Conjugaison Progressive Du Francais by Odile Grand-Clement

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ProgressRve
avec 250 exercices

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avec 250 exercices
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Direction de la production éditoriale : Béatrice Rego

Marketing : T hierry Lucas
Ëdition : Sylvie Hano
Couverture : Fernando San Martin
Mise en page : Vincent Rossi
DFSC
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Enregistrement : Vincent Bund
MIXTE
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ISBN : 978-2-09-038152-8 rHponsablea
FSC" C022030
© CLE International/ Sejer, Paris 2013
AVANT-PROPOS
La Conjugaison progressive du français, niveau débutant, s'adresse à des

élèves et des étudiants du niveau A 1 et du niveau A2 du cadre européen de
référence. Seul les temps de l'indicatif - présent, imparfait, passé composé et
futur simple - ainsi que le présent de l'impératif sont présentés. La voix passive y
figure également en raison de son utilité à l'oral et à l'écrit.
C'est un ouvrage d'apprentissage des formes verbales, les exercices des pages
de droite permettant un entraînement à partir des modèles présentés sur les
pages de gauche.
Sur la page de gauche, on trouve :

- les règles de formation de chaque temps;
- les verbes types avec une liste de verbes conjugués sur le même modèle;
- des remarques phonétiques et orthographiques;
- des mises en garde attirant l'attention sur une difficulté particulière.
Sur la page de droite, on trouve :

-des exercices d'entraînement de difficulté croissante. Les premiers exercices
sont des exercices d'entraînement simples, les autres sont plus ouverts et
présentent davantage de difficultés. D'autres exercices, enfin, sont plus
créatifs.
Après chaque temps étudié, un bilan, sur 2 pages, propose une série d'exercices
pour réviser et évaluer ses connaissances.
Un tableau récapitulatif regroupe les règles de formation de chaque temps.
Des activités communicatives permettent de travailler l'oral et l'écrit en

compréhension et en production, en classe ou en auto-apprentissage. Ces activités
s'appuient sur un enregistrement audio, signalé par un picto. Ces activités suivent
la progression de l'ouvrage et peuvent s'insérer en cours d'apprentissage.
En fin d'ouvrage, des tableaux de conjugaison reprennent la conjugaison,

à tous les temps étudiés dans cet ouvrage, des verbes les plus fréquemment
utilisés en français.
trois • 3
Les verbes sont présentés suivant la progression d'un apprentissage classique.
L'imparfait est étudié après le présent car sa morphologie est facile à acquérir
après l'étude du présent. La voix passive est abordée très brièvement et travaillée
surtout au présent et au passé composé.
Dans cet ouvrage, les verbes sont classés d'après leur infinitif : -ER (verbes
du 1 er groupe), -/R (verbes du 1 er et 2e groupe), -RE et -0/R (verbes du 3e groupe).
Les auxiliaires être et avoir, en raison de leur particularité morphologique et
de leur usage fréquent, apparaissent avant les verbes en -ER. Ensuite viennent
les verbes aller, venir, faire et dire, puis les verbes semi-auxiliaires pouvoir,
-
vouloir, devoir, falloir et savoir - pour donner à l'élève immédiatement des

outils de communication très utiles. Si les verbes en -OIRE et -0/R sont parfois
regroupés, c'est pour en faciliter la mémorisation du fait de leur ressemblance
morphologique.
Un livret de corriges est proposé à part pour l'enseignant ou pour

