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Amical 1 Livre
Amical 1 Livre
INTERNATIONAL
LIVRE DE L'ELEVE
' ■ -
Sylvie Poisson-Quinton I
CECR
A2 | B1 B2 Cf
1
• ]
UJUJUJ.CLE-inTER.COm
CLE
INTERNATIONAL
Edition: Christine Grail
Couverture: Fernando San Martin
Miseen pages: AMG
Recherche iconographique: Clemence Zagorski
Illustrations: Jean-Pierre Foissy
Cartographie: Jean-Pierre Crivellari
Enregistrements: Studio Corby
u manue
• Donner aux apprenants debutants complets des savoirs et surtout des savoir-faire qui les aident
a « entrer» dans la langue et assez vite a pouvoir se debrouiller en situation d'interaction avec des
natifs. C'est pourquoi I'accentest mis des la premiere le^on sur les« mots pourcommuniquer»:
comment saluer, remercier, s'excuser, prendre conge, proposer quelque chose, accepter,
refuser... ? Savoir utiliser ces« petits mots» donnera confiance aux apprenants; ils constateront
que ce sont des«sesames» qui facilitent le contact avec les francophones.
• Donner les outils de base (structures grammaticales, lexique) indispensables soit pour«survivre »
dans les situations quotidiennes dans le pays «cible» (demander et donner des nouvelles de
quelqu'un, s'informer sur quelque chose ou sur quelqu'un, acheter quelque chose, proposer une
sortie...), soit dans leur propre pays lors des contacts avec des francophones.
• Leur apporter quelques elements leur permettant de comprendre certaines regies du «savoir
vivre ensemble» (quand tutoyer quelqu'un, par exemple; comment aborder un inconnu,
comment s'excuser dans telle ou telle situation...).
A la fin de chaque Unite, une page « Recapitulons» fait le point sur I'essentiel de ce qui a ete acquis
pendant les quatre lecons de I'Unite et donne quelques pistes pour I'auto-apprentissage.
En guise de conclusion est proposee une evaluation autocorrective des connaissances sur trois
pages (Grammaire/Vocabulaire/Civilisation: la France, les Francois et les francophones).
A la fin du manuel, on trouvera un precis grammatical et des tableaux de conjugaisons, ainsi qu'un
lexique en cinq langues reprenant le vocabulaire des 24 lemons.
Un MP3 contenant les enregistrements des documents audio, ainsi qu'un livret fournissant les
corriges et les transcriptions des exercices sont inclus dans le livre de I'eleve.
Accompagnant le livre de I'eleve, un Cahier d'exercices comprenant de tres nombreuses activites
orales et ecrites permet de s'entrainer a la maison. Des sequences« Entrainement pour le DELF »sont
proposees, ainsi qu'un « Special entrainement DELF» dans le format de I'examen (DELF A1) a la fin
du Cahier.
trois 3
mUnite 1 : Un, deux, trois... Contact!
Le^on Savoir-faire Grammaire Vocabulaire Phonetique
LECON 0 • se reperer dans • les mots deja connus • les sons dufrancais
Bonjour! la langue franchise • les nombres
LEgON 7 • proposer quelque • its, elles • les loisirs (2) • les sons [e] et [e]
Vous venez avec chose (1) • articles definis ou • les spectacles
moi ? • accepter, refuser articles indefinis ?
• I'article contracte
(a + le -» au)
• verbes aller/venir (1)
4 quatre
m Unite 3 : Faire des projets
Legon Savoir-faire Grammaire Vocabu!aire Phonetique
LECON 9 • faire des achats (1) • sing./plur. (3) • faire des achats • les sons [3] et [e]
Qu'est-ce qu'on • poser • I'expression • parlerdes prix et • I'accent exclamatif
achete ? une question (4) de la quantite (1) des quantites
• ilfaut + nom
LECON 10 • faire des achats (2) • les articles partitifs • les aliments, • les sons [ce] et [0]
C'est I'anniversaire • organiser un repas • I'expression les ingredients,
de Marion de la quantite (2) faire un menu
• je voudrais
• ilfaut+ infinitif
_ -,-__■ _ _■■_-. , , . , — — . .
LECON 12 • revisions Unite 3 • revisions Unite 3 • revisions Unite 3 • les sons [wa], [ w i ] ,
Je voudrais voirca... • sesituerdans • I'imperatif (2) • les moyens [we]
I'espace (2) • aller/venir (2) de transport (2)
• chez
LECON 16 • revisions Unite 4 • revisions Unite 4 • revisions Unite 4 • travail surle rythme
Unefamillede • sesituerdans • le passe compose • la famille (2) (exercices
toutes les couleurs le temps (4) avec avoir (2) d'amplification)
• parlerdesa • les adj. possessifs (2)
famille (2) • la place des adjectifs
LEgON18 • decrire son travail • le passe compose • les voyages • les sons [j] et [3]
lei et la! • parler de la avec avoir (4) • les pays
biographie • le passe compose • une biographie
dequelqu'un avec etre (2)
• prepositions et
nomsdepays(l)
LEgON19 • parler du temps, • les verbes • le temps, la meteo • revision des nasales
On partau soleil ? des saisons impersonnels • les activates [a], [5], [c]
• raconter ses • le passe compose de vacances
vacances avec etre (3): les
verbes pronominaux
LEgON 20 • revisions Unite 5 • revisions Unite 5 • revisions Unite 5 • les sons [s] et [z]
C'est la rentree • prepositions et • les etudes,
noms de pays (2) I'universite
six
Mode d'emploi
Lexique. Liste des mots nouveaux classes
par nature (noms, verbes...) - Mots ou
Dialogue 1. Un premier dialogue, tres court, expressions servant a communiquer et
pour introduire I'essentiel des contenus lexicaux manieres de dire (expressions idiomatiques).
et grammaticaux de la le<;on.
15
U n , cionx. trols... Qontnct !
Grammaire'
^jk Toi aussi, ■ Conjugaison
- le verbe etre (2) -> Je suis.. ./Tu es.. ./Vous etes...
%fp tu es japonaise ? - Tues japonaise?- Non, je suis americaine. Et vous, vous etes francais ?
- Vous etes e'tudiant ? - Nonje suis professeur.
- le verbe habiter J'habite a Paris - Tu habites a Paris - Vous habitez a Paris
Pour communiquer
Pardon ?
Salut!
C'est joli, Yukiko ! Ah bon !
Vous etes...
;-v - Salut! Moi, c'est Paul! Et toi ?
N'est-ce pas?
" -Yukiko. Pas du tout
- C'est joli, Yukiko! Japonaise ? Manieres de dire ■ Le masculin et le f e m i n i n (2)
C o m p r e h e n s i o n orale Bien sur!
-Oui. Et toi? etudiant/etudiante mais atlention professeur/professeur -
Cochez la bonne reponse. Moi, c'est X journaliste/journaliste
- Je suis francais... Et toi aussi, tu es japonaise ?
a. Moi, c'est Jenny. Je suis... ■ C'est + adjectif masculin C'estinteressant - C'est joli
- Non, pas du tout! Moi, je suis americaine.
japonaise
je m'appclle Jenny. ■ Habiter a + ville Vous habitez a Tokyo ? - J'habite a Paris.
americaine
- T u paries tres bien franca is ! Tu habites ici ?
francaise ■ Parler + langue (masculin singulier)
- Oui, oui, j'habite a Paris. Je suis etudiante. Et toi ? b. Moi, c'est Paul. Je suis... Vous parlez tres bien francais!
- Oui. Et je travaille aussi dans un restaurant. etudiant
-Hum... C'est tres interessant! professeur
journaliste
Jeu de role
Presentez-vous. Utilisez les verbes s'appeler, etre, habiter, parler...
20 vinqi vin9re.un.2i
Dialogue 2. Un second dialogue, plus long, Jeu de role. Activite permettant de s'approprier
reprenant et developpant ce qui a ete amorce les nouveaux contenus lexicaux et grammaticaux
dansle premier dialogue. de la lecon.
sept • 7
Bonjour !
Ecoutez et entourez la phrase en francais.
1 2 3 4 5
a.
Alia manniskor aro fodda fria och lika i varde och rattigheter. De aro
utrustade med fornuft och samvete och bor handla gentemot varandra
i en anda av broderskap.
b.
Tous les etres humains naissent libres et egaux en dignite et en droits.
Ils sont doues de raison et de conscience et doivent agir les uns envers
les autres dans un esprit de fraternite.
" " ~ " ■
c.
Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade
e em direitos. Dotados de razao e de consciencia, devem agir
uns para com os outros em espfrito de fraternidade.
d.
B e e JIK>AH pO>KflaK)TCfl CBo6oflHbIMH H paBHbIMM B CBOeM
flocTOHHCTBe M npaBax. OHM Ha^ejieHbi pa3yM0M H coBecTbio w
flOJDKHbi nocTynaTb B OTHOineHHH Apyr Apyra B Ayxe 6paTCTBa.
e.
Tutti ^li esseri umani nascono liberi ed egunli in di^nifa e diritfi. Essi sbr\b
dotafi di ragione e di cbscienza e devono a^ire ^li uni verso 9I1 aliri in spiri+6
di -fratellanzci.
' © Ecoutez.
O
/^~^p^
mm
■> \
uneactrice francaise
un acteur francais
un chanteur francais
Un, deux, trois...
Contact!
Contact!
• ^ Objectifs
• saluer - demander quelque chose - remercier
• les pronoms toniques moiet vous - le presentatif: c'estmoi
onze I1
Un, deux, trois... Contact!
Contact!
A116, Nicolas ? Bonjour. C'est moi, Emilie.
- Ah ! Bonjour ! ^ a va ?
- Oui, <^a va bien. Et vous ? Comprehension orale
- Tres bien, merci. Cochez ce que vous entendez
C'est moi, Emilie.
Bonjour, Emilie.
Comprehension orale
Cochez ce que vous entendez
: i £a va tres bien.
£a va, ca va.
Bonjour, monsieur.
#
- Bonjour, madame. Une baguette, s'il vous plait.
Comprehension orale
-Voila.
Cochez ce que vous entendez
- Merci. Au revoir, madame.
Une baguette.
- Au revoir, monsieur.
□ Une baguette, s'il vous plait.
Phonetique
Ecoutez et repetez: ■ Rythme
Bonjour Ecoutez et repetez:
Au revoir Merci - Merci, madame
Merci Au revoir - Au revoir, monsieur
£a va - £a va bien - £a va tres bien - f^a va tres bien, merci
12 • douze
Grammaire
Presentations
Pronoms et noms
moi
vous
madame
monsieur -C'est Nicolas. C'est Julie. - C'est vous, Claire ?
une baguette - Non, moi, c'est Emilie!
Mots invariables
bien
comment ? r
oui Jeu de role
tres
Dialoguez avec votre voisin sur ce modele.
Pour c o m m u n i q u e r
AII6
Bonjour
C'est m o i !
Au revoir
Tiens!
S'il vous plait
Merci
£a va ? 1 . - Bonjour. C'est moi, Claire. 2.-Bonjour, Tom.
Comment <;a va ? - Ah ! Claire! Bonjour! (^a va ? -Tiens! Bonjour! Comment ca va ?
Voila! -Tres bien. Merci. Et vous ?
- £a va, merci.
- £ a va, <;a va...
Continuez avec:
un gateau
un croissant
.
treize • 13
Exercices et activites
Ecouter N
Grammaire
Q Faites des phrases avec ces mots.
a. va - Comment - ca - ? c. moi - Bonjour - Julie - c'est
b. Une - s'il - plait - baguette - vous d . tres - merci - £a - bien - va
Communiquer
Q Associez situations et expressions.
a. au telephone • • 1 . Bonjour, madame. Un croissant, s'il vous plait!
b.dans la rue • • 2. Steve! Bonjour! Comment cava ?
c. dans une boulangerie • • 3. Merci, madame. Au revoir.
• 4. AII6, Julie ? Bonjour, c'est Nicolas.
• 5.Tiens! Julie ! Bonjour! £a va ?
• 6.AII6IAII6IAII6!
Dialogue 2 - Ordre:
a. Ah, bonjour, Steve. £a va ? c. AII6 ! Bonjour, Nicolas. C'est moi, Steve
b. Tres bien, merci. d . £a va bien, merci. Et toi ?
Dialogue 3 - Ordre:
a. Tres bien, merci. Et vous ? c. £a va, cava...
b. Bonjour, monsieur Dumont. £a va ? d . Au revoir, madame.
Dialogue 4 - Ordre :
a. Ah non, moi, c'est Alice.
b. Ah, bonjour, Alice. £a va ?
c. AII6! Bonjour, c'est Pierre. C'est Claire ?
© Faites parler ces personnes.
Ecouter et lire
quinze 15
Un, deux, trois... Contact!
Vous etes
francais ?
Oh ! Pardon !
- Oh, pardon, madame. Excusez-moi.
- Je vous en prie.
-(...) Vous etes franchise ?
- Oui. Vous aussi ?
- Non, moi, je suis suisse.
A Mo
Moi, je suis journaliste.
■ Rythme
Moi, je suis francais
Moi, je suis turc
Moi, je suis japonaise
Moi, je suis senegalais
1 6 • seize
Grammaire
■ Conjugaison
• Verbe etre + nationalite
Verbes
s'appeler
etre
travailler
Pronoms et noms
je
I'economie (f.)
un informaticien,
une informaticienne
un(e) journaliste
un(e) professeur
- Vous etes francais ? - Vous etes suisse ?
Adjectifs - Non, je suis suisse. - Non, je suis turc.
fran^ais(e)
japonais(e) • Verbe etre + profession, activite
senegalais(e) - Vous etes journaliste ?
suisse/suisse - Nonje suis informaticienne.
turc/turque
- Vous etes informaticien ?
Mots invariables
- Nonje suis professeur.
aussi
non
(X^ *Je suis>ti informaticien. // *Je suis £fi^ japonaise.
r Jeu de role
Presentez-vous en imaginant une nationalite et une profession.
HideoTanaka -Japon-professeur
Marie Delors - France -journaliste
Ibrahim Kunal -Turquie -journaliste
Assma Bouachma - Senegal - informaticienne
dix-sept • 17
Exercices et activites
Communiquer
©Reliez.
a. s'appeler 1 . Jesuisjournaliste.
b. etre 2.Jetravaillea Dakar.
c. travailler 3. Je m'appelle Jean-Noel.
Grammaire
Masculin Feminin
Q Qui travaille ou ? Reliez une phrase et un dessin.
a. Je travaille a Paris, je m'appelle Catherine. -►dessin
b. Je suis journaliste a Tokyo. Je m'appelle Bob. ►
- dessin
c. Moi, je suis Giovanni Battista. Je travaille a Rome. -►dessin
d. Je suis Assia. Je suis journaliste a Istanbul. * dessin
e. Je travaille a New York. Je m'appelle Cheng Hui-de. -►dessin
f. Je travaille a Moscou. Je suis Igor Vassilevitch. ► dessin
Ah bon!
Ah bon!
Un, deux, trois... Contact!
Toi aussi,
tu es japonaise ?
Vous etes Anne Merieux, n'est-ce pas ?
- Pardon, madame. Vous etes Anne Merieux, n'est-ce pas ?
- Oui. C'est moi.
- Vous etes professeur d'economie a Geneve ?
-Oui.
- Alors, vous connaissez monsieur Latournelle ?
- Paul Latournelle ? Oui, bien sur !
Comprehension orale
Ecoutez et completez.
-Vous etes Anne Merieux, n'est-ce pas ?
-Oui. C'est .
Phonetique
■ L e s liaisons ■ Rythme
Ecoutez et repetez: Ecoutez et repetez:
^ interessant c'estjnteressant c'est tres interessant Vous habitez ici ? Vous habitez ici, a Paris ?
20 vingt
Grammaire
■ Conjugaison
- le verbe etre (2) -> Je suis.. ./Tu es.. ./Vous etes...
- Tu esjaponaise ? - Nonje suis americaine. Et vous, vous etes francais ?
~ Vous etes etudiant ? - Nonje suis professeur.
Pour c o m m u n i q u e r
Pardon ?
Salut!
Ah bon!
Vous etes...
N'est-ce pas ?
Pas du tout
Manieres d e dire Le masculin e t le f e m i n i n (2)
Biensur! etudiant/etudiante mais attention professeur/professeur -
Moi, c'est X journaliste/journaliste
Jeu de role
Presentez-vous. Utilisez les verbes s'appeler, etre, habiter,parler...
Jane - americaine - Chicago - etudiante a Paris - langues: anglais/francais
Horu - japonais - etudiant a Kobe - stagiaire a Paris - langues: japonais/anglais/fran^ais
Elsa - franchise - etudiante a Nice - langues: fran^ais/anglais
Kate - anglaise - Londres - professeur d'angiais a Nice - langues: fran^ais/anglais
vingtet un • 21
Exercices et activites
Ecouter
© © Ecoutez: on parle d'un homme, d'une femme ou on ne sait pas ? Cochez.
a b c d e f g h
Homme
Femme
On ne sait pas
/
Grammaire
© Completez avec un adjectif de nationality.
a. Yukiko habite a Tokyo, elle est
b. Jenny est etudiante aux Etats-Unis, elle est...
c. Paul habite et travaille a Geneve; il est
d . Caroline est etudiante a Bordeaux. Elle est....
e. Louisestjournalistea Dakar. II est
,—____—
O Reliez.
a. Pierre, vous 1. est anglais et il parle un peu allemand.
b.Tu 2. habite a Lyon.
c. Mme Leroux, vous 3,travaillesa Paris?
d.Je 4. est franchise ou suisse ?
e.J' 5. connaissez Lausanne ?
f.Elle 6. etes informaticienne, n'est-ce pas ?
g.ll 7. suis Valerie Wong.
Vousetes...
-Vous etes franchise ? - Non.
-Vous etes americaine ? - Non.
- Euh... Vous etesjournaliste ? - Non.
-Vous etes informaticienne ? - On non !
- Alors, vous etes etudiante ? - Non, non, non !
- Vous etes... Vous etes... vous etes... vous etes jolie!
* «•
- Mais oui, bien sur! Je m'appelle Annabelle Jolly!
Etjesuiscanadienne!
vingt-trois 23
Un, deux, trois... Contact!
Desolee,
je suis touriste
0 Vous connaissez la rue...
- Pardon, m a d a m e . Est-ce que vous connaissez la rue...
- Non, je suis desolee ! Excusez-moi! Je suis touriste. (...)
- Pardon, monsieur. Excusez-moi. Vous parlez anglais ?
- Ah non, desole ! Je parle frangais, italien, allemand, un peu chinois...
- M e r c i , merci. {
Comprehension orale
Cochez les bonnes reponses.
Le monsieur parle anglais frangais italien japonais chinois
r
I
Phonetique
Ecoutez et repetez:
je suis allemand/je suis allemande
je suis etudiant/je suis etudiante
■ Rythme
Ecoutez et repetez:
Je suis professeur/Moi aussi, je suis professeur
■ Intonation
Ecoutez et repetez
Bravo! Super!
