FRANS 1.

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BREAKTHROUGH
CVO SEMPER
FILIP VAN LEEMPUT
•
• filip.vanleemput@cvosemper.be
• @ = arobase / je suis content (ravi = très content)
• une adresse email / un mail = un courriel (courrier électronique)
Filip = le prénom
Van Leemput = le nom de famille
Le cours commence à 18h30 et il se termine à 21h30
Nous allons prendre une pause entre 20h00 et 20h15 
Vocabulaire
• Le facteur = c’est la personne qui apporte le courrier (les lettres, le
journal, …)
• La boîte aux lettres
• Le facteur met le courrier dans la boîte aux lettres
• Une lettre (une lettre digitalisée, sur ordinateur est un mail)
• Envoyer un mail à une personne
• Un facteur n’est pas une facture!!!
• Il faut payer une facture (il paye/paie la facture, elle paye la facture)
C’est moi. Je suis où? Westende
• Sur la plage, à la plage
• Je suis à la mer du Nord (le d n’est pas prononcé);
• à la côte; nager dans la mer
• Mon livre est sur la table
• De Haan = le Coq (c’est une commune)
• Nieuwpoort = Nieuport
• Oostende = Ostende
• De Panne = La Panne
Livre + cahier
• Voyages 1: livre de l’élève
•
• Voyages 1: cahier d’activités

• Comment acheter le livre?

• https://interlijst.nl/list/Breakthrough-and-Waystage-744

comment?
Quand? Il y a trois semaines
• paiement en ligne, livré à la maison
Au menu ce soir: les ingrédients
• Compter de 1 à 10 (1, 2, …, 10) / un compte à vue (à la banque) + une
carte bancaire
• Des stéréotypes français: la France et les Français
• Prendre congé (bonjour et au revoir)
• Le verbe s’appeler
• Les lettres de l’alphabet
•
Saluer / se présenter: formules à retenir
• Bonjour. Je suis Filip. Et toi? (informel, entre amis)
• Bonsoir. Je m’appelle Hélène Et vous? (formel, plus poli)
• Salut. Moi, c’est Soufiane

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Le verbe être !!!
•
• Je suis
• Tu es
• Il / elle est
(il est masculin, pour un homme, elle est féminin; pour une femme)
• Nous sommes
• Vous êtes
• Ils / elles sont
Le verbe AVOIR
• J’ai raison
• Tu as tort
• Il (ou) elle a soif (elle veut boire)
• Nous avons (faim) (nous voulons manger)
• Vous avez une idée (1 personne forme de politesse ou plusieurs
personnes)
• Ils / elles ont une maison
Langage familier versus langage formel
• TU = langage familier
• Entre amis
•
• VOUS
• Pour une personne = forme de politesse (langage formel = poli)
•
• Pour plusieurs personnes (2, 3, 4, …)
•
• Je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles (ex) Mashood a soif = il a soif
• Filip et Mashood ont soif = ils ont soif
Tu ou vous? Livre de l’élève ex 4a p13
• Ecoutez et cochez (mettre une croix)!
• Fragments audio 14-19

• ●
1 ●
2 ●
3 ●
4 ●
5 ●
6

●
tu ●
x ●
x ●
x ●
x
●
vous ●
x ●
x
• Un mouton = un animal
• Un coq = un animal
• Un chien = un animal
• Un chat = un animal
• Manon = un prénom
• Le mari et sa femme (un homme, l’homme)
• Se marier avec quelqu’un
• Un ou une volontaire = une personne qui est candidat / candidate
La pratique
• Chaque étudiant se présente aux autres!!!
•
•
La Belgique
• A quoi pensez-vous? Des mots typiques? Des stéréotypes
• Les bonnes frites (Un Belge aime manger des frites)
• La bière délicieuse (très bonne); un plat délicieux
• On parle 3 (trois) langues: le néerlandais, le français et l’allemand
• Le néerlandais: 6 millions (au total onze millions d’habitants)
• Le français: 5 millions
• L’allemand: 80 mille (une minorité)
Des mots français connus: livre p9
• A. La France c’est … (à quoi pensez-vous?)
• Associations!
•
• B. Et pour vous?
• Associations
•
• Réponses de la classe
• Pour moi, la France c’est …
La France et les Français
• A quoi pensez-vous? Des mots typiques? Des stéréotypes
• Les Français (les citoyens, habitants) parlent une langue, le français (la
langue)
• Un croissant / le croissant est bon (délicieux)
• Le beurre / la boulangerie (on vend du pain) / le boulanger
• La baguette (une sorte de pain)
• Le pays de la liberté, de l’égalité, de la fraternité (depuis 1789)
• Un béret; un foulard (une écharpe)
Un Français

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Se renseigner / demander une information (un
renseignement)
• Bonjour! C’est vous, Christine?
• Oui, c’est moi.
•
• Bienvenue! Comment allez-vous?
• Très bien, merci. Et vous?
•
Bonjour et au revoir: exercice B 1a livre de
l’élève p12
• Audio fragments 9-13
• Exercice d’association
• Associez les dialogues aux photos!
• Soulignez les mots que vous comprenez!
• Dialogue 1 = photo 2
• Dialogue 2 = photo
• Dialogue 3 = photo
• Dialogue 4 = photo
• Dialogue 5 = photo
Livre de l’élève exercice 2a
• Complétez avec les mots du dialogue!
• Objectif: demander comment ça va + répondre
•
• Comment …? Très bien. 
• …. ça va? Bien, merci. 
• Vous allez …? Pas mal.
• Ca va? Ca va. 

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Onbeke
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auteur
is
Prononciation: la liaison
• Exemple: vous êtes prononcé comme un mot!
•
• Autres exemples?
• Vous allez bien?
• Vous êtes
• Comment allez-vous?
•
•
• Quand faire la liaison? Une consonne est suivie d’une voyelle (suivre)
Le verbe s’appeler au présent
• Je m’appelle Filip, = Moi, c’est Filip = je suis Filip
• Tu t’appelles Ines
• Il s’appelle Mashood
• Elle s’appelle Salma
• Nous nous appelons
• Vous vous appelez
• Ils / elles s’appellent
Prendre congé (2 sens!)
• Premier sens = dire ‘au revoir’, ‘à bientôt’, ‘salut’
•
•
•
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Deuxième sens: prendre deux jours de congé (je suis fatigué)

•
•
Exercice en groupes de 2
•
• Modèle = slide 14!
•
• On va répéter 3 fois le même dialogue
•
• But: commencer et terminer une conversation
•
Les nombres de 1 à 10

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Excercice d’écoute dans le livre p8 1c
• Ecoutez: de 1 à 10
• Ecrivez les numéros: chaque étudiant note/tape les chiffres
Corrigé de l’exercice 1c du livre p8
• L’unité un (1à), c’est la carte de la France.
• Rémi et la vallée de la Loire, c’est l’unité deux (2)
• L’unité …, c’est la Côte d’Azur
• La Champagne, c’est l’unité …
• La Gironde, c’est l’unité
• L’unité …, c’est la Provence
• La Normandie, c’est l’unité …
• L’unité …, c’est Lyon