Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
L’INTRODUCTION :
On connaît la France
⚫L’ Hexagone :
On appelle la France l’Hexagone parce que la carte de France a plus ou
moins la forme d’un hexagone.
⚫L’emblème national est le drapeau de la France qui a les couleurs bleu,
blanc et rouge.
⚫La Fête nationale :
Le 14 juillet. Ça commémore la prise de la Bastille par les Parisiens le
14 juillet en 1789. Cette date est adoptée comme fête nationale.
• L’hymne national:
La Marseillaise a été écrit par M. Rouget de Lisle en 1792. C’est
l’hymne patriotique. C’est un chant révolutionnaire.
• La devise (slogan) de la République est Liberté, Egalité, Fraternité.
• Le coq (rooster) symbolise la fierté (pride) du peuple français. Les sports
français l’ont adopté comme mascotte (mascot).
• La Révolution française (1789- 1799) est peut - être la période la plus
importante de l’histoire de France.
• L’Euro : La monnaie unique européenne.
⚫Des monuments importants en France sont le Musée du Louvre,
Notre-Dame de Paris, le Sacré- Cœur, le Panthéon.
⚫Quelques
La viticulture (wine growing)est une des grandes richesses de la France.
vins renommés sont le champagne, le bourgogne, le bordeaux
et le beaujolais.
⚫Les Français sont experts dans la fabrication des fromages. Les plus
connus sont le brie, le camembert, le gruyère et le roquefort.
• L’industrie automobile en France joue un rôle important. Les petites
voitures françaises fameuses sont : Citroën, Peugeot, Renault et Simca.
⚫Les trains français sont les plus rapides du monde. Le plus vite des trains
français est le T.G.V. (Train à grande vitesse).
1
⚫Paris est la capitale de la haute couture. Quelques couturiers très connus
sont Chanel, Dior, Cardin et Yves Saint Laurent.
⚫Les cinq fleuves importants sont la Seine, la Loire, la Garonne, la Rhône
et le Rhin.
⚫Paris est la capitale de la France qui est aussi appelée la ville Lumière
parce que c’est un grand centre artistique et intellectuel.
⚫Les villes importantes sont Paris, Marseille, Lyon, Lille, Toulouse,
Bordeaux et Nice.
⚫Tout le monde reconnait la Tour Eiffel. C’est l’ingénieur français M.
Gustave Eiffel qui l’a construit.
LES ALPHABETS :
Alphabet Pronunciation Alphabet Pronunciation
A Aa N Same as in english
C Say P Pay
D They Q Same as in English
2
Les Jours de la semaine :
Il Y a Sept (7) jours dans une semaine.
French English
Lundi Monday
Mardi Tuesday
Mercredi Wednesday
Jeudi Thursday
Vendredi Friday
Samedi Saturday
Dimanche Sunday
Janvier January
Février February
Mars March
Avril April
Mai May
Juin June
3
Juillet July
Août August
Septembre September
Octobre October
Novembre November
Décembre December
Je - I Nous - We
Il - He Ils - They
4
5 Bonne nuit good night
13 Excusez-moi excuse me
14 Pardon Sorry
16 Allons-y let's go
18 Salut hello(informal)
19 Voilà there it is
25 Félicitation! Congratulations
27 Bravo! Courageous
5
28 Excellent Excellent
6
13 Informaticien Informaticienne Software engineer
7
34 Expert - comptable Expert - comptable Chatered accountant
*
35 Cinéaste Cinéaste Movie maker
*
36 Chirurgien Chirurgienne Surgeon
LES NATIONALITIÉS:(Nationalities)
S.no LES PAYS Country MASCULIN FEMININ NATIONALITY
8
11 L’Inde India Indien (s) Indienne (s) Indian
9
Formal & informal greetings :
Formal Informal
Q: Comment allez – vous? Q: Comment ça va ? / Ça va?
[How are you?] [How are you?]
Merci. Merci.
[Thank you.] [Thank you.]
Q: Comment Vous Vous appelez? Q: Comment tu t’appelles?
[What is your name?] [What is your name?]
R: Je m’appelle < write your name>. R: Je m’appelle < write your name>.
[My name is …..] [My name is …..]
Verbs are related to a lot of other factors like the subject, person, number, tense,
mood, voice, etc.
Verbs are words that show an action (sing), occurrence (develop), or state of
being (exist). Almost every sentence requires a verb. The basic form of
a verb is known as its infinitive.
