L’Agenda

Lundi Bienvenue (Prier et présentation en français)

Indications de biosécurité
Comment on va développer en classe ?
-Folder –Cahier virtuel Class rom

Mardi LECON # 1 Introduction à la langue / Pourquoi parler français ? Atelier en classe.
Mercredi LECON #2 L’alphabet Phonétique(Pratique de Prononciation)
Jeudi LECON #3 Les numéros 1-100 (Pratique de Prononciation)
Vendredi LECON #4 Les phrases en clase Vocabulaire
Comment on va développer cette Anne ?
1. On change de livre 3-4 Vite / 5/ 6

2. On va travailler sans CAHIER , Un folder livre de l’eleve , cahier de travaille .

3. Français Oral ( PARLER , ACTIVITESDE COMPRENSION ORAL .

4. Français Ecrit :Literature , comprehension et production ecrit .

5. Grammaire : Lecons et Le conjourguer .

6. Examens DELFS POUR EVALUER /BILAN

7. FENETRE CULTUREL  SUR LA France *

Règles General et de biosécurité 

1. L’entre principaux

2. L’uniforme complete, Si no onpeut utilize pour cette mois un jean et le chemise du ecole .

3. Mascare on l’utilise de manier obligatoire.

4. Si on a un symptôme on ne peut entre a la classe.

5. Kid de segurite gel, jabon ,

 MARDI: Pourquoi parler francais?
1Parce que cette langue a un grand avenir !

C’est une véritable ouverture internationale ! C’est la seule langue, avec l’anglais, parlée sur les cinq continents. C’est aussi la deuxième
langue, après l’anglais, la plus apprise au monde. Mais c’est surtout de réelles perspectives professionnelles pour les jeunes. L’apprentissage
du français est un atout pour trouver un emploi et notamment dans les pays francophones. Nous pouvons donner l’exemple de la Chine : de
plus en plus de Chinois apprennent le français pour accéder au marché africain.
Nous avons participé à plusieurs forum du « français, langue de l’emploi ». De nombreux jeunes chefs d’entreprise nous ont expliqué que le
fait de maîtriser la langue française est un véritable atout et que l’anglais ne suffisait plus comme unique langue internationale.
2 Pour ce que véhicule cette langue.

Apprendre une langue c’est connaître une autre culture, se tourner vers l’autre et cela est la meilleure façon de s’enrichir ! Surtout si on parle
d’une langue comme le français ! Le français et la France c’est la culture, le savoir, les idées, l’histoire, la curiosité, les Lumières, le cinéma,
la musique…

3 Tu pourras parler à travers le monde entier !

En effet, le français est parlé dans de nombreux pays et par énormément de personnes à travers la planète : France, Canada, Belgique, Suisse,
pays du Maghreb, etc. Et cela augmente chaque jour.
Le français est la langue des personnes raffinées, cultivées… Si tu parles français tu pourras avoir accès aux informations véhiculées par des
personnes intéressantes, par exemple sur Internet. Tu pourras aussi, dans la vie de tous les jours, communiquer avec des personnes qui ont
souvent des idées différentes, qui sortent des sentiers battus comme on dit 

4 Pour aller vivre/voyager dans un pays francophone

Si tu pars t’installer en France ou dans un pays francophone, c’est fondamental de savoir parler français, même au début ! Tout sera plus
facile pour toi !
Et si tu voyages dans un pays francophone, le fait de savoir parler français te permettra de beaucoup plus profiter de ton séjour,
communiquer avec les gens sur place et mieux les comprendre, mieux comprendre la culture du pays…

5 Apprendre une seule langue ne suffit pas

Dans le monde d’aujourd’hui, parler une seule langue ne suffit pas. Un élève qui parle plusieurs langues multipliera ses chances sur le
marché de l’emploi dans son propre pays et au niveau international. Apprendre une autre langue, c’est acquérir une richesse supplémentaire
et s’ouvrir d’autres horizons, personnels et professionnels.
6. Le français est une langue agréable à apprendre
Contrairement aux idées reçues, le français n’est pas une langue difficile. C’est une langue qui demande une certaine précision mais sa
richesse permet d’exprimer une multitude de nuances et on peut très vite communiquer en français après quelques leçons. De nombreuses
méthodes existent pour apprendre le français en s’amusant dès les premières années à l’école. Le français est aussi apprécié des élèves parce
que c’est une langue douce, mélodieuse et romantique.
 Atelier Formative
Nom :____Ochoa___________________ Prénom :_________Josue____________ Date :11/3/_____________ Anne :__2022_________.
Principe
Biblique :_________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________

