LÍNGUA FRANCESA

CUIDADOS DO CABELO

UFCD 10090
25H
Detalhe da UFCD:

Objetivos

 Interpretar e produzir textos de diferentes matrizes discursivas em francês a

nível do utilizador elementar, adequando-os às diversas situações comunicativas
próprias dos cuidados do cabelo.
 Interagir e comunicar em francês a nível do utilizador elementar.

Conteúdos

 Funcionamento da língua francesa

o Regras gramaticais de sintaxe e semântica

o Unidades significativas - parágrafo, períodos, tipos de frase, estrutura frásica

o Adequação discursiva

 Vocabulário técnico dos cuidados de beleza - identificação de cosméticos e das

propriedades e características do cabelo e couro cabeludo, interpretação de
informação técnica sobre a composição e aplicação de cosméticos, receção e
atendimento ao cliente, execução dos diferentes trabalhos técnicos,
aconselhamento ao cliente
 Funções da linguagem
o Prestar e receber informações

o Ouvir e exprimir opiniões

o Sugerir

o Descrever

o Perguntar e exprimir preferências

o Aconselhar

o Apresentar

o Pedir autorização
 Conteúdos do manual

Lettre
Prononciation
 L’alphabet Français
 La présentation Personnelle
A /ɑ/
 Les jours, les mois et
B les saisons de l’année /bé/
 Les pronoms personnels et les auxiliaires “Être” et “Avoir”
 C les articles indéfinis.
Les articles définis et /cé/
 Les verbes du premierD groupe au présent de l’indicatif
/dé/
 Les nombres
E /ə/
 L’heure
 Les couleurs F /ɛf/
 Les usages et la politesse
G /gé/
 Le corps humain
 Tarif H /hach/
 Vocabulaire techniqueI /i/
 Dialogues d’accueil client
J /ji/

K /kɑ/

L /ɛl/

M /ɛm/

L’alphabet N /ɛn/

O /o/
Français
P /pé/

Q /ku/

R /ɛʁ/

S /ɛs/

T /té/

U /y/

V /vé/

W /double vé/

X /iks/

Y /i grec/

Z /zɛd/
 Présentation personnelle
Saluer :

Salut !

Bonjour ! (monsieur, madame, mademoiselle, messieurs, mesdames, mesdemoiselles)

Bonsoir !

Bonne nuit ! (souhaiter une bonne nuit à quelqu’un)

Questions :

Comment ça va ? Comment vas-tu? Comment allez-vous ? Ça va ? Ça va bien? Tu vas

bien? Vous allez bien ?

Réponses:

Ça va bien, merci! Ça va et toi? Je vais bien, merci! Et vous, comment allez-vous? Pas
mal ! Ça ne va pas très bien ! Comme ci, comme ça.

Prendre congé :

Au revoir ! À bientôt ! À plus tard ! À tout à l’heure! À demain! À tout de suite! À la

prochaine! Salut! À plus! À la semaine prochaine! À lundi..............

Se présenter:

Comment tu t’appelles? Comment vous appelez-vous? Quel est ton/votre nom?

Je m’appelle……………..

Quel âge as-tu ? Quel âge avez-vous? Quel est ton/votre âge ?

J’ai ..................... ans

Où habites-tu? Où habitez-vous?

J’habite à ........................

Lisez attentivement le texte suivant :

Philippe - Bonjour! Ça va?

Anne - Salut! Oui, ça va. Qui est-ce?

Philippe - C'est mon copain.

Anne - Comment tu t'appelles?

Robert - Je m'appelle Robert Dubois. Et toi?

Anne - Je m'appelle Anne et je suis canadienne.

Robert - Ah! Moi, je suis français et j'habite à Marseille. Quel âge as-tu, Anne?

Anne - J'ai 13 ans. Et toi?

Robert - J'ai 14 ans.

Philippe - Moi, aussi. Quelle coïncidence!

Anne - Bon, au revoir!

Robert / Philippe - À demain, Anne!

1. Répondez vrai (V) ou faux (F).

a. Anne est portugaise.

b. Philippe et Robert sont des copains.

c. Le nom de Robert est Dupont.

d. Anne a 15 ans.

e. Robert et Philippe ont 14 ans.

f. Robert habite à Paris.

2. Faîtes la correspondance entre les questions et les réponses.

a. Qui est-ce? J'habite à Marseille.

b. Comment tu t'appelles? J'ai 13 ans

c. Quel âge as-tu? Je suis canadienne

d. Où habites-tu? C'est Robert Dubois.

e. Quelle est ta nationalité? Je m'appelle Philippe.

