avec le verbe
agile. être et retrouve les sujets.
S Colorie d'une couleur les adjectifs féminins C U )C Z )

et d'une autre les adjectifs masculins.
( )
fort
O i
petite [v o u s }- £ T S s
in te llig e n t d >
18 O dix-huit
6 Mets ces phrases au pluriel.
1) Je suis un peu timide. 3) Elle est très contente.

So/nnvfcS u>v tUniJjify.___
2) Tu es très optimiste. 4) Il est un peu triste.
7 Coche d'une croix les adjectifs qui conviennent et complète les phrases.
1) Elle est 1 O génial géniale O géniales

2) Elles s o n t__________ O grandes O grands O grand
3) Il e s t _____________ O intelligents O intelligentes O intelligent
4) Ils s o n t___________ _ O musclées O musclés O musclé
B Écoute bien. Tu entends [5] de h érisso n ou [û] de élép h a n t ?

1 2 3 A 5 B 7 B 0 1Q
[5 ]
[à ] X
^ 9 Dictée. Écoute ! Complète avec on ou en.
'l 1) Comm ^ t est Gast..... ..... ? G ast______ est intellig t. Il est toujours c ...-
C'est un champi____ de natatL
1
2) B______^jour ! Comm_ t ça va ? Très bien. Le c______cours comm______ce !
I
IB Écoute. Barre les lettres finales qui ne 11 Complète.

se prononcent pas.
1 )T u . ^
pefeèe. 2) fantastiques. {Vous êtes • Tu es)
3) Nous ____ optimistes, (sont • sommes)
4) __________ petite. (Il est • Elle est)
5) Elle est ______________________ (fort • agile)
6) Max est _______________. (grand • grande)
7) Caria est (intelligente • musclé)
iltYúÁjí^ 8) . content. (Je suis • Elle est)
9) Sonia est copine géniale, (un • une)
10) Ils sont . (timide • timides)
dix-neuf O 19
M ock^ eS S
/ » ^
W o e < + - c .e +v> C L i * - ^ e < •
% Choisis un élément dans chaque

+ ^ THÉ
boîte et fais des phrases.
1) OJitnÆ
a l y
2)
4)
S Questions à Émilie Benoni qui collabore avec Greenpeace. Complète.
Ê m ’ilie, q u *est-ce y _ la n a tu re .
tu Qim ? .les a n im a u x.
-c e q u e tu ador._^__ ? Je _ _ _ _ la pollution.
1..-:- j..::.tu d é te s t 1 Je . la v io len ce.
__ _ les zoos.
9 PARLE DE TOI. Qu'est-ce que tu aimes faire ?

0 (d /ÔH/
/a a/mee ? J'aim e_______
Ta. a/mes chanter- ?

TÛ. f(CLQ^ Ÿ
7~a aim es d re ? et j'adore
7~a aim esJ/0u .e r aa é a sd e t ?
Ta aim es m archer ? Je n'aime pas
Ta aim es d essin er ?
Ta aim es re (/g a rd e r êa té d i ?
Ta aim es re s te r à da maison ? et je déteste
Ta aim es tédephoner à te s cooains ?
20 O vingt
4 observe le dessin et réponds.
1) Le poisson rouge nage ? ^ ha i l uud^._

2) Le chat saute ? ____ ______________________________________________
3) Mme Dupont parle ? __ __________________ _------- --------------
4) Cathie joue au football ? ____
5) Le bébé mange ? ----- -- -- -------- -----------
6) M. Dupont téléphone ? -------- ----------------------------------_
7) La tortue mange ? ----------- ---------------- ----------------------
5 Complète en utilisant la forme négative. B Colorie en rouge les étiquettes qui

contiennent le son [y] de purée.
1) Tu es prêt ou tu prêt ?
2) Tu aimes ou tu ___ ____ - les crêpes ?
'r%\30\> [lune 1
\ il'- •' ~ - ■c«* iPlirés
3) Tu écoutes ou tu fe u tre
écoufe-î 'eftvcuLtttt ^
4) Tu travailles ou t u ____
5) Tu es content ou tu _ . content ?
6) Elle est à Paris ou elle _ à Paris ?
I trousse Î “ ^
rou 9e
7 Écoute et entoure la syllabe qui
contient le son [3] de Jérémie.
¡/Sk ■^^'^P'ète avec « ou » *»
1 ^ ou avec « u »
l)Qérémie mange des spaghettis, c I
^ ) U ne
I
b gie et
2) Gina est une girafe jolie et sympa. ne tr , *
r - ge. sse I
3) Le dimanche, je mange des oranges.
2 >T j......es
éc.
I
de la m tes I
4) Bonjour Gérard ! tu joues aux fléchettes ? sique
3) Bon] I
• dit Arth __ r à la tort I
%, mm mm mm ^ ^ ^ 8. J
***** ^
vingt et
Un
M o cM eS b eb o n a
íiíL ^ ^ < tC L » > e iq e
1 Associe sujets et verbes. Plusieurs combinaisons S Écris les terminaisons.

sont possibles.
1) Nous regardO*^ la télévision.
n Tu------® O — 1 travaille 2) Je dessin .... un escargot.
B Elle---- © \ 0 — 2 étudions 3) Elles dans .. très bien.
C J e ----- © \ 0 — 3 saute 4) Nous chant ___ une chanson
D On----- © \ 0 — 4* parlent 5) Vous pari français.

E Ils ...... 0 — S écoutez 6) Ils nag dans la piscine.
F Vous— © \ 0 — s nage 7) Tu jou avec Danièle.
G Nous—© \ 0 — 7 participent 8) Qn écout___ le professeur.
H Elles— © \ 0 --- 0 jgjjg 9) Elle march__ ____en zigzag.
1 II........ 0 — S chantes 10) Vous travaill .......... beaucoup.
9 Qu'est-ce qu'il / elle fait ? Qu'est-ce qu'elles / ils font ?
1) Qu'est-ce qu'elle fait ? 2) Qu'est-ce qu'ils font ? 3) Qu'est-ce qu'elles font ?

Elle ch____________ Ils r_____________________ Elles d_________ _____
des documents. le s _______ _______
4) Qu'est-ce q u 'il............. ? 5) Qu'est-ce qu'ils font ? 6) Qu'est-ce qu'elles font ?

Il parle au téléphone. Ils __________________ ____ Mme de la Tour et ses
Mme de la Tour et ses copines j______________
copines. aux cartes.
22 O vingt-deux
41 Complète avec le verbe faire. 5 Le verbe faire. Complète avec les sujets
correspondants.
1) Je __ un dessin.
2) Vous les exercices.
3) Elles la dictée.
4) T u _________ un gâteau.
5) Nous_________- un match de football.
6) I l _________ la sieste.
6 Observe et attribue une bulle à chaque personnage.
Q ) Si vous travaillez, ne parlez pas !
a) (2) Non. mais ils dessinent très bien.
( 3) Non maman, nous regardons la télé.
b)
( 4) Mais monsieur, on ne travaille pas !
Q îl Les enfants, qu'est-ce que vous faites,

vous travaillez ?
® Ils parlent ?
^ Vous n'êtes pas modernes.

^ Moi, je vole en aspirateur !
d)
vingt-trois • 23
M o < i< d e 9 L e ç o n s
7 Complète à l'aide des mots suivants.
regarder • aimer • faire • préparer • travailler • organiser • observer • faire
9 Écoute et lis. Tu entends [z] de onze, [s]

^ de serpent ou les deux ?
B Indique si tu entends le son [z] de zero.
1 2 3 4 5 B
1 2 3 4 5 6 T B [s]
Oui [z]
Non X [s] et [z] X
1 B Phrases puzzle. Retrouve ces phrases.
1) Qu'est-ce • faites • vous • que
2) radio • On • à un • participe • de • programme
3) contrôles • pas • Nous • les • n' • difficiles ♦ aimons
4) détestent • documentaires • les • Elles • films
24 @ vingt-quatre
S L e ^ n 4 Doc Lectiure
flP P R EflO S fl TOO COCHOR D 1R D E fl R EC O R R R ÎT R E lE S CO U LEU R S !

Premièrement, dispose s’imprègnent de cette odeur.
devant le cochon d'Inde Vide tous les récipients.
4 récipients identiques Les jours suivants remplis
de couleurs différentes : seulement le récipient rouge.
rouge, vert, jaune et bleu. Quelques jours après, change
Remplis tous les récipients de place ce récipient et...
avec les graines ou avec tu verras que le cochon d’Inde
les légumes qu’il mange va directement chercher le
habituellement pour qu’ils récipient rouge.
Lis le texte.
2 Relis le texte et numérote les illustrations de 1 à 6 dans

l'ordre logique.
M o e lle s L e ^ h S
‘ 'îl '?:r-rfY

\ Interview au collège
Qui pose des questions ? Quelles langues parlent

les élèves de 4® B ?
a) Un journaliste belge.
a) L espagnoL l’anglais et le français.
b) Un professeur d’anglais. ^
b) L ’espagnol, l’allemand et le français.
g) Un étudiant allemand, : .wrriÿj|||y
c) L’espagnol, le latin et le français,
Comment s appelle-t-il ? J- :
© En 4® C, ils apprennent...
a) Boy Van Ribar.
a) l’allemand et l’italien.
b) Roy Van Zanzibar.
b) le latin et rallemand.
c) Roy Van Dar.
c) le latin et l’espagnol. ¿liiffeîîîi Z s i?"L •'■
Î4
■ w m
Qui répond ?
Pour les élèves, le plus difficile en ‘ "'■ 'Èi
a) Les élèves de 4® B.
espagnol, c’est...
b) Les élèves de 5® B.
a) de lire.
c) Les élèves de 4® C. ■ № i
ppiH pfM
b) de faire des dictées.
c) d’apprendre les verbes.
0 Ils parlent...
a] de toutes les matières.
Le projet préparé est...
b] des langues étrangères/p:p:ii
a) un voyage à Séville. ;::k
c] de sport.
b) un échange scolaire à Valence.
c) un échange scolaire à Salamanque.
^ b) M aintenant, écoute et coche d'une croix la bonne réponse.
S ENTRAÎNEMENT AU RÉSUMÉ. Mets ce résumé dans l'ordre.
a) Il interviewe des élèves du collège Jules-Ferry. □

b) Ces élèves étudient le français, l'anglais et l'espagnol.
c) Un journaliste belge prépare un rapport sur les langues à l'école.
d) Et, en ce moment, ils préparent un échange scolaire avec des élèves
de Salamanque. V.
9 Recopie le résumé dans ton Portfolio.

26 O vingt-six
Ma U5
Test iû / iû i , / ec.ri+
1 Écris les phrases suivantes au féminin.
1) Il est très grand et un peu timide.

2) Tu es très intelligent et aimable. : ,
3) Ils sont souples et disciplinés. : ___
4) Nous sommes forts et musclés. : _
S Réponds en utilisant la forme négative.
1) Vous écoutez la radio ?

2) Vous aimez la purée ? ___
3) Elles parlent le japonais ?
4) Vous êtes canadiens ?
9 Quels sont les goûts de Jacques ?

1)
2)
3)
4)
Complète les verbes.
1) • Qu'est-ce que vous fait______quand vous êt______ libres ?

■Nous dessin____ , nous jou sur l'ordinateur. On regarda ... la télé et on pari.
2) • Tu fai... tes devoirs ? Tu travaill_____ ? ■Non, je jou. sur Internet.
3) Qu'est-ce qu'on fai. ? Qn écout des CD et on prépar ..... des crêpes ?
4) • Elles f . des exercices ? ■Non, elles nag dans la piscine.
5) En cours de gym, nous jou____ au foot, nous saut------ et nous nag..............
Trouve les questions.
1) --------------------------- ? Qui, j'adore le cinéma.

2) ? Qn écoute des cassettes.
3 ) ......................................... . ? C'est un copain de classe.
4) ----- ? Qui, nous sommes dans la même classe.
SCORE
vingt-sept • 27
Facile Oll difficile ? Com prendre ce qu’on lit en fra n çais
Qu'est-ce que tu fais quand tu lis ?
® ’lego’uU tCSuAhafim, Ce» (iliotM, 6e» id m m ...
© J e n^wtde. i'eM etM i du texte peux aveh une iwiiieMteii gCei«£e.

