FRAN 211 – © D.

Querrien

Partons à l’aventure…
Janvier 2024

À la fin de ce module, vous saurez :

✓ Vous présenter ;
✓ Saluer quelqu’un, demander comment ça va ;
✓ Prononcer l’alphabet en français ;
✓ Épeler un mot ou un nom propre ;
✓ Dire quelle est votre nationalité ou votre origine ;
✓ Dire quelques nombres ;
✓ Faire la différence entre « tu » et « vous » ;
✓ Utiliser les bases de la communication en classe de français ;
✓ Qu’il existe deux genres en français : masculin et féminin.

1. Saluer et demander comment ça va

Piste 1 - Écoutez et choisissez les bonnes réponses.
A. Je m’appelle Hélène
B. Je m’appelle Aline
C. Je suis opératrice À votre tour.
D. Je suis directrice Vous connaissez déjà quelques phrases pour vous présenter en
E. Je suis québécoise
français. Présentez-vous aux membres de votre groupe. Utilisez
F. Je suis belge
G. J’habite à Saint-Jérôme
les documents audio du Genially comme modèles.
H. J’habite à Sainte-Julienne
I. Je parle anglais Bonjour ! Je m’appelle … / Salut, moi c’est …
J. Je parle français J’étudie en …, je parle …, j’apprends le français parce que…
K. J’ai 1 enfant
L. J’ai 3 enfants

Piste 2 - Écoutez et choisissez la bonne situation pour chaque mot.

Salut  Allo  Bonjour  Au revoir  À bientôt  Salut

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Piste 3 - Reliez les éléments.

a. Comment ça va ?  • 1. Bien ! Toi ?

b. Ça va ?  • 2. Pas pire, toi ?
c. Comment vas-tu ?  • 3. Ça va très bien, merci ! Et vous ?
d. Comment allez-vous ?  • 4. Très bien, et toi ?

Piste 4 – Dessinez les liaisons (exemple : je suis‿italienne.)

z

Comment allez-vous ? Vous allez bien ?

2. Prononcer l’alphabet français et épeler

A a N èn
Les accents
B bé O o
C cé P pé É = « e » accent aigu
D dé Q ku È = « e » accent grave
E e R èr À = …………………………………………………
F èf S èss Ô = « o » accent circonflexe
G gé T té Ü = « u » tréma
H ach U u Ç = « c » cédille (se prononce /s/, ex. « français »)
I i V vé
J ji W double vé
K ka X iks La ponctuation
L èl Y igrec , virgule (féminin)
M èm Z zèd ; point-virgule (masculin)
. point (masc.)
? point d’interrogation (masc.)
À votre tour. ! point d’exclamation (masc.)
1. Choisissez un mot en français (individuellement et … points de suspension (……………..)
secrètement) ; - trait d’union (masc.) ou tiret (masc.)
2. Épelez le mot à votre partenaire de travail en français ;
3. Vérifiez l’orthographe et donnez-lui la signification ;
4. Échangez les rôles.

Piste 6 - Écoutez et écrivez correctement les noms.

a. e.
b. f.
c. g.
d. h.

Pour épeler un mot ou un nom à quelqu’un, deux possibilités :

Ça s’écrit M-A-R-I-E
Ça s’épelle J-O-H-N
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3. Donner sa nationalité ou son origine

Source du document : Écho A1 pour l’Amérique du Nord (2014)

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4. Nombres
Source des documents : Version
Originale 1 (2006)

5. Prononciation

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6. Différence « tu » et « vous » 7. Pronoms et « s’appeler »

Les objets de la classe

Trouvez les noms des objets et du mobilier
typiques d’une classe.
Vérifiez si ce sont des noms masculins ou
féminins.

Vous pouvez utiliser vos appareils électroniques

et travailler avec un ou des partenaires.

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