 Les pronoms personnels

L’auxiliaire être et l’auxiliaire avoir:

Complétez les phrases suivantes avec le verbe “être”:

1. Je ____________ avec maman au supermarché.

2. Nous ___________ une grande famille.

3. Ils _____________ heureux de se revoir.

4. Elle _____________ contente de montrer son bulletin de notes.

5. Ils ______________ en train de manger.

6. Je _____________ français, le saviez-vous ?

7. Tu _____________ fatigué ce matin ?

8. Vous ____________ au restaurant, tenez-vous bien !

9. Il _____________ tard, je devrais aller au lit.

10. Bonjour, nous ______________ sur Radio Chatroom !

Complétez les phrases suivantes avec le verbe “avoir”:

1. Pierre _________ un chapeau.

2. J' ___________ un frère.

3. Julie et Claire __________ un chien.

4. Tu ___________ un chat.

5. Il ___________ une voiture.

6. Nous ___________ une grande maison.

7. Pierre et Paul ___________ de la chance.

8. Vous ____________ une belle veste.

9. Elle ___________ trois sœurs.

10. Ils _____________ beaucoup d’animaux.

Articles définis : Le – La – Les – L’

Masculin Féminin

Singulier Le garçon La fille

L’avion L’école

Pluriel Les garçons Les filles

Attention: L’ - quand nous avons une voyelle ou un “h” muet.

Complétez avec les articles définis:

1. ______ français est facile.

2. _______ anglais n’est pas difficile.

3. _________ professeurs sont dans la salle.

4. C’est ______ anniversaire de Paul.

5. Vanessa est ______ amie de Pierre.

6.______ école de Sylvie est petite.

7. ________ aéroports de Paris sont grands.

8. Nadine et Léa sont ______ amies de Victor.

9. ______ garçon blond a ______ yeux marrons.

10. J’aime _____ tennis et _____ danse.

Articles indéfinis : Un – Une - Des

Masculin Féminin

Singulier Un garçon Une fille

Pluriel Des garçons Des filles

Complétez avec les articles indéfinis:

1. C’est _____ stylo.

2. Ce sont _____ livres.

3. C’est ______ gomme.

4. Ce sont _______ crayons.

5. C’est _______ règle.

6. J’ai ______ matières difficiles.

7. Je fais _____ exercice de français.

8. Je lis ______ textes de géographie.

9. J’ai _____ amie américaine et _____ ami chinois.

10. Céline a _____ grammaire et _____ dictionnaire d’anglais.

 Fiche de travail initiale

1. Complétez:

a. Comment tu _____________________ (s’appeler)?

b. Où tu _____________________ (habiter) ?
c. Je ___________________ (s’appeler) Cathie.
d. J’ ____________________(habiter) à Paris.

2. Reliez les deux colonnes de façon à construire des frases correctes:

Catherine et Nathalie habitons en France

Je habitent à Porto
Daniel s’appelle Éléonore
Ma meilleure amie habite au Portugal
Nous m’appelle Antoine
3. Conjuguez avec “s’appeler” ou “habiter”:

a. Il _____________________ Antoine.
b. Il _____________________ au Portugal.
c. Nous ____________________ dans une grande ville.
d. Je ___________________ Nathalie.
e. Tu ____________________Éléonore?
f. Vous __________________ à Porto?

4. Mettez le dialogue dans le bon ordre:

a. _______ Catherine: Non, j’habite à Lyon. À demain.

b. _______ Carla: Bonjour! Je m’appelle Carla Tavares. Et toi?

c. _______ Carla: Au revoir!

d. _______ Carla: Ça va très bien. Tu habites ici à Paris?

e. _______ Catherine: Salut! Moi, c’est Catherine. Comment vas-tu?

5. Choisissez le verbe convenable (être ou avoir) pour compléter les phrases:

a. Daniel et Catherine __________ amis.

b. Ils __________ 15 ans.
c. Vous ___________ à l’école.
d. Nathalie __________ sympathique.
e. Je __________ portugaise.
f. Antoine _________ une amie française.
g. Nous _________ 14 ans.

6. Trouvez la correspondance logique entre les questions et les réponses:

Comment tu t’appelles? J’habite à Bordeaux, en France.

Quel est ton nom? J’ai 15 ans.
Quel est ton prénom? Je suis née à Porto, au Portugal.
Comment ça va? Je suis née le 5 avril 1999.
Quel âge as-tu? Je suis portugaise.
Où habites-tu? Mon nom de famille est Costa.
Quelle est ta nationalité? Je m’appelle Inès Costa.
Quand es-tu née? Ça va très bien, merci.
Où es-tu née? C’est Inès.