Je clie'ieite à cew|)'teK(l'te Ce tihe, Ced gtewed Celheo.
Ue Cía uMe pHemèxe CeiA (iiuoi cenifitetul'te C'idée f)'tíiicí|)aCe.
© J e nw bCegue quand je «e eempmde poA lui Hwt.
® En gé«é»uiC, Je btadui«.
© J’eAAoie de dem&i CeAnutiA que je ne cetupteud» pue.
® Je Cía Ce texte, pCuA d’une ieiA.
^J'tm êfe ma teduxe au pnemex m l inconnu ei je Ce cfce'icke doue
Ce dieUemaixe.
^Quttud iCguunntolquejene co(n|i>tendA |)ua, je ckexehe un moi
emkluble doM mu tangue eu dune une aulxe tangue.
Qü^Je te teCiA powi êlxe eux d'aueix cempxh.
Qp) J'aime Cûte. Je n’oime puA anatgeex. Cewpxendxe te een» généxat me Auîü.
Qu'est-ce qui te semble le plus utile ? Le moins utile ? Il y a d'autres manières de lire ?
Compare avec tes camarades.
aoto-Éoaluatlon
Ou'est-ce que tu sais très bien faire 7 ^
Ton score à l'oral ^
Ton score à récrit :
Ou'est-ce que tu sais faire moins bien 7
/ 30
<^30
Complète les dessins pour l'indiquer.
Je sais : Identifier et décrire quelqu'un. Indiquer le pluriel des adjectifs.
Dire ce que j'aime et ce que Je Conjuguer les verbes être, faire et

n'aime pas. les verbes en -ER au présent.
Énoncer des actions différentes. Conjuguer un verbe à la forme négative.
Distinguer le féminin et le Lire et prononcer les sons [3] de cochon,

masculin des adjectifs. [û] de chante, [3] de girafe, [u] de bijou
et [z] de pause.
Nombre de Nombre de
Je vais réviser :
28 O vingt-huit
aimer
bavarder
champion(ne)
chanter
chercher
cochon (mase.)
content(e)
contrôle (mase.)
copain / copine
cours (mase. neige (fém.)
danser_____ observer___
dessiner _ _ _ orange (fém .)___
détester ordinateur (m asc.).
discipliné(e) participer _______
élégant(e) petit(e)____________
éléphant (mase.) regarder
être ______ résista nt(e)
excellent(e)______ sauter_____________
fa ire _____________ sympathique _
fantastique utiliser_______
film d'horreur tomber
fort(e) ............ violence (fém.)
gagner_______ vo ler__________
génial(e) _ zèbre (masc.)
Ecris d'autres mots que tu as appris J

dans ce module.
vingt-neuf O 29
M o c U f le S L e ç o h l
H Écoute la chanson et souligne les mots que tu entends.

P ré n o m s Pays V ille s
Thomas Maria Lola Brésil E sp agn e Berlin L isbonne
Lucas Sonia Canada France Rome L ondres
Max Andrée Italie Grèce Madrid Paris
Moustafa Sarah T u rq u ie Bogota Lyon
S p o rts A n im a u x A li m e n t s
ping-pong basket tortue sp a g h ettis
foot volley Ski chien escargot sandwich h am b u rg e r
yoga boa b a le in e dauphin chocolat s te a k
tennis natation ch a t éléphant paella crêpe
2 Relie la question à la réponse.
R Où tu habites ? 1 C ’est une lettre.

B Elle est d’où ? - -0 Z II est français.
C Tu as quel âge ? ---------------------0 o - 3 C ’est Damien.
D II est de quelle nationalité ? ------- © ^ À Marseille.
E Qui est-ce ? -------------------------- © S 16 ans.
F Qu’est-ce que c ’est ? 8 De Toulouse.
9 Complète les bulles.
Ç ] JjÎU B i / fe il _ ?/
^ / II' —
Z/î///*
0UI,C'6SrU/V
OAMOii.
30 O trente
4 Complète avec le présent du verbeavoir.
1 ) У-^¿L deux entrées pour le concert. 6) Vous beaucoup de copains,

2 ) Elles_____________ une tortue qui s'appelle Gigi. 7) Elle _ un chien et un chat.
3) Nous_____________ des examens. 8) Ils ___ ________ des voisins japonais.
4) T u ______ un ami très sympa. 9) On un prof de maths génial.
5) I l _____________ un caractère horrible. 10 ) Quel âge elle ? Je ne sais pas.
5 DANS LA PYRAMIDE. Complète le dialogue entre les 2 momies.

(^..OMJyyehÈ ___________ ________ :
j |Je m'^„ 1, „ et toi ?
Moi. c ’est flohon. Tu

quel âge. Osiris ?
:J’1ÎU««,2 0 0 0 ans."
2000
C ’est fantastique ! Moi. seulement 10OO
Tu es d’où exactement ? jg
Et qu’est-ce que
tu ? ________ les bijoux,4j
les bougies parfumées... ?
Moi aussi Ml N o u s _____ — — 10OO ans de différence et

nous les mêmes goûts ! C* incroyable !M
B Que dit Aakon à Osiris ? Déchiffre le message à l'aide de ce code.
Ш O L ê ffo
¿A O L
trente et un 0 3 1
Les Martiens arrivent sur la Terre. Lis et complète avec le verbe avoir. Ensuite, écoute et vérifie.
L E FLAN Ç e i A K ji i t e ^
B Puzzle . Les jours de la semaine. Retrouve les jours de la semaine. Colorie les syllabes
de chaque jour de la même couleur.
-s^ ■. m
m
> V-» I
'0/^ ^1/ . Ô)
s
» "-D
9 Réponds. Quel(s) jour(s) tu as cours... 1D Devinettes.
1 ) de maths ? __ 1) Quel est le jour de la semaine qui a autant

2 ) de gym ? .... de voyelles que de consonnes ?
3) de français ?
4) d'anglais ?
5) de musique ? 2) Si le r ' mars est un jeudi, quel jour de la
6) de dessin ? __ semaine est le 18 ?
11 Écoute. Marque les liaisons.

Nous nous appelons Marie e t Coralie. Nous avons 1 4 ans. Nous habitons à Paris. Nous aimons
les jeux vidéo. Nous adorons Mirza, notre chien. Nous écoutons de la musicûe pop.
E t vous, vous habitez où ? Qu est-ce cûe vous aimez ? Vous avez qûel àê ?
32 O trente-deux
C L v j+ r e < iC L » A ^ v j e ^ , e lÉ L v > + r e < C .ü H o r e <
1 Féminin (F), masculin (M) ou on ne sait 9 Souligne les phrases entendues.

pas (?) ?
1) a) C'est une Française,
b) C'est un Français.
1 2 3 4 5 B 7 a
F 2) a) Tu es anglais,
X
b) Tu es anglaise.
M
7 3) a) Vous êtes congolais,

b) Vous êtes congolaises.
S Écoute et complète. 4) a) Nous sommes marocains,

b) Nous sommes marocaines.
1) Tu es _____ . (chinoise / chinois)
2) Vous ê te s.......... ____ (américains / américaines) 5) a) C'est une Italienne très sympathique,
3) Voilà des _____ (Italiens / Italiennes) b) C'est un Italien très sympathique.
4) Bravo pour les _______ ! (Françaises / Français)
6) a) Vous travaillez avec des Suédois,
5) Vive les ______ _ ! (Canadiens / Canadiennes)
b) Vous travaillez avec des Suédoises.
6) Je suis ___ __ (mexicain / mexicaine)
7) Nous sommes .................... (anglais / anglaises) 7) a) Vous êtes chinoise ou japonaise ?
8) Tu es ____ (marocain / marocaine) b) Vous êtes chinois ou japonais ?
4 Écoute Aïcha et souligne ce qu'elle dit.
anglais à l'école les copains.

1) Je parle italien à la maison avec les cousins.
français en vacances mes frères.
ma sœur brésilienne, italien

2) Et à la maison, comme ma mère est américaine. je parle brésilien avec elle.
ma grand-mère italienne. anglais
mon copain. français. espagnol.

3) Avec mon père. comme il est marocain. je parle français.
mon grand-père, cubain. arabe.
trente-trois ® 33
M o c lo le 9 Leço n 9
5 Interview. Pose les questions à Wilma, la correspondante de Vincent.
O Wilma. J'ai 14 ans. ®
Je parle le français, l'anglais ^

® Velâzquez.
et l'espagnol. ;,
m W : f
Q) flnglo-colombienne. Oui, j'ai un correspondant. ®
Il s'appelle Vincent. ®
® A Mexico.
4'- '
Oui, un perroquet, une tortue ^

® J'adore l'Égypte fincienne. et une chienne.
1) ________ — ______ _______ _______
2) - ................................
3) .......................................... -......... ............................-............. -
4 ) ___________________ ____
5) ___
6)
7)
8) - ^
9)
10) ....
6 Entoure les syllabes qui contiennent le son [en] de baleine et souligne les syllabes qui
contiennent le son [ê] de dauphin.
Un dauphin américain et une bai@ e mexicaine
jouent ôur une p\aê cubaine. « C eet incroyable ! »
d it le capitaine en regardant la belle baleine.
« C’e s t incroyable ! » dit le marin en regardant

le beau dauphin.
34 • trente-quatre
n/jcKMe 9 9 m acM
¿A . J A w iv e ir iA ir e
\ Remets en ordre ce dialogue. Maintenant, écoute le dialogue et recopie.
O » Parce que je pars faire du ski. (ta- rua- 7 __________________

O " Quel jour ?
(D • Salut Léa, ça va ?
O * Oh- Quel dommage !
O * Tu sais, je fais une fête pour mon
anniversaire.
O » Oui, très bien. Merci.
O • Vendredi 15, tu peux venir ?
O * Pourquoi ?
O " Oh non ! je suis désolée, je ne
peux pas.
O " Oh oui, quel dommage !
S Choisis la bonne réponse. PARLE DE TOI.
1) Où tu habites ? 1) Qa.eêêe, e s t ia date de ton anniv^saifê.

a) 17, Place de la République. □
b) En décembre. □
c) Je suis occupée. □ 2) Q aedest tonôai^ de ia s e m a i n e C
2) Je fais une fête, tu veux venir ?
a) Je suis triste. □ 3) Q aedest ton m ois^meêmé P
b) C'est quel jour ? □
c) Très mal. □
3) Tu es libre samedi ? ?
4) b(aeds ioams ta. ne ¡HiS ^
a) Non, je pars tout le week-end. □
b) Génial ! □ ?
c) Non, merci. □ 5) Qaeds/oans ta /¡a/s da ânôjs
4) Tu peux venir dimanche ?
a) J'habite rue du Lac.
^ „sKîiüsîfeîL-
b) Je suis sportive.
c) Désolée, je ne peux pas. □ janvi®' février,
$EPTEMBRE,octobre, NOVEMftpc'^rii:!^'^juillet, août-

^ “•'t. Décembre
\A««.CRtD\. JEUDI VCNDREDt, SAMEDI,
trente-cinq
MocMeS Leçon 9
H Mots cachés. Dans cette grille, entoure en rouge les 12 mois de l'année et en bleu
les 7 jours de la semaine.
Relie les questions et les réponses.
IR Pourquoi tu ne travailles pas ? ------ © 1 Parce qu’elle est trè s antipathique.
B Pourquoi tu restes devant la télé ? — 0 2 Parce que moi aussi, je fais une fête.
C Pourquoi tu ne peux pas venir ? -----© 3 Parce que je suis en retard.
D Pourquoi tu n’invites pas Amélie ? — © -4 Parce que j’adore cette émission.
E Pourquoi tu marches vite ? -----------© S Parce que je ne peux pas.
6 Rédige des questions et des réponses, à l'aide de ces mots.
P o u rq u o i ? P a r c e q u e / q u ’ ...
nous
pleurer ils avoir un contrôle
tu téléphoner on être malade
ils trembler arriver
je
vous être triste avoir une allergie
elle
elle appeler la police être content
le chien
être content oublier les clés
le professeur
Va c a lls' OJOÜM ht',
36 • trente-six
iV|o^<ê 9 Leçoh4 Doc
•-g
-n^yJbaiJL Cte Sc\uv/ug*Nçj a<-r<v.
I Vc\ be.VVe EVéorsore, rivxcS erkse.
eo>c t-V ^ O. Too^cj^ eL ^
« Mon nez. mon chat, l’amour e t . . . moi »
V2.osam orvde.. ■ ^
L-eS t-rsEfucvoeS eL VeS <
Louise Rennison broûSOTsS s e гoAb>-çAuel^
Ed. Gallimard Jeunesse T > berrubteS é p re o ^ s
«.bbeM e-Nb TW ^ b avib , ^
. Scrj]^» « Jeanne et le Mokélé » reb ro uver Vo. f ¿<i WcvSe-VcT-
Fred Bernard et François Roca poor pou>ADcr so.o'^«^ 1 \ *
Ed. Albin Michel Jeunesse sc\ d cv^ * ♦
s JEANNE =
ET LE MOKÉLE
Louise Rennison
FM
» Kçort Z iZ " '
/e s
BBffi
^ CiOT^te .^¿ci i^ o u s
Atifit-mg |>Ê
LÉ JOURW îCoiSoU àécout^î^- /e
,I!îï, ■ c/e /'éô<gue c fe s
^‘î*>’O u t'a .ïs .
« Les larmes de la libellule » « Le chevalier au bouclier vert »
J .-C . Bernardini et E. Baudouin Odile Weulersse I <90^^60^ et
Ed. Mango Jeunesse ,, ; Ed. Hachette Jeunesse
LARMES
* 'a lib ellu le K.0A«lÎiO*v
J*an-Ch»rlts Bernardi»«
fdmondBaudoin
■'/h r| Î r ///« /
’W a .
ff lliiliis iilf W p liilS iK 'Ca W j
1 Lis les résumés et trouve à quels livres ils correspondent.
2 Quel(s) livre(s) tu aimerais lire ? Pourquoi ?

trente-sept O
Moci(ê 9 5
Test (le compréhension orale
1 Séjour en Angleterre
a) Lis et observe. Tu com prends tout ?
© Deux garçons parlent. © Avec Xavier, il y a... .. 0 Il visite...

a) au téléphone. a) 2 autres étudiants. a] des parcs.
b) dans un café. ? b) 3 autres étudiants. musées.
c) dans la classe. g) 4 autres étudiants. c] des cathédrales.
© Xavier est... © Le garçon est... Il joue...

a) en France. a) espagnol. a) au basket,
b) en Angleterre. ... b) italien. b] au tennis,
c) en Italie. ur c) mexicain. c} au ping-pong.
K?:-;î;gî
(3 ) habite.:. La fille est... : Tl ^ Avec la famille, il

a) avec une famille, i
bj tout seul. ïifffgl
a) italienne.
b) canadienne.
agi
aüKr. rn
a] anglais.
b) français.
c) avec sa maman, c) colombienne g) espagnol.
0 Mr et Mrs Marshall sont... (S) Xavier est trè s occupé,^ Avec les copains.
_______________ ;_____ a ii H ffait...
a it- if parle...
a) américains. ...
b) anglais. a) des excursions ; a] franco-italien.
c) suédois. T b) de la natation. b] anglo-français. i
c) du basket. c) italo-franco-espagnol.
^ b ) M aintenant, écoute et coche d'une croix la bonne réponse.
S ENTRAÎNEMENT AU RÉSUMÉ. Fais la fiche Diversité et recopie le résumé de la situation.