10
LES VERBES:(Verbs)
+e +is +s
+es +is +s
+e +it +./t
+ons +issons +ons
+ez +issez +ez
+ent +issent +ent
* - “ER” ENDINGS
11
Les verbes irreguliers
Tu Es As Vas
Il / Elle Est A Va
Er group :
12
Vous +ez Parlez Trouvez Habitez aimez Adorez chantez
13
Ils / Demandent Déjeunent Travaillent Achètent Louent Cherchent Quittent
Elles
-Ger group :
-Yer group :
14
Vous +yez essayez Essuyez Payez Envoyez Nettoyez
Reflexive verbs :
- IR group
15
Vous +issez finissez Choisissez Remplissez Punissez Réussissez
- RE / - OIR Group
16
Vous + ez Descendez Attendez Perdez
2 Stem verbs
3 Stem verbs
17
Sujets Boire Voir
To drink To see
Je Bois Vois Nous Buvons Voyons
Tu Bois Vois Vous Buvez Voyez
Il / Elle Boit Voit Ils / Elles Boivent Voient
L’exercise :
18
16.Elle ______ (chanter) cette chanson.
17.J’ _______ (essayer) parler français.
18.Ils ______ *(aller) au Canada.
19. Nous_______ *(être) étudiantes.
20. Il _____ *(aller) au cinéma.
⚫EX : une fille, une dame, une voiture, une difficulté, une maison*
Des is used with plural nouns, whatever gender they may be.
⚫EX : des garçons, des filles, des personnes, des choses, des difficultés,
etc.
A / An A / An Some
19
LES EXEMPLES:
UN [M/S] :-
UNE [F/S] :
Gare – station *Maison – house Voiture – car
*Clé – key Femme – woman Chaise – chair
*Mer – sea Mère – mother Grand-mère – grand
mother
Actrice – actress *Sœur – sister Tante – aunt
Église – church Étudiante – student Amie – friend
Copine – friend Cousine – cousin Horloge – wall clock
Montre – watch Salade – salad Robe – dress
20
Française – French Indienne – Indian Gomme – eraser
Fille – girl/daughter - -
PLURAL:-
21
Françaises – French Indiennes– Indians
L’EXERCISE-
HOME WORK:
J'ai trouvé ____ nouvelle recette de cuisine. Je dois acheter _____ épinards,
____ pot de crème fraîche et ____ plaquette de beurre. J'aurai peut-être besoin
d' ____ pincée de muscade râpée. Ensuite je prendrai _____ cocotte
pour y mettre tous les ingrédients et aussi ______ cuillère en bois. La cuisson
prendra _____ peu de temps. Mais j'espère que ce sera ____ plat réussi car je
vais inviter _____ amis.
Meaning: The
Les Exemples-
22
LE [M/S]:-
LA [F/S] :
Gare – station Maison – house Voiture – car
Clé – key Femme – woman Chaise – chair
Mer – sea Mère – mother Grand-mère – grand
mother
Fille – girl/daughter Sœur – sister Tante – aunt
Copine – friend Cousine – cousin Gomme – eraser
Montre – watch Salade – salad Robe – dress
Française – French - -
L’ [V/H] :
23
Horloge- wall clock - -
LES [PLU] :
24
Note: We use definite articles when the following verbs are conjugated in the
sentences.
Note: In a sentence if we have << de,du,dela,del’,des >> in the later part of the
sentence , then, also we use definite articles because it leads to definite list.
L’EXERCISE:-
25
French numbers from 0-100 summary chart
26
27
LES PRONOMS TONIQUES
Stressed Pronouns
As indicated by the name, stressed pronouns (also known as disjunctive
pronouns and emphatic pronouns) are used for emphasis. Stressed pronouns
exist in English, but they are not always used in the same ways or for the same
reasons as French stressed pronouns.
Eg:
Je Moi Myself
Tu Toi Yourself
Il Lui Himself
28
Elles Elles Themselves
29
b) With an emphatic term like aussi, non plus, seul, or surtout:
Moi seul sais la bonne réponse. Only I (myself) know the right
answer.
Eux non plus ne doivent They don’t have to work either.
travailler.
3. In place of any subject or object pronouns connected or preceded by
a conjunction.
Je ne cherchais ni toi ni lui. I was looking for neither you nor him.
Note that the verb must be conjugated to match the plural pronoun that would
replace them:
5. After a preposition:
a) As the object of the preposition:
30
Je veux aller avec toi. I want to go with you.
Achète-le pour moi. Buy it for me.
Nous pensons à eux. We’re thinking about them.
Vas-tu manger sans moi. Will you eat without me.
Rita habite chez elle. Rita is staying / living at her.
b) To indicate possession:
Ces livres sont à moi. These books are mine.
J’ai trouvé un anorak à lui. I found a jacket of his.
6. After que:
a) In comparisons
Je suis plus sportif lui. I’m more athletic than he
is.
Tu étudies moins que moi. You study less than I do.
Elle est plus grande que moi. She is taller than me.