permettre à l'apprenant de travailler en auto-apprentissage.
L'auteure.
4 • quatr e
SOMMAIRE
AVANT-PROPOS................................................................................................................... 3
Il LE PRÉ.SENT DE L'INDICATIF
1. Le verbe ÊTRE ................................ .......... . ................. .......................................................... . . 8
2. Le verbe AVOIR....................................................................................................................... 10
3. Les verbes en -ER ( d it s du 1er groupe) ................................................................................ 12
4. Les verbes A LLER et VENIR................................................................................................... 14
5. Les verbes FA IRE et DIRE...................................................................................................... 16
6. Les verbes POUVOIR et VOULOIR........................................................................................ 18
7. Les verbes SAVOIR, DEVOIR et FALLOIR............................................................................. 20
8. Les verbes en -ER avec particularités (1) ........................................................................... 22
9. Les verbes en -ER avec particularités (2) ........................................................................... 24
10. Les verbes en -ER à la forme pronominale ............... .......................................................... 26
11. Les verbes en -IR (1) : FINIR, CHOISIR, OUVRIR, DÉCOUVRIR, COURIR........................... 28
12. Les verbes en-IR (2): DORMIR, PA RTIR, SE SERVIR.......................................................... 30
13. Les verbes en -RE (1): PRENDRE, A PPRENDRE, COMPRENDRE ...................................... 32
14. Les verbes en -RE (2) : ATTENDRE, RÉPONDRE, SE PERDRE ........................................... 34
15. Les verbes en -RE (3) : LIRE, CONDUIRE, ÉCRIRE, S'INSCRIRE......................................... 36
16. Les verbes en -RE (4) : CONNAÎTRE, METTRE, VIVRE........................................................ 38
17. Les verbes en -OIRE et en -0/R : BOIRE, CROIRE, VOIR, RECEVOIR, PLEUVOIR............. 40
BUAN PRÉ.SENT DE L'INDICATIF .................................................................................................... 42
Il L'IMPARFAIT DE L'INDICATIF
18. Les verbes en -ER................................................................................................................... 44
19. Les verbes ÊTRE et AVOIR.................................................................................................... 46
20. Les verbes A LLER, VENIR, FA IRE et DIRE ........................................................................... 48
21. Les verbes : POUVOIR, VOULOIR, SAVOIR, DEVOIR et FALLOIR ...................................... 50
22. Les verbes en -ER avec particularités ..................... ........................................................... 52
23. Les verbes en -IR.................................................................................................................... 54
24. Les verbes en -RE (1) : les verbes en -DRE............... ........................................................... 56
25. Les verbes en -RE (2): les verbes en -TRE et -VRE ............................................................ 58
26. Les verbes en -OIRE et -0/R .................................................................................................. 60
BILAN IMPARFAIT DE L'INDICATIF................................................................................................. 62
Il LE PASSÉ COMPOSÉ DE L'INDICATIF

• Avec l'auxiliaire AVOIR
27. Les verbes en -ER................................................................................................................... 64
28. Les verbes ÊTRE et AVOIR .................................................................................................... 66
29. Les verbes POUVOIR, VOULOIR, SAVOIR, DEVOIR et FALLOIR........................................ 68
30. Les verbes en -IR.................................................................................................................... 70
31. Les verbes en -DRE ........ .................................... . ................................................................... 72
32. Les verbes en -RE................................................................................................................... 74
33. Les verbes en -OIRE et -0/R ................. .................................................................. ............... 76
cinq • 5
• Avec l'auxiliaire ÊTRE
34. Les verbes en -ER.................................................................................................................. . 78
35. Les verbes en -IR et -RE........................................................................................................ . 80
36. Les verbes en -ER à la forme pronominale......................................................................... 82
37. Les verbes en -IR, -RE et -0/R à la forme pronominale ...................................................... 84
BILAN PASSÉ COMPOSÉ DE L'INDICATIF...................................................................................... 86
Il LE FUTUR SIMPLE DE L'INDICATIF

38. Les verbes en -ER................................................................................................................... 88
39. Les verbes ÊTRE et AVOIR.................................................................................................... 90
40. Les verbes A LLER, VENIR et FA IRE...................................................................................... 92
41. Les verbes POUVOIR, VOULOIR, DEVOIR, SAVOIR et FA LLOIR........................................ 94

42. Les verbes en -ER avec particularités ............................................................................. .... 96
43. Les verbes en -IR .. ....... .. ........................................................................................................ 98
44. Les verbes en -RE................................................................................................................... 100

45. Les verbes en -OIRE et en -0/R...... ........ .......... ...... ....... .... .. .. ... ....... .... ........ ............... .. ..... .... 102
BILAN RJTUR SIMPLE DE L'INDICATIF.......................................................................................... 104
Il L'IMPÉRATIF
46. Les verbes en -ER................................................................................................................... 106
47. Les verbes ÊTRE, AVOIR, SAVOIR, VOULOIR...................................................................... 108