.Diversiié
38 • trente-huit
Test iû / iû à. /ec.ri+
1 Complète avec le verbe avoir. S Réponds aux questions.
1) T u _ 16 ans. 1) Pourquoi vous êtes contents ?
2) Nous ____ une allergie.
3) Elles une excuse. 2 ) Pourquoi il pleure ?
4) J' un animal de compagnie,
5) I l ---- les yeux bleus. 3) Pourquoi tu ne peux pas venir ?
6) V ous. ___ des correspondants.
7) On __ une super idée. 4) Pourquoi elle fait une fête ?
8) Elle ___un ordinateur.
9) Ils .... un contrôle de maths. 5) Pourquoi ils arrivent en retard ?
9
/ 5
9 Écrisis les phrases suivantes au féminin.
1) Il est chinois. :
2) Tu es anglais ou américain ? : _________
3) C'est un garçon belge. : ___________
4) Nous sommes marocains. : __________
5) Vous êtes espagnols. : ________
6) lis ont des amis allemands et suisses. ;
7) C'est un Canadien de Toronto. : ______
8) Je suis portugais. : __ ___________________
2 8
4 Trouve les questions.
1) ? Paula.
2) ? Martinez.
3) ? J'ai 12 ans.
4) ? Je suis espagnole.
5) ? J'habite à Barcelone.
6) ? 14, rue de Londres.
7) ? Oui, je suis née aux Canaries.
8) ? Le 23 octobre.
2 8
SCORE 30
trente-neuf A 39
Facile ou difficile ? Mémoriser
Qu'est-ce que tu fais pour mémoriser ? Coche d'une croix.
Je >iépète Ea même
plume avec
e deMwe (et
(Ue titiettaüiwe
Hiobt umveaux. D|
Je lépele Sea
J'oMocte lut Mâl Meh à kauie Je àctmde
à um image. H wùx. L Ee met ea
Ea |)leiaee.
Je dauee.
J'oAAecie (Ut
met i'iaiiçaie
f m a m m utd
à (Ut aohe
ita itçm à lut met
met itaacaie.
de ma Eaagite. u
^ □
Alors, c'est facile ou difficile ? Tu utilises d'autres techniques ?
Ton score à l’oral = r' 30

autfl-éualuation Ton score à récrit 30
Qu'est-ce que tu sais très bien faire? (ü'est-ce que tu sais faire meins bien ?
Je sais : M'informer sur l'identité de quelqu'un. Exprimer la cause avec Pourquoi... 7
Parce que...
Inviter quelqu'un. Conjuguer le verbe avoir au présent.
Dire et demander la date. Faire la liaison.
Lire et prononcer les sons [ê] de

Distinguer le féminin et le masculin mexicain, [en] de mexicaine et [ r ]
des adjectifs de nationalité. de raviolis.
Nombre de : Nombre de
Je vais réviser :
40 O quarante
LEXIQUE
Traduis dans ta langue ou illustre les mots avec des dessins.
africain(e)____ informatique (fém.

âge (m asc.)__ italien(ne)....
allemand(e) __ janvier_____________
allergie (fém .). japonais(e)________
américain(e) _ jeu d i______________
anglais(e)_____ juillet __ ___
a o û t___ juin __________
arab e_________ lundi______________
avril _______ m a i_________
baleine (fé m .). mardi ...... ....
belge_______ marocain(e).
canadien(ne) _ m ars_______
chinois(e)_____ mercredi____
correspondant(e). mexicain(e) _ _
correspondre musique (fém.)
cubain(e)________ novembre____
dauphin (m asc.). octobre_______
décembre______ portugais(e)
dimanche____ rhinocéros (m asc.).
énigme (fém.) _ russe ______________
espagnol(e)_____ sam edi.
européen(ne)..... septembre
février suisse
français(e)______ vendredi ____
Écris d'autres mots que tu as appris

dans ce module. ;;
Ji
quarante et un Cl 41
M o c k / |e 4
1 Mme Lamoureux part en vacances. Elle part toute seule ? Non, elle part avec son perroquet
et ses chats.
Qu'est-ce qu'elle emporte ?
S o H / s a c ,__ ... raquette de tennis,

livres________portable,
lunettes de soleil e t ______ bicyclette.
2 Samir et son père sont très distraits. Complète avec des adjectifs possessifs.
OUI FAFA^ ____ IPûusSE^
PB COULEUR. ? / / 4 / _____ C F A S û l^
J" ' PE COULEUR.
OU! EAÎA! / a i r/^ûU$iE.

1
tout AA/$ lo i, TU AE 1
ÔUBüé — C L É S ,.____fO R m iE ]
B T _ ____ LUN BTTes..
9 PARLE DE TOI. Complète les questions et réponds.

1t Q mÆ z . Aprf feu
2) est ùOuEea/^'ptî^é/^ée ?
3) .... est aetea/^/p!<'éK
V éî ?
4) sont ,passer-tempspt^é^éîs ?
5) _... Eiviêp/^é^é ? ..........................
6) ...... sost Mmspt^é^és?
7) Sô/(t maùetêspt^é^ér-ées ?
42 • quarante-deux
4 Au zoo ! Trouve les questions.
Complète cette petite annonce de Fleurette. 6 Termine le dessin de Torn, le hamster,

à l'aide des indications suivantes.
petitesoreilles/æines
deuxs orS.
orve cho^LLe très co co tte et
J^ ^ tsch e sur I itnatton
Lrès __ _____ . iT les oreille I
pattes et cç jL
trois pattes marron et une noire]
est Iors0ue et noLre. ______ yeux, sorst \/eit.S.
3^ - ___ reyarder par la feretre. S i
rr\e retrouv/ez, contactez famille. B Écoute. Souligne en bleu le son [œ] de
M. et Mme Pasteur, tel. 0 3 66 14- ZZ. fleur et en rouge le son [0] de bleu.
1) Mathieu est un excellent joueur.

Écoute bien. Tu entends le son [o] de je u ? 2) Ses yeux sont merveilleux.
3) Eugène, tu pleures ?
1 2 3 4 5 B S 4) Je veux deux fleurs bleues.
Oui X 5) Vingt-deux erreurs ! Quelle horreur !
Non
Les nombres. Dictée !
quarante-trois O 43
IV |o c t< H e 4 L ^ » ï1
ID Calcule et complète la grille.
H orizontalem ent
1) Quatre-vingt-onze moins soixante et onze.
2) Soixante-cinq moins soixante et un.
3) Cent un plus quinze moins soixante-seize.
4) Quatre-vingt-sept plus deux moins vingt-neuf.
5) Quatre-vingt-treize moins quatre-vingt-trois plus un.
Verticalem ent
a) Cinquante-huit moins quarante-six plus trois.
b) Soixante-seize moins quarante-quatre moins
deux.
c) Cent quinze moins soixante-cinq.
d) Soixante-huit moins cinquante-cinq.
e) Dix-neuf moins trois.
11 Tous les numéros de téléphone de cet agenda ont une erreur. Écoute bien et corrige-les.
NOM -■
Chcvtotte Frédéric ^P3_66 3S Ifa fol Frédéric
LcM'* Chauvet. Ç>4- fofo 93 02L S 'il Laure ChauveL
Chartes Haure0 (vd ,„.,05 E, 4-1 15 3fo Charles HauTe0ard
Rodolphe pDlret 01 Z t 63 fol 01 Rodolphe Polret
„,Alex. Hawre0 ord 01 35 41 4-fo Z S l Alex. Haure0ard j
13 Mets ces mots en ordre pour retrouver une petite poésie.

un • je • chien • connais
s' • qui • Sam • appelle
60 • et • pèse • qui • grammes
là • quel • là • drame • oh
13 À l'aide de ces mots, écris une autre version de la poésie Oh ¡à là ! (Livre de l'élève, page 39).
éléphant • Fernand • grammes • fourmi • raviolis

Fifi • violon • Gaston • lion • ça n'existe pas
c'est impossible • la samba • Sacha • c'est important
c'est surprenant • sensible • ce n'est pas grave
gâteau • terrible • poncho • chapeau • stylo
grand • escargot • ça suffit • petit • quel drame
44 O quarante-quatre
М о сМ еД U eÇ o hS
V t^ e . ^ écL ^ ^ + e J o < o J •' t ’c L o i r o ^ k e .
1 Relie chaque question à la réponse correspondante.

n Combien ils mesurent ? 0 — — t Nerveux et un
peu agressifs.
B Combien vous pesez ? — O
C Quel âge ont tes amis ? 0 — — 2 Je ne sais pas.
■©
""O.- — 3 1 m 60 et 1 m 80.
D De quelle couleur sont les yeux ----- ■©
de Kader ? 0~ 4 Six.
E Où habite ton professeur d’anglais ? 0 — S 57 kg.

F Comment s ’appelle ton chien ? ------- <D 0 —- e 14 et 15 ans.
E Combien de pattes a la libellule ? — O 0 7 Mirza.
If Comment sont les gorilles ? --------- 0 e Verts.
2 JEU DE LOGIQUE : animaux préférés.

Sylvie, Eisa, Lola et Marie ont chacune un animal préféré.
Il y a une tortue, un hamster, im chien et un chat.
On sait que :
• Eisa adore les animaux fidèles.
• Sylvie est allergique aux poils de chat et
Eisa n’aime pas les animaux trop indépendants.
• Lola aime bien les ham sters mais Sylvie
préfère les animaux en liberté.
Retrouve l’animal de chaque enfant.
Pour t’aider, complète le tableau avec : (+) si c’est
le bon animal, C-) si ce n’est pas le bon.
la t o r t u e le chien le c h a t le h a m s te r
Sylvie
Lola
Eisa
Marie
Devine de quel monstre parle David.
Il a 2 yeux.
Il n’a pas de cornes.
Ce n'est pas un batracien.
Il a des pattes,
il n’a pas de taches
sur les bras.
quarante-cinq 0 4 5
Mocl<ê4
4 Remets les lettres en ordre pour retrouver 8 parties du corps.
1) MNIA : une _ 5) DIRE : un ^........_
2) EYUX : des __ 6) CHOUBE ; une
3) BEJMA : une 7) BARS : un .......
4) GIDOT : u n .. 8) VUCHEXE : des
5 Choisis un mot dans chaque boîte pour faire des phrases qui riment.
i
TrançolSe ' un petit, chat. 1
avoir
uf\e a r n l e d a n o i s e |
Ratvpocs chercher
chlNDlS 1
Sachc\ parler J1
m- ses bottes !
Mat-Aclna jouer
avec mol j
Chartot-te
G Colorie en rouge les étiquettes qui B Écoute et mets une croix quand tu entends
contiennent le son Iwal de soixante. @ le son [J] de ch a t
japonais
j [trois 1 2 3 4 5 B 7 B 3 10
Oui X
I poisson”! ^g^éào^'
.éàois\ ■ ^
Non
noir
iJ[ou sse ; I jau ne
. \ L^ o i /
r i roug^ \ bo^-
« Combien ? » ou « Combien de ? » 9 PARLE DE TOI.

Complète.
1) Comii&H a dans ta cdasse ____
1J mesure le serpent ? 2) Coméi&i( de, dat(ÿae^ ta!>a/^de,s ?
2) ,........................... ....-...... pattes a la puce ? 3) Comé/en d'amis intime,s ta as ? _
3) langues parle Tintín ? 4) Comèien de,f>rôê,sseHu^s ta as ? ......................
4) -........ ............... pèse le crocodile ? 5) Comèien de, di&tm>(<ut^^ taas àdx maisoK ?
5 ) ____ ___ mètres mesure la tour
Eiffel ? 6) Coméien d'cLôtmti^ ta ?

6) font deux et deux ?
46 • quarante-six
Москве 4 Leçon 9
C k e ^ /e
1 Écoute. Mets une croix quand S Écoute ces ordres. Le verbe est au
^ tu entends un ordre. lier (S) ou au pluriel (P) ?
1 2 3 Л 5 B 7 B 1 2 3 Л 5 B 7 S
Oui s
Non X P X
9 Monsieur Alain est chez le docteur. Complète les bulles avec les verbes suivants.
(je v ^ (quv^ ( |aite^ C^ gardè^ ( d i t ^
Un(e) élève ou toute la classe ? Complète les consignes.
1) Ouvre le livre, a) le livre.

2) -------------------le cahier. b) Fermez le cahier.
3) Souligne les verbes. c) ...__ les verbes.
4) ----------t.î............... — les erreurs. d) Corrigez les erreurs.
5) Tourne la page. e) ------- ----------- la page.
6) Regarde le tableau. f) _ ---------- le tableau.
%
*' Vi'i .
quarante-sept 0 4 7
n/|o^<de 4 9
Souligne la phrase entendue.
1) a) Reviens vite ! b) Revenez vite ! c) Revenons vite !