Il travaille plus que toi. He works more than you.
b) With ne … que:
Je ne connais que lui. I know only him.
Il n’y a que toi qui peux It’s only you who can do it, You’re the only
le faire. one who can do it.
7. With -même(s) for even more emphasis:
Je peux le faire moi-même ! I can do it myself!
Ils le construisent eux-mêmes. They’re building it themselves.
Il prepare le dîner, lui- même. He is preparing the dinner,himself.
Nous le ferons, nous- même. We will do it, ourselves.
L’exercice:
1. Le professeur trouve l’exercice facile mais les étudiants, ____ ne sont
pas de cet avis.
# The professor finds the exercise easy but the students are ont of the
same opinion.
31
2. J’ai invité Jacques à dîner. On sonne ! C’est sûrement _____ .
# I invited jacque to / for dinner. It ring (door bell)! It’s him.
5. Marc pratique l’allemand alors que son frère, ____ étudie l’éspagnol.
# Marc is practising German where as / while his brother is studying Spain.
Case 2 :
Nouns ending with < - s, -x , -z >in the singular form remains the same when
converted into plural form.
Eg:
Singulier Plureil
32
Le / un fils – son Les / des fils – sons
Case 3 :
Nouns ending with < - eau, -au, -eu, -ou > will add up < +x > = < - eaux, -aux,
-eux, -oux >.
Eg:
Singulier Plureil
33
Exceptions:
Singulier Plureil
Case 4 :
Most of the nouns ending with < - al , - ail > adds up < +x > = < -aux >.
Eg:
Singulier Plureil
Exceptions:
Eg :
Singulier Plureil
Case 5 :
Some have irregular plural forms.
34
Eg:
Singulier Plureil
Case 6 :
Some nouns are used in the plural form or exist in the plural form only.
Plureil
Case 7 :
Most of the nouns have different forms with respect to masculine & feminine.
Eg:
Singulier Plureil
35
Un(e) / l’étudiant(e) – stuudent Des / les étudiants (es) – students
Definite articles
Compound article
No contraction
à + le au à + la à la
à + les aux à + l’ à l’
36
de + le du de + la de la
de + les des de + l’ de l’
Only definite articles contract with à and de. The direct object
pronouns le and les do not contract.
Note: when le and les are direct objects, they do not contract.
The definite articles in French are Le, La, L' and Les which means "The" in
English. Le is for masculine singular La is for feminine singular L' is for vowels
Les is for plural
The definite articles and prepositions À (to/at/in) contract to form the contracted
articles.
Examples: She goes to Paris. Elle va à Paris.
She is in Nice. Elle est à Nice.
The preposition À and the definite articles contract in the following manner to
form contracted articles. All these contracted articles can be translated as "to
the". "at the" or "in the".
À + le -- becomes Au À + la -- becomes À la
À + l' -- becomes À l' À + les -- becomes Aux
Examples: 1) She goes to the market. Elle va (à + le) au marché.
Note: the definite article "le" is used on the above example because
"marché"(market) is masculine gender and singular.
2) He goes to the station Il va (à + la)à la gare.
Note: the definite article "la" is used on the above example because
"gare"(station) is feminine gender and singular.
3) We are at the airport. Nous sommes (à + l') à l'aéroport.
Note: the definite article "l'" is used on the above example because the word
aéroport (airport) starts with a vowel.
37
4) They go to the schools. Il vont (à + les) aux écoles.
Note: the definite article "les" is used on the above example because
"écoles"(schools) is plural.
38
Ex: école, église, élève, étudiant(e), enfant, ami(e), hôtel, hôpital
etc…
L’ EXERCISE:
1. Je vais café.
2. Il va cinéma.
6. Je parle Max.
7. Il parle Marie.
8. Le pull de Manju.
39
17. La robe fille est bon marché.
NOTE:
FAIRE
JOUER
S + JOUER + de la guitare + O
IL YA [ EXPRESSION ]
40
IL Y A ............ / YA – T – IL?
4. Y a – t – il un cours, demain à 8 h ?
41
Les Prépositions
1. En – ( to , in , at)
a. It is used for feminine countries.
b. It is used for masculine countries beginning with vowels or h.
c. It is also used for months.
Eg : Il est en France.
John va en Italie.
2. Au , Aux ( to , in , at)
Eg : Il va au Japon.
4. Dans ( in , into)
Eg : Le café est dans le centre – ville.
5. Avec (with)
Eg : Anu est à Paris avec ses amis.
6. Sans (without)
Eg : Un travail sans effort.
42
Un film sans interest.
9. Avant (before)
Eg : Je préfère coucher avant à 22h.
10.Devant (Infront)
Eg : L’ Eglise est devant le café.
11.Derrière ( behind)
Eg : Le théâtre se trouver derrière l’hôtel.