Pourquoi
Parler
Français ?
apprendre le français

vous connecte avec une

C est une autre auculture

veritable
ouverture
international
e

Le français est

parlé sur les

cinq continents
Mercredi : L’alphabet Phonétique

L’alphabet Phonétique
Lettres Nom Prononciation Les accents
Aa A /a/ É Accent aigu
B be /be/ À Accent grave
C ce /se/ Â L'accent
circonflexe
D de /de/ Ü Tréma
E e E ferme Ç cédille
F effe /ef/
G ge /Z3/
H hach Ash
I i /i/
J ji /yi/
K Ka /Ka/
L Elle /El/
M Emme /Em/
N enne /en/
O o /o/
P pe /Pe/
Q ku /ky/
R Erre /er/
S Esse /es/
T te /te/
U u /u/
V ve /ve/
W Doble vw Du ble ve
X Ks Iks
Y I grec I greck
Z Zede Zed
Jeudi :Les numéros
Les Número
15 quinze 33 Trente-trois
16 seize 34 Trente-quatre
Del 0 al 10
17 dix-sept 35 Trente-cinq
0 zéro 18 dix-huit 36 Trente-six
1 un 19 dix-neuf 37 Trente-sept
2 deux 20 vingt 38 Trente-huit
3 trois Del 21 al 69 39 Trente-neuf
4 quatre 40 quarante
21 vingt et un
5 cinq 41 quarante et un
22 vingt-deux
6 six 42 quarante-deux
23 vingt-trois
7 sept 43 quarante-trois
24 vingt-quatre
8 huit 44 quarante-quatre
25 vingt-cinq
9 neuf 45 quarante-cinq
26 vingt-six
10 dix 46 quarante-six
27 vingt-sept
Del 11 al 20 47 quarante-sept
28 vingt-huit
48 quarante-huit
11 onze 29 vingt-neuf
49 quarante-neuf
12 douze 30 trente
50 cinquante
13 treize 31 Trente et un
51 cinquante et un
14 quatorze 32 Trente-deux
52 cinquante-deux
53 cinquante-trois 73 soixante-treize 95 quatre-vingt-quinze
54 cinquante-quatre 74 soixante-quatorze 96 quatre-vingt-seize
55 cinquante-cinq 75 soixante-quinze 97 quatre-vingt-dix-sept
56 cinquante-six 76 soixante-seize 98 quatre-vingt-dix-huit
57 cinquante-sept 77 soixante-dix-sept 99 quatre-vingt-dix-neuf
58 cinquante-huit 78 soixante-dix-huit 10
cent
0
59 cinquante-neuf 79 soixante-dix-neuf
60 soixante 80 quatre-vingts
61 soixante et un 81 quatre-vingt-un
62 soixante-deux 82 quatre-vingt-deux
63 soixante-trois 83 quatre-vingt-trois
64 soixante-quatre 84 quatre-vingt-quatre
65 soixante-cinq 85 quatre-vingt-cinq
66 soixante-six 86 quatre-vingt-six
67 soixante-sept 87 quatre-vingt-sept
68 soixante-huit 88 quatre-vingt-huit
69 soixante-neuf 89 quatre-vingt-neuf
Del 70 al 100 90 quatre-vingt-dix
91 quatre-vingt-onze
70 soixante-dix
92 quatre-vingt-douze
71 soixante-et-onze
93 quatre-vingt-treize
72 soixante-douze
94 quatre-vingt-quatorze
 Vendredi : les phrases en clase.
VOCABULAIRE
LA CLASE 1.Prenez votre libre:
Link de vidéo : https://www.youtube.com/watch?
v=T_3uP92d0Xo
Les objets :
- une chaise :
- une table :
- un tableau :
- un cartable :
- un cahier :
- une trousse :
- une gomme :
- un stylo :
- un crayon :
- un taille-crayon :
- une règle :
- une feuille de papier :
Les verbes :
- compter :
- écouter :
- écrire :
- étudier :
- faire ses devoirs :
- regarder :
- comprendre :
- apprendre :
- répéter :
- lire :
Les Phrase de la clase
2.Ouvrez votre livre à la page 12. : 18.Explique cette phrase ,ce mot :
3.Fermez votre livre.: 19.J'ai pas compris la question nu 3 :
4.Regardez le dessin, la photo. :
5 .Lisez le texte, le dialogue :
6.Écoutez le dialogue, le CD, la cassette (encore une
fois). :
7.Répétez:
8.Vous pouvez répéter:
9.Écrivez (dans votre cahier):
10 .Épelez/Vous pouvez épeler ce mot, cette phrase. :

Les expressions les plus utilisées en classe par l’élève :

1.J'ai un livre, un stylo. :
2.Je n'ai pas de livre, de stylo :
3.Je ne sais pas écrire :
4.Comment on écrit:
5.Comment on dit... en français?:
6.Qu'est-ce que c'est?:
7.Qu'est-ce que ça veut dire :
8.Je ne comprends pas.:
9.Je comprends.... Vous pouvez répéter, s'il vous
plaît?:
10.Parlez moins vite:
11.Je n'ai pas fait l'exercice :
12.J'ai une question Mr ou Mlle :
13.Vous pouvez m'expliquer cet exercice :
14.Je peux changer ma place :
15.Je peux corriger l'exercice:
16.Je peux fermer la porte , la fenêtre , le tableau :
17.Je peux lire la phrase deux :