2) a) Fais une pizza. b) Je fais une pizza. c) Faites une pizza !
3) a) J'ouvre la porte. b) Ouvre la porte ! c) Ouvrez la porte !
4) a) Arrêtez ! b) Arrête ! c) Tu arrêtes ?
5) a) Ferme la porte ! b) Vous fermez la porte ? c) Fermez la porte !
6) a) Respirez profondément. b) Respire profondément. c) Je respire profondément.
7) a) Sautons ! b) Saute ! c) Sautez !
6 Fais des phrases de plus en plus longues avec les éléments suivants.
du salon • derrière la porte • ^)s(^r • il y a • vert • très • parce qu' • énorme • un monstre
_____ ________________
7 Recopie les phrases suivantes dans chaque vignette.
Pourquoi tu ne chantes pas ? • Pourquoi tu ne manges pas ? • Pourquoi tu ne participes pas à la

course ?
Parce que j'ai mal au pied. • Parce que j'ai mal à la gorge. • Parce que j'ai mal aux dents.
48 O quarante-huit
nIocUHe 4 Doc L ecture
Bi.fîmr
Salut, je m'appelle Rima
Hello ! Moi, je trouve que les
et j'ai 12 ans III Les films
films sont géniaux et les
Harry Potter sont trop
acteurs sont formidables. Les
cool. Je trouve que p li;
livres aussi. Mon préféré, c'est
Daniel est l'acteur le plus
Ie 3 . Je suis hyper, giga, méga
cool de tous ! J'aimerais fan de tout ce qui concerne
bien le rencontrer et Harry Potter. J'attends avec
j'aime aussi Rupert Grint impatience la sortie de
et Emma Watson ; ils nouveaux films et de
sont tous les trois nouveaux livres.
g éniaux!!! Jérôm e
Rima
‘ Salut ! Je m'appelle Carhille. K# ''S>'
Le film n'est pas mal Je suis américaine. J'ai lu tous
mais il y a des progrès à les livres de Harry Potter. Ils
faire ! C'est un peu trop sont troooooooooop bien.
long et j'ai horreur des : J'aime trop H.P. En + Daniel
lunettes de Harry ! Radcliffe est trop beau ! ! !
Thérèse Bon, salut ! ! !
Camille
^ a) Thérèse [b] Jérôm e Rima id] Camille 1
Recopie dans les colonnes LIV R ES FILM S ACTEU RS

correspondantes les Thérèse
expressions favorables sur
les acteurs, sur les livres Jérôm e
et sur les films. Rima
Camille
Rttention ! Le professeur Dumbledore

a m élangé tous les sortilèges !
É c ris chaque sortilège à sa place.
Imperio! fndDions ! Incendioî Rmplifbûm! ûesMum ! Furunculus

Pour allumer un feu : Pour faire mal à quelqu'un ;
Pour détruire : : -............, ....... . . ; Pour faire pousser des furoncles ; -
Pour que quelqu'un soit sous nos ordres Pour faire grandir une chose :
Mo^<He 4 Jje^ n 5
Test tie compréhension orale
1 Tu n'as pas de travail ?
0 Qui parle ? La jeune fille... 0 La jeune fille...

a) Une fille et son amie. a) fait ses devoirs. a] s ’en va en classe de
b) Une fille et sa mère. Q b) n’a pas de travail, neige dans les Alpes.
c) On ne sait pas c] prépare son sac. fp: b] re ste ra à la maison

exactement. ! ■ avec sa mère.
c] fera ses devoirs pour
demain.
0 Où sont-elles ?. :
0 La fille s ’appelle...
a) Ninon.
a) À la maison.
b) Miriam. La dame a oublié que...
b) Dans un restaurant.'
c) Chioé. a) la jeune fille part .
g] à récole. JîSfcIf en vacances en Italie.
b) la jeune fille part : S
( 3 La dame est... en classe de neige.'
0 Que fait la jeune fille ? > ^
a) trèS SUrprise. \i; c) c ’est l’anniversaire '
a] Elle joue à l’ordinateurj de la jeune fille.
b) trè s contente.
b] Elle regarde la télé.^:i"‘3
c) trè s triste.
c) Elle travaille.
0 Aujourd’hui, c ’iest.. La dame pense que la

jeune fille... P ...' »
a) jeudi. a) travaille beaucoup. ^
b) mercredi. b) est malade.
c) lundi. ,' ii ''Vr. 't - T - ;:
c) perd son temps.’
^ b ) Maintenant, écoute et coche d'une croix la bonne réponse.
9 ENTRAÎNEMENT AU RÉSUMÉ. Trouve le sujet de chaque phrase et complète le résumé.

Sa fille a mère Chioé Sa maman C Elle Chioé
est lundi. regarde tranquillement la télé. arrive à la maison,

est très surprise parce que . ne travaille pas. a oublié que
s'en va dans les Alpes en classe de neige.
50 O cinquante
Test iû / iû à. t’é c-rü
1 Écris les questions correspondantes à cette fiche.
Nom : Nina
Prénom : Pasteur
Adresse : 24, rue Jean Gautier, Paris
Taille : 1 m 70
Poids : 58 kg
Date de naissance : 19/04/90
Activités préférées : dessin, danse
Couleur préférée : rouge
Caractère : sympathique, un peu timide
/ 8
9 Julie n'est pas contente aujourd'hui. Complète ce qu'elle dit.

Je ne trouve pas agenda. ordinateur ne marche pas. meilleure amie est triste.
Et en plus, j'ai perdu___ _ clés e t ____ ___mère a oublié anniversaire.
/ 6
9 Décris Simba le petit chat. Comment il est ? Qu'est-ce qu'il aime faire ?
/ 5
4i Écris ces nombres. 5 Écris les jours de la semaine.

66
___ar_____ am
77
______ cre______ ___________ c_____
88
_eu_ _un_
91
^4
SCORE
cinquante et un # 51
Fcicile ou difficile ? P arler en français san s se bloquer
Qu'est-ce que tu fais ? Coche d'une croix. и З

^ À 1
Je. m p 'm , je me
co£we, je it'ai
|)вА р ш .
Je ne hadtti» |ia», je Je ioi» de» geôle».

pw th vile, je сштимЦие, de» mimigueo рш
je ие |>еи»е pao »1 c’eol m’oideft. U
J'ttUiiàR Ml
иш ш т
Eee m b AH'aJ'Ai coMpRhi ms coM H enTûN P ir...?
o{)|)*tÎ6 doM ШЦЕЪ pes smi&Es T7^
Ее» Ceçm E T PES FRiWS!^
\
f)'técé({eKte». »J
□
m
J’uüCtoe de» Htei» de ma Je demoode de C’oide, »i
Соитие el je Ce» р ш ш е , à je ие свяши» pa» lut^
Ca li>uutçme. □ moi...
Ton score à l'oral ^ / 38

auto-éuïluation Ton score à récrit : / 30
Qu'est-ce que tu sais très bien faire? Oü'est-ce que tu sais faire moins Men?
Je sais ; Dire les caractéristiques Donner des ordres à l'impératif.
d'un animal.
Différencier l'usage de
combien... / combien de...
3^ Demander et donner des
indications sur la santé.
Utiliser : quel, quels, quelle,
quelles.
Compter jusqu'à 1000.
Lire et prononcer les sons [œ]
de heure, [0] de bleu, [J] de chat
Utiliser les adjectifs possessifs. et [wa] de moi.
Nombre de i ____ _____ _____ Nombre de
Je vais réviser :
52 O cinquante-deux
affiche (fém lapin (masc.)
aile (fém.) lion (masc.)
araignée (fém.) main (fém.)
autruche (fém.) mâle (masc.;
bec (masc.) manquer.
bouche (fém.) _ mesurer.
bras (m asc.)___ moustache (fém.)
C'est trop ! ___ nez (m asc.)_______
carnivore______ œufs (masc. p lu r.).
chat (masc.) oreille (fém .)______
cheveux (masc. p lu r.). ours (masc.)
chien (m asc.)_________ patte (fém.) .........
combien (de) ? perroquet (masc.) _
cou (masc.) peser______________
coude (m asc.)________ pied (masc.)
dent (fém .)___________ piqûre (fém .).
doigt (m asc.)___ p lier_________
dos (m asc.)_____ plume (fém .).
estomac (m asc.). puce (fém.) _
femelle (fém .)__ queue (fém .).
gazelle (fém .)___ retrouver____
genou (masc.) __ serpent (masc.)
gentil(le)________ souris (fém.)
gorge (fém .)____________ ventre (masc.)
j'ai mal au / à la / aux..... tache (fém .)_____
j'ai p eur_________________ territoire (m asc.).
jambe (fém.) _ tête (fém .)______
joueur (m asc.). yeux (masc. plur.)
É c ris d ‘a u tres mots que tu as ap p risife

îîjî
dans ce module. mmm
cinquante-trois O 53
MocMe 5 1
/ \ j « ^ C L T C L \ r+ ÍK e »
1 Au Café. Complète les bulles.
bonjour madame,
S Coche l'option ou les options correcte(s).
Qu'est-ce que vous voulez ? 4) Vous désirez ?

a) Un sandwich au jambon. a) Apportez-moi un chocolat chaud. □
b) Non, merci beaucoup. □ b) Je voudrais un sandwich. □
c) De l'eau, s'il vous plaît. K c) Désolé, monsieur. □
Vous voulez du lait froid ? 5) M onsieur, quel est le problème ?
a) Désolé, j'ai mal à la jambe. □ a) Il y a une erreur. □
b) Je ne bois pas de lait. □ b) Vous vous êtes trompé. □
c) Merci, j'adore ça. □ c) Voilà le jus d'orange. □
Et vous, qu'est-ce que vous prenez ? 6) Pourquoi tu prends un sandwich
a) Une tarte au chocolat et un jus m aintenant ?
de fruits, s'il vous plaît. □ a) Parce que j'ai très faim. □
b) C'est une erreur. □ b) Parce que j'ai mal aux dents. □
c) Rien merci, je n'ai pas faim. □ c) Parce qu'il fait beau. □
9 Qu'est-ce que Usa, Luc et Ludovic prennent pour le petit-déjeuner ?
1 ) Usa prend
2) Luc prend .... .....................
3) Ludovic prend ................
54 O cinquante-quatre
4 Arnaud est un peu difficile. Complète.
• Arnaud, tu es en retard, prends ton petit- Non,

déjeuner ! Tu veux ^ lait ? croissant !
■N o n ,________________________________________ Non,
• Tu veux _ chocolat ? pain complet a v e c ___ ___beurre et
■N on ,_____ confiture !
• Tu veux _ yaourt ? Non,
■Non, biscottes !
• Tu ve u x______ jus de fruits ? Non,
■N o n ,______________________________________ Désolé, tu ne peux pas partir le ventre vide.
• Alors mange au moins quelque chose ! C'est parfait papa, je reste à la maison !
Prends _ tartines !
5 Relie les deux colonnes.

1 le lait
2 des bonbons
3 de thé
n Elle adore -0
4^ du chocolat
S un sandwich au fromage
B Elle prend --------- — ©
S les sandwichs végétariens
7 du pain
C Elle n’aime pas --------- © B un jus de fruits
S des croissants
D Elle ne veut pas --------© lO de biscuits salés
‘Il la confiture
*12 du café
Bon appétit ! Complète. 7 Complète avec l'article qui convient.
• Garçon ! S'il vous plaît ! Apportez-moi 1) • Tu as fini boîte de chocolats ! ! ! Ce n'est

^ ca fé ,______ sucre,_______ pain, pas possible !
^ ^_ beurre,______ confiture,_______ ■Eh oui, j'adore______ chocolat. Je mange
miel, - ___ sandwich au fromage. toujours______ chocolat.
eau bien froide, et croissants ! 2) • Tu ne prends p a s........... fromage ?
■C'est tout ? ■Non, je déteste fromage.
• Oui, je n'ai pas beaucoup d'appétit • Comment ??? Tu n'aimes pas fromage ???
aujourd'hui ! ■Ce n'est pas très normal pour un Français !
cinquante-cinq O 55
M ockH eS L b ç o d I
B Remets le dialogue en ordre. Ensuite, écoute et vérifie.
O " Deux... Et un café au lait, s'il vous plaît.
( ! ) • Bonjour, monsieur ! Qu'est-ce que vous prenez ?
O * D'accord... Deux brioches et un café au lait.
O " Excusez-moi, heu... je préfère deux croissants.
O " Non, non, pardon. Apportez-moi un café noir.
O " -le oe sais pas... heu... Vous avez des brioches ?
O ® Bon, alors deux croissants et un café noir.
O * Oui, bien sûr ! Combien de brioches voulez-vous ?
O ® Pâs de problème, un café noir pour monsieur ! ! !
O ® M mm... Ce n'est pas grave ! Alors deux croissants
et un café au lait !
O ® Non, finalement je voudrais seulement un café noir.
Maintenant, recopie le dialogue.
9 Complète les verbes. 11 Complète avec le verbe prendre

et indique les personnes.
1) Tu pren<i^___ un café avec moi ?
2) Qu'est-ce que vous pren _ ?
I le/K fe/O K , I
3) Elle pren^ ___des biscottes. V
4) Vous p re n _____ des biscuits avec du lait. Í I
)
5) Moi, je pren ____ un coca et des chips.
£
6) Nous, à la maison, on pren ___des tartines.
7) Nous pren______ le petit-déjeuner à 7 heures.
h 71
O
1D Écoute bien. Tu entends le son [v] de voiture , L

1 2 3 4 5 6 7 B a H
Oui X
Non
56 0 cinquante-six
1) Elle est rousse, 05-f; ‘UyCL^ ^
petite,
grosse
et très sympathique. e t.
2) Il est beau, Elle e s t.

intelligent,
timide
et très dynamique. et
S Qui est-ce ? Identifie les silhouettes et complète les phrases.
1) C 'e st__ ^ de Sonia. d'Adrien.