43
13.Pour (for)
Eg: Julie va à Paris pour un mois.
14.Après ( after)
Eg : Le jour après Lundi est Mardi.
44
20. Entre (between)
Eg : Elle vient s’ asseoir entre Shekar et Ajay.
Mars vient entre Février et Avril.
L’exercice :
1. Les Oiseaux sont les arbres.
2. Les élèves sont la classe.
3.Je vais école en bus.
4. Il y a un restaurant du cinéma.
5. Mon amie est debout moi.
6. Les enfants jouent leurs amis.
7. Inde , il fait beau printemps.
8. Ils vont Goa les vacances.
9. Je vois une horloge le mur.
10. L’ auto est le bus.
45
UNITÉ 1 – LEÇON 2 – LA VIE QUOTIDIENNE
LA NEGATION: ( NEGATIVE)
Affirmative – S+V+O
Les Exemples:-
1. Je parle anglais.
Non , je ne parle pas anglais.
2. Il est médecin.
Non , il n’ est pas médecin.
4. Je suis chinois.
Non , je ne suis pas chinois.
7. Il travaille à l’ université.
Non , il ne travaille pas à l’ université.
8. Il est journaliste.
Non , il n’ est pas journaliste.
46
Number – un , deux , trois , quatre , …..
Will change to de / d’
Les Exemples:-
1. Elle a un stylo.
Non , elle n’ a pas de stylo.
4. Il a des règles.
Non , il n’ a pas de règles.
5. Tu as deux robes.
Non , je n’ ai pas de robes.
7. C’est un livre.
Non , ce n’ est pas un livre.
11.Il a le livre.
Non , il n’ a pas le livre.
47
12.Elle a la règle.
Non , elle n’ a pas la règle.
REFLEXIVE VERB:
S + REFLEXIVE VERB + O.
Se coucher:
Sujet Se Coucher
Je Me Couche
Tu Te Couches
Il / Elle Se Couche
Nous Nous Couchons
Vous Vous Couchez
Ils / Elles Se Couchent
Ne pas se coucher
Sujet Se Coucher
Je Ne Me Couche pas
Tu Ne Te Couches pas
48
Il / Elle Ne Se Couche pas
Nous Ne Nous Couchons pas
Vous Ne Vous Couchez pas
Ils / Elles Ne Se Couchent pas
Le Futur Proche:-
Sujets Aller
[will]
Je Vais
49
Tu Vas
Il / Elle /on Va
Nous Allons
Vous Allez
Les Exemples:-
1. Je vais partir ( partir).
2. Tu vas chanter (chanter).
3. Il/Elle/on va finir (finir).
4. Nous allons écouter (écouter).
5. Vous allez aimer (aimer).
6. Ils/Elles vont aller (aller). *
L’ exercise:-
A. Intonation:-
S+V+O?
i. Oui , je parle français.
Non , je ne parle pas français.
R: Tu parles français?
51
ii. Oui , je regarde la télé.
Non, je ne regarde pas la télé.
R: Tu regardes la télé?
R: Tu travailles le Dimanche?
R: Tu manges du Poulet?
R: Il mange du Poulet?
52
R: Ils mangent du Poulet?
B. Inverse:-
V–S+O?
Parles-tu français?
Parlez-vous français?
Regardes-tu la télé?
Regardez-vous la télé?
Habitez-vous à Delhi?
Travailles-tu le Dimanche?
Travaillez-vous le Dimanche?
Mange-tu du Poulet?
Mangez-vous du Poulet?
Mange-t-il du Poulet?
Mange-t-elle du Poulet?
Mangent-ils du Poulet?
Mangent-elles du Poulet?
⮚ Note1: In the inverse question pattern , the 3rd person singular (il / elle) if
the verb conjugation does not end with < - t / - d > , then, we add up < - t
> between verb and subject and then it appears as <<V-t-il / elle>>.
⮚ Note2: It shall not be the same when it comes to last subject (ils/elles)
because the verb conjugation ends with < - t / - d >.
⮚ NOTE3: when referring to the 3rd group of words some verb conjugation
ends with < - t / - d > , at that time we end up adding<-> between verb
and subject, then it appears as -
<<V-t-ils/elles>>
54
ii. Oui , je regarde la télé.
Non , je ne regarde pas la télé .
D. Qui est-ce?
[ It relates to Human. ]
55
v. C’est une homme / une femme.
Qui est - ce?
i. C’est un stylo.
Qu ’est-ce que c’est?
F. Où-(where)
[ It relates to places. ]
i. J’habite à Hyderabad.
Où habitez-vous?
56
Où va-t-elle?
G. Quand –(when)
[It realtse to time & schedule.]
i. Je viens à 10h.
Quand viens-tu?