24 » vingt-quatre
Grammaire
■ La 3 e personne du singulier: elle, il;elle, lui •* Precis grammatical page 123
// est espagnol, elle est espagnole II est turc, elle est turque
Pays^ France
Capitate : Paris
Pronoms et noms
elle, il, lui
le judo
une rue
un(e) touriste
Adjectifs
allemand(e)
anglais(e)
chinois(e)
espagnol(e)
italien/italienne
Mots invariables
m a i s - u n peu
Pour communiquer
Desole(e)! (je suis desole(e)
Bravo ! - Super!
vingt-cinq • 2 5
Exercices et activites
Ecouter
Orthographe et grammaire /
Communiquer
26 vingt-six
Regarder - ReconnaTtre
4 5. 6.
Quatre sont en France. Lesquels ?
vingt-
U n , deux, trois... C o n t a c t !
Recapitulons
Maintenant, vous savez ...
• Dire bonjour, au revoir
• Dire pardon, merci
• Dire votre nom, votre nationality
• Dire ou vous habitez
• Dire c e q u e vous faites
• Dire les langues q u e vous parlez
A I'ecrit A I'oral
mais
mais
• a la maison
Repetez les dialogues a haute voix devant une glace.
Ecoutez une chanson avec le texte {http://www.liensutiles.org/musique.htm).
Essayez de chanter a votre t o u r le refrain.
vingt-huit
Qu'est-ce que
vous aimez ?
Qu'est-ce que tu aimes ?
• ^ Objectifs
• indiquer ses gouts, ses preferences - parler de soi
• les articles definis - le pluriel des noms (1) - la phrase negative
aimer + nom; aimer + infinitif -ne ...pas
vingt-neuf 29
Qu'est-ce que vous aimez ?
Qu'est-ce
que tu aimes ?
Elle aime..., il aime...
Laura
Elle aime les vacances.
Elle aime bien danser.
Elle adore le sport.
Elle n'aime pas beaucoup la plage.
Alex
II aime dormir.
II n'aime pas le sport.
II deteste danser.
II aime la plage.
Comprehension orale
Cochez les bonnes reponses.
Qui aime ? Laura (L) ou Alex
a. dormir->
b. danser -»
- Bonjour, Chris. Moi, c'est Julie. c. le sport ->...
Je suis etudiante a Bordeaux. d. la plage -»...
Et toi, qu'est-ce que tu fais ? e. les vacances->...
- Euh... Je suis etudiant aussi.
Qu'est-ce que tu aimes faire ?
- Alors... J'aime le cinema, l'opera,
j'aimelire... Et toi ? Comprehension orale
- Moi, je n'aime pas beaucoup ca ! Ecoutez et repondez.
Je prefere le sport: le foot, la moto... a. Qui aime lire ? Chris ou Julie ?
- Oh la la ! D'accord, d'accord ! Au revoir ! b. Qui aime le sport ?
c. Qui aime l'opera ?
J Phonetique
■ Intonation ■ O r a l ■* Ecrit
Ecoutez et repetez: Ecoutez et barrez les lettres que vous n'entendez pas.
I Oh la la ! - D'accord ! a. vingt ans b. beaucoup c. le sport d. francos e. d'accord
3 0 «trente
Grammaire
Le verbe aimer
aimer + nom J'aime le sport, j'aime la moto.
aimer + verbe infinitif J'aime lire, j'aime danser.
e
La 3 personne du singulier
Verbes
adorer
aimer
danser
detester
dormir
faire
lire Elle est etudiante, elle aime I'opera.
preferer
le cinema
J'aime le sport, le cinema. - J'aime la moto, la plage.
lefoot(ball) J'adore I'opera. (masc. ou fern, commen^ant par une voyelle)
la moto Elle aime bien les vacances. (masculin ou feminin pluriel)
I'opera (m.)
la plage ■ Le pluriel des noms ( 1 ) :
le sport
le sport, les sports - la moto, les motos - I'opera, les operas
les vacances
■ ^interrogation ( 1 ) : Qu'est-ce que tu fais ? - Qu'est-ce que tu aimes faire ?
Mots invariables
beaucoup (£> Est-ce que vous parlez francais ? = Vous parlez frangais ? -» Reponse: Oui/Non
Qu'est-ce que vous aimez ? -» Reponse: J'aime le cinema, j'aime le
tennis...
Pour c o m m u n i q u e r
■ La phrase negative: Je ne suis pas frangais - Je n'aimepas I'opera
D'accord
Oh la l a ! ■ Dire son a g e : avoir +... + ans-> J'aivingtans. - Vousavezvingtans.
J'aime bien...
& J'adore
J'aime beaucoup
J'aime
J'aime bien mais je prefere
Je n'aime pas beaucoup
Je n'aime pas
Je deteste
r Jeu de role
Demandez a votre voisin(e) ce qu'il (elle) aime et ce qu'il (elle) aime faire.
a. Qu'est-ce que tu aimes ?
aimer + un nom -»le cinema / le sport / le foot / la moto / les vacances...
b. Qu'est-ce que tu aimes faire ?
V^ aimer + un verbe infinitif -»travailler / dormir / danser / parler francais / lire.
trente et un <■ 31
Exercices et activites
Ecouter et prononcer
O @ Ecoutez et barrez les lettres que vous n'entendez pas, puis lisez les phrases a voix haute.
a. II est etudiant a Bordeaux. d . II n'aime pas beaucoup le sport.
b.Tu connais Bruxelles ? e. Nicolas deteste danser.
c. Elle habite a Paris et il habite a Cannes. f. II est francais ou quebecois ?
Ecouter et comprendre
Ecoutez. C'est un homme (H) ou une femme (F) ?
a b c d e f g h i j k
Grammaire
QCompletez par le, la, / ' o u les.
a. Elle connait M. Ledoux,... professeur d'economie. f. II aime ... croissants
b. Je deteste ... gateaux. g. II adore ... sport.
c.Tu aimes... foot? h.Tu danses... rock?
d. Elle aime beaucoup ... moto. i.J'adore ... vacances.
e. Elle deteste ... plage j . Elle n'aime pas beaucoup ... opera
CAFE D£ LA SORBONNE
J'aime Paris
J'aime bien la tour Eiffel
J'aime beaucoup le Quartier latin
Et ]'adore Louis, un etudiant de la Sorbonne
, ;_
Classer
Q Ms sont celebres mais pour quoi ? Classez ces vingt personnes.
Vous ne connaissez pas ? Regardez sur Internet.
trente-trois 33
Q i T e s t - c e q u e vous a i m e z ?
Vous avez
quel age ?
!'est pour toi.
Qu'est-ce que c'est ?
C'est un petit cadeau pour toi! Bon anniversaire
Phonetique
Dans une galerie de photos
* ■ Les liaisons (2)
Sarah Mallet: Monsieur Ivanov, monsieur Ivanov, s'il vous plait Ecoutez etrepetez:
Bonjour. Sarah Mallet, journaliste pour le magazine Art Plus. C'estun journaliste
C'estjin cadeau
Bravo ! C'est tres tres beau. Mais... C'est une amie iranienne
Excusez-moi, vous etes tres jeune, non ? Vous avez quel age ?
Pierre Ivanov : J'ai vingt-quatre ans.
Sarah Mallet: Jeune et celebre ! C'est magnifique !
Et mademoiselle... ? Elle fait des photos aussi ? Comprehension orale
Pierre Ivanov : Oh, pardon, Jamila Hatami. Ecoutez et completez.
a. Sarah Mallet: Elle est
Non, elle n'est pas photographe, elle est peintre.
b. Pierre Ivanov: II est ,
C'est une amie iranienne. Nous travaillons ensemble.
il est , il est ,
ila
>
c. Jamila Hatami: Elle est
elle est
34 trente-quatre
r Grammaire
Verbes
avoir ■ C o n j u g a i s o n des v e r b e s etre e t avoir
Pronoms et n o m s Je sim jeune, j'a[ vingt ans. Nous sommes jeunes, nous avons vingt ans.
I'age (m.) Tu eijeune, tu as vingt ans. Vous etesjeune(s), vous avez vingt ans.
un ami, uneamie Il/elle est jeune, il/elle a vingt ans. Ils/elles ne sont pas jeunes, ils/elles ont
un an
quatre-vingts ans.
un cadeau
mademoiselle ■ Les articles i n d e f i n i s : un, une, des
un magazine
Cest un journaliste de France 2. - Cest une amie iranienne. -
un(e) peintre
une photo II fait des photos.
un(e) photographe
■ La f o r m e n e g a t i v e ( 2 ) : sujet + ne (n') + verbe + pas
Adjectifs
Je ne sais pas. - Elle n'estpas photographe.
beau/belle
celebre Observez: Devant une voyelle, ne-* n'
iranien/iranienne
jeune ■ Poser u n e question sur un o b j e t , sur q u e l q u e c h o s e :
petit(e) Qu'esf-ce que c'est ?
- Qu'est-ce que c'est ? - Cest une photo, c'est un cadeau
r ■ Poser u n e question sur u n e p e r s o n n e : Quiest-ce ?
Pour c o m m u n i q u e r
- Qui est-ce ? - Cest Jamila, c'est une amie iranienne, c'est Pierre Ivanov...
Bien sur! - Je ne sais pas
Regarde! ■ Poser u n e q u e s t i o n sur I ' a g e : (avoir) queiage ?
Manieres de dires - Vous avez quel age ? - J'ai 24 ans.
Cest magnifique!
avoir + age (Vous avez ■ Le pluriel des n o m s ( 2 ) ; le pluriel des adjectifs (1)
quelage?J'ai 24ans) La photo est belle. - Les photos sont belles.
Bon anniversaire!
II est photographe. - Its sont photographes
^
(vz> Difference e n t r e :
// est photographe. //Cest un photographe de mode. -
Cest un photographe chinois tres celebre.
Elle estjoumaliste. //Cest unejournaliste ce'lebre. - Cest unejournaliste
\^ du magazine Art Plus. -» Precis grammatical page 124
Parler]
Qui est-ce ? Imaginez.
trente-cinq ° 35
Exercices et activites
Ecouter
O ® Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a.D J'aime bien la moto. □ Moi, j'adore la moto.
b. □ C'est un journaliste de France 2. D C'est une journaliste & Art Plus.
c.D J'ai 24ansetelleaussi. □ II a 24ans,elleaussi.
d.D Elleest iranienne. u Elleestitalienne.
e. □ C'est un petit cadeau pour vous. □ Un petit cadeau pour Marilou.
Grammaire
Q Est-ce qu(e)... ou Qu'est-cequ(e)... ?
a. - c'est ?
b. - vous habitez a Londres ?
c. - elle est photographe ?
d. - tu aimes faire ?
e. - vous preferez ?
Comprendre et agir
O © Ecoutez et regardez ces deux photos. Qui parle ? Christophe ou Thomas ?
4""AHK:
RUE
RUE
BONAPARTE
I7S9 • 1821 N««H£OH 60N4PAHU J DE SEVIGNE
O Regardez cette affiche et dites si les phrases suivantes sont vraies (V) ou fausses (F).
a. II y a une exposition du 15/11 au 30/12.
D^^fSiB[§3l3oi3^nre b. C'est une exposition de photos.
c. L'exposition est gratuite (= 0 euro).
d. C'est a Paris.
Exposition de kimonos de Kyoto
a motifs traditionnels
en crepe de soie et fils d'argent
Du 15 fevrier au 30 mars 2011
Maison de la culture du Japon
101 bis quai Branly - Paris 15e
01 44 37 95 00 (3,50/5 euros)
trente-sept 37
Qu'est-ce que vous aimez ?
Vous venez
avec mol ?
Devant la Sorbonne
- Tiens, Marion, salut.
- Ah, salut, Louis. Tu vas ou ?
- Je vais au cinema. Tu viens avec moi ?
II y a un bon film au Champo.
- Qu'est-ce que c'est ?
- C'est un nouveau film de Spielberg.
Comprehension orale
Ecoutez et completez.
Ou va Louis ?
Phonetique
■ Opposition des sons [e] et [e]
Ecoutez et repetez:
^ a. Une baguette, s'il vous plait. b. - Qui est-ce ?-C'est Herve Dupre. c. Qu'est-ce que vous faites ? Vous venez ?
38 trente-huit
r Grammaire
Conjugaison des verbes aller et venir
Aller Venir
Jevais Nousallons Jeviens Nousvenons
Tuvas Vousallez Tuviens Vous venez
ll/Elle/On va lls/Elles vont ll/Elle/On vient lls/Elles viennent
r Le pluriel des noms (3) et des adjectifs (2)
un musicien americain / des musiciens americains
Verbes
aller une etudiante chinoise/des etudiantes chinoises
venir En general, au pluriel, les noms et les adjectifs prennent un « s » a la fin.
Pronoms et noms A I'oral, ON + singulier = NOUS + pluriel
ils
On va au cinema. = Nous allons au cinema.
on
un concert C'est... + singulier / Ce sont... + pluriel
unfilm
une heure - Qui est-ce ? - C'est une amie suisse. C'est la mere de Chris.
le jazz - Ce sont des amis quebecois. Ce sont les parents de Tom.
un musicien Rappel: Qui est-ce ?-» On parle de quelqu'un.
Adjectifs - Qu'est-ce que c'est ? - C'est un film. C'est le nouveau film de Spielberg.
bon(ne) - Ce sont des photos. Ce sont les photos de Pierre
excellent(e) Ivanov.
nouveau/nouvelle
Rappel: Qu'est-ce que c'est ? -* On parle de quelque chose.
Mots invariables
L/article indefini [un, une, des) -» On parle pour la premiere fois
avec
ou de quelque chose ou de quelqu'un qui n'est pas precise.
C'est un film. - Ce sont des photos. -» Precis grammatical page 124
r Jeu de role
Sur le modele du dialogue page 26, vous proposez une sortie a un(e) ami(e)
a. Musee d'Orsay / exposition : Degas.
b. Le Zenith / concert (chanteur: Jacques Dutronc).
c. Restaurant Chez Louisette / dejeuner.
trente-neuf • 39
Exercices et activites
Ecouter
O © Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a. □ Jacques va au concert. □ Jacques vient au concert.
b. □ Tu viens au cinema ? D Tu vasau cinema ?
c.D Elles vont a I'opera. □ Elles viennent a I'opera.
d . D lls sont au restaurant. □ lls vont au restaurant.
e. □ lls vont au foot. lls sont au foot.
Marina habite a Montreal. Elle est etudiante en anglais. Elle travaille aussi dans un cinema, place
Sainte-Foy. Elle adore les films americains.
b.
c.
d.
e.
Grammaire
©Completez par le verbe aller.
a.Tu au theatre. d . Je au cinema.
b. Alice et Chris a la plage. e. Vous a Bruxelles ?
c. On a I'opera. f. Nous a I'universite.
Regarder et reconnaTtre
©Ousont-ils?
OY -rTTTTmrrnTii
a.llssonta Paris b. c d
universite cinema Geneve.
f. h.
uarante et un
Qu'est-ce que vous aimez ?
Elle est
comment ?
Elle est sympa.
- Regarde, ce sont les photos de Noel.
- Tu es tres bien. Florence aussi.
Et elle, la petite brune, qui est-ce ?
- Anne. C'est la nouvelle amie de Tom.
- Ah bon ! Elle est comment ?
-Sympa...
Comprehension orale
Ecoutez et repondez.
Qui est Anne?
Elle est comment ?
0 II arrive demain.
Oscar : Lucas, j'ai un probleme : le professeur Henderson arrive de Chicago demain
a 18 heures et je travaille.
Lucas : Moi, je suis libre. Je vais a I'aeroport. II est comment ? Blond ? Brun ? Roux ?
Oscar : Pas du tout, il a les cheveux blancs, un peu longs. II a une queue de cheval,
une barbe, des lunettes... II est tres grand et tres maigre.
Lucas : D'accord.
Comprehension orale
» Ecoutez et repondez.
Dessinez le professeur Henderson.
r Phonetique
■ le feminin de certains adjectifs
Ecoutez et repetez:
a. il est grand, elle est grande b. il est blond, elle est blonde c. il est petit, elle est petite
d. il est roux, elle est rousse e. un cheveu blanc, une barbe blanche
4 2 ® quarante-deux
r Grammaire
■ Le f e m i n i n des a d j e c t i f s (4)
II y a plusieurs possibility:
a. masculin = feminin (a I'oral et a I'ecrit) // est libre, elle est libre - il est maigre, elle est maigre
b. masculin = feminin a I'oral / masculin ^ feminin a I'ecrit il estjoli, elle estjolie - il est turc, elle est turque
c. a I'oral, feminin = masculin + consonne(s)
+ /ch/ il est blanc, elle est blanche +/g/ il est long, elle est longue
+ /d/ il est grand, elle est grande +/s/ il est mux, elle est rousse
il est blond, elle est blonde + ft/ il est petit, elle est petite
d . masculin ;* feminin
/'/ est beau, elle est belle - il est bon, elle est bonne - il est brun, elle est brune
£ ^ 3 il a les cheveux blonds-»il est blond MAIS il a les cheveux blancs * il est blanc
il a les cheveux noirs -> il est brun il a les cheveux noirs * il est noir
il a les cheveux bruns -> il est brun
il a les cheveux roux -> il est roux
c
&§£&>,
Verbes
arnver Ms parlent tous frangais !
P r o n o m s et n o m s
un aeroport
une barbe 1 . Ils parlent tous francais et cherchent des amis. Lisez les petites
les cheveux (m.) annonces.
des lunettes (f.)
un probleme Dialo. Je suis senegalais, j'habite " Stephanie. J'habite a BruxellesJ'ai 25
une queue-de-cheval a Dakar, j'ai 26 ans. Je suis tres ans, je suis etudiante en economie. J'aime
grand, j'aime le basket, la musique le cinema, je parle francais, allemand et
Adjectifs
et la danse africaines. Je cherche anglais. J'adore I'Afrique, je cherche des
blanc/blanche une amie francophone. amisafricains.
biond(e) •>,.*• . ■■ :■ . . ■ • , - ' . . ■ • • . . • • ■ ■ . ' . • > v . -.. •■: ■■•:'■: : . ■ - . . • ■ ■ - • . • • : . . ■ . . - . ■ . - . . '
brun(e)
Nicolas. J'habite a Paris, j'ai 26 Diane. J'habite a Montreal, je suis quebecoise,
grand(e)
ans, je suis steward. J'aime le je travaille a I'offke du tourisme. J'ai 29 ans.
libre jazz et j'adore danser. Je parle J'aime beaucoup voyager et je ne connais pas
long/longue francais, espagnol et anglais. I'Europe. Je cherche des amis beiges, suisses
maigre Je cherche un(e) ami(e) pour ou francais.
roux/rousse habiteravecmoi. , - , , - . ■ , : : ■ . - , , ■ ■■ . ; , : - . . - : . , , - , , , , , : . , , ■ < :
sympathique (= sympa)
Mots invariables Joseph. Je suis ha'i'tien. J'ai 23 ans, je suis etudiant a I'universite de Port-au-Prince.
demain J'adore danser. Je vais en France en echange universitaire. Je cherche des amis
francais a Paris.
quarante-trois • 4 3
Exercices et activites
Ecouter
O © Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a.D Vous avezdes lunettes ? j Vous voulez des lunettes ?
b.D C'est la nouvelleamiedeTom. D C'est la petite amiede Tom.
c.D II arrive demain a 15 heures D II est la demain a 5 heures.
d . n II est grand, blond et tres maigre. □ C'est un petit blond tres maigre.
Grammaire
0 Mettez au feminin (attention a la phrase d).
a. II est grand et blond. —► Elle est et
b. II est petit, roux et tres maigre. —► Elle est , et
c. II est beau, il est brun, il est turc. -> Elle est , elle est , elle est
d. II est journaliste, il est sympathique. -► Elle est , elle est
Regarder, lire
Q Regardez ce dessin. Lisez la description
et corrigez le texte.