48. Les verbes en -IR, -RE, -OIRE et -0/R .. .................................................................................. 110
49. Les verbes pronominaux en -ER .......................................................................................... 112
50. Les verbes pronominaux en -IR, -RE et -0/R ....... .... ........ .... ... ..... .. .... ......... ... .. . ... .... ..... . ...
. . . 114
Il LA VOIX PASSIVE
51. Voix pass ive au présent, à l'imparfait, au pas s é compos é et au futur............................ 116
BILAN IMPÉRATIF............................................................................................................................. 118
BILAN VOIX PASSIVE ... ... .... ............................................................................................................. 119
Il LA FORMATION DES TEMPS DES VERBES....................................................................... 120
Il ACTIVITÉS COMMUNICATIVES .......................................................................................... 122
TABLEA UX DE CONJUGAISON........................................................................................................ 133
6 • six
sept • 7
LE PRÉSENT DE L'INDICATIF
.....
Le verbe ETRE
CONJUGAISON
je suis je ne suis pas

tu es tu n' es pas
il/elle/on est il/elle/on n' est pas
nous sommes nous ne sommes pas
vous êtes vous n' êtes pas
ils/elles sont ils/elles ne sont pas
l La liaison est obligatoire dans vous'-'êtes et dans la fo rme familière on'-'est.

[z ] [n]
EMPLO IS
Être indique la situation et l'état d'un obj et ou d'une personne.
-La nationalité :
Je suis an glais . Elle est chin oise. Nous sommes améric ains .
-La profession ou l'occupation :
Il est dentiste. Elle est mère de famille. Nous sommes étudiants .
- Les qualités, les défauts, les caractéristiques :
Vous êtes gentils . Elle est p atiente.
L'app artem ent est grand. Le m usée est intéress ant.
-L'heure :
Quelle heure est- il? Il est 6 heures .
CONSTRUCTIONS PARTICULIÈRFS
On utilise c'est (singulier) ou ce sont (pluriel) pour :
- présenter des personnes ou des choses.
C' e st m on frère. C'est m on n uméro de téléphon e.
Ce sont m es enfants. Ce sont des photos de vac ances .
-décrire une situation o u une chose.
C'est beau ! C'est simple !
8 • h ui t
Rel iez les éléments selon le modèle.
a. est 9 heures.
b. sont d ivorcés.
c. sont très genti l l es.
d. êtes ma riés ?
5. Tu e. est m a g n ifique.
6 . Il f . es étud i a nt ?
7. lis g. suis i nte l l igent.
Faites correspond re les dessins avec les descri ptions.
1. Il est âgé.
2. E l l e est blonde.
3. Ils sont mariés .
• I l est musicien.
Mettez au pluriel.
1. I l est content I ls _____ contents.

2. Tu es à Paris ? Vous à Paris ?
3. Je ne suis pas l à l u n d i . Nous ne pas là l u n d i .
• E l l e est à l ' u n iversité. E l l es à l ' u n iversité.
0 Répondez au présent.
1. Vous êtes sportifs ? Oui, nous _______________
2. Al l ô, je suis chez Madame Tort? O u i, vous _______________
3. Vous êtes cél i bata ires ? Oui, on ________________
4. Tu es triste ? O u i, je ________________
5. J e suis sur la l i ste ? Oui, tu _______________ _
6. Ta n i a est à la m a ison ? O u i, el l e -------
7. Kevin et Joseph sont frères ? O ui, i ls ________________
0 Com plétez avec « c'est » ou « ce sont ».
1. Paris ? _____ la ca pita le de l a Fra nce. _____ une bel le vi l le.

2. m es a m ies : Clara et Ém i l ie. su per d'être avec e l l es.
3 . Claude, mon prénom et Bernard, mon nom de fa m i l le.
4 . Merci ! des i nformations i m porta ntes. bien de les avoir.
0 Donnez des informations sur vous, votre professeur, vos amis en uti l i sant le verbe « être » .
neuf • 9
Le verbe AVOIR
CO NJUGAISON
j' ai je n' ai pas
tu as tu n' as pas
il/elle/on a il/elle/on n' a pas
nous avons nous n' avons pas
vous avez vous n' avez pas
ils/elles ont ils/elles n' ont pas
J La liaison est obligatoire dans nous�vons , vouuvez, ils._g nt et elles._9nt, 01u.

[z] [z ] [z ] [z ] [n]
J Ne confondez pas ils....ont
..
(avoir) et ils....
sont..
(être) - elles....ont
..
(avoir) et elles....sont
..
(être).
[z] [s] [z ] [s]
J Je devient J' devant une voyelle.

