Screenshot 2021-12-14 at 12.30.17

Comment ça va ? Et pourquoi ?
Bof, comme ci, comme ça. Et vous ?

Ça va ( bien), merci. Et vous ?
Ça va mal! Et vous ?
Ça va très bien, merci. Et vous ?
Ça va TRÈS mal! Et vous ?
Ça va super bien, merci. Et vous ? Ça ne va PAS DU TOUT !

J’ai la pêche. Et vous ? Et vous ?
Je suis super motivée. Je suis fatiguée!

J’adore le français.
J’adore l’école/le collège /Invicta! J’ai trop de devoirs.
Je passe une très bonne journée.
6 septembre
Les vacances sont finies!
C'est la rentrée – Les objectifs :
• A = To know how to greet someone at various moment of the day
• B = to know the conjugation of the verb s'appeler to give someone name/ your own name
• C= to know and remember at least 5 phrases to say how you are feeling and ask someone
how they are feeling.
• D = to know the French alphabet
• E = to begin to become familiar with French sounds and their spelling
• F = to be able to give dates ( birthday and today's date) using days, months and numbers in
French
• G= to know numbers up to 31
• H= To begin to give simple likes and dislikes using the verbs aimer/ adorer
• I = To give basic description using the verb être and adjectives
• J= to begin to understand the concept of adjectival agreements
• K = to begin to understand the concept of verbs and infinitive
• L= to learn basic questions to be able to introduce yourself and get know somebody new.
6e
y7
Primaire / Year 7
Year 7
End goal > You will be know/able to …

Les Revise days/ months To be able to ask at
salutations/ and numbers. least 5 differetn
greetings questions accurately
To learn to say/write from memory to get
The when your birthday to know someone.
alphabet is.
To understad when
Ca va ? someone’s birthday
is.
-er verbs
To recap all the
questions learnt so
far.
Ce qu’on sait déjà Aujourd’hui, on apprend…/ on

By the end of this component
(Previous learning) révise…
……. …… novembre 2021 ( deux mille vingt-et-un)
Mon interview
CP1 CN 6 Objectif : les questions pour apprendre à se connaitre.
Pour commencer: • How many questions do you know in French ? Test your partner
J’ai une
mémoire
d’élephant!
• How many questions do you know in French ? Test your partner
Comment tu t’appelles ?
Comment t’appelles-tu ? Tu es comment ?
Comment es-tu ?
C’est quoi pour toi, la rentrée ?

Comment ça s’écrit ? You
C’est quoi pour toi, les vacances ?
already C’est quoi pour toi, le week-end ?
know A
LOT OF Quelle est ta passion ?
Comment ça va ? Pourquoi ? questions

!
Quelle est la date de ton
Tu aimes les serpents? anniversaire?
Tu aimes la musique ?
Tu aimer danser ? C’est quand ton anniversaire?
Tu aimes étudier ?
Qu’est-ce que tu aimes ?
• How many questions do you know in French ?
Comment t’appelles-tu ?
What’s your name ?

( literally : :How do you call yourself?”)
• Write the questions adding all the vowels.
C-mm-nt t- t’-pp-ll-s ?
C-mm-nt t’-pp-ll-s-t- ?

• What the missing word ?
Comment ____ t’appelles ?

Comment t’appelles ____ ?

• Re write the two questions by unjumbling the words.
Comment
t’appelles tu
t’appelles - What’s your name ?
? ( literally : :How do you call yourself?”)
tu Comment
Comment ça s’écrit ?
How do you spell it ?

• Ecoute la prononciation – C’est correct ?

Comment ça va ? Pourquoi ?
Ça va ?
How are you?

• C’est correct. Ce n’est pas correct.
Comment ca va ?
Comment sa va ?
Comment ça va ?
Komment ça va ?
comment ça vas ?
Comment ça va ?
Comment ça va
Comment çava
How are you?
• Ecoute et traduis en anglais.
Qu’est-ce que
Tu aimes ? tu aimes ?
Tu aimes ?
Tu aimes ?
Tu aimes ?
Tu aimes ?
Tu aimes ?
Do you like ….?
What do you like ?
Tu es comment ?
Comment es-tu ?
What are you like ?

• C’est correct. Ce n’est pas correct.
Comment est tu ?
Comment es-tu ?
Tu es comment ?
Tu comment es ?
T’es comment?
Tu es coment ?
Comment es tu
Comment tu va es ?
What are you like ?

C’est quoi pour toi, le week-end ?
Quelle est ta passion ?
What do it mean for you , going back to school ?

What does it mean for you, the holidays ?
What does it mean for you, the weekend ?
What’s your passion ?
• Quelle est la question écrite correctement ?
A- C’est quoi pour trois, la rentrée ?

B- C’est quoi pour toi, la rentée ?
C- C’est quoi pour toi, la rentrée ?
D- Cest quoi pour toi, le rentrée ?
A- C’est quoi pour toi, la vacances ?

B- C’est quoi pour toi, les vacances?
C- C’est quoi pour toi, le vacances?
D- C’est quoi pour toi, l’ vacances?
A- Quelle est ta pasion?
B- Quelle est ta passion?
C- Qu’ elle est ta passion?
D- Quelle est ta poisson?

anniversaire?
C’est quand ton anniversaire?
When is your birthday ?