Elle est très et
C'est qui . qui
2) C 'e st. de Sonia. 4) C'est le _

un _________gros. d'Adrien. a 3 ans.
C'est qui C 'e st____ qui
9 ÉNIGMES : HISTOIRE DE FAMILLE.

1) M. et Mme 2) Dans la famille Réverbère,
Lagardère ont 5 chaque frère a au moins une
garçons qui ont sœur et un frère, et chaque
chacun une sœur. sœur a au moins tm frère et
Combien de une sœur. Combien y a-t-il
personnes y a-t-il d’enfants au minimum dans
dans cette famille ? cette famille ?
3) S pères et S fils sont assis autour d’une table ; sur cette table
iii se trouvent 4 oranges. Chacun en prend une et suite à cela, il
reste une orange sur la table. Contrairement à ce que vous
pourriez croire, il n’y a pas de contradiction. Alors ?
cinquante-sept O 57
M cK M eS
4 Corrige ces informations sur la famille de Sonia.
1) La sœur de Sonia est petite et blonde. C'est une fille qui est
très coquette. Elle pense qu'elle est idiote.
2) Sonia est brune comme sa mère. Elle adore la tenue d'été de

son papa : un pantalon à pois et des sandales.
3) La maman de Sonia est blonde. C'est une femme qui est très
intellectuelle. Elle adore le basket et le rugby.
4) Alexi est la sœur d'Adrien. C'est une petite fille adoptée

qui a un très beau sourire.
Où sont les étoiles de mer ?
1) |0s algues
2) _____________le poisson
3) _____________le crabe
4) _____________le rocher
5) . le poulpe
Écoute et entoure les syllabes où tu entends le son [e] de mère,
1) Cl@re est infirmière. Elle est très aimable.

2) Danièle est une secrétaire américaine.
3) Alain porte des chaussettes vertes.
4) Hélène n'a pas de frères ni de sœurs.
5) Regardez la couleur bleu clair de la mer. C'est super !
58 O cinquante-huit
|\ / |o c K 4 e 5 L ie ^ > i 9
C ?u e//e k e ^ r e
1 Relie les heures. Complète.
% minuit dix 1) Je réveillA.

2t neuf heures moins vingt 2) Tu lav .
midi et demie 3) Elle douch
onze heures moins le quart 4) Nous______ habill
S neuf heures et quart 5) V o u s______ promeri-
5) Ils _ -...... _ couch___
9 Complète les phrases à l'aide des dessins. 4 Les moments de la journée

et les repas. Que fait Marie ?
1) Quelle est-il ?
Il est _ heures, Le JJiâÈtk— , à 8 h, elle prend son
demie.
2) heure est-il ?
elle.
m inuit_______
LL. , à 4 heures,
e lle .
Le -..... ....., à 20 heures, elle
5)
quart
5 Complète avec le verbe se laver.

M ocU H eB L e (^ n 9
B Fifi la fourmi. Complète à l'aide des verbes.
se maquiller • prendre • travailler • se doucher • sonner • transporter • se reposer

s'habiller • écouter • se coiffer • se réveiller • déjeuner
L après-m idi, elle _

E lle __________________ d e s CD avec sa
meilleure copine, Mimi la cigale.
60 O soixante
|\/|ociê 5 Doc L ecture
^v»r” r-
'\ Lis l'affiche et coche d'une

croix la bonne réponse.
Ce document est...
a) un article de journal sur
l'enfance au Sénégal. O
b) la publicité d'un conte
africain. l 1
c) la publicité d'une
campagne de solidarité. 1_ J
À qui s'adresse-t-il ?
Partout en France, de nombreux élèves

s e moMUeent pour 1^ enfants du Sénégal,
en vendant le s ^ g n e tte s v/: •
de ta Quinzaine d e f école publique.
Si tu veux partidper à c e t élan
de solidarité e t perm ettre à to u s les enfants
du Sénégal d'aller à f école, devoir d e s livres
e t d e s cahiers, d e s fournitures scolaires...
Paries-en avec te s copains à f école,
dans ton collège ou ton lycée avec les profs.
fe 9 Observe l'illustration. Quelles raisons privent ces enfants d'aller à l'école ?

................. ...................... C/
------------------------------ f: ^
............... .............................................. ■
.....
^ 4 Qu'est-ce qui sera possible grâce à cette campagne ?

i. . c.
' , ,j>.
!- / * •
l i 'f
Où peut-on chercher des informations complémentaires ?
M ocK H eS L e ç o n s
Test (le compréhension orale

\ Un réveil difficile
a) Lis et observe. Tu com prends tout ?
0 Qui réveille qui ? 0 D’après son père,... es -meures tu entends ?

g' - -
a] Une fille réveille a] elle se couche trop ■- Î
son père. tard. c] 7 ^ “ J
b) Un frère réveille b] elle travaille trop. c) 7 'Î5
sa sœur. iiû '. c] elle fait beaucoup Cj / 30
" ' - O ;
c) Un père réveille de sport.
c] ■n - , -IQ “
sa fille. la - -
f'j^ ^ 3C
■ ilS p i
(S ) Stéphanie...
À quelle heure il faut que a] est trè s contente
iT-i-ases il utilise
Stéphanie se réveille ? parce qu’elle
a )À 7 h 1 0 . i i O l i a bien dormi.
b) À 7 h 2Q. liiiS in ii;;:; b] reproche à son père
c) À 7 h 30.
liifiD i de ne pas l’avoir
réveillée.
c] commence è pleurer.
Aujourd’hui,,..
a) elle est très fatiguée.
Pourquoi pour Stéphanie
b) elle ne veut pas aller
il est important d’être
au collège.
tlt lin à l’heure ?
c) elle est malade. ÉiSfl
a) Parce quelle a un
examen.
b) Parce qu elle a une
sortie.
c) Parce qu elle a un
rendez-vous.
b) M aintenant, écoute et coche d'une croix la bonne réponse.
S ENTRAÎNEMENT AU RÉSUMÉ. Souligne l'option correcte e t le résumé

dans ton Portfolio.
Stéphanie a des amis / des problèmes / un réveil automatique potr : :'e Son frère /
Son grand-père l'appelle 4 fois, mais elle ne répond pas / ne se cas.
À 7 h 3 0 / 8 h 3 0 / 9 h 3 0 , elle se rend compte de son erreur эе ae la semaine.

Hier / Demain / Aujourd'hui, elle a un examen / reste au \n / er. s ' r"e ne Га pas
réveillée.
62 O soixante-deux
Test lù / lù CL Í e o rH
1 Quelle heure est-il ?
1) 7 h 10 : 3) 00 h 30
2 ) 12 h 15 4) 9 h 45
/ 4
Trouve la question.
? Elle est brune et grande.

? Je prends du lait et des tartines.
? Je me réveille à 7 h.
___? Il est sur la table.
? Je voudrais un thé et une brioche.
_____ ? Je me coiffe.
/ 6
9 Décris Gisèle, la sœur jumelle de Damien. Où est M. Smith ?

Elle est totalement identique.
Damien est grand, roux et un peu gros. Il a les

cheveux courts et des yeux marron. Il est beau
et très sympathique.
Gisèle e s t.
II e s t.. _ _ un parasol, couché
serviette rouge, la mer et
dame.
/ 5 / 4
Complète la lettre de Bernard à Victor.
Cher Victor,
Voici une journée au pensionnat : J e . _ à 6 h 3 0 du matin ! Je

e t J e __________ ______________________Après, je . . un bon petit-déjeuner : ___ ûsufs, --------- J U S
de fru its,______ lait e t tartines. Les cours commencent à ô heures. A midi, s ’arrête
e t je à la cantine. L’après-midi : 2 heures de cours, le goûter, des activités e t les devoirs.
Finalement, j e . ______________ à 1 9 h. Je regarde la télé e t je me couche vers 21 h 3 0 . Passionnant !!! non ? ??

Écris-moi vite, je suis vraiment triste .
Bernard
SCORE
soixante-trois • 63
Facile ou difficile ? La grammaire, pour quoi faire ?
Q uelle est ton opinion ? Coche d'une croix.
PjCa gtoMMUihe, c u l ww|)Siqué ! Je Ke cew|)>ieiu{A ’lien !

^ C’u t Jmî6c. Çft cEirtitic.
^Fohe de (a giuuMMohe ne m l i tien ! Ce qu'i£ ioul c’edt|
écAutoi, pa)ile)i.
I/Uoi, ça m'aide à cmpieiuhe cmmeul toadieme une tangue.
S) (KéHUMû&i tu nègtu de giuimmaine aide à pwtleii et à éewte,
ÿ C'ul btù uUte ptm haiite du ceaâ>um(m enbie tu taaquu.
^ Fewe du em eicu de gmnmaine m'ennuie !
Ôbêwi dan» ta tangue du pkénemènu qui »e lépètenl etl
déduiite ta nègte qui »e cache dewti&te, c'ul anmanl. \
S Voua wei, »aum (la’tCe't une tangue, c'e»l cennaWte »a giuunmaiie.
^ Voua mai, »aueh une tangue, c'ul pouveiii eompiend>ie un |
(iüiH, une BD, une poûie...
^ £a gnammoûie, c'ul paaeit à t'eaal el à t'éciül.
£a gitammaiite, c'ul te ceeua de ta tangue.
Discutez entre vous à p artir de vos réponses puis tous ensemble avec le professeur.
Ton score à l'oral : 30

3uto-éyaluation Ton score à l'écrit
/
/ 30
Qü'est-ce que tu sais très bien faire 7 Qu'est-ce que tu sais faire moins bien?
Je sais : Commander un petit-déjeuner. Utiliser les articles partitifs.
Présenter et décrire les membres

Distinguer et utiliser certains
d'une famille.
adjectifs irréguliers.
1 Situer dans l'espace.
Conjuguer le verbe prendre au
présent.
Décrire les activités quotidiennes.
^5^ Lire et prononcer les sons [e] de
dromadaire et [v] de verre.
Demander et dire l'heure.
Nombre de Nombre de
Je vais réviser :
64 O soixante-quatre
LEXIQUE t
Traduis dans ta langue ou illustre les mots avec des dessins.
à côté de lait (m asc.)_____________

après-midi (mase, ou fém.) long / longue__________ r
beau / belle____________ ____ maillot de bain (m asc.).
beurre (mase.) midi (m asc.)____________
biscuit (m ase.). m ince___________________
blond(e) minuit (m asc.)__________
bol (m ase.)___ œuf à la coque (masc.)
brun(e)________ pain grillé (m asc.)______
casquette (fém.) petit-déjeuner (masc.) „
chapeau (masc.) réveil (m asc.)___________
chaussette (fém.) roux / rousse
confiture (fém.) _ sable (masc.) _______
déjeuner_________ se brosser les dents____
derrière__________ se coiffer_______________
devant _________ se coucher.
dîner_____________ s'habiller
fou / fo lle . se laver___
frère (masc.) se lever___
fromage (m asc.)___ se réveiller.
fruit (m asc.)_______ serviette (fém.) _
goûter sœur (fém .)_____
grand-mère (fém.) soir (m asc.)_____
grand-père (m asc.). sous
gros / grosse______ sur
jambon (masc.) tartine (fém .)___
jeune tee-shirt (m asc.).
jupe (fém .)_________ vieux / vieille___
jus d'orange (masc.) yaourt (masc.)
Ecris d'autres mots que tu as appris

dans ce module.
soixante-cinq O 65
M ocK H eB
\ Fais des phrases avec un élément de chaque colonne.
C J ù Z iX allez aux hôtel

(JslouD \ vont à la gymnase
c i::> \ vais à r école

CVous> \ va au montagne
\ allons àr îles Baléares
J0 ^ ^vas au restaurant
2 Avant d'aller chez sa grand-mère, le Petit Chaperon Stressé va.
1) ..reste. 2 ) ________hôpital. 3) gymnase. 4) zoo. 5) piscine.
9 Complète avec le verbe aller.

1) • Où est-ce que vous ? 4) • Elles _____________ à la plage ?
■N o u s.......... .......... au cinéma, tu veux venir ? Non, elles _____________ à la piscine.
2) • T u ___________________ déjeuner à la maison ? 5) • Ce soir, où est-ce qu'on ?
■Non, j e _____________________________au resto. au ciné ou au théâtre ?
3) • Où est-ce qu'on maintenant ? I Je ne sais pas. O n ______
■Nous à la bibliothèque. peut-être chez Marie.
4 Complète avec le verbe qui convient.
Mes voisins très sympathiques et intrépides. Ils adorent les sports d'aventure. Ils
en pleine forme. Ils du parapente, du rafting, de l'escalade... Le week-end, ils
à la montagne. Ils une force extraordinaire.
Quels sont les 4 verbes qui ne se terminent pas par -ent à la 3' personne du pluriel ?
66 0 soixante-six
Me U
5 Le labyrinthe. Où vont-ils ? Pour quoi faire ? Complète et dis pourquoi.
1) Moi, je pour.
2) Nous __ parce q u e .
3) Lisa et sa sœ u r. _ pour___
4) Il _________ . pour
5) V o u s___________ parce q u e .
6) Sonia__________ pour
6 Écoute et indique si tu entends le son [g] de garçon.