Ne devient N' devant une voyelle.
EMPLO IS
• Avoir exprime la possession :
J'ai un appa rtement. Il a une petite amie. Nous avons de ux chats .
• Avoir exprime les particularités physiques et morales :

Tu as quel âge ? J'ai 30 ans.
Il a les ye ux ble us. Elle a les che ve ux longs. J'ai 20 ans.
• Avoir exprime des sensations :

J'ai froid. Nous avons faim. Vous avez s oif?
CO NSTRUCTIO N PARTICULIÈ RE
• II y a + nom au singulier ou au pluriel (choses ou personnes) = il existe.
Dans ton e xe rcice, il y a trois fa utes.
Il y a cin q étudiants allemands dans la classe.
10 •dix
MW:l:WaWïli44W
0 Rel iez les éléments selon le modèle.
1. Tu a. ont une g rande ma iso n .

2. Vous -------�) b. as d e la cha nce.
3. Sacha c. a i une idée !
4. Mes a m is d. avez u n ticket ?
5. Nous e. n'avons pas le temps.
6. J' f. a 21 ans.
0 Complétez avec le verbe « avoir » au présent.

�-------�
Ma cousine un trava i l i ntéressa nt. J' ___ de la cha nce. I l y ___ 5 cinémas
E l le deux enfa nts : i l s 4 et 6 a ns. dans ma rue. O n ___ u n g rand choix de fi l ms.
Son mari ___ u n poste i m po rtant. Nous ___ a ussi u n e bon n e pâtisserie.
Ils n ' pas beaucoup d e tem ps l i bre. Ils des gâtea ux dél icieux.
0 Être ou avoir ? E ntou rez la bonne réponse.
1. Ils ont / sont contents. 6. M es a m is sont / ont une g rande ma ison.

2. Vous êtes / a vez l ' h e u re ? 7. Nous n 'a vons pas / ne sommes pas l e temps.
3. Tu as / es l es clés ? 8. Vous a vez / êtes a rch itecte ?
4. E l le est / a l a télévision. 9. J e ai / suis 3 5 ans.
5 . Je ai / suis blonde. 1 0. E l l es ont / sont a n g l a ises.
Q Cochez les réponses qui correspondent à votre situation, puis écrivez les réponses.
oui non
1 . Avoi r u n trava i l D D ;e-
..
2. Avoi r u n e (1 , 2, 3 . ) sœu r(s) D D
3. Avoi r un ( 1 , 2, 3 . . . ) frère(s) D D
4. Avoir u n appartement D D
5. Avo i r u n e ma ison D D
6. Avoi r u n ord i nate u r D D
7. Avoi r beaucoup d e tem ps l i bre D D
0 Complétez avec « être » ou « avoir » au présent.
Sylvie __ 27 ans. E l le __ g ra p h iste. E l l e __ un j o l i appartement en Su isse. E l l e __ un g rand

salon et deux c h a m b res. Il y __ a ussi u n e terrasse . E l l e __ l a vue s u r les m o ntagnes. C' __
ma g n ifiqu e. E l l e __ ma riée mais e l l e n ' __ pas d 'enfant. Son mari et e l l e __ une passion : le sk i. I ls
__ très sportifs. I ls __ membres d ' u n c l u b . I l s __ bea ucoup d 'am is.
0 Et vous ? Présentez-vous.
onz e • 1 1
LES VERBES en -ER
(dits du ter groupe)
• La terminaison ER indique l'infinitif.

-
• Pour former le présent de tous ces verbes (excepté « aller »), on supprime le
-ER et on ajoute une terminaison différente selon le pronom sujet.
[verbe] [verbe]
j e----- e nous --- ons
tu es vous ez
il/elle/on -- e ils/elles-- ent
CONJU GAISON
• PARLER (parl-er)
je parle l On ne prononce pas les terminaisons �, �s, �nt.
tu parles On prononce parle, parles, parlent de la même
il/elle/on parle manière.
nous parlons
vous parlez l Le ez de « vous >> se prononce [ e ] .
ils/elles parlent Vous parlez
• AIMER (aim-er)
j' aime je n' aime pas
tu aimes tu n' aimes pas
il/elle/on aime il/elle/on n' aime pas
nous aimons nous n' aimons pas
vous aimez vous n' aimez pas
ils/elles aiment ils/elles n' aiment pas
• HABITER (habit-er)
j' habite je n' habite pas
tu habites tu n' habites pas
il/elle/on habite il/elle/on n' habite pas
nous habitons nous n' habitons pas
vous habitez vous n' habitez pas
ils/elles habitent ils/elles n' habitent pas
l Je devient J' devant une voyelle ou un « h >> muet :

j 'aime, j'habite, j 'écoute, j'arrive.
Ne devient n' devant une voyelle ou un « h >> muet :
Je n 'aime pas. Je n 'habite pas.
l Avec nous et vous, ils et elles, on fait la liaison devant une voyelle ou un « h » muet.
Nous aimons. Vous arrivez. Ils habitent. Elles écoutent.
'-' '-' '-' '-'
[z] [z] [z] [z]
12 •d ouz e
IW!l:WeW4HAW
0 Complétez au présent.
1. Tu dîn à q u e l l e heure ? 6. O n contrôl ___ la situatio n .