• Remets les mots dans l’ordre – unjumble the words ( in writing )
est Quelle date de la ton anniversaire?

la quelle anniversaire date de ton est ?
anniversaire date la de ton est quelle ?

Comment es-tu ?

know A

!
Tu aimes étudier ?
How to answer all these questions and say as much as possible ?
Comment es-tu ?

know A

!
Tu aimes étudier ?
Petit dialogue ! This is what we are
aiming for!
Je m’appelle …..
Extra challenge :
Mais mon surnom ( my nickname) c’est
…
Ça s’écrit …..
Extra challenge :
J’aime/ j’adore mon prénom !
Comment ça va ? Pourquoi ?
Ça va ?
Ça va super bien….
Ça va très mal…
Extra challenge : How are you? And why?

Parce que la vie est belle.
Parce que je suis en colère !
Make up your own reason!
Qu’est-ce que
Tu aimes ? tu aimes ?
Tu aimes ?
Tu aimes ?
Tu aimes ? J’aime les pizzas!
J’adore le sport!
Je déteste les araignées
Tu aimes ?
Extra challenge : say why
Tu aimes ? J’adore les pizzas parce que c’est délicieux!
Je déteste les araignées parce que c’est dégoutant!
Do you like ….? / What do you like ?

Tu es comment ?
Comment es-tu ?
What are you like ?

Je suis grande.
Je suis petite.
Je ne suis pas stupide.
Extra challenge : add an intensifier and more than one adjective and link a positive with a
negative. OR describe a friend too.
Je suis très bavarde mais je ne suis pas méchante!
Je suis intelligente mais je ne suis pas grande.
Je suis assez jolie mais ma copine est sportive.

C’est quoi pour toi, le week-end ?
Quelle est ta passion ?
Pour moi la rentrée, c’est danser.

Pour moi la rentrée, c’est retrouver mes amis.
Pour moi la rentrée c’est chanter.
Ma passion, c’est rigoler!
What do it mean for you , going back to school ?
Extra challenge : give more thanWhat does itand
one detail mean for you,and
an opinion theaholidays
reason ?
What
Pour moi, la rentrée c’est danser et chanter. does chanter
J’adore it mean parce
for you,
quethe weekend
c’est génial, ?mais je
What’s
n’aime pas étudier your
parce que passion ?
c’est nul!

anniversaire?
C’est quand ton anniversaire?
Mon anniversaire c’est le douze avril.

Mon anniversaire c’est le vingt-trois septembre.
Extra challenge : give your age

Mon anniversaire c’est le sept avril. J’ai onze ans.
A toi ! You are now ready to prepare for your speaking assessment!
Dans ton cahier :

1. write each question in French
2. Then, write what it means in English using a different colour,
3. Finally, write your personal answer, trying to develop as much as possible.
Avec une partenaire :

1. Practise interviewing your partner, focussing on your pronunciation
2. Practise interviewing your partner, focussing on answering from memory.
3. Practise interviewing your partner, focussing on pace.
4. Practise interviewing your partner, focussing on pace, pronunciation, accuracy and all
from memory!
Petit dialogue ! This is what we are
aiming for! Now
you are ready!
Les dates importantes ce trimestre :
Vendredi 19 novembre: test de vocabulaire 1 – point de depart + Unité3 + tu es comment ? / qu’est-ce que tu fais
? Mon interview par video ( plus revision from previous vocab test) + mots essentiels
vendredi 3 décembre: test de vocabulaire 2 – Module 1 unité 2 (ma salle de classe) + module 2 : PDD, unité 1
qu'est-ce que tu penses de tes matières ? + mots essentiels .
Vendredi 10 décembre : speaking test > conversation générale. Basic questions.

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Comment ça va ? Et pourquoi ?

Bof, comme ci, comme ça. Et vous ?

Ça va super bien, merci. Et vous ? Ça ne va PAS DU TOUT !

Je suis super motivée. Je suis fatiguée!

End goal > You will be know/able to …

Ce qu’on sait déjà Aujourd’hui, on apprend…/ on

C’est quoi pour toi, la rentrée ?

Comment ça va ? Pourquoi ? questions

What’s your name ?

What’s your name ?

Comment ____ t’appelles ?

What’s your name ?

How do you spell it ?

How do you spell it ?

How are you?

What are you like ?

C’est quoi pour toi, la rentrée ?

Quelle est ta passion ?

What do it mean for you , going back to school ?

A- C’est quoi pour trois, la rentrée ?

A- C’est quoi pour toi, la vacances ?

Quelle est la date de ton

C’est quand ton anniversaire?

When is your birthday ?

est Quelle date de la ton anniversaire?

anniversaire date la de ton est quelle ?

When is your birthday ?

C’est quoi pour toi, la rentrée ?

Comment ça va ? Pourquoi ? questions

C’est quoi pour toi, la rentrée ?

Comment ça va ? Pourquoi ? questions

Extra challenge : How are you? And why?

Do you like ….? / What do you like ?

What are you like ?

C’est quoi pour toi, la rentrée ?

Quelle est ta passion ?

Pour moi la rentrée, c’est danser.

Quelle est la date de ton

C’est quand ton anniversaire?

Mon anniversaire c’est le douze avril.

Extra challenge : give your age

Dans ton cahier :

Avec une partenaire :

Vendredi 10 décembre : speaking test > conversation générale. Basic questions.

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