Elisa est tres grande et maigre.
Elle a des yeux noirs et des lunettes.
Elle a les cheveux blonds et tres longs.
44 quarante-quatre
Q Un crime affreux rue de Paradis! Voila le signalement du suspect numero 1
Cest un homme petit et tres maigre. II est blond et ses cheveux ne sontpas longs.
II a une barbe et des lunettes. II a les yeux bruns.
II o un manteau noir.
Qui est-ce ?
A vous de faire !
O Choisissez un des deux projets.
• Projet 1 : DECOUVRIR UNE VILLE, TOULOUSE
Cherchez sur la carte (page 2 de couverture) ou est Toulouse. Cherchez sur Internet des
informations sur la ville et des photos. Choisissez trois photos et ecrivez sous chaque photo une
petite phrase d'explication.
• Projet 2 : ON SORT CE SOIR !
Regardez le programme. Vous choisissez un spectacle (un film, une piece de theatre, un concert.
et vous ecrivez un petit e-mail pour proposer a un ami de venir avec vous.
Samedia20h
LA FLUTE ENCHANTEE Concert de rock a I'Olympia
de Mozart 28 boulevard des Capucines - Paris 9e
Mise en scene : Pefer Brook
Theatre des Bouffes-du-Nord - Paris 10e IZIA
Du mardi au vendredi: une rockeuse a 100 000 volts
21 h, samedi : 15h30 et 21 h - 22/27 €
une voix extraordinaire
/
Qu'est-ce que vous a i m e z ?
Recapitulons
Maintenant, vous savez...
Compterjusqu'a 100
Dire votre age
Parler de vos gouts
Decrire une personne physiquement
Poser des questions sur une personne, sur un objet
• Pour ecrire
- Dans une phrase simple, il y a toujours un sujet et un verbe. Si le sujet est
singulier, le verbe est aussi au singulier (/'/ travaille). Si le sujet est pluriel, le verbe
est aussi au pluriel (/7s travaillent).
Attention au pronom (je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles) et a la conjugaison
des verbes.
Presque toujours: nous -* .. .ons {nous travaillons) et vous -» ... ez {vous travaillez)
- Dans un groupe nominal (determinant + nom ou determinant + nom + adjectif),
tout s'accorde au masculin ou au feminin et au singulier ou au pluriel:
des petites filles brunes.
quarante-six
Faire
des projets
Qu'est-ce qu'on achete ?
• ^ Objectifs
• faire des achats - poser une question sur un objet, sur une quantite,
sur un prix - donner des indications sur un objet, sur une quantite,
sur un prix
• le pluriel des noms et des adjectifs (3) - le pluriel des verbes (2) -
I'expression de la quantite (1) - /'/ faut + nom
C'est loin ?
• ^ Objectifs
• se situer dans I'espace (1) - demander son chemin
• vouloir+ infinitif- I'imperatif (1) - c'est + adverbe - quelqu'un
|uarante-sept 47
Faire des projets
Qu'est-ce
qu'on achete ?
On achete des cerises ?
=p\ - Oh, on achete des cerises ? Elles sont superbes et pas tres cheres !
- Pas cheres ! Huit euros cinquante le kilo, c'est cher !
- Bon. Alors, on prend un ananas ? C'est combien, monsieur ?
- Seulement deux euros, et ils sont delicieux.
Comprehension orale
Ecoutez et entourez la bonne reponse.
a. Les cerises, c'est combien ? 6,40 €
b. Et I'ananas ? 2€
Comprehension orale
»
Lisez et soulignez les fruits et les legumes du dialogue.
un epi de maTs - une salade - une tomate - une carotte - un ananas - une banane
un melon - des haricots verts - une pomme de terre - une orange
Phonetique
1. Distinction des sons [a] et [e]
Quand vous entendez | o |, levez une main; quand vous entendez [e], levez les deux mains.
2 . L'expression intonative : Pexclamation et I'accent d'insjstance
Ecoutez et repetez: C'est cher! - Ils sont delicieux! - Les enfants adorent ca!
4 8 • quante-huit
r r Grammaire
Verbes
acheter
■ Rappel: le pluriel des noms et des adjectifs
prendre une orange, des oranges une orange delicieuse, des oranges delicieuses
Pronoms et noms En general, pour le pluriel des noms et des adjectifs, on ajoute -s.
un fruit run ananas,
une banane, une cerise,
Les noms et les adjectifs termines par -s ou par -x sont identiques au
une orange singulieretau pluriel.
un legume: une pomme un ananas delicieux des ananas delicieux
de terre, des haricots
verts (m.) ■ Le pluriel des verbes (2)
une boite C'est un ananas. - Ce sont des ananas.
le cafe
Les ananas sont delicieux, les enfants adorent les bananes.
un enfant
un euro
■ // faut + nom singulier ou pluriel
un kilo
le lait // faut un gateau, des fruits, des legumes...
un litre
un paquet
■ Rappel:
une salade Les cerises sont belles mais cheres. MAIS Les cerises, c'est beau mais cher.
Adjectifs ■ L'expression de la quantite (1)
cher/chere
delicieux/delicieuse
superbe
Mots invariables
seulement
Activite
Pour faire une salade de fruits, qu'est-ce qu'il faut ? Cochez les bonnes reponses.
quarante-neuf ° 49
Exercices et activites
Ecouter
O © Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a. □ Les cerises, c'est cher. n Les cerises sont cheres.
b.D II faut un gateau. □ lls font un gateau.
c. □ lls sont beaux, ces fruits. □ lls sont bons, ces fruits.
d.D II fait un cafe. □ II faut un cafe.
e. □ Je prends des oranges. □ Je prends deux oranges.
Grammaire
O Singulier/pluriel - Reecrivez ce texte et remplacez « un » ou « une » par« deux ».
Accordez les adjectifs et les noms.
Je prends un litre de lait, un petit ananas, un kilo d'oranges, une baguette et une boite de haricots
verts. £a fait combien ?
Je prends deux litres de lait,
Un litre d'oranges
Un packet de lait
Un kilo d'ananas
Une botte de cafe
Un haricot vert
Communiquer
%0 Au marche de Padipado.
(A faire classe entiere ou deux par deux a I'oral. Vous pouvez preparer I'activite avec un dictionnaire.)
Vous etes au marche de Padipado, en Afrique. Qu'est-ce que vous achetez ? (Attention, vous ne
prenez pas de produits avec « i » ou « o » qui s'entendent. Par exemple, des haricots, non !
mais des ananas, d'accord !)
cinquante et un
Faire des projets
C'est I'anniversaire
de Marion
0 II faut de la farine, du beurre...
- Alice voudrait un gateau. Je fais les courses.
Comprehension orale
Ecoutez et barrez les mauvaises reponses.
Qu'est-ce qu'il faut acheter ?
Qu'est-ce qu'il faut pour le gateau ?
- II faut des oeufs, du lait, de la farine,
du beurre, un peu de sucre... de la farine - du chocolat - du cafe - des oeufs
du sucre - du beurre - du lait
Comprehension orale
Ecoutez et cochez le menu pour I'anniversaire de Marion.
A B C
r Phonetique
■ Les sons [ce] et [0]
Ecoutez et repetez:
1. Le son [ce] a. du beurre b. ilestjeune c. un ceuf
2. Le son [0] a. un peu b. des ceufs c. deux ceufs d. c'est delicieux
3. Les sons [ce] et [0] II faut un peu de beurre et des ceufs.
5 2 !> cinquante-deux
r Grammaire
Conjugaison du verbe faire
Je fais Nous faisons
Tu fais Vous faites
ll/Elle/Onfait lls/Ellesfont
Les articles partitifs [du, de la, de / ' ) : pour les choses
qu'on ne peut pas compter
Observez.
Pronoms et noms
le beurre, du beurre
une bougie
une bouteille un poisson du poisson
le chocolat
un dessert
la farine, de la farine
des frites (f.)
un gigot ~&xx± C ^ une saiade de la saiade
un ceuf
un plat
un poisson, du poisson
le sucre, du sucre
une tarte unananas del'ananas
la viande, de la viande
Mots invariables
ou
Un gateau au chocolat (avec du chocolat) - un gateau a I'orange (avec
V
de I'orange) mais un gateau aux cerises (avec des cerises)
k. [£> Qu'est-ce ce queje fais comme plat 1 comme dessert ? -» pas d'article
Jeu de role
(un client / un vendeur)
cafe (1 pacjuet) oranges (1 kilo)
Vous etes dans une petite epicerie.
Vous faites les courses avec une liste. bananes (1 kilo) ananas (1)
Vous demandez la quantite et le prix. saiade (1) pommes de terre (Z kilos)
Vous achetez. Vous payez. loit (1 litre) «ufs (.6?)
;
cinquante-trois 53
71 Exercices et activites
Grammaire
%J Les verbes etre, avoir, aller, venir et faire - Completez et conjuguez comme dans I'exemple.
Exemple: Qu'est-ce que je fais comme dessert ?
a. Vous quel age ?
b. Je au cinema. II y a u n f i l m deTim Burton.Tu avec moi ?
c. Comme plat, tu de la viande ou du poisson ?
d. Vous au supermarche ? II faut acheter des fruits, des ceufs et de la viande.
e. Marion etudiante. Elle vingt ans demain.
f. Je journaliste. Et vous, qu'est-ce que vous ?
(T -~J
LAir
Jouer
O Rebus - Regardez les dessins et cherchez les mots dans v o t r e d i c t i o n n a i r e .
..'. } . / T < . . \
: ■ . .
%0\)(Cl
Pas cheres, les belles oranges, pas cheres. Et les salades, elles sont bien fraiches
Elles sont pleines de soleil Vertes et croquantes
Venez, goutez, elles vont vous plaire ! II y a des pommes, il y a des peches...
Une merveille ! Un brin de menthe ?
.—_.
air
C'est loin ?
Comprehension orale
Le Louvre, c'est loin ?
Ecoutez et cochez la bonne reponse.
- Je voudrais aller au Louvre, s'il vous plait. C'est loin ? Elle voudrait aller...
- Non, c'est tout pres. Vous prenez la deuxieme rue a Montmartre
a gauche. C'est la ! a la tour Eiffel
au Louvre
Comprehension orale
Ecoutez et cochez la bonne reponse.
Montmartre c'est un peu loin... avec le bus avec le metro a pied
r r Grammaire
Verbes
chercher Le verbe prendre (suite) ■* Precis grammatical page 132
demander
■ L'imperatif (1)
P r o n o m s st n o m s
Pour conseiller ou ordonner quelque chose. On supprime le pronom sujet.
un autobus (un bus)
une banque Ecoutez - Cochez la bonne reponse - Lisez - Regardez! - Venez! -
unegare Allez tout droit! - Prenez la premiere rue a gauche - Prenez le bus! -
le metro Repondez, s'il vous plait!
une minute
■ Je voudrais + infinitif
Adjectifs
direct(e) Je voudrais aller au Louvre. - Tu voudrais connaitre Paris ?
facile II voudrait faire un gateau.
perdu(e)
premier/premiere
■ Cest + adverbe
deuxieme - Cest loin ?-Non, c'estpres, c'est tout pres.
troisieme
Mots invariables
a pres
r Jeu de role
la
loin Vous etes a Paris. Expliquez a un touriste le chemin pour aller du metro
pres (tout pres) de la place de la Republique a la rue Dupuis. Utilisez l'imperatif.
quelqu'un
c
Pour communiquer
prendre le bus
prendre le metro
prendre une rue
aller a pied
aller tout droit
a gauche
a droite
Je vous en prie
^v
cinquante-sept - 5 7
Exercices et activites
Ecouter
O © Ecoutez deux fois ces phrases. Vous entendez [u] ou [y] ? Cochez.
a b c d e f 9
[u]
[y]
Q ® Ecoutez et completez.
1 . a. Pour a I'Odeon, s'il vous ?
b. C'est , allez , puis prenez la deuxieme a
c.C'est ?
d . Non, c'est tout ,10 a pied.
Communiquer
O Donnez des conseils avec I'imperatif.
Exemple: Sam ne lit pas. —► Us!
a. Les enfants ne dorment pas. - * !
b. Pierre a rendez-vous dans 5 minutes et il est en retard. -► !
c. Marie ne mange rien. -► !
d.Vous proposez a Thomas d'aller a Versailles ensemble. -> !
e. Vous conseillez a Jenny de prendre le metro. —► !.
De: Marion
A: Lisa
Chere Lisa,
Enfin, tu viens a Bruges ! C'est super! Viens a la maison. Pour aller chez moi, c'est facile:
a la gare, prends le bus 16, c'est direct. Ou prends un taxi, ce n'est pas cher. Descends a I'arret
Vismarkt (« marche aux poissons», en flamand). J'habite dans la rue apres le marche,
rue Braambergstraat, au numero 35. C'est tout pres, 5 minutes a pied.
Ici, c'est bien, on parle flamand, mais aussi anglais et un peu francais. Pas de probleme!
Bises.
Marion
a. Ou habite Marion ?.
b. Qui vient a Bruges ?
Q Votre amie beige, Marion, vient vous voir. Vous lui envoyez un e-mail pour lui expliquer
comment on va de I'aeroport a votre maison.
De:
A: Marion
Chere Marion,
cinquante-neuf 59
Fa ire des projets
Je voudrais
voir ca...
Une tres belle expo
Bruno : II y a une expo de Soulages. C'est tres beau, je crois
Comprehension orale
Viens avec moi!
Ecoutez et completez.
Sam : C'est ou ?
a. IIy a une deSoulagt
Bruno : Au Centre Pompidou.
b. C'est au Pompidou.
Sam : Ah, c'est tout pres de chez moi. Super ! c. Super! C'est tout
dechez !
^
0 Une folie !
Le 31 decembre, faites une petite folie !
Comprehension orale
Allez chez Maxim's pour diner I
Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
Dinezchez Maxim's: le 11 decembre Hie 21 dece
le 31 decembre
6 Week-end au Mont-Saint-Michel
Leo : On a un grand week-end : vendredi, samedi,
dimanche. Qu'est-ce qu'on fait ?
Mick : On fait un petit voyage ?
Je voudrais voir les chateaux de la Loire. D'accord ?
Leo : Hum... C'est un peu loin, non ? J'ai une idee :
allons au Mont-Saint-Michel
Mick : Oui, tres bien ! On part en voiture
ou en train ?
Comprehension orale
Leo : Moi, je prefere le train.
Vrai ou faux ? Vrai Faux
Prends les billets, s'il te plait.
Mick : D'accord. Je fais ca tout de suite
a. Ms vont au Mont-Saint-Michel. □ □
sur Internet.
b. Ils prennent le train. CJ □
c. Mick achete les billets a la gare. □ □
Phonetique
■ Les sons [wa], [wi] et [we]
Ecoutez et repetez:
a.-C'esttoi, Louis? c. - On va chez Francois ? e. -Tu aimes le poisson ?
b. - Oui, oui, c'est moi. d. - Ah non, c'est loin! f.- Moi, oui. Ettoi ?
60 • soixante
Grammaire
■ L'imperatif (2) Trois personnes: tu, nous, vous
Rappel: pas de pronom sujet!
Viens avec moi! - Allons au Mont-Saint-Michel!
Le 31 decembre, faites une petite folie, allez chez Maxim's pour diner!
■ On va a Montmartre a pied, en voiture, en bus.
On prend le train, la voiture, le bus... = on part en train, en voiture, en bus.
[£> Difference:
entre le verbe aller (du point ou je suis vers le point ou je vais):
Verbes
- Ou tu vas ?
diner
partir - Je vais au cinema. • (je) ==> cinema
voir et le verbe venir (a partir d'ou je suis):
Pronoms et noms Je suis chez moi. Tu viens ? • chez moi <== (tu)
un billet
■ chez + quelqu'un :
un chateau
decembre Je vais chez Marina. ~ On va chez toi ?-Je vais chez des amis.
^
dimanche (m.)
une expo(sition)
unefolie
une idee
samedi (m.)
j$*si&>
un train Visitez la France !
vendredi (m.)
Les grands sites touristiques de France (2009)
une voiture
un voyage
un week-end Nombre Acces
Sites touristiques
de visiteurs gratuit
Mots invariables
1 Disneyland Paris 15 300 000
chez
2 Notre-Dame de Paris 13 600 000 X
3 Le marche aux puces de Saint-Ouen (Paris) 11 millions X
4 La basilique de Montmartre (Paris) 10 500 000 X
Pour communiquer
Je crois! 5 le musee du Louvre (Paris) 8423 000
6 La tour Eiffel 6 930 000
Manieres de dire
prendre le train 7 Le chateau de Versailles 5 613 850
surInternet 8 Le Centre d'art modeme Pompidou (Paris) 5 483 941
tout de suite
9 La Cite des sciences de la Villette (Paris) 3 042 000
10 Le musee d'Orsay (Paris) 3 025 164
11 Le Pare Asterix 1 800 000
12 Le Pare du Futuroscope de Poitiers 1 610 000
13 Le musee du Quai-Branly (Paris) 1389427
14 La Galerie nationale du Grand Palais 1280410
(musee - Paris)
15 L'abbaye du Mont-Saint-Michel 1 202 704
c
2 . Presentez un de ces sites. Cherchez des informations sur Internet.
soixanteet un • 61
Exercices et activites
Grammaire
QAU, a la, a /'ou chez ? Completez.
(Attention ! Les mots termines en -theque et en -erie sont feminins, les mots termines en -ee aussi
sauf musee et lycee.)
a. J'ai rendez-vous bibliotheque.
b. Moi, je vais cinema. Tu viens ?
c. Nous allons musee du Louvre demain matin.
d . Je ne peux pas aller aeroport! Je ne suis pas libre demain.
e. On se retrouve toi, moi ou Bruno ?
f. Tu peux aller boulangerie, s'il te plait ?
Chercher et imaginer
Q Avec votre dictionnaire, proposez dix moyens de locomotion.
a. la voiture f.
b. g.
c. h.
d. i.
e. j. i < i • ft •
Reflechir
©Reliez.
a. Pour etre ecologiste, 1. il faut manger des fruits, des legumes,
du poisson.
b. Pour fa ire des progres en francais, 2. il faut manger peu et faire du sport.
c. Pour un regime equilibre, 3. il faut prendre I'avion.
d. Pour vivre longtemps, 4. il faut aller a bicyclette et pas en voiture.
e. Pour aller de Montreal a Paris, 5. il faut ecouter la radio, surfer sur Internet.
62 soixante-deux
Imaginer, parler, jouer
Q Jeu de role - Vous allez diner chez Maxim's.
(trois personnes: deux clients + un serveur/une serveuse)
a. Comment vous vous habillez ?
b. Qu'est-ce que vous voulez manger ? Choisissez sur le menu.
c. Combien vous allez payer ?
Ecouter et chanter
Q © Ecoutez et chantez cette ronde enfantine du xv6 siecle.
A vous d'agir!
© Projet.
• Cherchez sur Internet des informations et des photos sur des personnes ou des personnages
francais celebres d'aujourd'hui.
Par exemple: Asterix le Gaulois, Christian Lacroix, Carla Bruni, Charlotte Gainsbourg, Romain Duris,
YannickNoah...
• Presentez-les a la classe.
soixante-trois
Fa ire des projets
Recapitulons
Maintenant, vous savez...