Quand venez-vous?
H. Comment – (how)
57
i. Il y a 4 quatre stylos dans le sac.
Combien de stylos y a-t-il dans le sac?
L’exercise:-
58
8. Je regarde la télé.
Q:
9. Elle écrit bien.
Q:
10.Il y a cinq personnes / members dans la famille.
Q:
11.Ce livre coûte 200 cent roupies.
Q:
12.Il y a dix questions dans l’examen.
Q:
13.Nous allons au cinéma le 5 sept.
Q:
Les exemples:
R:
R:
R:
59
4. Manju n’est pas à Paris?
R:
R:
R:
R:
R:
R:
60
R:
R:
R:
R:
61
UNITÉ 1 – LEÇON 4 – AU RESTAURANT , AU SUPERMARCHÉ
Par exemple…
Par exemple…
Water and pasta are both uncountable – you can’t ask "how many" water or
pasta, only "how much." That’s how you know to use the partitive rather than
the indefinite article.
In certain constructions, the partitive reverts to simply de (or its contraction d’)
after negation
62
Je n’ai pas mangé de pain. I didn’t eat any bread.
N’achète jamais d’épinards. Never buy spinach.
(MEANING : Some )
We use partitif articles when the following verbs are conjugated in the sentence.
Avoir: j’ ai de la glace?
Les Exemples:-
Du :- [M/S]
63
De la – [F/S]
De l’ – [V/H]
Des - [Plu]
L’exercise:-
64
13. Tu bois café.
14. Y a -t-il encore gâteaux?
15. Manish veut œuf.
16. Il y a pain.
17. Nous prenons glace.
18. Julie veut manger pommes.
19. Tu ne manges pas poisson.
20. Manju ne veut pas œuf.
Les Exemples:-
Agreement of Adjectives:
M/S F/S
65
Court + e = courte (short)
Case 2: If the masculine forms of an adjective already ends with <-e> it remains
M/s F/s
Case 4: Adjectives ending with < eau > will change to < elle >.
Will change to < euse > , < f > will change to < ve >
66
Neuf – neuve (new , 9)
Singular Plural
Grand +s = grands
Large +s = larges
Haute +s = hautes
Joli +s = jolis
Noir +s = noirs
Case 2: If an adjective ends with <s,x,z> in the masculine singular form will
remain same for masculine plural form.
Case 3: If an adjective ends with <eau ,ou,au> will add up <x> in order to
make <eaux,oux,aux>
Beau +x = beaux
Nouveau +x = nouveaux
67
Case 4: The feminine form for plural adjectives are formed by <+s>.
68
Leger (s) legère(s) Thick
69
Petit (s) Petite (s) Small
70
List of Irregular Adjectives:
blanc(s) - blanche(s)
travailleur(s) - travailleuse(s)
Doux - douche(s)
long(s) - longue(s)
Frais - fraîche(s)
L’exercise:-
L’ Impératif:-
71
It is used for giving orders , instruction , suggestions and making a request.
S+V+O
STEPS :
a. Drop the subject.
b. Add an (!) at the end.
Note :- In all <er> ending verbs , in the ‘tu’ form of subject we drop the <s>
from the conjugation of the verb.
Parlons ! prenons !
Parlez ! prenez !
S + ne + V + pas +O
STEPS :
a. Drop the subject.
b. Add an (!) at the end.
Les Exemples:
72
4. Tu ne finis pas les devoirs.
Ne finis pas les devoirs!
S+ V1 + V2 +O
(conj.) (unconj.)
STEPS :
a. Drop the subject.
b. Drop the first conjugated verb(V1).
c. Conjugate the second verb(V2).
d. Add (!) at the end.
Les Exemples:
S + ne + V1 + pas + V2 +O
73
(conj.) (unconj.)
STEPS
a. Drop the subject.
b. Drop the first conjugated verb( V1).
c. Conjugate second conjugated verb (V2) according to the subject.
d. Add (!) at the end.
Les Exemples:-
S+ ref.verb+O
(conj.)
STEPS :
a. Drop the subject.
b. Interchange the places of reflexive with its verb.
c. Add (!) at the end.
Les Exemples:-
1. Tu te couches à 22h.
Couche - toi à 22h!
(conj.)
STEPS :
a. Drop the subject.
b. Add an (!) at the end.
Les Exemples:-
75
c. Conjugate the second verb according to the subject.
d. Add an (!) at the end.
Les Exemples:-
S + ne + V1 + pas + ref.verb +O
(conj.) (unconj.)
STEPS :
a. Drop the subject.
b. Conjugate the ref.verb according to the subject.
c. Add an (!) at the end.
Les Exemples:-
76
Soyons! Ayons! Sachons!
Soyez! Ayez! Sachez!