2. Vous a i m c e poème ? 7. E l l e pari bien.
3. J'ador cette m usiq ue. 8. Vous dans le ta ngo ?
4. Nous rest chez nous. 9. Tu déjeun Avec moi ?
5. Ils observ les ca n d idats. 1 0. E l les i nvit trente person nes
0 Transformez selon l'exemple.
On cherche une idée. -t NoUf ckerclwJU wr.e,,idie,.

Tu penses à moi ? -t VoUf pe;ue,z à, 14-lb�?
1. On prépare le dîner. -------
2. Tu acceptes ? ----
]. On confi rme le rendez-vous. ___________________________
4. On téléphone à Marie. __________ __________________

_
5. Tu fumes ? ----
&. On a d m i re cet a rtiste. _________________ _______ ___
-----
_ _
7. Tu déjeu nes avec moi ?
- Répondez l ibrement aux questions en uti l i sant le même verbe.
1. Vous habitez dans u n e g rande vi l l e ? ________________________
2. Vous a i mez cuisiner ? _____________________________
3. �us parlez ital ien ? -----�
.
4. À m i d i, vous déjeu nez a u resta u ra nt ? _______________________
5. Vous trava i l lez beaucoup ? -------

&. Vous rega rdez la télévision ? __________________________
_
7. Vous écoutez la rad i o le mat i n ? ____

_____________________
0 Complétez le texte avec les verbes proposés.

avoir- dÎner- être -travailler- regarder- parler- aimer- voter- déjeuner
Les Fra nçais _______ vers m i d i et _______ vers 8 heu res du soi r. I ls _______
35 heures par semaine. I l s c i n q sem a i nes de vaca nces. I ls _______ bea ucoup
la tél évision . I l s _______ a ussi beaucoup le cinéma. I ls _______ souvent de politique.
Ils pour é l i re leur président. I ls ne pas très opti m i stes.
0 Et dans votre pays, com ment vit-on ?
treize • 1 3
Les verbes ALLER et VENIR
• Ces verbes, très fréquents dans le langage courant, sont irréguliers, excepté
pour le nous et le vous.
n ous a llons, vous a llez, n ous venons, vous venez.
• ALLER
je vais je ne vais pas
tu vas tu ne vas pas
il/elle/on va il/elle/on ne va pas
nous allons nous n' allons pas
vous allez vous n' allez pas
ils/elles vont ils/elles ne vont pas
J' La liaison est obligatoire dans nous allons, vous allez .

....... .......
[z ] [z ]
• Aller indique un mouvement :

Mardi, je vais chez le dentiste.
• Aller indique l'état de santé :

Comment vas-tu ?
• Aller + infinitif indique une action dans un futur proche :

Je vais pos te r la lettre.
• VENIR • REVENIR
je viens je reviens
tu viens tu reviens
il/elle/on vient il/elle/on revient
nous venons nous revenons
vous venez vous revenez
ils/elles viennent ils/elles reviennent Et : devenir, tenir, obtenir . . .
J' On entend bien la différence entre le singulier et le pluriel :

il vient / ils viennent
[vjë] / [vjen]
• Venir indique le mouvement :

Je viens voir madame Klein .
• Venir + de + infinitif exprime un passé récent :

Je viens de voir madame Cla rk.
1 4 • quatorze
- Reliez les éléments (pl usieurs possibilités).
1. Tous les samedis, je va is a. de B u enos Ai res ?

2. Vous venez d 'Amérique d u Sud, b. d 'Austra l ie.
3. Tu vas c. aux États- U n is ?
4. Les étudia ntes en médecine vont d. a u supermarché.
5. Ce soi r, tu viens dîner e. chez moi.
&. Vous a l lez en Amérique d u Nord, f. à cette un iversité.
7. Nous venons g. chez tes parents demain ?
1. Ces kiwis viennent h. de l 'aéroport.
8 Complétez au présent.
1. Aller � Nous a l l 6. Ven i r � J e vien

2. Al ler � Vous a l l 7. Ven i r � Il vien
3. Ven i r� Nous ven 8. Aller � Il V_
Ven i r� Vous ven 9. Aller � I l s v_
5. Aller � Je va i 1 0. Ven i r � I l s vienn_
0 Complétez avec le verbe « a l ler » au présent.
1. Com ment - vous ? 3. Com ment tes pa rents ?