• Faire des courses
• Faire un menu
• Donner des indications sur une quantite, un prix
• Proposer a quelqu'un de faire quelque chose
• Vous situer ou situer quelque chose dans I'espace, poser une question sur un itineraire,
demander votre chemin
Pour apprendre les conjugaisons, ecrivez-les dans votre cahier et memorisez les
terminaisons.
Rappel :
- Avec tu, toujours un -s sauf ye veux.jepeux.
- Avec nous, toujours -ons sauf nous sommes.
- Avec vous, toujours -ez sauf vous etes, vous faites.
- Avec /7s, elles, toujours -ent sauf Us sont, Us ont, Us font, Us vont.
64 soixante-quatre
Qu'est-ce que
vous avez fait
hier?
Quelle heure est-il ?
• ^ Objectifs
• se situer dans le temps (1) - demander et donner I'heure
• les verbes pronominaux (rappel du present et de Hmperatif)
lefutur proche
Je voudrais un rendez-vous.
• ^ Objectifs
• se situer dans le temps (2) - prendre rendez-vous - les jours
de la semaine - heure familiere, heure officielle
• le verbe pouvoir + infinitif - tout, toute - quel, quelle
soixante-cinq 65
Qu'est-ce que vous avez fait hier ?
Quelle heure
est-il ?
II est huit heures et demie a Paris.
*
- Tu as l'heure, s'il te plait ?
- Huit heures et demie.
- Et a Hongkong, quelle heure est-il ?
Comprehension orale
- Euh... Deux heures et demie, je crois.
Ecoutez et repondez.
- Je vais appeler Helene. A deux heures et demie, II est quelle heure a Paris ?
elle est au bureau.
Eta Hongkong ?
Phonetique
■ Le son [ R ]
Ecoutez et repetez:
I.Leson [RJ en initiale a. un restaurant b. la ruede Rivoli c. Regardez! d.Repondez!
2. Le son [R] a I'interieur d'un mot a. C'est vrai b. Tres bien c. Merci d. Pardon !
» 3. Le son [R] en finale a. II est huit heures b. Huit heures et quart c. Allez, on part! d. Je voudrais dormir
6 6 * soixante-six
r Grammaire
Verbes
appeler
Conjugaison
se depecher a. Les verbes pronominaux au present {s'appeler, s'habiller, se depecher,
se doucher se doucher, se reveiller...) -» Precis grammatical page 126
s'habiller Exempie: se doucher
preparer
se reveiller Je me douche Tu te douches ll/Elle/On se douche
Nous nous douchons Vous vous douchez IIs/El les se douche nt
Pronoms et noms
le bureau b. Les verbes pronominaux a llmperatif
la confiture se depecher Depeche-toi! Depechons-nous! Depechez-vous!
I'ecole (f.)
s'habiller Habille-toi! Habillons-nous! Habillez-vous!
midi
se reveiller Reveille-toi! Reveillons-nous! Reveillez-vous!
le petit dejeuner
le quart Le futur proche - Pour parler de quelque chose de proche dans le futur:
// est midi. Je vais appeler Helene a deux heures et demie, apres le dejeuner.
demi(e)
II est huit heures et quart! Vite! Je vais preparer le petit dejeuner
fatigue(e)
quel/quelle (= huit heures et demie)
Pour communiquer
Attention! - Allez!
S'il te plait!
Manieres de dire est sept heures et quart II est midi moins vingt II est trois heures moins le quart
avoir I'heure
C'est I'heure!
Quelle heure est-il ?
Pas question!
tout de suite
II est cinq heures et quart II est sept heures et demie II est midi dix
Activite
Une journee de Theo et Alice. Qu'est-ce qu'ils font ? Ecrivez.
Les enfants
I Is
nsoixante-sept - 67
Exercices et activites
Ecouter et dire
Prononciation - Ecoutez et repetez.
- Quelle heure est-il ? - II est une heure. - II est deux heures.
- II est quatre heures. - II est cinq heures. - II est sept heures.
- II est neuf heures. - II est dix heures et demie. - II est midi et quart.
Ecouter
£$ ? Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a. Debout, il est cinq heures. Debout, il est sept heures.
b. u Reveillez-vous! Depechez-vous!
c. □ S'ilte plait, reveille-toi. S'il te plait, habille-toi!
d. Jevaisappeler Helene. Je veux appeler Helene.
e. Oh, 7 heures, on part! Oh, 8 heures, on part!
Grammaire
(fp Completez ces verbes pronominaux au present.
Je depeche. Vous habillez. Tu douches.
Nous reveillons. II appelle Lucas. Elles preparent.
Vous depechez. Je habille.
Ecrire
© Quelle heure est-il ? Qu'est-ce que vous faites ?
68 soixante-huit
Lire et comprendre
© Lisez ce texte puis cochez la ou les bonne(s) reponse(s).
a. Ce document est: une publicite un article de journal un mail une carte postale
b. Ou est Geneve ? □ en France I en Belgique en Suisse au Luxembourg
c. C'est une ville : petite grande D jolie □ vieille nouvelle
d . A Geneve, il y a : I lamer un lac la montagne un opera des theatres
e. On peut: a voir des musees I danser faire du sport se relaxer
f. On peut aller a Geneve: i entrain ] en avion | ] en bateau a bicyclette en voiture
Debout!
Non, j'ai sommeil...
Allez, reveille-toi! Leve-toi!
D'accord, je me reveille, je me leve.
Habille-toi!
Ok, je m'habille.
Prends ton sac!
Mais oui, je prends mon sac
Allez, vite, tu...
Oh la la ! Stop ! D'accord, d'accord, je pars !
— — ■
soixante-neuf 69
Qu'est-ce que vous avez fait hier ?
Je voudrais
un rendez-vous...
Je voudrais un rendez-vous...
- Bonjour, mademoiselle. Je voudrais un rendez-vous
avec le docteur Roux, s'il vous plait.
- Oui. Quand ? Jeudi a 15hl5, c,a va ?
- Demain, ce n'est pas possible ?
- Demain mercredi... Oui mais le soir. Vous pouvez
venir a 18h45 ?
- Sept heures moins le quart ? Oui, c'est parfait. Merci
beaucoup.
- Vous etes madame... ?
Comprehension orale
► Ecoutez et entourez la bonne reponse.
a. Le rendez-vous est: mercredi jeudi vendredi samedi
b.Aquelleheure? 13h15 15h45 18h15 18h45
0 Dejeuner de travail
Michel: Allo, Jacques, c'est Michel, comment allez-vous ?
Jacques : Tres bien, merci.
Michel: On peut se voir la semaine prochaine pour le projet Hudson ? Oui ? Quel jour ?
Jacques : Attendez... lundi prochain, vous etes libre 1'apres-midi ?
Michel: Non, desole, lundi, je suis a Bruxelles toute la journee. Et mardi ? Le matin ?
Jacques : Mardi, mardi... A quelle heure ?
J'ai un rendez-vous a onze heures.
On se retrouve a llh45 ? Comprehension orale
Je suis libre tout 1'apres-midi. Ecoutez et completez.
On dejeune ensemble ? Michel et Jacques prennent pour parler d'un
Michel: Tres bien. A mardi! projet. Michel n'est pas lundi :il est a Bruxelles
lls vont se retrouver a moins le quart pour
> travailler. Apres, ils vont ensemble.
Phonetique
■ Revision du son [ R ]
Ecoutez et repetez:
a. AII6, c'est le docteur Roux ? b. Je voudrais un rendez-vous. c. Mardi ou mercredi ?
d. Je prefere mercredi, mercredi apres-midi. e. Quatre heures moins le quart, $a va ?
70 • soixante-dix
Grammaire
Conjugaison du verbe pouvoir
Jepeux Tupeux ll/Elle/On peut
Nous pouvons Vous pouvez I Is/Elles peuvent
Pouvoir + infinitif
un j o u r / u n e journee
Verbes
// va trois jours a Rome. //Je travaille toute la journee. (de 9 h a 18 h)
dejeuner
se retrouver
Deux manieres de dire I'heure:
Pronoms et noms I'heure familiere I'heure officielle
I'apres-midi (m.)
dix heures cinq = dix heures cinq (10h05)
un docteur
unjour dix heures et demie = dix heures trente (10h30)
unejournee onze heures moins le quart = dix heures quarante-cinq (10h45)
le matin
onze heures moins cinq = dix heures cinquante-cinq (10h55)
un projet
un rendez-vous midi dix = douze heures dix (12h 10)
unesemaine minuit et quart = zero heure quinze (Oh 15)
lesoir
Les jours de la semaine : ■ Poser une question sur le t e m p s : quand ?
lundi, mardi, mercredi, quel (+ masculin).. Jquelle (+ feminin)... ?
jeudi, vendredi, samedi,
- On peut se voir quand ? - La semaine prochaine.
dimanche
- Quel jour ? - Vendredi.
- A quelle heure ? -A neuf heures trente.
possible
prochain(e) - D'accord, vendredi prochain a neuf heures et demie.
tout(e)
■ Tout, toute, tous, toutes
Mot invariable
• II travaille tout le temps, (masculin singulier)
quand
// travaille toute la journee. (feminin singulier)
-»toute la journee = idee de duree
• II travaille tous les jours, (masculin pluriel)
Manieres de dire
II travaille toutes les semaines. (feminin pluriel)
Attendez...
A mardi!
-> tous les jours = lundi, mardi, mercredi...
^ 3 lei, tout et tous - meme prononciation [tu] mais orthographe differente.
Activite
L'emploi du temps - Qu'est-ce que vous faites ? Ecrivez.
Lundia 11 h -» Je
Jeudi a 18 h -> Je
Samedi a 23 h -> Je
Dimanchea9h -»Je
soixanteetonze 71
Exercices et activites
Grammaire
O Conjugaison du verbe pouvoir - Completez.
a. - Demain, nous ne pas aller a I'aeroport chercher Michel. On travaille. Et toi, tu ?
b. - Non, desole, je ne pas, je suis a Geneve toute la journee. On demande a Laure ?
c. - Ah oui! Bien sur! Elle, elle Elle est libre le mercredi.
d . - Elle laisser les enfants seuls ?
e. - Oh, les enfants sont assez grands ! I Is rester a la maison.
0 Reliez.
a. - Quelle heure est-il ? 1 . - A six heures.
b. - On a rendez-vous a quelle heure ? 2 . - En Belgique.
c.-Tu netravailles pas quels jours ? 3. - Le samedi et le dimanche.
d . - Vous avez quel age ? 4. - Cinq heures et quart.
e. -Tu vas dans quelles villes ? 5.-Vingt-deuxans.
f. - Liege, c'est dans quel pays ? 6. - A Montreal et a New York.
Vocabulaire
Q L'heure. Mettez dans I'ordre chronologique.
a. Dix-huit heures quinze d. Vingt heures quarante-cinq
b. Sept heures moins le quart (du matin) e. Neuf heures moins dix (du soir)
c.Treize heures trente f. Midi etdemi
Ordre:
Jouer et ecrire
© Le jeu du pendu. (Les mots a decouvrir viennent des lemons 13 et 14.)
a. C _ N
b. M . R __ I
c. D . N R
72 soixante-douze
Communiquer
©Jeuderole.
a. Prendre rendez-vous chez le coiffeur par telephone.
(Deux personnes : un(e) client(e) et un coiffeur/une coiffeuse)
b. Dans le salon de coiffure.
l/ocabi//a/re;sefairecouper les cheveux- une coupe- un shampoing - un brushing.
© Regardez cet agenda d'un lyceen de classe terminale S et repondez par Vrai (V), Faux (F)
ou On nesait pas (?).
Horaires Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi
PAUSE
de10h15 Devoir
Physique Anglais Sciences Philo
all h sur table
de 11 h Histoire- Devoir
Maths Anglais Maths Anglais
a12h geographie sur table
de12h Sciences de la vie
Maths Histoire-geo Physique Maths
a 13 h et de la Terre (SVT)
DEJEUNER
de!4h Physique/
Philo SPORT OPTIONS Maths
a15h chimie
de15h
Physique SPORT OPTIONS Anglais SVT
al6h
PAUSE
Ecoute
© Ecoutez sur Internet la chanson de Joe Dassin,
« Aux Champs-Elysees ».
Aux Champs-Elysees, aux Champs-Elysees
Au soleil,sous la pluie
A midi oua minuit
II y a tout ce que vous voulez
Aux Champs-Elysees
Ecoutez la chanson sur www.youtube.com
et... visitez Paris!
soixante-treize 73
Qu'est-ce que vous avez fait hier ?
Qu'est-ce que
tu as fait hier ?
0 Un diner en famille
- Qu'est-ce que tu as fait dimanche dernier ?
- Un petit diner en famille. On a dine chez mes
parents avec mon frere et sa femme.
Et leurs enfants, bien sur !
Comprehension orale
Ecoutez et cochez la/les bonne(s) reponse(s).
a. Hierellea dine... chez elle 3 chez des amis
b. Avec qui ? ses parents son frere
les enfants de son frere
Phonetique
■ D i f f e r e n c i e r le p r e s e n t e t le p a s s e c o m p o s e
Ecoutez et repetez:
a. je mange/j'ai mange b. je bavarde/j'ai bavarde c. je travaille/j'ai travaille
d. je regarde la tele/j'ai regarde la tele e. je fais le menage/j'ai fait le menage
f. je vois des copains/j'ai vu des copains g. je dors/j'ai dormi
74 • soixante-quatorze
r Grammaire
Verbes
bavarder ■ Les adjectifs possess if s (1)
manger On fait une fete chez mes parents avec mon frere, sa femme et leurs enfants.
Pronoms et noms L'adjectif possessif s'accorde avec la personne ou la chose « possedee »
un copain/une copine (et non avec le « possesseur»).
un diner
Nom singulier
unefamille Nom pluriel
masc./fem.
une femme
un frere je mon ma mes
des parents (m.) il/elle son sa ses
latele(vision) ils/elles leur leurs -> Precis grammatical page 125
dernier/derniere
[X^ On utilise mon, ton, son devant un nom feminin singulier commencant
mon, ma, mes par une voyelle: mon ecole, ton universite, son amie Christine.
son, sa, ses... leur(s) ■ Le passe compose avec avoir (1)
M o t s invariables - Tu as passe un bon week-end ? - J'ai travaille et nous avons bavarde.
aujourd'hui
On utilise le passe compose pour exprimer des actions au passe (hier,
ensuite
hier la semaine derniere, le mois dernier...).
presque ■ F o r m e : avoir au present (j'ai, tu as, il/elle/on a, nous avons, vous avez,
rien
ils/elles ont) + le participe passe du verbe.
Le participe passe: verbes en -er -»-e regarder
regarder -* regarde
travailler -> travaille
Manieres de dire autres verbes: dormir -> dormi
diner en famille voir -> vu
faire le menage faire -» fait
passer (+ temps)
- Vous avez regarde la television ? - Non, nous avons bavarde.
a la maison (= chez nous)
- Qu'est-ce que tu as fait hier ? - J'ai dormi.
C Activite
Voici le programme de votre dernier week-end. Racontez.
• samedi matin : faire des courses
a midi: dejeuner avec Paul / restaurant
apres-midi: faire le menage
soir: diner chez des amis
• dimanche matin: dormir
apres-midi: faire du judo et travailler pour le bureau
soir: regarder la tele
Samedi matin, j'ai fait des courses...
soixante-quinze • 75
Exercices et activites
Ecouter
Ecoutez. Vous entendez un present ou un passe compose ? Cochez.
a b c d e f g h i j k 1
Present
Passe compose
Q @ Ecoutez et completez.
Alors, qu'est-cequej'ai dimanche? Euh J'ai fait un peu de
Je n'aime pas beaucoup ca mais...
Apres, j'ai fait quelques au marche. J'ai prepare
L'apres-midiJ'ai un peu la television, j'ai deuxou trois heures.
Et le soir, Hector et moi, on a au restaurant. Voila ma journee !
Grammaire
Q Completez avec son, sa, ses, leur, leuts.
a. M. et Mme Dufour habitent a cote de Quebec avec deux enfants maison est
grandeetjolie. Mme Dufour dejeunesouvent avec amies.
b. Zoe a une grande famille: parents ont eu cinq enfants; freres s'appellent Lucas
et Mathieu et sceurs Alice et Claire. Lucas a vingt-cinq ans, il habite a Londres avec
copine. Alice est etudiante et elle habite avec amie Carole. Claire, Mathieu et Zoe vont au
lycee, ils habitent chez parents.
76 soixante-seize
O Qu'est-ce qu'ils ont fait ? Nous sommes le lundi 23.
Regardez I'agenda de Melanie et racontez sa semaine passee. Faites des phrases.
Utilisez hier, mardi dernier, dimanche a midijeudi apres-midi, samedi soir...
jeudi 19 18 k Spwt
« Je suis ingenieur et je travaille toute la journee, 5 jours sur 7, de 9 h a 19 h. Mon mari part souvent en
voyage et je suis seule avec mes filles. Elles ont 5 ans et 8 ans. Je me leve tot et mes journees sont trop
courtes pour tout faire. Je cherche une jeune fille au pair ou une baby-sitter. Nous habitons a Rennes,
e'est une ville universitaire. Pouvez-vous m'aider ?
Voici mon adresse mail : coraliebrucher@hotmail.com Merci et a tres bientot.»
b. Vous habitez Rennes et vous voulez faire du baby-sitting. Ecrivez un mail pour vous
presenter et proposer votre candidature.
Qu'est-ce que vous avez fait hier ?
Une famille de
toutes les couleurs
Au cafe
- Bonjour ! Qu'est-ce que vous prenez ?
- Un the vert pour ma grand-mere, un petit cafe pour moi,
deux croissants et l'addition, s'il vous plait.
Comprehension orale
Ecoutez et cochez les bonnes reponses.
Qu'est-ce qu'ils prennent ?
deux petits cafes un grand cafe etun
un cafe et un the vert un gateau
li un croissant deux croissants
Phonetique
■ Rythme
Ecoutez et repetez:
a. C'est une femme. C'est une jeune femme. C'est une jeune femme rousse.
b. C'est un chocolat. C'est un bon chocolat C'est un bon chocolat suisse.
c. C'est un the. C'est un excellent the. C'est un excellent the vert.
7 8 • soixante-dix-huit
r Grammaire
Verbes
L'accord de l'adjectif (rappel)
epouser
vivre Mon frere a epouse une Irlandaise, unejolie femme rousse!
Pronoms et noms L'adjectif s'accorde en genre (masc/fem.) et en nombre (sing./pl.) avec
une addition lenom.
unefemme Un frere (nom masculin singulier) Mon petit frere.
unefille
Une femme (nom feminin singulier) Cest unejolie femme rousse.
unfils
une grand-mere Desenfants (nom masculin pluriel) Hadesenfantstressympas.
un grand-pere Des filles (nom feminin pluriel) //a deuxjolies filles.
un mari
une mere La place de l'adjectif
un pere unejeune femme anglaise - un bon gateau- un grand cafe noir
unesoeur
• Les adjectifs de couleur et de nationalite sont toujours places derriere
un the
lenom.