1 2 3 4 5 B T S 3 10
Oui X
Non
7 Écoute et complète avec les graphies « g » ou « gu ».
1) _^<îllaume, le ara___ iste, va faire un grand voya___ e en Norvè e a vec____abriel

___ érini, le ide forestier.
2) Pour___ o û ter,___ éraldine mange un ro s_____âteau a u __in_____ embre.
3) J'ai acheté u n e __ abardine rise, très légère et très élé____ante dans un vieux ma____ asin
à Copenha e.
4) Comme il est extrava___ ant, aston ! Il joue de l a ___ itare avec d e s...... ants rou es
et blancs !
soixante-sept O 67
M ockH e e Leço n 9
\ Indique le numéro
de la saison.
fait beau :
I fait chaud : _________
pleut : ... .
y a du vent
neige : ^
fait froid :
9 Indique la saison et décris le paysage.
Associe deux couleurs à chaque saison.
E ia jaune
b lo n c j < i Q b
1) L'hiver, c'est _ __
2) L'été, c'est ____
3) L'automne, c'est ...
4) Le printemps, c'e st.
68 O soixante-huit
4 Complète avec moi, toi, lui ou elle, en fonction du pronom souligné.
1) Je suis très contente parce que Louise vient au cinéma avec __

2) lu exagères ! Tu prends le paquet de bonbons p ou r_____ _ tout seul !
3) Elle pense que c'est bien. Pour______________________ , c'est une bonne idée.
4) Je suis triste parce que tu ne restes pas avec
5) l u ne trouves pas les clés ? Alors regarde derrière_______________________
6) 11 n'est pas d'accord avec les autres. Pour_________________ _, tout est incorrect !
7) iladore nager, courir, faire du jogging, pour. ____ le sport c'est génial !
5 Écoute et entoure la syllabe où tu entends le son [s] de cent.

1 ) Oent serpents asiatiques dansent au son de soixante-six sifflets.
2 ) L'assassin a cassé un vase rose dans la cuisine. La police a des indices.
3) Cécile se sent bien quand elle fait sa sieste sous le mimosa.
4) Zoé révise sa leçon de français, en silence, assise sur une chaise grise.
5) Lucie, la sardine sexy, donne des cours de sirtaki à Sergei un poisson russe.
Cherche les rimes et mets en ordre ce poème.
lILl__.______
■ ■■-U-
--------- . -
_ _. _ : _^
............
--------- — ----
soixante-neuf O 69
M ocuH eB
^ o ^ e y ÿ ir 4 cie VÉLoc.»\oe<
\ Écoute la chanson et complète à l'aide de la boîte à phrases.
jCe mmeid idéat

r'pc;t 1 C'est
c\p\n^ |p nnir y , le del est gris.
3 C'est
Pour 4 Pour
|p s le
Ft nou<; 6 Et nous
C'est * 1 II fait froid. C'est I'hrve'.

, je suis très bien. 2 Je mets 3 pull-overs.
r'p<;t i C 'est
Pour 4 Pour
Je s Ip
Et nous 6 Et nous -
BOÎTE À PHRASES
1) C'est... 4) Pour...
dimanche matin, lire des poésies,
samedi soir, aller prendre un bain,
l'hiver. une soirée spéciale,
lundi après-midi. changer d'atmosphère.
2) Il y a du soleil, 5) Je ...
La lune brille téléphone à Albert
Il y a des nuages. téléphone à Mylène
téléphone à Natacha
téléphone à Sophie
3) C 'est... 6) Et nous...
un jour idéal allons à la mer.
la nuit idéale allons aux Canaries,
l'époque idéale récitons du Verlaine,
le moment idéal allons à l'opéra.
70 O soixante-dix
Écoute et souligne la phrase entendue.
1) a) J'ai visité la tour Eiffel. 4) a) J'ai visité tous les musées.

b) Je visite la tour Eiffel. b) Je visite tous les musées.
c) Je visiterai la tour Eiffel. c) Je vais visiter tous les musées.
2) a) J'ai marché dans la rue. 5) a) J'ai rencontré des gens très sympas.
b) Je marche dans la rue. b) Je rencontre des gens très sympas.
c) Je marcherai dans la rue. c) Je rencontrerai des gens très sympas.
3) a) J'ai regardé la télé. 6) a) J'ai téléphoné à Paul.

b) Je regarde la télé. b) Je téléphone à Paul.
c) Je vais regarder la télé. c) Je vais téléphoner à Paul.
9 Choisis la bonne option et complète.

1) , nous avons dîné au restaurant.
a) Mardi prochain Q b) Hier Q c) Demain []]
2) , elle fera de l'aérohic.

a) L'année prochaine [ J b) Hier après-midi Q c) L'année dernière Q
3) , j'ai visité le village.

a) En ce moment Q b) H ie rQ c) D'habitude Q
4) ____________ , nous allons au cinéma.

a) Tous les soirs [ ] b) La semaine dernière c) Hierl 1
5) , vous irez au théâtre.

a) La semaine dernière Q b) Hier matin Q c) Demain soir [ J
6) - _ __ J P vais à la plage
a) En été Q b) L'année dernière QJ c) Hier Q
4 Indique si l'action est au passé (P), au présent (PR) ou au futur (F).

1) Nous avons visité l'église. (P ) 5) Je vais prendre le train de 6 h. O
2) J'ai pris des photos. O retard. O
3) Nous allons faire un tour en Bretagne. O 7) Je prends mon parapluie. O
4) Vous regardez l'album de vacances ? O 8) Vous irez à la plage ? O
soixante et onze O 71
e 9
5 Où vas-tu passer tes vacances ? Retrouve les mots de la liste dans la grille.
Pour t'aider, les lettres « A » et « N » sont déjà en place.
bateau île ranch

(î) g)
camping lune roulotte
7l y i l A
campagne Mali ville
château mer village
colonie montagne plage A © H
hôtel Norvège
Italie piscine n
® [~ A © 0")
EE
(io) ® ^ 1)
Ci
6 Luiu est en vacances. Qu'est-ce qu'elle écrit à son petit copain ? Décode le message.
Remplace chaque signe par la lettre correspondante.
▼• Z + ® ®X+ ■ ■ wX+ ^ ■
..r _ _ _ _ _
• ■ - i | ) | c 9 ) | c 4 9 B - i i - X ^ ®
e s
X^ ^ T X
WB Z B ^ " B ^ ®XT ^ ® ♦ T ^
yi
• + • +
72 O soixante-douze
MocurfeB Q Doc L ecture
En 1622, le roi Louis XIII crée sa propre compagnie de mousquetaires. Comme leurs
chevaux sont gris, on les appelle les mousquetaires gris. Ceux qui servent le roi portent
des capes bleues, ceux qui servent le cardinal Richelieu, des capes rouges.
^ lo m / (m , 0 /1 / jm m / .
Plus de 20 films aujourd'hui racontent

les aventures des Trois Mousquetaires.
Sais-tu qui a écrit cette histoire ?
Vtn
n rot
roman d'Alexandre Dumas
En 1844, cet écrivain français publie

dans un journal les aventures de
d'Artagnan et des trois mousquetaires,
Athos, Porthos et Aramis. Aussitôt,
c'est un succès.
ne histoire de cape et d'épée LESTROIS NOUSQUEDUKES

M ORGAN P R ÏC E W y NN YOUNG
La devise de ces compagnons

inséparables est « Tous pour un, un
pour tous ! » Ensemble, ils déjouent
les complots qui menacent Louis XIII Lis les textes et réponds.
ou la reine.
Ils combattent à l'épée et vivent des 1) Quels vêtements distinguent les mousquetaires ?
histoires d'amour à la cour.
Ils triomphent toujours.
2) Quelle est leur devise ?
s mousquetaires bien réels
Les héros de Dumas n'ont pas vécu 3)C e sont des héros de roman. Pourquoi ?
sous Louis XIII, mais sous Louis XIV.
D'Artagnan a vraiment existé. Il
s'appelait Charles de Batz-Castelmore.
Il fut lieutenant-capitaine chez les
mousquetaires du Roi-Soleil et mourut
à la guerre.
4) Quel est l'auteur du livre « Les Trois Mousquetaires » ?
Texte de Catherine Loiseau
© Image Doc, Bayard Jeunesse, 2003
soixante-treize O 73
l\/|(Ki<f|e B Lie^»i 5
i Projets de vacances
Q) Ce document est... (s) Les personnes incerviSÆ-

a) une émission de radio. 'r Ô s ii a) 12 et 14 ans
b) un programme de télé. ‘ - O ï
b) 13 et 16 ans.
c) un concours. c) 14 et 16 ans
d] une interview. ?
e) un reportage. Ij, ; Quelles activités '= --éa' se r ?
t- '=
L.L-”' a) Aller à la plage dars e îpitVZÀli
àm tË
m Qui parle ? b) Faire un voyage er ,e
a) Des élèves et un professeuK| | c) Vivre dans une ro^-.zzze. III
b) Un journaliste à des élèves. Q | d) Visiter ritaJie.
inslaiil
c) Des étudiants et un e) Aller en Al enrsgns &'Iîî;î5
professeur universitaire. ÎSIæ f
f) Rester à ta maisar ■SS-íl.t
g) Faire de l escalade
@ L’action se passe... h) Chercher des ¿ns^ rss
a] à l’Université Paul Valéry, 0 Suivre un cours cfa^ e—ar'd
b) au lycée Victor Hugo. j) Faire du carrrcnng.
g) au collège Jules Ferry. k) Visiter la Suisse i l "
l) Aller chez leur grand-rr-ere % Í|k ;
m) Aller en Bretagne
Les questions portent sur...,.
n) Faire de la m ^ ^ re
a) la vie en famille. : /î lif
o) Faire des m acuettes
b) les projets de vacances. rlmfeiîISlpf
c) la vie scolaire. ^Qj 'fn IVîlJ
Maintenant écoute et coche d'une croix la bonne réponse.
S ENTRAÎNEMENT AU RÉSUMÉ. Souligne les erreurs de ce résumé, après écris la bonne

version dans ton Portfolio.
De vieux mathématiciens du collège Paul Valéry répondent à la question d'un oocteur : « Qu'est-ce
que vous pensez faire au printemps ? ». Il y a une grande variété de projets : voyager en famille,
partir sur la lune, faire du camping, travailler en Bretagne... Seulement un Kân=er> restera à la
maison. Il en profitera pour faire ses devoirs.
74 • soixante-quatorze
Test iû / iû CL i ec.ri+
1 Où va Gigi, la souris ? Pour quoi faire ?
2 Relie. Choisis une saison. Écris ce qu'elle

te suggère en une seule phrase.
A) HIER, 1. je suis à Brest.
2. je reste a l’hôtel. Pour moi, c'est
B) AUJOURD’HUI, 3. j’ai visité l’aquarium. . qui
4. je suis fatigué.
C) DEMAIN, 5. nous partirons pour Nice. a vec.
/ 5 / 2
4 Quel temps fait-il ?
En été_________________
En hiver,
En automne,
Au printemps.
/ 4
5 Écris cette carte postale.
OJruy,
, {hUÎLoj^ ___
U/y o+v e t^ ixub'
teîpS^ est ,
Facile ou difficile ? Coopérer en groupe
« Tous pour un, un pour tous ! », telle était la devise

des m ousquetaires Aram is, Portos, D 'Artagnan et Athos.
Réponds aux questions.
^ Veul-M apptiqu&i ía devúe de» HumqueUúm qumd bk o^taul

(ute tanque ?
m Oft |ieui mpéiten enbie iíditte» el ÍMl» ?