STEPS :
a. Drop the subject.
b. Drop the present tense conjugation & write the imperative spelling.
c. Add an (!) at the end.
1. Tu n’ es pas tard.
Ne sois pas tard!
S + V1 + irregular verb + O
(conj.) (unconj.)
STEPS :
77
a. Drop the subject.
b. Drop the first verb(V1).
c. Replace the second unconjugated verb (irreg. verb) according to the
subject.
d. Add an (!) at the end.
Les Exemples :-
1. Tu dois être* calme.
Sois calme!
(conj.) (unconj.)
STEPS :
a. Drop the subject.
b. Drop the first verb(V1).
c. Replace the second unconjugated verb (irreg. verb) according to the
subject & place it in between the negation.
d. Add an (!) at the end.
Les Exemples:-
11.Vous ne devez pas être* impatient.
Ne soyez pas impatient!
L’ exercise:-
1. Vous devez parler française.
R:
2. Vous ne devez pas ajouter du lait.
R:
3. Tu ne dois pas partir en retard.
R:
78
4. Vous devez vous lever à 6h.
R:
5. Nous devons nous preparer vite.
R:
6. Vous ne devez pas vous dépêcher.
R:
7. Vous ne regardez pas la télé.
R:
8. Tu dois te dépêcher.
R:
9. Tu ne dois pas te coucher tard.
R:
Unité-0
79
Stefano: 27 ans.
Stefano: Ingénieur.
Stefano: Merci
ENGLISH TRANSLATION
80
Stefano: It is Rossellini. R.O.S.S.E.L.L.I.N.I.
Stefano: 27 Years.
Stefano: Engineer.
● Bonjour: Hello
● Monsieur: Mister
● Madame: Ma’am
● Mademoiselle: Miss
● Merci:Thank you
● Au revoir: Goodbye
● Comment vous appelez-vous? :What is your name?
● Bon séjour: Happy Stay
81
⮚ Vous Avez Appris : [You Have Learnt]
IN CLASS
82
Mr. Lambert: And you miss? What is your name?
DANS LE COULOIR
Stefano: Super!
Mayuko: Stefano, Je te présente Julia. Elle est mannequin et elle est américaine.
IN THE CORRIDOR
83
Mayuko: Good and yourself?
Stefano: Super!
Mayuko: Stefano, I present to you Julia. She is a model and she is an American.
● Salut! : Hello
● Bonjour: Good day
● Comment ça va?: How are you?
● Ça va/ ça va bien: I’m good/okay
● Être ravi (e) de / être content (e) de: To be delighted/to be happy of/for.
● Enchanté (e): Glad to meet you.
⮚ Vous avez appris: [You Have Learnt]
Salutation
🔹
💠 Comment allez-vous, Madame?
🔹
💠
Je vais bien, merci. Et vous, Monsieur?
Bonjour Pierre ! Comment ça va?
💠Non, ça va mal.
Salut ! Ça va Natalie?
SALUTATION TRANSLATION
🔹How are you? Madam?
💠 I am good, thank you. And you, Mister / sir?
🔹Hello Pierre! How are you?
84
💠I am good Stephanie, Thank you and what about you?
🔹Hello! How are you Natalie?
💠No, I'm not doing good.
🔹
Présentation
💠
Je vous présente M.Beck.
🔹
Enchanté !
💠
Je te présente Mme Genoud.
🔹
Heureux de faire votre connaissance.
🔹
Je me présente, Sophie Tourret.
Il se présente: << Je m'appelle Didier>>.
Presentation translation
🔹I present to you M.Beck
💠 Glad to meet you!
🔹I present to you Mrs.Genoud
💠Happy to know you
🔹I present myself, Sophie Tourret
🔹He presents himself: My name is Didier.
DIRE <<AU REVOIR>>
🔹Au revoir!
🔹À demain!
🔹À bientôt!
🔹À tout à l'heure!
🔹Ciao!
DIRE <<AU REVOIR>> TRANSLATION
🔹 Goodbye
🔹See you tomorrow
85
🔹 See you soon
🔹 See you later
🔹 Goodbye
AU TELEPHONE
🔹Allô ! C'est bien le 04 26 17 39 41?
💠Oui?
🔹Mlle Doucet, s'il vous plaît?
💠Oui, c'est moi
🔹 Bonjour, c'est Jacques Pieret à l'appareil.
ON THE TELEPHONE TRANSLATION
🔹Hello! Is this number ok 04 26 17 39 41?
💠Yes?
🔹Ms.Doucet, please?
💠Hello, This is Jacques Pieret on the line.
Unité-1 Leçon-1
AUTOUR DE L'ÉCOLE
Le professeur: Oui, bien sûr, d'ici vous allez tout droit, elle se trouve devant
l'accueil, près du parking. Il y a souvent des spectacles intéressants.