Adjectifs
• Les adjectifs bons/bonne, grand(e), petit(e), nouveau/nouvelle,
irlandais(e)
beau/belle, joli(e)... sont presque toujours places devant le nom.
notre, nos
ton, ta, tes • Premier, deuxieme... sont toujours places devant le nom.
vert(e) la deuxieme rue a droite
votre, vos
Mots invariables
Les adjectifs possessifs (2)
longtemps C'esf ta famille ? - Ce sont tes parents ? - Cest notre petite sceur. -
maintenant Voila votre cafe et vos croissants.
partout
Nom singulier
Nom pluriel
masc/fem.
tu ton ta tes
M a n i e r e s d e dire
nous notre nos
Incroyable!
prendre un cafe vous votre vos
c
s&SUs*
La famill 3 en France
soixante-dix-neuf • 79
Exercices et activites
Ecouter
Q © Ecoutez et cochez la phrase entendue.
a. D Alors, voila votre the et votre cafe avec deux croissants.
D Ah, voila notre the, notre cafe et nos deux croissants.
b. D C'est mon frere Paul avec sa femme et sa deuxieme fille.
□ C'est mon frere Paul avec sa femme et ses deux filles.
c. □ Ce sont des amis de mes parents avec leurs enfants.
Ce sont les amis de tes parents ou leurs enfants ?
Grammaire
Q Entourez I'adjectif possessif correct.
a. C'est leur I leurs I mes frere, il s'appelle Laurent. La, sur la photo, il est avec son I sal ses copines
Florence et Paola.
b . - T u connais ma /leurs / son parents ? - N o n j e connais/eur/ ma / ta frere, c'est tout.
c . - T u connais la sceurde mescopains Rodriguez?
- Non. Je connais ses I ses I leurs parents mais pas ma I leur I sa sceur.
Vocabulaire
© C h e r c h e z dans le dictionnaire et donnez le contraire des mots.
a.grand * b.jeune* c.facile * ....
d . possible # e. adorer * f. accepter *
Chercher
Q Associez un mot et une couleur.
a. orange b. violet c. bleu d.jaune e. vert
f. rouge g . noir h. rose i. marron j . blanc
o
Lire et reagir
Q En France comme partout, les couleurs ont une vaieur symbolique. Cochez la bonne
reponse. Vous pouvez utiliser votre dictionnaire.
A votre avis, est-ce qu'en France...
a. le blancest la couleur delamort Ddelavie □ de la peur de la purete
b. en general, les femmes se marient en blanc en noir J en rouge en bleu
c. le noir est la couleur de I'esperance de la passion ] de la tristesse de I'amour
d . les amoureux offrent des roses rouges blanches jaunes roses
e. la couleur preferee est D le blanc le bleu J le rouge levert
f. le vert est la couleur de la colere de la violence de I'esperance de I'amour
Communiquer
Q Dans votre culture, quelle est la vaieur symbolique de ces couleurs ?
blanc -+ noir -► rouge -►
Q Quelques expressions idiomatiques - Quelle est I'expression equivalente dans votre langue ?
• voir rouge: se mettre brusquement en colere (mais on dit:« une colere noire ») -►
• voir la vie en rose: etre optimiste, voir les choses de maniere optimiste -►
• voir tout en noir: etre pessimiste, triste -►
• avoir une peur bleue: une peur terrible ->
La rose
Rose rose, rose blanche,
Rose the,
J'ai cueilli la rose en branche
Au soleil de l'ete.
Rose blanche, rose rose,
Rose d'or,
J'ai cueilli la rose eclose
El son parfum m'endorl.
,
A vous d'agir
© Projet: votre famille.
• Dessinez votre arbre genealogique sur trois generations.
• Cherchez une photo des membres de votre famille pour illustrer I'arbre.
• Preparez une petite presentation de chaque personne.
• Presentez votre arbre a la classe et repondez aux questions de vos camarades.
quatre-vingt-un 81
Q u ' e s t - c e que vous avez fait hier ?
Recapitulons
Maintenant, vous savez...
• Qualifier une personne, un objet
• Parlerde la famille
• Demander etdirel'heure
• Situer une action dans le temps (1
• Prendre un rendez-vous
• Parler de vos projets
• Parler d'un evenement passe
quatre-vingt-deux
Vous etes arrives
quand ?
Apres le bac...
• ^ Objectifs
• poser des questions et repondre a des questions sur ses projets
professionnels, son parcours, ses etudes...
• le verbe vouloir + infinitif- le passe compose avec I'auxiliaire
avoir (3) - le passe compose avec I'auxiliaire etre (1): alter,
partir, venir...
Ici et la !
• ^ Objectifs
• poser des questions et repondre a des questions sur son passe (2)
• depuis, pendant - le passe compose avec I'auxiliaire avoir (4)
et etre (2) - prepositions et noms de pays (1)
On part au soleil ?
• ^ Objectifs
• parler des saisons, parler du temps qu'il fait - raconter ses vacances
• quelques verbes impersonnels {ilpleutjlneige...) - le passe
compose des verbes pronominaux - c'est + adjectif masculin
{c'estbeau, la Bretagne!) - les pronomstoniques
C'est la rentree
• ^ Objectifs
• parler d'evenements passes - expliquer ce qu'on fait comme
etudes, parler de I'universite
• revision du passe compose - prepositions et noms de pays (2)
quatre-vingt-trois 83
Vous etes arrives quand ?
Apres le bac...
Pro jets d'avenir
*
- Qu'est ce que tu veux faire plus tard ?
- Je voudrais etre veterinaire. J'aime beaucoup
les animaux, mais les etudes sont difficiles.
Et toi ?
- Moi, je veux etre informaticien, j'adore
les ordinateurs.
Comprehension orale
Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a. La fille voudrait etre: □ professeur veterinaire photographe
b. Et legarcon : Dpeintre ijoumaliste informaticien
c. Les etudes de veterinaire sont: D faciles □ pas tres difficiles difficiles
Comprehension orale
Numerotez dans I'ordre ce que vous entendez.
Alix: ... Elleest partie a Mexico. ... Elle a fait des etudes de theatre
.. Elle a travaille a Rennes. ... Elle a rencontre Pierre.
Marie: ... Elle travaille a Berlin. ... Elleest en vacances.
,. Elle a fait des etudes d'allemand.
r Phonetique
■ Les sons [a], [5] et [e] (1)
Ecoutez et repetez:
1. Le son [a]: les parents - les enfants - les vacances Les enfants partent en vacances. Les parents travaillent.
2. Le son [5]: raconte - mon oncle - long - blond Mon oncle a les cheveux blonds: ils sont tres longs.
3. Le son [£] : un informaticien - rien - bientot - Berlin Leurcopain habited Berlin. Tu viens, Alain ?
84 • quatre-vingt-quatre
r Grammaire
Verbes
rencontrer
■ Le verbe vouloir
trouver • Conjugaison:
vouloir Je veux Nous voulons
Pronoms et noms Tu veux Vous voulez
un animal ll/Elle/On veut I Is/El les veulent
lebac
• Construction:
une entreprise
les etudes (f.) - vouloir + nom Vous voulez un cafe ? Vous voulez du sucre ?
un ingenieur -i/ou/o/r+infinitif - Qu'est-ce que tu veux faire ? - Je veux etre informaticien.
un ordinateur
le theatre
Rappel iJevoudrais exprime la politesse ou le souhait.
un travail ■ Le passe compose avec I'auxiliaire avoir (3)
un/une veterinaire
J'ai rencontre Pierre. II a eu un poste d'ingenieur.
Adjectifs
celibataire
■ Le passe compose avec I'auxiliaire etre ( 1 ) :
difficile aller, partir, venir... -> Precis grammatical page 127
Mots invariables Elles sontallees a la plage. - Nous sommes partis a Mexico.
la-bas Avec certains verbes comme aller, venir, partir..., le passe compose
V se forme avec le present du verbe etre + le participe passe du verbe.
r Quelques participes passes: aller -> alle - partir -> parti - venir -» venu
Manieres de dire Le participe passe s'accorde comme un adjectif:
plustard (=dans // est venu, elle est venue, ils sont venus, elles sont venues.
lefutur)
II est parti, elle estpartie, ils sont partis, elles sont parties.
Raconte-moi!
avoir un poste
Fini!
faire des etudes
faire un master
Activite
Lisez le curriculum vitae (CV) de Delphine Legoff
et ecrivez son parcours. Curriculum vitae
quatre-vingt-cinq ® 85
Exercices et activites
Ecouter
O © Ecoutez ces phrases. Combien de fois entendez-vous le son [5] ?
Ecoutez une deuxieme fois pour verifier.
a b c d
Le son [5] fois fois fois fois
Grammaire
Ecoutez et cochez quand vous entendez le passe compose.
a b c d e f 9 h i j
Passe compose
Lire et ecrire
© Passer un entretien - Posez les questions correspondant aux reponses.
- Bonjour, mademoiselle ?
- Florence Maigret.
_ ?
Lire et ecrire
Q Vacances a la Reunion
A. Lisez cette carte puis repondez aux questions.
9 - Lit**"****'***"*"
?**
BW»
Ici et la !
Comprehension orale
Ecoutez et completez.
II est steward ........ deux ans. La semaine derniere, il
au Japon. La semaine , il part . Canada et Etats-Unis
0 Qui suis-je ?
Je ne suis pas francais mais j'ai vecu
Verbes
mourir (je suis mort) - naitre (je suis ne) - rester
voyager
en France pendant longtemps.
Je suis ne en Espagne en 1881 et je suis P r o n o m s e t norrts
mort en 1973 en France. un decorateur - une periode - un sculpteur -
un steward - un tableau
J'ai habite a Paris et sur la Cote d'Azur.
Adjectifs
J'ai ete peintre. bleu(e) - fatigant(e) - rose
J'ai eu une periode rose et une periode M o t s invariables
bleue. depuis - pendant - souvent
Un de mes tableaux, Guernica, est tres
celebre.
J'ai aussi ete sculpteur, decorateur... M a n i e r e s d e dire
avoir de la chance
-> Qui suis-je ? Je suis
Phonetique
■ L e s sons [ J ] e t [ 3 ]
Ecoutez et repetez:
1. Le son [j]: chinois - les cheveux - la chance - le chocolat - acheter - dimanche
Achete du chocolat pour Charles.
2. Le son [3]: joli - japonais - jeune - jeudi - voyager - le menage
J'ai voyage avec unejeune Japonaise.
3. Les sons [J-] et [3] : Jeudi, j'ai mange chez Jean.-II voyage, il a de la chance I
k
88 quatre-vingt-huit
■ Le passe compose
• avec I'auxiliaire avoir (4) II a vecu en France pendant longtemps. II a ete peintre etsculpteur.
Conjugaison au passe compose des verbes:
- etre: j'ai ete, tu as ete, il/elle/on a ete, nous avons ete, vous avez ete, ils/elles ont ete
- vivre: j'ai vecu, tu as vecu, il/elle/on a vecu, nous avons vecu, vous avez vecu, ils/elles ont vecu
• avec I'auxiliaire etre (2) Elle est restee en Chine pendant six ans. - II est ne en Espagne et il est mort en France.
Conjugaison au passe compose des verbes:
- naitre: je suis ne(e), tu es ne(e), il est ne, elle est nee, on est ne, nous sommes nes(e)s, vous etes ne(e)(s),
ils sont nes, elles sont nees
- mourir: je suis mort(e), tu es mort(e), il est mort, elle est morte, on est mort, nous sommes mort(e)s,
vous etes mort(e)(s), ils sont morts, elles sont mortes
Regardez les dates et completez le texte avec des verbes au passe compose.
Simone de Beauvoir
- 1908: nee a Paris - 1926/1929: etudes de philosophie a la Sorbonne
- 1 9 2 9 : rencontre de Jean-Paul Sartre - 1929/1943: professeurde philosophie
- 1949: livre tres celebre: Le Deuxieme Sexe - 1986: morte a Paris
Simone de Beauvoir est need Paris en 7 908. Elle la philosophie a la Sorbonne et, apres, del 929 a 1943,
elle professeur. Elle Jean-Paul Sartre a 21 ans. Elle un livre tres celebre,
Le Deuxieme Sexe, en 1949. Elle a Paris en 1986.
quatre-vingt-neuf « 8 9
Exercices et activites
Ecouter
fj © Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a. D J'ai vecu a Amsterdam. □ J'ai vu Amsterdam.
b. □ Je pars au Canada avecelle. Je vais voir le Canada avec elle.
c. Je suis alle au Japon et en Chine. □ Je vais aller au Japon et en Chine.
d . D II est ne a Paris en 1918. □ Elle est nee a Paris en 1978.
e. Ilssont la depuis longtemps. Ils sont morts depuis longtemps.
Grammaire
Q Mettez ces phrases au passe compose. Attention a I'orthographe!
a. J'habite au Bresil et mes parents vivent en Australie.
b. Pierre et moi, nous partons en Grece. Nous restons deux semaines a Athenes.
c. Je fais une exposition de toutes mes photos en octobre.
d. II a de la chance ! II va tres souvent en Italie pour son travail.
e. Elle vient te voir ? Elle reste longtemps ?
Lire et comprendre
Q Lisez le texte et cochez la bonne reponse.
Je me presente. Anna Longman, de nationalite suisse. J'ai 27 ans et j'ai un master d'economie (universite de Lausanne,
mention Tres Bien). Je suis specialiste en analyse macro-economique (option finances). J'ai travaille deux ans a la Banque
nationale suisse (BNS) a Geneve comme conscillere financiere pour des societes etrangeres implantees en Suisse.
Je cherche un poste similaire dans une banque canadienne. Je parle francais, anglais, allemand, italien.
Disponible immediatement. Contacter annalongman@hotmail.com
a. Elle veut travailler D a la BNS a Montreal a Paris au Canada
b. Elle est diplomee D en strategie geopolitique □ en economie Ljencomptabilite
c. Elle cherche un travail identique different bien paye
d. Elle peut commencer dans un mois dans 6 mois maintenant
90 quatre-vin<
Jouer
Q Le jeu des cinq erreurs - Regardez ces deux dessins et trouvez les cinq differences.
Lire et ecrire
© V i e et mort de Napoleon Bonaparte.
a. Avec ces indications, ecrivez un texte au passe compose.
1769 Naissance a Ajaccio (Corse).
1779-1784 Etudes en France (ecole militaire).
1796 General - ler mariage avec Josephine de Beauharnais.
1799 Premier Consul.
1804 Empereur (Napoleon Ier).
1804-1814 Guerres dans toute 1'Europe.
1810 2e mariage avec Marie-Louise, fille de l'empereur d'Autriche
1811 Naissance de son fils, le « roi de Rome » (mort en 1832).
1815 Defaite de Waterloo (perdre une bataille) -* Depart a Sainte-Helene (partir en prison).
1821 Mort a Sainte-Helene.
b. A quel moment de la vie de Napoleon correspond ce tableau ?
Vous etes a '
On part
au soleil ?
Comprehension orale
- II fait quel temps aujourd'hui ? II pleut ? Ecoutez et cochez la bonne reponse
- Non, mais il fait froid. Mets une echarpe et Aujourd'hui: il fait froid
tes grosses chaussures. II va peut-etre neiger ! 3 il fait beau
:: il pleut
r Phonetique
■ Les sons [a], [5] et [e] (2)
Ecoutez et repetez:
1. Le son [a]: les vacances - les enfants - les parents - le temps
2. Le son [5]: pas question - Marion - bronze
3. Le son [c] : Tu viens ? - lundi - prochain - un peu - informaticien
4. Les sons [a], [5], [e] : Nous allons chez mes parents. -Tu viens maintenant ? - Les enfants vont bien.
92 quatre-vingt-douze
Grammaire
Verbes
baigner (se) Le passe compose ( 4 ) :
mettre Marion s'est baignee tous les jours.
neiger (/'/ neige) Monsieur et Madame Ploumadec se sont reposes.
pleuvoir (ilpleut)
rentrer Tous les verbes pronominaux (se baigner, se doucher, s'habiller, se depecher,
reposer (se) se reposer...) seconjuguentavec I'auxiliaire etre. N'oubliezpasd'accorder
le participe avec le sujet comme un adjectif!
Pronoms et noms
eux On utilise souvent les verbes impersonnels pour parler
la chaleur du t e m p s :
des chaussures (f.)
II fait froid II fait tres beau
uneecharpe
le soleil II fait chaud! Ilpleut
le temps II neige IIy a du soleil...
Adjectifs
Les pronoms toniques (avec les prepositions a, pour, avec,
bronze(e) - gros/grosse
sans, chez...): moi, toi, lui/elle, nous, vous, eux/elles
M o t s invariables
- Cest un cadeau pour vous.
peut-etre - sans
- Pour moi ? Oh, merci beaucoup!
- Cest un cadeau pour ton fils ?
-Oui, c'est pour lui.
Pour c o m m u n i q u e r
- Tu rentres chez toi ou tu vas chez ta soeur 1
-Jevaischezelle.
Comme d'habitude!
O suffit! - Vous habitez chez vos parents ?
- Nonje n'habite pas chez eux.
Manieres de dire
faire du velo RAPPEL! Cest + adjectif toujours masculin singulier
fa ire du bateau
Cest interessant, leJapon!
II fait quel temps ?
il fait beau, il fait chaud, Cest beau, la France!
il fait froid Cest grand, les F.tats-ilnis!
c
Activite
Regardez cette carte meteo et completez le texte.
beau, soleil - neige - pleut, froid - chaud
En Belgique, il ne fait pas tres (14 °C)
En France, il mais il ne fait pas (18 °C)
En Espagne, il fait (21 °C) et il y a du
Attention! A plus de 2 000 metres, il
quatre-vingt-treize 93
Exercices et activites
Ecouter
Q © Ecoutez et cochez la phrase que vous entendez.
a. □ II fait chaud i ujourd'hui. □ II a fait chaud aujourd'hui.
b. □ II va neigera Paris. □ II a neige a Paris.
c. n II veut partir au soleil. □ II va partir au soleil.
d. □ II a tres froid. □ II a fait froid.
e. □ II afaitchauc . □ II va faire chaud.
Grammaire
Q Faites les accords si c'est necessaire.
a. Mary est alle... au Canada.
b. Vous avez parle... avec Louis ?
c. Joseph et Nicolas ontvecu... a Bordeaux.
d. Alice et sa soeur ne sont pas venu... nous voir.
e. Sa sceur s'est couche... tot.
f. Les enfants se sont baigne... tous les jours.
© Completez les phrases par des pronoms toniques: moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles,
a. - Vous habitez chez vos amis ? - Oui, j'habite chez
b. - A qui sont les chaussures vertes, a ta sceur ? - Non, elles ne sont pas a , elles sont a moi.
c. - Tu viens avec tes parents ? - Non, je viens sans , ils sont fatigues.
d . - Le livre sur la table est pour Anne ? - Oui, il est pour , c'est son anniversaire.
e. - Je voudrais parler avec M. Dupuy, s'il vous plait. J'ai rendez-vous avec
f. - Vous venez au cinema avec moi ? - Non, desoiee, je ne peux pas venir avec
Parler
Q Parlez de la meteo.
C'est comment...
a. I'hiver a Montreal ? -► // fait tres froid. II fait souvent -30 °C. IIy a de la neige.
b. I'ete a Dakar ? ->
c. I'automne a Bruxelles ? -►
d . le mois de mai a Paris ? —►
e. Noel a Rio ? -►
quatre-vingt-quatorze
Q A. Lisez cette lettre et repondez aux questions.