^jCe h(uiai£ individuet e»t ímiJmi’u p&u ehiUace ?
« Ctwfié'ie’i », ee»l »e cmptéie>i le» un» te» auim ?
№ T>umille>i en gneupe tacilUe la cMpkatien ?
№ Quand en tuwoitle en gtoupe, il g a leuieuu quAfuan qni ne iad úen ?
m On pend da lemp» quand m btom lle en gnwpe ?
m Or peul ceepénex en atlennanl le btaml indwiduel el te hetaá m fmepe ?
m Totti le mande peul appadea qudque cke»e dan» te íxaeaí en guape ?
Or a leu» de meitlewi» mutlal» quand en ceepéu ?
Qu'en pensez-vous ? Com m ent peut-on coopérer en ciasse de "-ançais ? Pourquoi ?
Ton score à l'oral - 30

auto-éyaluation Ton score à récrit = / 30
Qu'est-ce que tu sais très bien faire ? Qu'est-ce que te fairi m is bien ? ^
Je sais Identifier une action au Utr' se^ es CQ-OTis personnels moi,
présent, au passé ou au futur. îDi, e e - ac-es une préposition.
Écrire une carte postale. e .eme a//er au présent.
L '= e: “ O ":-ce- ies sons [g] de

Indiquer le temps qu'il fait.
g c ' ~ > a ; oe soir.
Utiliser à + les articles définis. . 'ç e : c m - :- c e ' e son [s] de soir,

s asscCi ' e: armoire.
Nombre de Nombre de
Je vais réviser :
76 O soixante-seize
Traduis dans ta langue ou illustre les mots avec des dessins
aller
à bientôt.
à la semaine prochaine il y a du soleil ___
automne (mase.) _ ......... nuage (m ase.)____
branche (fém .)_____ parapluie (mase.) _
carte postale (fé m .)____ piqûre (fém.) ....
cher/chère _______ printemps (m ase.).
danger (m ase.)_________ prudent(e)________
embrasser ..... ................. rideau (m ase.)__
été (m ase.)________ __ saison (fém .)____
grosses bises ________ s'entraîner.
grotte (fém.) _________ singe (mase.) _
hiver (mase.) ............. souvenir (mase.)
il fait beau_____________ téméraire_______
il fait chaud _ ___ voyage (mase.)
il fait fro id ______________ voisin(e) ____
Écris d'autres mots que tu as appris

dans ce module. - S Í Í I Í I í I hL ,
soixante-dix-sept O 77
Activités
LIRE ET ECRIRE Module 1
compiémentciiies
f Î
\ Sépare les mots et recopie les phrases.
I
I 1) Commenttut’appdies ?
I _______________________________
2) Jem ’appelleJaccûes&ond ?
3) C’estuncodesecret ?
4) Ûu’eôt-cecû’ilyadanôlesacdeCharlotte ?
5) Qu’est-ceciû’llfautfaireencourôdefrançais ?
6) C’eetàciûellepaê ?
7) Commentonditenespagnol« chaise » ?
S Villes de France. Neuf noms de villes de France sont coupés en deux. Trouve-les.
'P M Q IS ,
80 O quatre-vingt
Activités
complémentaires LIRE ET ECRIRE Module 2
1 LA ROUE.
a) Lis, sépare les mots et recopie le texte.
3
a
v|_U Lu
<1
O
b) Souligne en rouge les groupes sujets et en bleu les verbes.
S Boîtes à phrases, a) Retrouve la phrase de chaque boîte et recopie-la.
A B C
amies • Tina • sont

manger • j' • des au • participe
sympathiques • les • très
adore • spaghettis Tina • championnat
de
A :
B :.
C :
b) Souligne en rouge les groupes sujets et en bleu les verbes.
3 Auto-dictée. Lis et complète.

1) I____ami__ de Julie sont très sympathiqu_____
2) Nous, I___ fill____ , nous sommes génial____
3) _________ sont grands, ils _formidabi_, ______ joueurs de basket.
4) __ êtes grand vo u s__________ élégant , __ __________fantastique_____ !
5) Dans _ s a c ,___________ I____ livre____ de français et I____dictionnaire.
Quelles sont tes erreurs ?
a) Souligne en rouge le groupe sujet et en bleu le verbe de chaque phrase.

b) Dans une phrase, qu'est-ce qu'on met au début, le sujet ou le verbe ?
quatre-vingt-un O 81
LIRE ET ÉCRIRE Module 3
1 L'ordinateur de Jean-David est un peu fou. Remets sa lettre en ordre.

Pour cela, observe bien les majuscules et la ponctuation.
a) Numérote.
(1) Je cherche des correspondants garçons et filles ( ) la télé et les jeux vidéo. ( ) écrivez-moi ! ( )
anglais ou espagnol, ( ) très sociable et sympathique. ( ) et quinze ans et que vous parlez français,
( ) de toute l'Europe. ( ) J'aime le sport, ( ) Alors, si vous avez entre douze ( ) Je suis
b) Récris en ordre la lettre de Jean-David.
2 Boîtes à phrases, a) Remets dans l'ordre la phrase de chaque boîte.
A B c
j' • une • très le • horrible • a • perroquet
Mexico • est • de • le
correspondante • ai un • de • Wilma
copain • Jean • de
italienne • sympathique caractère
A:
B :.
C :
b) Souligne les groupes sujets en rouge et les verbes en vert.
9 La lettre de Maria à Suzanne. Complète.
Chère Suzanne
! Je Maria. J ’_____12 __ , j ’habite à Madrid.

Je_ trè s sympathicûe mais un peu.
À l’école, l’anglais et le Mes copains
classe _ -très sympathicû . E t toi, cû’est-ce ciue __ _ à l’école ?
J’ un animal de compagnie. C’e st chienne adorable. Elle ________Taba.
E t toi,__________ ____ les animaux?
Ecris-moi vite, J’____________ lire lettres.
À trè s bientôt ! Maria
82 O quatre-vingt-deux
Activités
compiémentciircs LIRE ET ECRIRE Module 4
r 1. Lis et complète : « et » ou « est » ?

Simba, c'___ ma chatte. Elle a 6 m ois____ vingt____ un jours exactement. Elle ____ un peu timide
très affectueuse. Elle aime beaucoup jo u e r___ dormir. Elle____ adorable ! Je l'aime beaucoup.
2 Mets les mots en ordre pour retrouver une devinette.
Je suis intelligent sur terre .N

S T
mammifère très les océans

-h
j'adore un Je n'habite pas -7^
Qui suis-je ?
ü Complète la lettre, à l'aide de la boîte à mots.

( 1 ) _______________________Zoé,
Je 6UÎS (2 )_______________________ ( 3 ) ___________________ j ’ai reçu (4) _

Le samedi 15, c’e st (5 ) ___ .Tu peux ( 6 ) ___
Dis-moi si ( 7 ) ____ ___ .C ’e s t à 1 7 h (ô ).
(9) ----------------------- .J e t ’embrasse.

Chantal
1) au revoir • la belle • chère

2) absolument furieuse • très contente • malade
3) parce que • pourquoi • comment
4) ton chien • ton mail • tes lunettes
5) la rentrée • l'enterrement de l'escargot • mon anniversaire
6) venir • me laisser tranquille • travailler
7) tu es sympathique • tu es petite • tu es libre
8) à la discothèque • à la maison • à la bibliothèque
9) merci • au revoir • s'il vous plaît
4 Com plète la pyram ide.
J'ai mal
Moi, j'ai très mal à mon joli genou droit parce que je suis tombé(e) dans l'escalier noir.
quatre-vingt-trois O 83
Activités
'compiémentaires LIRE ET ÉCRIRE Module 5
1 Quel est ton petit-déjeuner préféré ?
Mon petit-déjeuner préféré :
1 À l'aide de la boîte à mots, complète le dialogue.

1) Vous désirez ? • Qu'est-ce que vous voulez ? • Qu'est-ce que vous prenez ?
2 ) un bol de chocolat • un jus de fruits • un thé • un jus d'orange • un café au lait

3) des tartines • une brioche • des céréales • des biscuits • un croissant • des biscottes
4) du beurre • du jambon cru • du miel • un yaourt • de la confiture • un verre d'eau
• Bonjour monsieur, ( 1 ) ______
■J'aimerais (2 )________________ et (3)
• C'est tout ?
■Non, apportez-moi aussi (4) s'il vous plaît.
9 Relis la BD La matinée de M. Ledistrait (Livre, p. 53). Ferme le livre et complète le texte.
Aujourd'hui, c'est dimanche. M. Ledistrait s e ______________ , comme tous les jours, à s ix ------------
Il s e ______________très vite parce qu'il pense q u 'il___________________________________ H prend une
douche, il s'_______________ et après il se avec la pâte dentifrice. À sept heures, il
______________le petit-déjeuner. Il s e ___________les dents avec la crème à raser. Finalement, il se
_________________avec la brosse à dents. Dans la voiture, i l _________________________à la radio l'émission
« Radio Dimanche » et il se dit : « Mon Dieu ! Aujourd'hui, je ne ________________ __ ___________ ! »
M. Ledistrait est trè s______________________!
84 O quatre-vingt-quatre
Activités „
complémentaire^ LIRE ET ECRIRE Module 6
/
1 Numérote ces phrases de 1 à 8 pour raconter une histoire.
Q a) Nous avons pris beaucoup de photos laser qu'on va transmettre à la base.
b) Nous sommes très contents, les habitants sont très sympathiques mais étranges ;
I I c) Maintenant nous sommes devant une vieille tour métallique, archaïque !
Q d) ils font beaucoup de bruit dans la rue et ils marchent seulement avec deux jambes.
[J] e) Bonjour ! Nous sommes un groupe d'étudiants martiens en visite en France.
□ f) que nous avons connu hier pendant notre visite dans un vieux château très grand mais sans
habitants.
n g) En plus. Ils n'ont pas d'antennes et mangent des plantes et des animaux !
U h) Et cet après-midi nous irons voir une pyramide en verre et en acier avec un Terrien
2 Trouve un titre à cette histoire et recopie-la.

Titre : _________________________________________________
( 'Y l j x j j y 'io m j y x if y g>v
9 Auto-dictée. Lis et complète.
Je n'_____ m_____ pas b______ c----- p l'hiver. P_____ r m_____ , c'est un_ _son triste. Il f_____ t
m_ ^s, il neig----- , le v----- 1 s----- ffle, il pl_____ t. On ne p_____ t pas sortir. Il f_____t rester
à la m_____ son.
M_____ s q_____ d le pr_____ temps arriv_____ , je s_____ s tr_____ s content.
quatre-vingt-cinq • 85
Activités
complémentaires C A L E N D R IE R Fê te s, traditions, éuénem ents sportifs...
JANVIER
JANVIER Le ¡our de l’An FÉVRIER La Chandeleur

Le janvier, on souhaite C'est le 2 février. Autrefois, c'était la fête
1 une « Bonne Année » à

sa famille, ses amis, ses
voisins...
des chandelles et on allumait des bougies.
Aujourd'hui, on mange des crêpes. Cela
porte bonheur de les faire sauter avec une
pièce de monnaie dans la main.
JANVIER La fête des Rois FEVRIER
C'est le 6 janvier. On
La Saint-Valentin
mange une galette où
on a caché une fève.
La personne qui laId
14 C'est le 14 février, la fête des amoureux.
trouve devient
le roi ou la Les uacances de neiye commencent
reine de la fête.
« pour les écoliers. Elles durent 2 semaines.
M ARS AVRIL
Le carnaval AVRIL Le poisson d’avril Pâques
La ville de Nice est la Le avril, on fait des farces. À Les enfants trouvent
capitale du carnaval la fin, on dit « Poisson d'avril ! » dans les jardins des
en France. Les enfants accrochent œufs et des lapins en
discrètement un poisson chocolat apportés par
en papier sur le do^ les cloches quand
d'une personne. elles reviennent de
Le 8 mars, on célèbre la Rome.
MARS On mange souvent
Journée AVRIL Le 20 avril, on
de l'agneau
8
célèbre la
Internationale
onale _ au repas de
Journée
de la 20 de la Terre.
famille.
Femme
MAI JUIN
MAI La fête du travail Les 24 heures du Mans
Le mai, c'est un jour férié : on s'offre un Une course automobile
petit bouquet de muguet parce que ça porte internationale.
bonheur. Les syndicats défilent dans les rues.
Le championnat de tennis
Le 8 mai, on commémore
MAI Il a lieu au stade
la victoire des Alliés et la Roland-Garros, à Paris.
8
fin de la Seconde Guerre
mondiale en 1945.
La fête des Pères
C'est un dimanche vers la mi-juin
MAI Le 24 mai :
Journée internationale de la Paix.
24 JUIN
Le 21 juin :
Fête de la
La fête des Mères
C'est le dernier dimanche du mois. 21 M u s iq u e . Des
musiciens amateurs
et professionnels de tout
La finale de la Coupe de France - gL ^ âge, seuls ou en groupes,^
Grand match de football. jouent dans les rues.
86 O quatre-vingt-six
I
JUILLET
C'est le début des g r a n d e s V a c a n c e s pour les écoliers. Grand départ en
vacances
JUILLET Nationale
Le 14 juillet, on célèbre la prise de la Bastille qui
14 a marqué le commencement de la Révolution

en 1789. Il y a des défilés militaires, des bals
dans les rues et des feux d'artifice le soir.
Le 15 août, c'est un
jour férié. C'est une
fête catholique pour
célébrer
Le Tour de France l’Assomption de

La course cycliste qui fait quasiment le tour de la France. la Vierge Marie.
On fait souvent un
repas en famille.
Festival de théâtre à Avignon
SEPTEMBRE
La rentrée scolaire Les vacances scolaires
a lieu la première de la Toussaint
semaine de commencent, en général, vers le
septembre. 20 octobre et durent 2 semaines.
NOVEMBRE
NOVEMBRE La Toussaint NOVEMBRE L’Armistice NOVEMBRE novembre :