86
Around the School.
The Professor: Look! To the left, in the grey building we have at the
classrooms.
To the right, in the new building there is a library, two conferences halls,
television room and another for film projections.
The Professor: Opposite/ In front of? It’s the cafeteria and over there, behind
there is a garden.
The Professor: Yes, Of course, From here you go straight, it is found in front of
the reception, close to the parking, often there are interesting shows/concerts.
Jeudi: À 14h 30, rencontre avec Les étudiants de l'école des Beaux-Arts.
87
The Professor: Now, here is the program/schedule timetable for the week.
The Professor: Oh! It’s summer. It is the season for going to the countryside.
(Outskirts)
88
● Bienvenue: Welcome
● Le parking: The parking
● Les locaux: Premises
● La randonneé: The picnic/ trekking/ excursion
● Les événements: The event
● Déjà: Already
COMMUNICATION
⮚ LE PROFESSEUR:
● Entrez: Come in
● Asseyez-vous: Sit down
● Ouvrez: Open
● Écoutez: Listen
● Répétez: Repeat
● Levez la main: Raise your hand
● Chacun son tour: wait for your turn
● Travaillez en groupes/par Deux: Work in group/pair
● Comprenez-vous? : Do you understand
● Pour la prochaine fois faites les exercices: Next time, do the exercises
● Sortez: Go out/ leave the class
● Levez-vous: Stand up
● Fermez: Close
● Regardez: Look
● Répondez: Answer
● Lisez, écrivez: Read and Write
● Tous ensemble: All together/ all of you together.
⮚ Les études
● Un écolier: Scholar
● Un étudiant: Student
● Un élève: Pupil
● Le Baccalaureat (le bac): High School leaving certificate
● La license: Degree
● La Maîtrise: Master's Degree
● Le Doctorat: Doctorate
89
● Un examen écrit/oral: written/oral exam
● Passer un examen: To appear for an exam
● Réussir/échouer: Pass/fail in an exam
● Le résultat: Result
● Une Classe: Class
● Une école: School
● Une College: Secondary School for class 8,9,10
● Un lycée: High School for class 11,12,13
● Un gymnase: Gymnasium
● L' université: University
Unité-1 Leçon-2
LA VIE QUOTIDIENNE, LES COURS, LES COURSES....
À: sheelasingh@gmail.com
Chère Sheela,
Amitiés,
90
Anjali.
Anjali’s E-mail.
Dear Sheela,
On the weekend, I don’t study. I sleep late, I go for shopping and I enjoy
myself.
Regards,
Anjali.
Note: In the E-mail attachment, here are some photographs of here. (Paris)
LA JOURNÉE D'ANJALI
91
8h15: Elle arrive à l'universite.
17h: Elle ne rentre pas chez elle. Elle fait une promenade.
5:00pm: She doesn’t return to her house. She goes for a walk.
7:00pm: She returns to her house. She eats, she goes to bed.
● Demain: Tomorrow
● La chamber: The Room
● L’arrêt d’autobus: The Bus Stop
● La vie quotidienne: The Daily Life
● La residence universitaire: The university residence
● Les travaux ménagers: The household work
92
Communication
Julia: Hello Anjali, are you having any idea/plans for this evening?
93
Anjali: I am going to hairstylist at 05pm.
Julia: (So, Then, Now) So, we will meet at Champs-Élysées in front of Lido at
6:15pm.
In front of Lido
A cheese Pancake.
Pancakes
Salty/Sour
Cheese………………………………… .. 5€
Salom.........................................................6€
94
Roquefort (famous cheese) and spinach....7€
Sweet/Sugar
Sugar................................................................5€
Honey...............................................................5€
Jam...................................................................5€
Apples...............................................................5€
Unité 0 :
Nom: La France
Translation:
Name: France
95
Age: Around 1200 years
Identification marks: The Bretagne region, the massif central, the Seine, the
Garonne
(Name of rivers)
Highlights: The TGV (High speed train), the tour of France the aeronautical
industry, the movie.
Vous voulez visiter la France? Quelle idée magnifique! Vous allez sûrement voir
Les grands musée, les monuments, les jardins, mais n'oubliez pas de déguster le
vin et le fromage ou d'acheter in flacon de parfum français....
Paris
Capitale de la France
Translation
96
Would you like to visit France? What a good idea! You should surely, go to see
the great (big) museums, the monuments, the gardens. But don't forget to taste
the wine and the cheese or don't forget to buy a bottle of French perfume.
Paris
The city of Eiffel Tower and The Louvre museum, the Invalides monument, the
cathedrale, the Triumph (victory) Arc, the Sacre- Cœur (sacred heart) church.