Cher* AMIX,
Quebec, c'exf xuper ! \J<x/x xmvuMex Arrlv£x depi/U deux. »*oix. /WAlntenAAt noi/x AVOAX
frouv£ un jott AppArfemenf dA*x le cenfre hUforlaj/e. f Lerre a. eoMH*e*vce xon frAVAlt
ef It exf *rex confenf. 3'AL renconfre dex ^enx frex xjjmpAX ef je fAU du xporf te IMAK*
Avec cux.. 3'Appre*\dx dex >*ol-x de j<x/At*, c'exf Ami/XAnf !
Venez viH *<x/x voir ! AHenflo*\, It falf deJA un peu frold ef bLenfof It VA nel$er.
/V\AU on peuf fAcre du xfei A cofe de Quebec te ueeft.-e*d.
f teen de blxex, /RATIOA
* joual: mots francos typiques du Quebec.
a. Ou habitent Pierre et Marion ?
b. Est-ce que Marion a des amis ?
c. Qu'est-ce qu'elle fait ?
d. Marion ecrit en quelle saison ?
e. Pourquoi elle ecrit a ses amis ?
B. Vous repondez a Marion. Vous donnez des nouvelles, vous racontez ce que vous faites,
vous parlez de la meteo et vous annoncez votre arrivee.
quatre-vingt-quinze
Vous etes arrives quand ?
C'est la rentree
Les cours commencent quand ?
- Pardon, madame, les cours a l'universite commencent quand ? Je suis en 2e annee
de philosophic
- Regardez sur la porte ! La rentree, c'est lundi 19 octobre.
- Merci bien
Comprehension orale
Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
> a. L'etudiante est en : 1reannee Ii2 e annee
.:'.": de sociologie de philosophie
b. Les cours commencent: a le 19 octobre le 19 septembre
0Je*
Je viens de Lisbonne.
,6* - Salut! C'est ton premier cours ici, non ?
- Ben oui, j'arrive du Portugal. J'ai fait le premier
semestre a Lisbonne avec Erasmus. Je continue ici.
Et toi ?
- Moi, j'ai passe l'annee derniere a Londres. Je
me suis bien amusee et... bien sur, j'ai rate mes
examens en juin. Pendant l'ete j'ai travaille.
Heureusement, j'ai reussi en septembre.
- Et ici, le premier semestre, ca s'est bien passe ?
- Oui, c,a va. Les profs sont sympas. Et Lisbonne,
c'est comment ?
- Tres, tres bien... Je vais passer les vacances
de printemps la-bas. Comprehension orale
Ecoutez et completez. Ou ces deux etudiants ont
- Ah, ah ! Tu as une copine a Lisbonne,
toi! fait leurs etudes ? Combien de temps ?
• L'etudiante:
- Exactement.
• L'etudiant;
Phonetique
■ Les sons [s] et [z]
Ecoutez et repetez:
1. Le son [s]: six - dix - ici - un semestre - reussir - les vacances - l'universite Cecile a reussi son semestre a l'universite.
2. Le son [ z ] : amuse - les Etats-Unis - heureusement - les examens - exactement Nos amis habitentaux Etats-Unis.
3. Les son [s] et [z] : Louise a reussi ses examens. - Nous sommes alles a Lisbonne.
9 6 '- quatre-vingt-seize
r r Gram ma ire
Verbes
■ Venir de (d')/du/des...
s'amuser - commencer -
continuer - rater- reussir /arrive du Portugal. - Je viens de Lisbonne.
Pronoms et noms Venir/arriver/etre...
un cours - un ete - + de + nom de ville et de pays feminin Elle arrive de Paris, de France.
un examen - j u i n -
la philosophie - une
+ du + nom de pays masculin // vientdu Canada, du Japon.
porte - le printemps - + d'+ nom de ville et de pays commencant par une voyelle (masc. ou fern.)
la rentree - un semestre - Elle vientd'Amsterdam. - lls arrivent d'Espagne, d'lran.
septembre -
+ des + nom de pays pluriel
une universite
Elle arrive des Etats-Unis, des Philippines.
Mots invariables
■ Un an / Une annee
exactement
heureusement Elle a vingt ans. - Elle est en deuxieme annee de philosophie.
- On utilise an apres un nombre (un, deux, trois...) pour compter:
r J'ai trente ans. -II a ha bite deux ans en Italie.
Manieres de dire - On utilise annee avec un adjectif pour qualifier, preciser:
Merci bien Bonne annee! - Cest une belle annee, une annee merveilleuse.
£a s'est bien passe IX^ Exception: I'an dernier/I'an prochain = I'annee derniere/l'annee prochaine
fac (= faculte = universite)
un prof (= un professeur) ■ Les saisons
Une saison (feminin) mais le printemps, I'ete, I'automne et I'hiver sont
masculins.
Cest un ete chaud, un hiver froid. - J'ai travaille tout I'ete.
[X^ On dit en ete, en automne, en hiver mais au printemps.
A Paris, au printemps eten automne, il pleut souvent.
c
■$8&
L'annee universitaire
quatre-vingt-dix-sept ° 9 7
i l Exercices et activites
Grammaire
O Les pronoms toniques.
A. Relisez le Precis grammatical p. 123 et repondez aux questions.
a. Quel est le pluriel de elle ? b. Et celui de toi ?
c. Est-ce que nous et vous peuvent etre pronoms sujets et pronoms toniques ?
d. toi + moi = e. moi + toi + lui + elle + eux = .,
f. lui est toujours masculin ?
Q Revision du passe compose - Donnez le passe compose de ces dix verbes. Attention, vous
avez seulement 3 minutes pour repondre. Regardez votre montre. Arretez apres 3 minutes.
£xe/np/e:dormirdeux heures/je->j'ai dormi deuxheures
a. vivre a Tokyo / nous -> f. se baigner / elles —►
b. partir en Espagne / ils -> g. faire du bateau / on -►
caller a Marseille/tu —► h. se reposer/ elles -►
d. avoir de la chance / je —► i. travailler longtemps / vous -*
e. etre en vacances / elle —► j . regarder la television / tu -+
Q Les Franca is utilisent beaucoup les abreviations. Donnez le mot entier. Vous pouvez
regarder dans votre dictionnaire.
a. Ils sont alles au cine et apres dans un petit resto sympa
a Montmartre.
b. Hier, j'ai vu une expo super d'Atget. J'adore ses photos !
c. Qu'est-ce qu'il a etudie apres le bac ?
La philo ou la psycho ?
d. - II fait des etudes a Sciences Po ?
- Non, il a fait un master d'eco gestion a Rennes.
e. - Qu'est-ce que tu as comme cours demain ?
- Deux heures de maths, une heure de geo
et une heure de qym.
98 quatre-vingt-dix-huit
Communiquer
© Reliez une question et une reponse.
a.Tu viens d'ou ? 1. Le 15 septembre.
b. Alors, ca s'est bien passe ? 2. Non, le mercredi, je suis libre.
c. On se retrouve a quelle heure ? 3. A midi.
d . Elle est comment, la prof ? 4.25 rue de I'Opera.
e. £a commence quand ? 5. Du Bresil, de Rio de Janeiro.
f.Tu pars avec eux? 6. Non, j'ai rate les deux examens!
g. Et c'est ou, exactement ? 7. Non, je pars tout seul.
h.Tu travailles tous les jours ? 8.Tressympa.
© lls parlent pour quoi faire ? Associez les phrases et les verbes d'action.
a. Pour aller a la gare du nord, i. Apres, on est partis voir
s'il vous plait ? mes parents.
b.Tu viens au cinema avec nous ? accepter j . £a y est! Je me marie!
refuser
c. Oui, avec plaisir! k. J'ai d'abord vecu a Londres
expliquer un itineraire
d. La deuxieme a droite. raconter quelque chose et puis...
e. C'est com bien ? demander une information I. Ah non, je deteste <;a !
f. Oui, bonne idee ! proposer quelque chose m. Tout droit et a gauche.
g. Pas question ! C'est non ! annoncer une nouvelle n. On dine ensemble demain ?
demander un prix,
h. Devine ! J'ai trouve o. II est quelle heure, s'il vous plait ?
une quantite
un appartement! p. Une douzaine, s'il vous plait.
Ecouter et lire
© © Ecoutez et lisez les premiers vers dun poeme de Verlaine.
A vous d'aair!
© Projet.
a. Vous preparez un petit programme pour un voyage de quatre jours avec les etudiants de votre
cours. Vous choisissez une date. Vous cherchez une destination, Vous regardez sur Internet la
meteo (http://fr.weather.yahoo.com) et vous presentez votre projet oralement a la classe.
b. Apres votre voyage, vous ecrivez pour le journal de votre ecole un petit compte rendu quotidien
des activites et visites pendant votre sejour.
I
quatre-vingt-dix-neuf,f 99
Vous etes arrives quand ?
Recapitulons
Maintenant, vous savez...
Parler de vos etudes, de votre parcours scolaire et universitaire
Vous situer et situer une action dans le temps
Parler d'evenements passes et exprimer votre sentiment a ce sujet
Parler du temps qu'il fait, parler des saisons
• Ecoutez sur RFI [www. rfi.fr) le Journal en francais facile. Vous pouvez ecouter et lire
en meme temps la transcription (rfl.fr -»les emissions -»le Journal en francais facile).
La premiere fois, vous allez penser que c'est difficile mais vous pouvez ecouter
plusieurs fois, d'abord avec le texte et ensuite sans le texte.
• Le point du FLEwww.lepointdufle.net vous propose beaucoupd'exercices faciles de
phonetique, de vocabulaire et de grammaire.
Autres sites : www.edufle.net - www.francaisfacile.com
cent
Avant, c'etait tres
different
C'etait un homme tres elegant...
• ^ Objectifs
• decrire - parler de la mode (vetements, couleurs) - comparer (1)
• imparfait (1) - les pronoms complements directs (1) -
les verbes devoir et savoir- I'expression de la comparaison (1)
C'etait il y a longtemps...
• ^ Objectifs
• decrire un evenement - decrire une situation au passe
• imparfait (2) - ilya + duree - les pronoms complements directs (2)
Faits divers
•^ Objectifs
• comprendre un fait divers
• relations passe compose/imparfait (2) - les pronoms complements
directs (3) et indirects (2) - la relation de cause: parce que
centun 101
Avant, c'etait tres different
1
C'etait un homme
tres elegant...
0 Tu la trouves comment ?
Alice : Dis-moi, Jeanne, qu'est-ce que je mets
pour sortir ? Ma robe rouge ? Ou plutot une
autre ? La jaune, tu la trouves comment ?
Jeanne : Hum, pas terrible ! Je prefere la verte,
elle est plus jolie. Tu l'essaies ?(...) Oui, c,a va.
Et comme chaussures, tu mets les noires ?
Alice : Non, je ne les aime pas beaucoup.
Je prefere les blanches, elles sont moins
classiques que les noires.
Comprehension orale
Ecoutez et dites si c'est vrai ou faux. Vrai Faux
a. Jeanne aime beaucoup la robe jaune d'Alice. D □
b. Jeanne aime bien la robe verte d'Alice. D □
c. Alice a des chaussures noires et des chaussures blanches. □ a
d. Alice prefere ses chaussures noires : elles sont plus classiques.
Phonetique
■ R y t h m e e t intonation
1. Les sons [o] et [o] - Ecoutez et repetez. 2. Ecoutez et repetez.
a. jolie - une jolie robe - un docteur - un homme - alors - d'accord. a. D'accord!
b. une autre - il faut - un chapeau - jaune - des chaussures. b. D'accord mais fais attention!
V . c. Mets une autre robe. - Mets ta robe jaune. c. D'accord mais fais attention, c'est precieux!
Avous !
Donnez l'imparfait des verbes mettre, faire, vouloir et pouvoir.
a.mettre:je ,tu c.vouloir:elle ,ils...
b. faire :je , nous d. pouvoir :je ,vous
cent trois • 1 0 3
Exercices et activites
Ecouter
Q © Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a. D D'accord mais attention, c'est precieux. D D'accord mais fais attention, c'est precieux.
b. □ Commechaussuresje mets les noires ? □ Comme chaussures, tu mets les noires ?
c. □ C'etait le pere de ton grand-pere. □ C'etait le grand-pere de ton pere.
d . □ II y a une fete au lycee. □ C'est pour une fete au lycee.
Orthographe
Q Completez.
Attention! Les mots sais {je sais) I sait {il/elle/on sait) I c'est {c'est moi, c'est vrai...) I s'est (il s'est baigne,
on s'est reposes...) I ses {il adore sesenfants...) se prononcentde la memefacon : [se].
a. Hier, Jacques, Laurence et moi, on est alles sur la plage. On baignes, I'eau etait tres bonne.
b. Je connais bien Francois mais je ne connais pas freres.
c.Tu a qui est lechapeau noir ? lechapeau deton grand-pere ?
d. J'ai vu des photos, je que c'etait un homme tres elegant.
e. - Regarde, Pierre Hardy avec deux filles.
- Pierre qui ? Pierre Hardy ? Je ne pas qui !
- Mais enfin ! Pierre Hardy ! II est tres celebre ! Tu as vu films!
Vocabulaire
Q Un chapeau, des chapeaux... Mettez le bon chapeau sur la bonne tete.
c. ~~~ d. e.
un haut- un chapeau une casquette un beret un kepi un casque
de-forme melon
Grammaire
Q Completez avec le pronom complement d'objet direct qui convient: le, la, /' ou les.
a.-Tu metsteschaussures noires ? - H u m . . . Je ne aime pas beaucoup.
b. - Tu ecoutes la radio francaise ? RFI ? - Oui, je ecoute un peu tous les jours.
c. - Et la television ?TV5 parexemple? -Oui, bien sur,je regarde quand j'ai le temps.
d. - Vous connaissez Jim Thompson ? - Oui, tout le monde connait!
e.-Tu as les billets detrain ? -Maisoui,je ai!
Ecouter et lire
Q © Ecoutez. II y a quatre erreurs dans le texte. Corrigez-les.
En 1986, Martin avait vingt ans. II etait etudiant a Montpellier dans le sud de la France. II voulait
devenir veterinaire. II adorait les animaux, surtout les animaux sauvages. II revait de travailler comme
veterinaire dans un zoo. Mais les etudes sont difficiles et il ne travaillait pas beaucoup. II n'allait
pas tres souvent aux cours, il preferait aller a la plage, chez ses copains... II a arrete ses etudes en
deuxieme annee.
Et maintenant, qu'est-ce qu'il fait ? II travaille dans un zoo mais comme gardien.
Ecrire
Q Paris en 1900. Choisissez une photo et decrivez-la.
C'etait il y a
longtemps..
C'etait comment, avant ?
Mathieu : Mamie, vous faisiez comment quand il n'y avait pas de tele,
pas de portable, pas d'Internet ? Mais vous aviez la radio, hein ?
La grand-mere : Oui, on l'avait, bien sur ! Et le telephone existait aussi!
Comment les gens vivaient il y a cinquante ou soixante ans ? Bien !
D'abord, on allait souvent au cinema, on sortait avec nos amis, on les
invitait a la maison. Ensuite, on ecoutait la radio, on lisait les journaux,
on ecrivait des lettres... C'etait different mais c'etait bien aussi!
Comprehension orale
Ecoutez et repondez.
a. II y a soixante ans, est-ce que la radio existait ?
Et les telephones portables ? Et Internet ?
b. Qu'est-ce que les gens faisaient quand la grand-mere
etait jeune ?
Comprehension orale
Ecoutez et dites si c'est vrai ou faux. Vrai Faux
a. Sonia a ecoute un reportage tres interessant a la radio. D □
b. II y a eu des inondations a Paris en 1918. □ □
c. Les bateaux ne passaient pas sous les ponts. □ □
d. Les voitures ne pouvaient pas circuler dans les rues. □ □
1 0 6 • cent six
C Phonetique
1. Revision du son [e] - Ecoutez et repetez.
a. On sortait beaucoup. b. On allait au cinema, c. On invitait des amis. d. On lisait, on ecrivait.
2. in- ou im- + consonne -■> son [i] - Ecoutez et repetez.
1 C'est impossible - C'est incroyable - C'est interessant - C'est important
Grammaire
r ■ L ' i m p a r f a i t (2)
Verbes On utilise l'imparfait pour decrire des habitudes dans une epoque passee.
circuler Quandj'etaisjeune, nous allions souventau cinema, nous ecoutions la radio...
ecouter Avant, les enfants allaient a I'ecole a pied. Maintenant, Us prennent le bus.
ecrire
■ llya + expression de la duree
exister
inviter -»IIy a + un moment determine dans le passe.
passer Je I'ai rencontre ilya dix minutes.
Pronoms et noms
II a visite I'ltalie une seule fois, ily a dix ans.
I'eau (f.) Ilya cent ans, ilya eu des inondations a Paris.
lesgens (m.)
[V^ Ne confondez pas depuis et ilya. -» Precis grammatical page 129
une inondation
Janvier Depuis -> L'action a commence dans le passe et elle continue dans le present.
un journal // habite a San Francisco depuis deux ans. (il habite encore la-bas)
une lettre Ussontmaries depuis vingtans. (ils sonttoujours maries)
un pont Ilya -» Un moment determine dans le passe.
un portable // est arrive a San Francisco ilya deux ans. (par exemple, en mars 2009)
la radio Ils ont eu un bebe ilya deux mois. (par exemple, le 12 octobre dernier)
un reportage
le telephone Le p r o n o m COD (2)
- Vous aviez la radio ? - Oui, on I'avait.
Adjectifs
different(e) -Etle telephone? - On I'avait aussi!
impossible Rappel - Devant une voyelle, le ou la -»/'.
Mots invariables ■ Les g e n s : toujours au pluriel.
avant
Les gens lisaient, les gens allaient au cinema, ils ecrivaient...
sous
[\^ Rappel - on + singulier On lisait, on allait au cinema, on ecrivait...
Manieres de dire
hein ? (= n'est-ce pas ?)
il y a + duree Regardez et decrivez cette
image d'un soldat f rancais
en 1914.
Utilisez l'imparfait.
Cherchez les mots que vous
ne connaissez pas dans le
dictionnaire.
_
cent sept; 107
Exercices et activites
Ecouter
Q © Ecoutez et cochez ce que vous entendez
a. Avant, on invitait nos amis. D Avant, j'invitais desamis.
b. Les gens lisaient, sortaient, ecrivaient... □ Les gens lisaient, ecrivaient, sortaient...
c. I C'etait different mais c'etait trestres bien. C'etait different mais c'etait bien aussi.
d. D En 1910, il y a eu une inondation terrible! □ En 1910, on a eu une inondation terrible!
Grammaire
Q Completez avec depuis ou Hya.
a. Ils se sont rencontres pour la premiere fois trois ans chez des amis.
b. J'ai vu ce film a New York, un an.
c. - Vous vivez a Paris longtemps ?
- Oh oui, nous sommes arrives presque vingt ans !
d. Nous sommes maries le 25 juin 2008.
e. Je la connais des annees !
f. Je suis alle en Russie une seule fois, trois ans.
Ecrire
Q Le temps passe pour tout le monde...: ilestplus..., ilestmoins...
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En 1972, Depardieu, Aujourd'hui,
ntneuf 109
Avant, c'etait tres different
I 1 0 - cent dix
Phonetique
■ Rythme et intonation
r 1. Le son [H] - Ecoutez et repetez.
je suis - lui - la nuit - et puis - II lui a parle - Elle lui a propose un role.