Le l^*" novembre, on va au cimetière Le 11 novembre, Journée
1 et on met des chrysanthèmes sur les
tombes familiales.
Les écoliers ont 2 semaines de vacances.
11 on célèbre la fin
de la Première
Guerre mondiale.
20 internationale
de l’Enfance.
DÉCEMBRE
1 décembre :
DÉCEMBRE Les vacances scolaires DECEMBRE
Le 31 décembre, c'est
Journée de Noël commencent, en la Saint-Sylvestre.
1 internationale
de la lutte
général, le 20 décembre et
durent 2 semaines. 31 On se réunit entre amis,
à la maison ou au
restaurant. À minuit,
on boit du champagne
contre
et on s'embrasse en se
le sida. souhaitant « Bonne
Année ».
DÉCEMBRE Noël l le 25 décembre. On danse une bonne
10 décembre : La veille de Noël, on fait un partie de la nuit.
DÉCEMBRE
Journée
10 internationale 25 grand repas, appelé le
réveillon.
On mange des
des droits de plats traditionnels
comme le foie gras,
l’homme. des huîtres, de la dinde aux
marrons et un gâteau appelé
« bûche ».
Les enfants se couchent tôt
en attendant le père Noël.
quatre-vingt-sept O 87
Activités
complémentaires FÊTES ET TRADITIONS
//© ë/
1 Us ce texte en remplaçant les illustrations par des mots. Tu peux consulter la boîte à mots.
cadeaux • sapin de Noël • père Noël • cheminée • bougies

dinde • boules • gui • traîneau • bûche de Noël
rennes • couronnes • dorment • guirlandes
T W en/ ix a n x ic /
^ nu)JihovJ:y se jpmxXy oMe.nÀHji^ 7T_c9ë& : duu ^
SuA/ t<yut uünj dÂXUPvi (h ^
2 ^ éUce/Yx&H^f toixty fey ejoôMÎîy ^^^0 ' ^ monfc ÆxhA Sok / dz^ <
jpoMe poA/ iûu et ¿¿éjpoSe fey SocoS 2e .
¿ £ e Avuitov <iu/ 2 5 âÂdznx&KZ, to u t 2e mxmAz^ ocu>^ ^ nuy^njdz Âyte 2eiy Su>(pLLSe^. !
tYûAh, toute 2o/ ^fûJrjMz est ‘UuKxe outouA/ ¿te 2oy ta^te : 2e ‘tepaS^ tH-oÆtLofuvet oest icz au^
muAAxoFvS et, c>omme ctesseAt, icz (u>v g^texu. âéilQXjUxj^ Qxyiju>z/(t die oJluyQxyiot cu la^ ^^t/ne
(tu>v lêtit txonXS (toJi&*iZ^. O k / ArtOKge/ ok / êoit, ok / S'€m^-*ujuSSe,
(5'est7Loët !
S Complète ce petit dico illustré.
E t(Â e zù ô , eomiH£Ht Ofc^ èU /\/o ëê r

88 O quatre-vingt-huit
FÉTES ET TRADITIONS
c ié /^ (p e í
1 Lis et chante.
N/Ls/e te v e rst
VcN/e s/er^L, \/L\/e vervL
N/Lve venb d^WLver,
QuL sVr^ \/a sLffiosryL, sooffbsrsL
"Dosr^s les 0rarvds ScspLr^S vert-S.
OW... Vive le L e iv p s,
VLve le L e iv p s,
N/Lve le bem ps d^bLver,
Boole de rveL0e eb jooT de lôsr»
E b bOTNPve arsr>ée 0rcs^ “<^re \
3o0eox<, joêoj<v Níoel
AoXv mLlle bOo0LeS,
Quosrvd cbosr^benb vers le cLel
L e s clocbeS de los rsoLb.
O h... N/Lve le \/ervb,
VLve le ver\b<
VLv/e le \/erNb d^hLver ^
QuL rospporbe aox^ \/LeoXv enfosnbs
Leu rs SCHjN/enLrs dV cer.
d o v jc e rso Lt
TOooce fNoLb^
6>elle rsoLb,
C esb Nioel osv0Ourd huL.
L)f\e éboLle LllumLrve los rûLb
E b le cLel e sb dur\ bleu LrvfLrsL.
Tbub esb coslme
E b boub reve
TI>osr\S los posLsLble rvuLb.
quatre-vingt-neuf O 89
Activités
FETES ET TRADITIONS
compiémentaires
Le . i fé v rie r •L c l C ii^ ^ d e /e o r
Pour la Chandeleur, on mange des crêpes.
La coutume consiste à faire sauter les crêpes en tenant dans une main une pièce de
monnaie. Si la crêpe retombe correctement retournée, tu auras de la chance toute l'année.
Tu veux essayer ? Il te faut :
de la farine : du lait ; 50 cl du sel : 1 pincée du beurre ou de

250 gr l'huile pour la
cuisson
du sucre ; une cuillère une poêle une louche

2 cuillères à en bois
soupe
1) Verse la farine et le sel dans le saladier.

f
2) Casse les œufs, mélange avec la cuillère en

bois et ajoute progressivement le lait. M'arrête
pas de tourner afin d'éviter les grumeaux.
Ajoute le sucre et mélange énergiquement.
3) Laisse reposer la pâte pendant une

heure.
4) Fais chauffer la poêle avec une noisette

de beurre ou très peu d'huile. Verses-y une
louche de pâte. Répartis-la bien en faisant
bouger la poêle pour obtenir une crêpe fine.
¿0^ct*èpe eSÛpt*èU ¿ èù<edàwf*ée /// Boto appéùîù / / /

90 O quatre-vingt-dix
Activités
FÊTES ET TRADITIONS
complémentciires
de d e c ^ ré <
MATERIEL :
des images
des œufs découpées dans
des magazines
une grosse punaise

ou des ciseaux bien un pinceau
pointus
un set de table
en plastique
un récipient ou quelque
chose pour
protéger la table
de la colle
COMMENT FAIRE ?
Laver les œufs. Les essuyer délicatement.
Percer un trou à chaque extrémité avec la punaise ou les ciseaux.
Au-dessus d'un récipient ou

d'une assiette, souffler très
fort dans un des trous pour
vider l'œuf.
Coller les petits morceaux

de papier que vous avez
sélectionnés.
Truc ! Pour les grandes pièces de papier faire des fentes tout autour,
cela évitera les gros plis.
B ff> o s fr m D BSŒ m D EP À n m :
^ ' J! ^
etim u/c oa ûu££ûUa m
quatre-vingt-onze O 91
Activités
complémentciires FÊTES ET TRADITIONS
À quelle question est-il impossible

de répondre « oui » sans mentir ?
(¿ sjop n; anb aa-isg)
C'est un chien qui rencontre un crocodile. Le

crocodile dit au chien : « Salut sac à puces ! »
Et le chien lui répond : « Salut sac à main ! »
Un petit chien demande à son père :

« Comment je m'appelle : assis ou couché ? »
Une dame rencontre sa voisine et lui dit :

- C'est horrible, j'ai perdu mon chien.
- Eh bien, passez donc une annonce, suggère
la voisine.
- Mais il ne sait pas lire, répond la dame.
À l'école, le maître apprend la conjugaison

à ses élèves
-Ju lie , si c'est toi qui chantes, tu dis..
- Je chante
- Si c'est ton frère qui chante, tu dis..
- Arrête
Qu'est-ce qu'on ne peut pas écraser avec

son pied gauche ?
(aqDneb pa|d uos)
M. et Mme Nastik ont un bébé.

Comment s'appelle-t-il ?
(9nbi;seuujAb - >|!ise|\| uuif)
Comment appelle-t-on une taupe blonde

aux yeux bleus ?
(I 0|0pouu-adne; aupi)
92 • quatre-vingt-douze
Activités
FETES ET TRADITIONS
compléméntciires
diLvri/ •
' Vive ie< ^ C ix c .e .4 !
1 Découpe et colorie ce poisson d'avril.
« Admirez-moi, je suis le plus beau (ou la plus belle...) ».

« Tout le monde est idiot, moi aussi ».
« Je suis Miss Univers (ou Mr. Univers) ».
une
quatre-vingt-treize • 93
LA F R A N C E G É O G R A P H Ip U E
94 O quatre-vingt-quatorze
LA -FR A N C E P O L I T i p t At:tz:;nVJ
' iiiîifnvn’
01 AIN 17 CHARENTE-MARmME 32 GERS 48 LOZÈRE 64 PYRÉNÉES-ATLANTIQUES 80 SOMME

02 AISNE 18 CHER 33 GtRONOE 49 MAINE-ET-LOIRE 65 PYRÉNÉES (Hautes) 81 TARN
03 ALLIER 19 CORREZE 34 HÉRAULT 50 MANCHE 66 PYRÉNÉES-ORIENTALES 82 TARN-ET-GARONNE
04 ALPES-OE-HTE-PflOVENCE 2A CORSE-OU-SUO 35 ILE-ET-VILAIÎÆ 51 MARNE 67 RHIN (Bas) 83 VAR
05 ALPES (Hautes) 2B HAUTE-CORSE 36 MORE 52 MARNE (Haute) 68 RHIN (Haut) 84 VAUCl,USE
06 ALPES-MARITIMES 21 CÔTE-DtDfl 37 WORE-ET-LOIRE 53 MAYENNE 69 RHÔNE 85 VENDEE
07 ARDECHE 22 CÔTES-D'ARMOR 38 ISÈRE 54 MEURTHE-ET-MOSELLE 70 SApNE (Haute) 86 VIENNE
08 ARDENNES 23 CREUSE 39 JURA 55 MEUSE 71 SAONE-ET-LOIRE 87 VIENNE (Haute)
09 ARIÈGE 24 DORDOGNE 40 LANDES 56 MORBIHAN 72 SARTHE 88 VOSGES
10 AUBE 25 DOUBS 41 LOIR-ET-CHER 57 MOSELLE 73 SAVOIE 89 YONNE
11 AUDE 26 DRÔME 42 LOIRE 58 NIEVRE 74 SAVOIE (Haute) 90 BELFORT (Temtolre de)
12 AVEYRON 27 EURE 43 LOME (Haute) 59 NORD 75 PARIS 91 ESSONNE
13 BOUCHES-DU-RHÔNE 28 EURE-ET-LOfi 44 l o w e -a t l a n t o u e 60 OISE 76 SEINE-MARITIME 92 HAUTS-DE-SEINE
14 CALVADOS 29 FINISTÈRE 45 LOIRET 61 ORNE 77 SEINE-ET-MARNE 93 SEINE-ST-DENiS
15 CANTAL 30 GARD 46 LOT 62 PAS-DE-CALAIS 78 YVELINES 94 VAL-DE-MARNE
16 CHARENTE 31 GARONNE (Haute) 47 LOT-ET-GARONNE 63 PUY-DE-DÔME 79 SÈVRES (Deux) 95 VAL D-OISE
quatre-vingt-quinze O 95

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^ 4

Direction éditoriale : S. Courtier

Conception graphique et couverture : Zoográfico

Dessins : J. Bosch, P. Pelusso, R. Pennelle, H. Thomassen, Zoográfico

Photographies : I. Rovira ; J. C. Munoz ; J. Jaime ; KAIBIDE DE CARLOS FO TO G RA FO S ;

Recherche iconographique : M. Barcenilla

Correction : A. Jouanjus, A.-F. Pueyo

Coordination artistique : C. Aguilera

Coordination technique A. Muela

Direction technique : Á. G. Encinar

Réalisation audio : Transmarato Espectacles, S. L.

© 2010 by M. Butzbach, C. M. Nolla,

Pour cette édition :

L1 : BD : Top secret ! ........................................ .06 L1 : J'ai perdu B o b b y................................................ 0 4 2

L1 : Vive le sport ! -------- --------------------- O 18 L1 : Au café « La Tartine » ............................... O 54

Activités complémentaires : Lire et écrire............................ - ................................................................................................. © 80

1 Écoute et associe chaque micro-conversation à une situation.

S Écoute et entoure les mots que tu entends

9 Écoute et entoure les numéros que tu entends.

Lis le texte ci-dessus. Écoute ton intuition

3) Propose une traduction pour ces mots.

5 Observe les illustrations.

2) Numérote de 1 à 5 les autres illustrations pour reconstituer l'histoire.

Bond... Jacques Bond !

• Très bien, merci.

© C'est un agenda électronique.

C'est un stylo caméra.

Ce sont des agents secrets.

1) • Qui _-ce ? 2 ) • ___ est-ce ? 3)

4 Relie la question à la réponse.

n Tu t ’appelles Laura ? --------0 *1 C ’est un agenda électronique.

5 Reconstitue les dialogues pour chaque situation à l'aide de la boîte à mots.

6 Écoute bien. Tu entends le son [y] de salut ? Complète.

9 Le [la] ou les [le] ? 4 Un [cè] ou une [yn] ?

9 Le ou les ? Écoute et écris. 5 Un ou une ? Écoute et écris.

1) ... garçon 1) . candidate

7 Souligne la phrase que tu entends.

2 ) a) les bonbons à la menthe 4) a) des livres de français 6) a) les concours à la télé

2 ) • De> e s t ton eokier' de ^an^ods ? ^

9 Écoute bien. Tu entends [0] de bleu

n 2 3 4 5 B 7 a Je suis avec mon chap„„ , dit

12 Colorie les cases et découvre les objets cachés.

1 blanc • 2 vert • 3 bleu • 4 jaune • 5 rouge • 6 noir • 7 marron • 8 orange • 9 rose

19 Recopie les objets trouvés à côté de l'article correspondant.

n Qu’est-ce qu’il faut faire ? ---------------------- 1 « Bonjour » et « au revoir

D Qu’est-ce que ça veut dire « salut » ? ---------© 4 Je ne sais pas !

1) En cours de français, il faut

2 Trouve les questions.

le Sahara est iinniense :

2' lecture : souligne les phrases et les mots que tu comprends.

9 Compare les deux textes soulignés. Qu'est-ce qui

^ Lis maintenant le texte avec ton / ta camarade

Test de compréhension orale

Qui parle ? La fille s ’appelle...^ % 0 Le garçon demande...

( 2 ) La scène se passe dans... n; - 0 La fille ne comprend La fille...

P b) Maintenant, écoute et coche d'une croix la bonne réponse.

S .Ecoute et mets en ordre

1) m'appelle Marie. (Je • Tu)

S Relie la question à la réponse.

B Qui est-ce ? -© 1 T rè s mal.

Complète avec un article défini et un article indéfini. 4 Complète ces chiffres.

Qu'est-ce que tu fais ? Coche d'une croix.

Je sais . Saluer quelqu'un. Distinguer les articles « ie / la /

1) • Qu'est-ce que vous faitquand vous êt libres ?