The city of metro,RER ( Train transport connecting Paris and Suburbs), SNCF.
Versailles
Translation
Versailles
Situated around 30 kms from Paris, this ancient villa (castle) became the dream
house of Louis XIV (14th), "The King". In the XVIII (18th) century a
magnificent castle was constructed with splendid gardens and fountains.
Take the RER from Paris for arriving to the castle of Versailles.
97
To see the Ice galeries, the small Trianon and the Marie Antoinette Hameau
(hamlet) in the palace.
Les parfums:- Les Fleurs et les essences comme le musc et l'ambre sont à
l’origine des parfums. La capitale Française des parfums est la ville de Grasse
(au sud). Elle se trouve sur la Côte d'Azur. Elle cultive Les fleurs comme les
roses, le jasmin, la lavande, le mimosa et aussi les plantes aromatiques en
abondance.
Chanel, L'air du temps, Trésor sont les marques des parfums célèbres.
Translation
The perfume:
98
The flowers and the essence ( fragrances) like "The musk and the amber" are the
origins of perfumes. The capital of french perfumes. The capital of french
perfumes is the city of Grasse (in the south). It is found at the Azur coast. It
cultivates the flowers like rores, the jasmins the lavenders, the mimosa and also
the aromatic plants in abundance.
The cheese:
The cheese belongs to the Neolithic age. Today France produces more than 200
varieties of cheese. You know perhaps the " Camembert", the "Brie", the
"Roquefort", the"Gruyere" and the "Beaufort" (Names of Cheese). The master
cheese makers make cheese with lot of patience and experience/tact. You can
taste the cheese.....
France is known for its wine in the entire world. There are 17 grape growing
regions in France. "The Bourgogne, The Champagne, The Savoie, The Valley of
Loire, The Alsace, the region of Bordeaux etc. France is a big exporter of wine
to the entire world. There are red wines, white wines, pink or rose wines. The
French meal is not complete without a good wine!
99
RÉDACTION
1. LES SAISONS
(THE SEASONS)
🔹Il y a quatre (4) SAISONS Dan's une an: L' Hiver, L' Automne, L' Été et
👉There are 4 seasons in a year: Winter, Autumn, Summer & Spring.
Le Printemps.
L'HIVER:
LE PRINTEMPS:
L'AUTOMNE:
👉Je vais visiter les églises - I will visit the big churches.
the boat rides.
👉La Notre-Dame est une belle église - The Notre-Dame is a beautiful church.
👉On visite les musées ,<< Du Louvre>> - We should visit the museum like
👉Il est un grand musée à Paris - It is a big museum in Paris.
"The Louvre".
👉C'est le plus élégant et immense - This museum is the most elegant and
museum,.we find the famous <<Mona Lisa>>.
immense.
101
👉C'est mon rêve à visiter <<La Tour Eiffel>>- It is my dream to visit "The
👉C’est grande et belle - It is huge/big and beautiful.
Eiffel Tower".
👉Paris est connu pour La Mode et ses parfums - Paris is famous for the
👉C'est la ville de l'Opéra et des Caborets - It is the city of Opera and
fashion and it's perfumes.
Cabarets.
👉
(THE WATCH AND THE TIMINGS)
👉
J'ai une belle montre - I have a beautiful watch.
👉
C'est un cadeau de mes parents - It is a gift from my parents.
👉
C'est ronde et petite - It is round and small.
👉
Elle a un Cadran gris - It has a grey dial.
👉
Elle des Chiffres noire - It has black numbers.
👉
Une courte aiguille pour les heures - A short needle is for the hour.
👉
Une longue aiguille pour les minutes - A long needle is for the minutes.
👉
Une mince aiguille pour les secondes - A thin needle is for the seconds.
👉
Je porte ma montre à la main gauche - I wear my watch on the left hand.
C'est la rouge avec la designe des fleurs - It is red with the design of the
👉
Flowers.
👉
Ma montre est de <<Fast Track>> - My watch is of Fast Track.
👉
Ma montre est très belle - My watch is beautiful.
👉
J'aime ma montre - I love my watch.
Quand ma montre dit 7h, je vais au collège / je vais au collège à 7 h-
When my watch says 7 o'clock, I go to the college /I go to college at
👉
7 O’clock.
Quand ma montre dit 4h, je rentre chez moi / je rentre chez moi à 4 h -
When my watch says 4 o'clock, I return to my house /i return to my house at
👉
4 O’clock.
👉
Il y a 24 heures dans un jour - There are 24 hours in a day.
Dans une heure, il y a soixante (60) minutes - In an hour, there are
👉
60 minutes.
Dans une minute, il y a soixante (60) secondes - In a minute, there are
60 seconds.
@@@@@@@@@@@@@@@
102
103