Verbes
2. L'accent de surprise. - Ecoutez et repetez.
accepter
a. Ah bon ?£a alors!
changer
b. Quoi ? Oh la la!
devenir C
proposer
r
Pronoms et noms
un acteur/une actrice
Grammaire
un moniteur ■ L'imparfait e t le passe c o m p o s e (1) -» Precis grammatical page 128
la montagne L'imparfait exprime un etat passe, une situation passee, sans debut
un nom ni fin precis.
un role Le passe compose exprime une action, un fait precise dans le temps qui vient
un serveur/une serveuse interrompre cet etat.
leski
Avant, il etait serveur, il travaillait dons un cafe. Unjour, Diana Morris-Lee
un(e) voisin(e)
est venue...
Adjectifs Avant, il s'appelait Jacques Dupont En 1975, il a change de nom.
timide II voyait sa voisine tous les jours et unjour, il est tombe amoureux d'elle.
vieux/vieille
■ Le p r o n o m c o m p l e m e n t d ' o b j e t indirect (COI) ( 1 ) : lui
Mots invariables
-» Precis grammatical page 123
deja
en face (de)
Elle a parle a son voisin: elle lui a parle.
vraiment II a parle a Diana Morris-Lee: il lui a parle.
Elle a repondu au serveur: elle lui a repondu.
Remarque:
Le pronom complement d'objet indirect lui est masculin ou feminin.
Pour c o m m u n i q u e r ■ La c o m p a r a i s o n ( 2 ) : aussi + a d j e c t i f + que
C'a alors!
-» Precis grammatical page 126
Etalors?
Pas d'accord! II est aussi beau qu'avant. (=)
Manieres d e dire Elle est aussi grande que son frere. (=)
tomberamoureux ■ Changer d e . . .
dequelqu'un
II a change de nom.
juste
Le mois prochain,je vais changer de travail.
Activite
Regardez ces trois vignettes et redigez un petit texte.
cent onze - 1 I I
Exercices et activates
Ecouter
Q ® Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a. Mon copain, je le connais depuis six ans. Ma copine, je la connais depuis dix ans.
b. □ L'an dernier, c'etait mon voisin. □ L'an dernier, nous etions voisins.
c. □ Avant, il travaillait dans un restaurant. ] Avant, je travaillais dans un restaurant.
d . □ L'annee prochaineje vais changer de travail. □ L'an prochain, je vais changer de travail.
e. □ II est plus vieux maisaussi beau. □ II est moins vieux et aussi beau.
Lire et ecouter
Q ® Vous connaissez cette histoire. Voici le debut.
Lisez et completez le texte avec les verbes aimer,
avoir, etre, s'appeler, manger, mettre, vivre, habiter
a I'imparfait. Ecoutez ensuite I'enregistrement.
Le Petit Chaperon rouge
II eta it unefois unejolie petite fille. Elle le Petit
Chaperon rouge parce qu'elle toujours des
vetements rouges. Elle avec ses parents pres
de la foret. Sa grand-mere tres vieille et souvent
malade. Elle dans une toute petite maison,
de I'autre cote de la foret. Et dans la foret, il y
un enorme loup. II beaucoup les petites filles
et les avec appetit. Un jour, la mere du Petit
Chaperon rouge...
Dans votre pays, est-ce qu'une version de ce conte existe ? Comment ce conte s'appelle ?
Grammaire
Q Les pronoms complements - Completez avec le, la, /'ou avec lui.
a. - Vous connaissez le monsieur du deuxieme etage ?
- Le monsieur antillais ?Oui,je connais un peu. Je ai parle deux ou trois fois.
b. Notre voisine est bizarre. Quand on parle, quand on demande quelque chose, elle ne
repond pas. Hier, par exemple, mon fils a demande I'heure. Eh bien, la voisine a regarde
mais elle ne a pas repondu. Elle est rentree chez elle sans dire un mot.
O Imparfait ou passe compose ? Relisez les explications p. 111 et dans le Precis grammatical
p. 128 et conjuguez le verbe entre parentheses.
a. Je suis desolee. Quand tu {telephoned, j(e) [etre] sous la douche.
b. Quand nous [sortir) ce matin, a huit heures, il {pleuvoir) et il {fake) tres froid.
c. Avant, il {adorer) la moto. Mais l'annee derniere il {avoir) un accident et depuis, il est a pied.
d. Avant, elle {passer) toutes ses vacances a la plage. Mais il y a trois ans, elle {rencontrer) son
copain. II adore la montagne et maintenant, elle va avec lui dans les Alpes.
Abdel est:
a. que Leonid ;
AbdelfAROUDJ Leonid VLAVSK
le Lion de rAtlas ex-champion de Russie b. que Leonid ;
27 ans -1,90 m - 88 kg 31 ans, -1,84 m - 88 kg c. que Leonid
Ecrire
© En 1970, comment les jeunes
s'habillaient ? Regardez
et decrivez. Vous pouvez utiliser
votre dictionnaire.
~X
Q Cherchez une photo de vous quand vous etiez petit(e). Decrivez-la : c'etait ou ? quand
exactement (en quelle annee ?) Vous aviez quel age ? Vous etiez dans quelle classe ?
Qu'est-ce que vous faisiez ? Comment etiez-vous habille ?
cent treize 1
Av&rsl-; c' + imt t'rds -Sflerani
Faits divers
Et maintenant, quelques faits divers.
(1) Tout d'abord, a Paris. Hier soir, une vache s'est
echappee du Salon de l'agriculture et il y a eu un
enorme embouteillage porte de Versailles.
Comprehension orale
1. A quel fait divers correspond la photo ? Cochez la bonne reponse.
»>
Fait divers: Dl 2 3 4
2. Cochez la bonne reponse.
Le voleur a pris : a. 5 000 € b. 15 000 € He. 25 000 €
3.Vraioufaux? Vrai Faux
a. Les parents etaient a la plage. □ □
b. Ils se baignaient. D □
f Phonetique c. L'enfant etait avec eux. □ □
■ Rythme et intonation
d. II ne faisait pas tres beau. □ □
Le son [j] - Ecoutez et
e. C'etait a Nice. □ □
repetez. 4. Cochez la bonne reponse.
un embouteillage - le soleil a. Le mari buvait beaucoup : il a tue sa femme.
- Lyon - Marseille - juillet -
□ b. Le mari a appele la police.
vieillir
En juillet a Marseille, il y a du
D c. La voisine a parle avec des journalistes.
V . soleil et des embouteillages. □ d. Elle ne connaissait pas bien ses voisins.
1 1 4 * centquatorze
Grammaire
■ L'imparfait et le passe compose (2) -» Precis grammatical page 128
Rappel - On utilise les deux temps pour parler du passe:
- l'imparfait exprime un etat, des circonstances, une habitude... ;
- le passe compose exprime une action a un moment precis et limite
dans la duree.
r Verbes
boire
Les deuxgardiens dormaient tranquillement. (un etat, une situation) //
Le voleur est entre. (une action)
dire
■ Le pronom COI ( 2 ) : leur -» Precis grammatical page 123
se disputer Elle ne parlait pas a ses voisins. -» Elle ne leur parlait pas.
s'echapper
Tu n'ecris pas souvent a tes copines. -» Tu ne leur ecris pas souvent.
entendre
entrer Remarque: le pronom COI leur est masculin ou feminin pluriel.
interroger
tuer ■ Les pronoms COD et COI
Pronoms et noms Certains verbes se construisent directement (regarder quelque chose), d'autres
leur indirectement (parler a quelqu'un).
lui
£ j 3 Les pronoms sont differents. Observez:
un embouteillage
// regarde sa voisine. •» // la regarde (et elle, elle le regarde aussi).
un fait divers
un gardien
II telephone a sa voisine. -» // lui telephone (et elle lui repond).
un hotel Je ne connais pas mes voisins. -» Je ne les connais pas.
unenuit Je ne parle pas a mes voisins. -» Je ne leur parle pas.
un policier
■ L'expression d e la cause : parce que repond a la question « Pourquoi ?»
une vache
un voleur
IIy a eu un enorme embouteillage a Paris [le fait]
parce qu'une vache s'est echappee du Salon de /'agriculture, [la cause]
Adjectifs
enorme
quelques
seul(e)
centquinze • 1 1 5
Exercices et activites
Ecouter
© © Ecoutez et cochez ce que vous entendez.
a. D Je suis alle au Salon de I'agriculture D J'aime bien aller au Salon de I'agriculture.
b.D C'etait mardi, a I'hotel Central. C'etait jeudi, a I'hotel Chaptal.
c.D llfaisaitvraimenttreschaud. ] II a fait vraimenttropchaud !
!
d. C'etait a Nice, pres de la mer. C'etait a Nice, c'etait hier.
-
Q © Ecoutez deux fois et entourez le nombre que vous entendez.
a. 278 168 218
b. 1 346 1 248 1 642
c. 10 500 12 500 10 200
d. 25 850 28 550 35 150
e. 100 000 500 000 600 000
Lire et ecrire
© Lisez et repondez aux questions.
Cork (Irlande), jeudi 26 juin
Hier, vers midi, en plein centre de Cork, un homme de quarante ans environ, blond, yeux noirs,
1,85 m, tres maigre, etait dans la rue principale, presque nu.
La police I'a arrete et I'a interroge. On lui a demande son nom et son adresse mais il ne comprenait
pas 1'anglais, pas le francais... II parlait une langue absolument inconnue.
Voici sa photo. Si vous le connaissez, appelez le 555.
a. Quand et ou s'est passe ce fait divers ? b. Pourquoi la police l'a-t-elle arrete ?
c. II parlait quelle langue ? d. La police sait qui est I'homme ?
e. Regardez ces trois dessins. Quels dessin correspond a la description de I'inconnu ?
. , - ■ ■
Q La ronde des « Pourquoi ? » - Repondez aux questions. Vous ne savez pas ? Normal!
Regardez les reponses en bas de la page.
a. Pourquoi le drapeau francais est bleu-blanc-rouge ?
b. Pourquoi le coq est I'animal symbole de la France ?
c. Pourquoi les Francais ne travaillent pas le 11 novembre ?
d. Pourquoi on appelle souvent la France I'Hexagone ?
e. Pourquoi les Francais c\'\sentAII6 au telephone ?
f. Pourquoi on dit que Paris a la forme d'un escargot ?
O Julie Delvaux est professeur d'h istoire dans une universite a Paris. El le ecrit tous les jours
quelques mots dans son journal. Faites un recit a partir de ses notes. Vous pouvez utiliser les
verbes aller, bavarder, dejeuner, diner, ecouter, ecrire, etre, faire, feter, lire, prendre, regarder, rencontrer,
travailler...
Attention : les actions sont au passe compose, le decor, les circonstances, les commentaires
a I'imparfait.
Mercredi f GdtoAre - 7e./y?jpS Saper-^e •' die/ 6/eU., &&QU So/ei/. Matin •' traVai/.
J>ejeaner OVed 'T~h<=>^ia5 et /eS enfant S'. Af>re.S-/>lidi', an'iVerSite Csajle B\0~+>■
^endontre. *//enri /C, &aVarde. Sy/yjpa. Soih, dondert MaJh&r.
Jeadi 2/\o - 7~rk$ 6&au t&zyipS) 2xf! - Matin ■Journau><) radio... Ap/?e./e. Maria f\
Af>reS-/yjidi ■' Ve/o OVed /eS enfa/its. A/>re<5) travail. 2>fneh. r^atiaUee. (2oad/iee a
XO Jl&ureS J
Vendredi 3/l£> - Matin ■' UniVerSite (.SoJ/e. 3zq6>. 2>ejeUner OVed Claire. Af>re5-/ytidi >
travai/ a /a /rio/Son. Soir anniversaire. U/GU.
Sa/>7&di *j/\o - Co/Iooae. LJHe. ) train aare da Vord -?/?£6. 3e.au te/yips. C<=>//ooae
intereSSOnt. Soir} dinner e*de//ent I
2>i'/y?Ond/ie 6/\0 - Co/IoOUe. ~TreS intereSSant. Alexandra Bertin, aeniaje ! -
^etoar Paris train 2\h\0■
Mercredi V octobre, il faisait tres beau, le del etait bleu et ilyavait un beau soleil. J'ai travaille le matin
cent dix-sept
Avant, c'etait tres different
Recapitulons
Maintenant,
• Evoquer des souvenirs, faire des commentaires sur des evenements passes
• Situer plus precisement une action dans le passe
• Raconter une histoire, raconter ce que vous avez vu ou entendu (les faits et les
circonstances)
• Exprimer vos sentiments de surprise, d'incredulite
• Comparer deux personnes, deux choses, deux situations, deux epoques
• Comprendre un fait divers
• Exprimer la relation de cause
Apprendre en autonomie
• Essayez de lire la premiere page des journaux francais ou francophones (vous les
trouvez tous sur internet) au moins une fois par semaine. Par exemple : Metro ou
Direct Matin, un peu plus faciles que Le Monde ou Le Figaro. C'est un peu difficile
d'abord mais il faut continuer regulierement.
• Apprenez par coeur le maximum de choses : des poesies, des chansons, des
proverbes... Quand vous vous promenez, recitez, chantez...
• Profitez de toutes les occasions d'entendre du francais et de parler francais :
informez-vous des activites des centres culturels francais, beiges, suisses..., des
Alliances francaises ; allez voir des films francais en VO (version originale) sous-
titres et/ou achetez des DVD de films francais. Ou telechargez-les sur Internet.
• Internet est un outil merveilleux. Prenez I'habitude de chercher tres regulierement
des informations sur le monde francophone : les gens, les paysages, les
evenements...
Vous allez constater que vous savez deja BEAUCOUP de choses!
A vous de continuer.
Bon courage!
Vocabulaire (.../15)
1. Le contraire du verbe adorer ->
2. La mere de mon pere, c'est
3. « Le film n'est pas terrible » = Le film est
4. « I l y a eu un embouteillage» = IIya eu
5. « C'etait un homme qui buvait beaucoup ! » = C'etait un homme
6. II est:
tombe en amour d'elle □ tombe en amour avec elle T tombe amoureux d'elle
7. « Pas question ! » =
Non, non, non ! Chut! Silence! Peut-etre
8. « Je vaisa la maison »-» Je vais...
chez moi □ chez mon copain dans une maison
9. A huit heures :
C je petit-dejeune je mange le petit dejeuner je prends le petit dejeuner
10. Hier,-10°:
il etait froid il faisait froid le temps faisait froid
1 1 . Les Allemands habitent...
Hen Allemande Hen Allemagne enGermanie
12. Un lycee, un musee... Pourquoi I'orthographe de ces deux mots est bizarre ?
13. Jesuisallee...
□ chez la maison de mon frere chez ma mere chez le petit magasin pres d'ici
14. Les motstermines en -ersont...
toujours des noms toujours des verbes des noms ou des verbes
15. Pour la temperature, on dit:
il fait 21 grammes il fait 21 degres il fait 21 gradations
Question extra - On dit de preference:
Je m'appelle Diane Dupont □ Je m'appelle Je m'appelle Dupont Diane
madame Diane Dupont
20 cent vingt
La France, les Francais, les francophones (... /15)
1. Citez 5 villes franchises:
2. Citez un pays dAmerique et deux pays d'Afrique ou le francais est langue officielle:
Question extra - On d i t « t u »:
a nos collegues de travail seulement a la famille a la famille et aux amis proches
Precis grammatical
La phrase simple]
I.En general, I'ordreest: sujet(nomou pronom:je, vous, il,elle...) + verbe +
Thomas/habite/a Berlin. - Les enfants/achetent/des croissants. - Elle/est/jolie.
La phrase commence toujours par une majuscule et se termine par un point:
- un point final: Je suis etudiant.
- un point d'interrogation : Vousparlez francais ?
- un point d'exclamation : Cestsuper!
2 . II y a trois types de phrases:
a. declarative Je travaille a Dakar. - Je ne parle pas francais.
b. interrogative Vous etes etudiant ? - Comment ca va ?
£13 Pour la phrase interrogative: Vous connaissez Paris ?ou bien Est-ceque vous connaissez Paris ?
c. exclamative Tu paries tres bien francais! - Cest tres interessant!
Les noms
I.Le genre
a. Ils sont masculins {un restaurant) ou feminins {une baguette).
II n'y a pas de regie: le soleil, la lune - unjour, une semaine, un mois, un an...
b.Devant le nom, il y a un article masculin ou feminin.
un croissant, une baguette - un Etudiant, une Etudiante - un restaurant, une universite
Remarque: devant les noms« propres» (noms de personne, de ville, etc.), pas d'article:
Marion habite a Montreal. -J'aime beaucoup Tokyo.
c. Souvent, pour le feminin, on ajoute un -e: un ami, une amie - un etudiant, une etudiante
Si le nom se termine par -e, masculin = feminin: unjournaliste, unejournaliste
1 22 cent vingt-deux
2.Lenombre
a. En general, pour le pluriel, on ajoute un -s: un copain, des copains - une cerise, des cerises
b.Si le mot se termine par -eau, on ajoute un -x pour le pluriel: un gateau, des gateaux
llsremplacentun nom.
■ Les pronoms «toniques »: moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux, elles
- Moi, je suis canadien. Et vous ? - Vous habitez chez vos parents ?
- Moi, je suis francaise mais lui, il est beige. - Non, je n'habite pas chez eux.
■ Les pronoms complements d'objet
• Les pronoms complements d'objet direct (COD)
Si le verbe se construit directement, sans preposition (par exemple, regarder quelqu'un, connaitre quelque
chose...), les pronoms sont:
me, m' - te, t' - le, la, I' - nous - vous - les
Elle m'aime, elle me regarde.
Je la connais tres bienje I'adore!
- II vous connait ? - Non, nous, nous le connaissons mais lui, il ne nous connaitpas.
Remarques
1 . Les pronoms COI lui et leur sont masculins ou feminins.
Mon pereje lui ecris. Ma mereje lui ecris aussi.
2. II ne faut pas confondre:
• le pronom COI lui: HierJ'ai rencontre Jeanne etje lui ai parle.
et le pronom «tonique »lui qui est seulement masculin : - Tu vas chez Pierre ? - Oui,je vais chez lui. J'habite
avec lui...
• le pronom COI leur: Je ne vois pas souvent mes parents maisje leur telephone tous les dimanches.
et I'adjectif possessif leur(s): Ce sont mes voisins avec leurs enfants et leur chien.
Les determinants
lls servent a « actualiser» le nom. Us sont toujours devant le nom.
1 . Les articles
a. Les articles indefinis [un, une, des)
Pour parler de quelque chose ou de quelqu'un de nouveau, de non precise; ou pour parler d'une quantite
egalea 1.
Je vois voir un film. - Vous voulez un cafe ? - IIy a un musicien ou deux musiciens ?
(£> Avec « l'», on ne sait pas toujours si le nom est masculin ou feminin.
Tananas (masculin) - /'addition (feminin) - I'hiver (masculin) - I'heure (feminin)
[^ Cest un professeur de Chicago, (il y a beaucoup de professeurs a Chicago)
Cest le professeur Jim Henderson de Chicago, (il n'y a qu'un seul professeur Jim Henderson)
c. Les articles contracted {a + article defini ou de + article defini)
Les verbes
I.La conjugaison
Elle est vraiment difficile parce que la forme du verbe change selon les personnes.