7. À vous ! Écrivez un petit texte dans lequel vous vous présentez :

 Les nombres

Écrivez les nombres suivants en toutes lettres:

39 127

67 142

52 196

45 172

71 161

24 185

97 236

88 278
62 425

30 497

74 1233

91 1479

84 10296

L’heure
Quelle heure est-il ?
Les couleurs:
La phrase interrogative
 Para fazer uma pergunta, pode utilizar: Exemplos

A entoação Tu es en forme?

A inversão do sujeito Es-tu en forme?

A expressão “Est-ce que…” Est-ce que tu es en forme?

Récris les phrases à la forme interrogative

a. Il aime s’amuser.
b. Il fait sa toilette.
c. Il va dormir.
d. Vous êtes calmes.
e. Tu fais du sport.
f. Tu habites à Strasbourg.

Les mots interrogatifs

Que - que Qu’est-ce qu’il fait ? / Que Du sport - Il fait du sport

fait-il?
Où - onde Où est-ce qu’il mange ? / Où À la cantine - Il mange à la
mange-t-il? cantine
Quand - quando Quand es-tu né ? Le 13 janvier - je suis né(e) le
13 janvier
Comment - como Comment est-il ? Sympathique - Il est
sympathique
Pourquoi - porquê Pourquoi fais-tu du sport ? Pour être en forme - je fais du
sport pour être en forme.
Qui - quem Qui est-ce ? Anne - C’est Anne
Combien - quanto Combien d’amis as-tu ? Six - j’ai six amis
Quel – qual Quel âge as-tu ? 12 ans - j’ai 12 ans.
Quelle Quelle image vois-tu? Je vois l’image de notre
Quels/ Quelles Quelles voitures tu vas Dâme.
choisir?
Quels sont tes vins
 préférés?

À chaque question fais correspondre sa réponse.

a. Comment est-il ? 1. Parce que je n’ai pas d’école.

b. Quand vas-tu au cinéma ? 2. Michel et Pierre.
c. Pourquoi es-tu content ? 3. J’ai cinq amis.
d. Où sont-ils ? 4. Ils sont au café.
e. Combien d’amis as-tu ? 5. Je vais au cinéma aujourd’hui.
f. Qui sont tes amis ? 6. Il est sympatique.

Le corps humain

Le visage Le corps

Les yeux Le cou

La bouche Les épaules

Le nez Les bras

Les dents Les poignets

Les cils Les mains

Les sourcils Les doigts

Les paupières La poitrine

Le front La nuque

Le menton Le dos

Les oreilles La hanche

Les joues Les jambes

Les lèvres Le genou

Les cheveux Les pieds

Les talons
 Les chevilles

L’orteil

Tarif
« Chaque femme est unique. A travers l’expérience et le savoir-faire des

coiffeurs et des coloristes de mes salons, les coupes et couleurs s’adaptent

à chacune d’entre vous. »

Vocabulaire
 Types de coiffure et soins pour les cheveux

I. Balayage 2 Ors

COUPE
Un carré au volume extraverti, légèrement dégradé sur les pointes afin de conserver la
masse des cheveux.
COULEUR
Grâce à une profondeur plus douce en racines, l'éclat du blond doré est plus brillant et
éclatant que jamais.

Shampooing Sublimateur de Reflets Balayage 2 Ors (250 ml) Hydrate vos cheveux
blonds méchés
Enrichi en extraits d’huile de jojoba et d’huile de camomille, le Shampooing Couleurs
Précieuses Balayage 2 Ors Sublimateur de reflets apporte hydratation et brillance
absolue aux chevelures claires et méchées.

Masque Cheveux Méchés ou Colorés Balayage 2 Ors (175 ml) Nourrit vos cheveux
et prolonge l’éclat de votre balayage.
Le Masque Couleurs Précieuses Balayage 2 Ors est le secret d’une brillance étincelante.
Sa formule originale enrichie en poudre de diamant, prolonge l’éclat des cheveux
blonds tout en apportant une nutrition intense.
Conseils d’utilisation : Laisser agir 3 minutes.

Soin Booster de Couleur Blayage 2 Ors (150 ml) Redonne de l’intensité à votre
couleur
La formule aux pigments ioniques du Soin Booster de Couleur Blond Doré Miel
intensifie et ravive l’intensité des nuances de blonds.
En trois minutes, ses agents cosmétiques et acides de fruits apportent hydratation,
douceur et facilité de démêlage.

II. Bouclé

Les cheveux sont bouclés au fer puis décoiffés vers l’arrière afin d’extravertir le
mouvement.

Keep Curl (150 ml) Spray de maintien thermoprotecteur

Prépare et protège le cheveu avant le coiffage au fer pour des boucles parfaitement
définies et une fixation longue tenue.
Conseils d’utilisation : Sur cheveux secs, prenez une mèche et vaporisez à 30cm de la
racine aux pointes puis créez la boucle.

Wax Extra Forte (40 ml) Maintient les coiffures les plus (dé)structurées.
Cette cire modelante crée et maintient les coiffures les plus (dé)structurées. Formulée
avec de la vitamine E et du beurre de karité, elle nourrit les cheveux les plus secs.
Conseils d’utilisation: Chauffer une petite noisette de produit entre la paume des mains
puis appliquer sur les longueurs.

Gel Fixation Extra Forte (150 ml) Fixe et ne laisse aucun résidu.
Ce gel pour les cheveux fixe à l’extrême sans cartonner et sans laisser de résidu.
Conseils d’utilisation : Répartir une petite quantité de produit sur les cheveux mouillés
ou secs.

Gel glue (100 ml) Pour une fixation extrême.

Ce gel glue offre une fixation infaillible sans laisser de résidu ni alourdir le cheveu pour
un résultat 100% brillant.
Conseils d’utilisation : Appliquer une noisette de gel sur l’ensemble de la chevelure
avant de sculpter du bout des doigts.

Mousse Normale (300 ml) Ne dessèche pas la fibre.

Elle apporte tenue, souplesse, brillance et volume pour un coiffage naturel. Sa formule
sans alcool ne dessèche pas la fibre.

Conseils d’utilisation : Appliquer une noisette de mousse sur les cheveux très humides.

Laque flexible (300 ml) Fixe naturellement les formes et les volumes.
Cette laque crée et fixe naturellement les formes et les volumes, tout en souplesse, et
s’élimine au brossage. Ecologique, elle est formulée sans aérosol.
Conseils d’utilisation : Vaporiser un voile de laque sur cheveux secs à vingt-cinq
centimètres de la chevelure.

III. Brushing arrondi:

Brushing arrondi tout en volume, réalisé à la brosse ronde pour renforcer la sensation
d’ampleur.
Shampooing Tonus et densité Fiber Density (250 ml) Tonus et densité.
Grâce à sa formule, le Shampooing Tonus et Densité revitalise et augmente le diamètre
du cheveu affiné dès la racine. Ses agents fortifiants renforcent sa structure pour
apporter corps, volume et tonicité à la chevelure.

Foamer Texture et Tenue Fiber Density (150 ml) Sans rinçage.

Sans rinçage, il agit dès la racine pour une sensation de matière décuplée et une
chevelure plus dense. Sa formule apporte corps et texture aux chevelures les plus
fragilisées afin de faciliter le coiffage.
 Dialogue n.º 1
Anne – Bonjour!

Marie – Bonjour Madame. Puis-je vous aider?

Anne – J’ai un rendez-vous pour une coupe - couleur à quinze heures trente.

Marie – Par ici, entrez.

Anne – Merci.

… 50 minutes plus tard…

Marie – C’est fini pour aujourd’hui Anne. Je vous recommande que vous fassiez au
moins la couleur une fois par mois.

Anne – Alors pouvons-nous prendre déjà rendez-vous pour le mois prochain?

Marie – Oui, bien sûr. Pouvons-nous marquer pour mercredi le 15 novembre à seize
heures ?

Anne – Oui. Combien je vous dois?

Marie – Cinquante euros, s’il vous plaît.

Anne – Merci, au revoir et à la prochaine.

Marie – Merci beaucoup et bonne semaine, Anne.

 Dialogue n.º 2
Coffeuse: Carole – Cliente: Lucie

C – Bonjour mademoiselle! Comment allez-vous?

L – Bonjour, je vais très bien merci! Et vous?

C - Je vais très bien aussi. Avez-vous rendez-vous?

L – Oui, j’ai rendez-vous à 16 heures.

C – Que voulez-vous faire?

L – Je voudrais faire une coupe au carré et un balayage.

C – Très bien. Je vous en prie, entrez s’il vous plaît.

Une heure plus tard…

C – Et voilà, c’est fini! Ça vous plaît ?

L – Oh oui ! J’adore! Je vous dois combien?

C - Alors, le tout c’est 60 euros.

L – Voilà mademoiselle.

C – Merci beaucoup, bonne journée et à la prochaine ! Au revoir !

L - Au revoir !

Bon travail!