Par exemple, pour le verbe etre :je suis, tu es, il est, nous sommes, vous etes, ils sont
Pour la conjugaison, il y a trois groupes de verbes:
a. ceux qui se terminent par -er {parler, travailler, manger, ecouter...). Pour ces verbes, pas de probleme, ils
sont tres reguliers (sauf le verbe alter) ;
b. ceux qui se conjuguent comme le verbe finir: ils sont tres reguliers aussi mais, helas!, ils ne sont pas tres
nombreux {choisir, reussir, reflechir...) ;
c. pour tous les autres, un conseil: aller voir dans la partie Conjugaisons pages 130-133.
b.Lefutur proche
II exprime une action, un evenement proche dans le temps ou proche dans I'idee du locuteur.
Ils vontse marierle moisprochain. (proche dans le temps)
Dans trois ansje vais arreterde travailler. (proche dans mon esprit: j'anticipe mon depart)
c. Le passe compose
II exprime un fait, un evenement, une action terminee dans le passe.
// a visite la Cite interdite et il a vu aussi la Grande Muraille.
(on parle de quelque chose completement termine dans le temps).
Ilseconjugue:
• soit avec I'auxiliaire avoir + participe passe :J'ai commence a travailler en 2007.
[Presque tous les verbes sont dans ce cas.]
o soit avec I'auxiliaire etre + participe passe:
[II n'y a pas beaucoup de verbes dans ce cas mais ils sont tres frequents: on les utilise tout le temps!]
- pour les verbes alter, arriver, (re)venir, devenir, partir, sortir, (r)entrer, retourner, monter, descendre, passer,
tomber, rester, naitre, mourir.
II est sorti a5het il est rentre chez lui a 7h30.
- et pour tous les verbes pronominaux: se lever, se depecher, se reposer...
Nous sommes partis a la campagne et nous nous sommes reposes.
[V^ Avec I'auxiliaire etre, il faut accorder le participe avec le sujet comme un adjectif.
Elle est nee a Alger, elle est arrivee en France en 1998. Elle est retournee en Algerie en 2009.
Ils se sont I eves a 8 b, ils se sont ha biIles, ils sont arrives a I'ecole a 9b.
• Pour les autres verbes, c'est plus difficile! Les terminaisons changent. II faut les apprendre petit a petit
et verifier dans une grammaire.
avoir -»j'aieu ecrire ->j'aiecrit pouvoir -»j'aipu
etre -»j'aiete partir -»jesuisparti(e) prendre -»j'aipris
connaitre ->j'aiconnu faire ->j'aifait voir -^j'aivu
dormir -»j'aidormi lire ->j'ailu venir ->jesuis venu(e)
k Attention aux participes tres irreguliers: naitre ->je suis ne(e) - vivre ->j'ai vecu - mourir-^je suis mort(e)
d.L'imparfait
La forme est tres reguliere. On part de la premiere personne du pluriel du present: nous avons,
nous finissons, nous faisons..., et on ajoute au radical les terminaisons:
-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient
Exemple: prendre -> nous pren-ons -> jeprenais, tuprenais, ilprenait, nousprenions, vouspreniez,
ils prenaient
Maintenant, nous finissons le travail a 17 bet nous arrivons a 8 b.
Avant, nous finissions a 19 h mais nous arrivions alOh.
cent vingt-sept 1
Precis grammatical
Remarques:
1 . Les trois personnes du singulier et la demiere personne du pluriel se prononcent de la meme facon :
je finissais, tu finissais, il finissait, ils finissaient (= [finiss])
2. II y a une exception : le verbe etre -> present: noussommes; imparfait: nous etions.
4. L'imperatif
II
i i -Jsertaordonneroua conseiller. II n'a que trois personnes: Va chez lui! Allons chez lui! Allez chez lui!
Accepter Oui, bien sur! - Avec plaisir! - Volontiers I - Quelle bonne idee! - Super!
130 centtrente
I
Present Passe compose Imparfait Imperatif
cent trente-trois
1. Les mots sont suivis du numero de la lecon dans laquelle ils apparaissent la premiere fois.
2. Abreviations :f. = feminin ;m. = masculin ; v. = verbe - En rouge : les manieres de dire.
O '• a bientot ! 1
^ 2. accepter 23
64. bouteille une 10
65. bravo ! 4
127. depuis18
128. dernier/iere 15
190. famille une 15
191. farinede/a 10
3. acheter9 66. bronze(e) 19 129. desole(e)4 192. fatigant(e) 18
4. acteur/actrice un(e) 23 67. brun(e)8 130. dessert un 10 193. fatigue(e) 13
5. addition une 16 68. bureau un 13 131. detester 5 194. faut (il - ) 9
6. adorer 5 69. bus, autobus un 11 132. deuxieme 11 195. femme une 15
7- a droite 11 CJ70. ca5 133. devant11 196. fete une 21
8. aeroport un 8 7 1 . ca alors! 23 134. devenir23 197. fille une 16
9. a gauche 11 72. cadeau un 6 135. devoir 21 198. film un. 7
10. age un 6 73. cafe un 9 136. different(e) 22 199. fils un 16
1 1 . aimer 5 74. cas'arroselO 137. difficile 17 200. fini !17
12. allemand(e)4 75. ca s'est bien passe 20 138. dimanche un 12 201. finir 20
13. aller7 76. casuffit19 139. diner un 15 202. folie une 12
14. allo !1 77. ca va 1 140. diner 12 203. foot (ball) le 5
15. alors 3 78. celebre6 141. dire 24 204. francais(e) 2
16. arrericain(e) 3 79. celibataire 17 142. direct(e) 11 205. frere un 15
17. arri(e) un(e). 6 80. cerise une 9 143. dis-moi 21 206. fritesdes(7,)10
18. amuser (s') 20 81. c'estcombien ?9 144. disputer (se) 24 207. froid (ilfait-) 19
19. an un 6 82. chaleur/o 19 145. docteur un 14 208. fru it un 9
20. ananasun9 83. chambre une 21 146. dormir5 Q 209. gardien un 24
2 1 . anglais(e)4 84. chance c/e/o 18 147. doucher(se) 13 210. gare une 11
22. animal un 17 85. changer 23 148. droit(allertout-) 11 211. gateau un 1
23. annee une 20 86. chapeauun21 fJ 149. eaul'(f.)22 212. gens les (m. pi.) 22
24. anniversaire un 6 87. chateau un. 12 150. echapper(s') 24 213. gigot un 10
25. a pied (allera-) 11 88. chaud (ilfait-) 19 151. echarpe une 19 214. grand(e) 8
26. appeler 13 89. chaussure une 19 152. ecole une 13 215. grand-mere une 16
27. appeler(s') 2 90. cher/ere 9 153. ecor\om\e 1'(f.) 2 216. grand-pere un 16
28. a p r e s l l 9 1 . chercher11 154. ecouter22 217. gros/grosse 19
29. apres-midi un 14 92. cheveu un 8 155. ecrire 22 QJ 218. habiller(s') 13
30. arriver 8 93. chez 12 156. elegant(e) 21 219. habiter(a) 3
31. a tout a I'heure 7 94. chinois(e)4 157. elle4 220. haricot vert un 9
32. attention !13 95. chocolatdi/10 158. embouteillage un 24 221. hein?22
33. aujourd'hui 15 96.cinema u n 5 159. en face (de) 23 222. heure une 7
34. au revoir 1 97. circuler 22 160. encore 13 223. heure (avoir 1'-) 13
35. aussi 2 98. classique21 161. enfant un(e) 9 224. heureusement20
36. autre 21 99. comme 10 162. enfin 23 225. hier 15
37. avant 22 100. comme ca 21 163. enorme 24 226. h o m m e u n 2 1
38. avec7 101. comme d'habitude 19 164. ensemble 6 227. hotel un 24
39. avoir 6 102. commencer20 165. ensuite15 I ) 2 2 8 . ici 3
c) 40. bac/e17
41. baguette une 1
103. comment 1
104. comment cava ?1
166. entendre 24
167. entreprise une 17
229. idee une 7
230. i l 5
42. baigner (se) 19 105. concert un 7 168. entrer 24 231. il y a (+ duree) 22
43. bain (prendre un) 24 106. confiture de/o 13 169. epouser16 232. ils 7
44. banane une 9 107. connaitre 3 170. espagnol(e)4 233. important(e) 21
45. banque une 11 108. continuer20 171. essayer21 234. impossible 22
46. barbe une 8 109. copain un, copine une 15 172. et3 235. incroyable 17
47. bateau (fairedu)19 110. cours un 20 173. et alors? 23 236. informaticien/ne un(e) 2
48. bavarder15 111. courses les (f) 10 174. ete un 20 237. ingenieur un 17
49. beau/belle 6 112. croissant un 1 175. etre2 238. inondation une 22
50. beau (il f a i t - ) 19 Q) l 1 3 . d'abord 22 176. etudes les (f.) 17 239. interessant(e) 3
51. beaucoup5 114. d'accord !5 177. etudiant(e) un(e) 3 240. interroger24
52. beurredulO 115. dans 3 178. euro un 9 241. inviter 22
53. bien 1 116. danser5 179. eux 19 242. iranien/ne6
54. bien sur 3 117. debout13 180. exactement 20 243. irlandais(e) 16
55. billet un 12 118. decembre12 181. examen un 20 244. italien/ne 4
56. blanc/blanche8 119. decorateur un 18 182. excellent(e) 7 § ) 245. Janvier 22
57. bleu(e)18 120. deja 23 183. excusez-moi 2 246. japonais(e) 2
58. blond(e) 8 121. dejeuner 14 184. exister22 247. jaune21
59. bo ire 24 122. delicieux/ieuse 9 185. expo (exposition) une 12 248. jazz le 7
60. boite une 9 123. demain8 £Jl86. facile 11 249. j e 2
6 1 . bon/ne7 124. demanderU 187. faire 5 250. jeudi un 14
62. bonjour 1 125. demi(e)13 188. fais attention !21 251. jeune6
63. bougie une 10 126. depecher(se) 13 189. fait divers un 24 252. je vous en prie 2
centtrente-cinq 135
Glossary
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13<3
67. To have dark hair 8
cent trente-six
136. Different 22 207. Cold (weather) 19 277. Glasses 8
278. Secondary school. 335. Excuse-me. Sorry. Pardon 2 396. Someone. Somebody 11 454. TV 15
High school 21 336. Parents 15 397. Ponytail 8 455. Weather 19
279. Madam 1 337. For instance. For example 10 398. What? 23 456. Tea 16
280. Miss 6 338. Perfect 10 399. To tell 17 457. Theatre 17
281. Magazine 6 339. Tospeak.Totalk3 400. Radio 22 458. Well! Here! Listen! 1
282. Magnificent. Fantastic. Gor 340. To leave 12 401. To fail. To miss 20 459. Shy 23
geous 6 341. Everywhere 16 402. Look!6 460. You 3
283. Thin 8 342. I don't agree! 23 403. To look. To see. To watch 20 461. Tomato 9
284. Now 16 343. Not at all 3 404. To meet 17 462. To fall in love (with sb) 23
285. But 4 344. Out ofthe question 13 405. Appointment 14 463. Your 16
286. Home (at) 15 345. Not terrific 21 406. Start ofthe academic year 20 464. A tourist 4
287. To eat 15 346. To spend (time) 15 407. To return home. To come in. 465. All 14
288. Tuesday 14 347. To go (under, over, through) To go in 19 466. First. To begin with 24
289. Husband 16 22 408. Report. Reporting. 467. At once. Immediately 12
290. Master (degree) 17 348. Painter 6 Reportage. 22 468. Everyone. Everybody 10
291. Morning 14 349. During 17 409. To rest 19 469. Always. All the time 24
292. (To do the) housework 15 350. Lost. To get lost 11 410. Restaurant 3 470. Train 12
293. Thank-you 1 351. Father 16 411. To stay 18 471. Peacefully. Quietly 24
294. Wednesday 14 352. Period 18 412. To meet. To get together. 472. Job. Work 17
295. Mother 16 353. Small 6 To meet again 14 473. To work 2
296. Ladies 2 354. Breakfast 13 413. To pass.To be successful. 474. Very 1
297. Gentlemen 2 355. A little. A bit. Not much 4 To manage to 20 475. Third 11
298. Subway. Underground 11 356. Maybe. Perhaps 19 414. To wake up 13 476. Too much 19
299. To put. To put on 19 357. Philosophy 20 415. Nothing 15 477. To find 17
300. Twelve o'clock. 358. Photo 6 416. Dress 21 478. You 3
Midday. Lunchtime13 359. Photographer 6 417. Role. Part 23 479. You know 21
301. Minute 11 360. Beach 5 418. Pink 18 480. To kill 24
302. Me 1 361. Dish 10 419. Red 21 481. Turkish 12
303. Minus. Less. (Time: 362. To rain 19 420. Red-haired. Redhead 8 482. A bit. A little. Some 4
it's.... to...) 14 363. More...(than)21 421. Street 4 483. University 20
304. Less (than) 21 364. Later 17 422. Lettuce. Salad 9 484. Holidays. Holiday 5
305. My 15 365. Rather. Quite 21 423. Saturday 12 485. A cow 24
306. Instructor 23 366. Fish 10 424. Without 19 486. Lived 18
307. Sir 1 367. A policeman 24 425. To know 21 487. Bike. Bicycle 19
308. Mountain 23 368. Potato 9 426. Sculptor 18 488. Friday 12
309. To die 18 369. A Bridge 22 427. Week 15 489. To come 7
310. Motorbike 5 370. Mobile phone 22 428. Semester. Half-year 20 490. Green 16
311. Musician 7 371. Door 20 429. Senegalese 2 491. Veterinary surgeon.
312. To be born 18 372. Possible 14 430. September 20 Veterinarian 17
313. (To) snow 19 373. Job. Position. Post 17 431. Waiter. Waitress 23 492. Meat 10
314. Aren't you ? Isn't it ? 3 374. For 6 432. Alone 24 493. Old 23
315. Black 21 375. Why 24 433. Ski 23 494. Quick. Quickly 13
316. Name 23 376. Can. May. To be able to 14 434. Sister 16 495. To live 16
317. No 2 377. Precious 21 435. Evening. Night 14 496. There. Here it is. Here you
318. Our 16 378. To prefer 5 436. Sun 19 are 1
319. Us. We 6 379. First 11 437. Sun (in the) 24 497. To see 12
320. New 7 380. To take 9 438. His. Her. Its 15 498. Neighbor 23
321. Night 24 381. To take 11 439. To go out 21 499. A car 12
322. In the middle ofthe night 24 382. To prepare. To get ready 13 440. Under 22 500. Robber. Thief 24
323. Egg 10 383. Near. Close 11 441. A souvenir. A reminder 21 501. Your 16
324. Oh. Ooh. Oho. 23 384. Almost. Nearly 15 442. Often 18 502. I would like 11
325. We. They. People. Somebody 385. Spring 20 443. Sport 5 503. To want 17
7 386. Problem 8 444. Steward 18 504. You 1
326. Opera 5 387. Next 14 445. Sugar 10 505. A trip. A journey 12
327. Orange 9 388. Teacher 20 446. Swiss 2 506. To travel 18
328. Computer 17 389. Teacher. Professor 2 447. Great. Terrific 4 507. True 9
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330. Where 7 391. To offer. To suggest 23 449. On 12 509. Weekend 12
331. Yes1 392. When 14 450. Friendly. Nice 8
332. Bag. Packet. Pack 9 393. Quarter 13 451. A painting 18
333. Umbrella 19 394. Which. What 6 452. A tart 10
334. Because 24 395. Some 24 453. Telephone. Phone 22
Lexique j a p o n a i s / J a p a n e s e glossary
138 centtrente-huit
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2 J - P 473. 22 j r ^ j j ^ j 408. 13 L A « J « 344. 1 t^AH" 279.
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23 l i * 508.
5 i J a b j l l 443. 11 J j i 379. 3 1 ,£JJS u-uli 314.
12 & * J ^ 509.
18 ( J j'JJJ~«) ' i j - n * 444. 9 ( t f > i | ) i i i 380. 21 J>-i315.
10>-445. 11 J i i 3 8 1 . 23 H 316.
2 iSj^iy* 446. 13^.382. 2V317.
4 g j l j / JUUA 447. 11 (vjilL.) uujS 383. 16 (UlLuali) J 318.
9 Ua, j J l j 448. 15 L-jtt 384. 6 0 ^ 319.
12 y f c 449. 20 fcuj 385. 7 AjJa. 320.
8 <-LJa 450. 8 ^ i i i , 386. 24 ^ 3 2 1 .
18 *jjp** 'C-^451. 14 ?JL4 387. 24 (JjUl y i ) t t f 322.
10 ( i i j U ) ^LS 452. 20 Jl3«i 388. 10 < ^ ) j 323.
22 ufeLfil 453. 2 JLi-i 389. 23 ! (SLa»Li») uujc f ^ iftji 324.
15 6 ^ , ^ 4 5 4 . 14 g . j j J " 390. 7(Jj^xJl)6aJ325.
Unite 1 Unite 4
7 1 12 Dialogues 1,2 et 3 60 13 66 Dialogues 1 e t 2
8 1 12 Phonetique 61 13 66 Phonetique
9 1 14 Exercice 1 62 13 68 Exercice 1
10 1 15 Exercice 7 63 13 68 Exercice 2
11 2 16 Dialogues 1 et 2 64 13 69 Exercice 7
13 2 16 Phonetique 66 14 70 Phonetique
14 2 19 Exercice 8 67 15 74 Dialogues 1 et 2
15 3 20 Dialogues 1 et 2 68 15 74 Phonetique
16 3 20 Phonetique 69 15 76 Exercice 1
17 3 22 Exercice 1 70 15 76 Exercice 2
18 3 22 Exercice 2 71 15 77 Exercice 8
19 3 23 Exercice 9 72 16 78 Dialogues 1 e t 2
20 4 24 Dialogues 1 et 2 73 16 78 Phonetique
21 4 24 Phonetique 74 16 80 Exercice 1
22 4 26 Exercice 1 75 16 81 Exercice 10
23 4 27 Exercice 9 Unite 5
Unite 2 76 17 84 Dialogues 1 et 2
24 5 30 Dialogues 1 et 2 77 17 84 Phonetique
25 5 30 Phonetique 78 17 86 Exercice 1
26 5 32 Exercice 1 79 17 86 Exercice 2
27 5 32 Exercice 2 80 17 86 Exercice 3
28 Exercice 3 81 18 88 Dialogues 1 et 2
5 32
29 33 Exercice 7 82 18 88 Phonetique
5
30 33 Exercice 8 83 18 90 Exercice 1
5
31 6 34 Dialogues 1, 2 e t 3 84 19 92 Dialogues 1 et 2
32 6 34 Phonetique 85 19 92 Phonetique
33 6 36 Exercice 1 86 19 94 Exercice 1
34 Exercice 7 87 19 95 Exercice 6
6 37
37 88 19 95 Exercice 8
35 6 Exercice 9
36 7 38 Dialogues 1 e t 2 89 20 96 Dialogues 1 et 2
90 20 96 Phonetique
37 7 38 Phonetique
91 20 99 Exercice 6
38 7 40 Exercice 1
39 7 40 Exercice 2 Unite 6
40 8 42 Dialogues 1 et 2 92 21 102 Dialogues 1 e t 2
41 8 42 Phonetique 93 21 102 Phonetique
42 8 44 Exercice 1 94 21 104 Exercice 1
Unite 3 95 21 105 Exercice 7
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