Je bien, merci, et vous ? I l s ne pas bien. I ls sont très fatig ués.
2. Com ment -tu ? 4. Comment votre fem m e ?

Ça et toi ? E l le très bien, merci !
G Complétez ce dialog ue avec le verbe « ven i r » au présent.
- Sacha et Son ia ____ d'U kra i ne. Lindsay ____ de New York. Toi, tu ____ de Dakar, moi je
____ de Bordeaux. Et vous, vous ____ d'où ?
- Nous ____ de Prague. Je à Paris pour étudier le français et Erika ____ habiter avec moi.
0 Complétez avec le verbe « a l ler » ou le verbe « ven i r » au présent.
1. Bonjour, je ______ chercher mon b i l let d'avion.

2. On a u supermarché le sa medi mat i n . Les enfa nts ne pas avec nous.
3 . Je crois que ce mot du lati n . J e regarder d a n s le d i ction n a i re.
Vous de Madrid ou de Barcelone ? On de Madrid.
5. Ils ______ adorer la G rèce. Je ______ souvent e n G rèce et j'adore !
&. Comment ça ? Ça bien. Et vos enfa nts ? I l s ______ bien aussi.
G Cette année, o ù allez-vous en vacances ? E t o ù vont vos amis ?
quinze • 1 5
Les verbes FAIRE et DIRE
• Ces verbes ont pour particularité d'avoir une forme irrégulière pour « vous ».
Vous faites, vous dites.
FAIRE
je fais
tu fais
il/elle/on fait
nous faisons
vous faites
ils/elles font
• Faire+ nom :
Elle fait le m énage. Ils font du sport. Vous faites votre tra vail ?
• Faire+ adjectif, pour le temps :

Il fait bea u. Il fait ma uvais. Il fait froid. Il fait cha ud. Il fait -3 °C.
• Faire+ infinitif, le sujet ne fait pas l'action du verbe à l'infinitif :

Je fais répa re r la voiture.
�Je ne répare pas la voiture. (= Une a utre pe rs onne répare la voiture.)
DIRE
je dis
tu dis
il/elle/on dit
nous disons
vous di tes
ils/elles disent
• Dire est suivi d'un nom ou de conjonctions (« que », « si », « pourquoi »,

« quand » , « comment » . . . ) :
Qu'est-ce que vous dites ? Je dis« n on !"·
Je dis à ma mère queje vais alle r chez elle demain.
Mais � Je pa rle s ouvent à ma m ère.
16 • seize
LE PRÉ.5ENT DE L'INDICATIF
Complétez.
faire dire
1. Il fa i ___ d u ski. 7. E l le d i ___ qu'el le n'est pas là dema i n

2. Nous fa i une fête. 8. Nous d i l a vérité !
3. Tu fa i le clown ! 9. O n d i q u ' i l est malade.

4. Qu'est-ce q u e vous fa i ____ ? 1 0. Tu d i toujours « n o n » !
5. Ils f du bru it. 1 1 . Ils ne di rien .
6. Je fa i ___ de la da nse. 1 2. Qu'est-ce que vous d i ___ ?
0 Com plétez avec les verbes proposés.

faire du yoga - ne pas dire la vérité - faire de la danse - faire le tour du monde - dire que -
faire du sport - faire la cuisine
1. E l l e ______ parce q u ' e l l e a trois i nvités à dîner ce soi r.

2. L'a nnée prochai ne, nous avec les enfa nts.
3. Tous les samed is, je pour rester ca lme.
Il q u ' i l est fatigué le soi r.
5 . Vous classique ou moderne ?
6. Ce n'est pas vra i . Tu ________________
7. Tes a m i s ______ ? Pas beaucoup. I l s ne sont pas très sport ifs.
Complétez avec le verbe « parler » ou le verbe « d i re » au présent.
1. Il s _______ à leurs enfants comme à des adultes.
2. Elle me q u' elle tous l e s jours à s on père a u té léphone.

3. On beauco u p de cette actrice. O n q u ' e l l e est exce l lente.
Qu'est-ce tu ? Je ne com prends pas.
5 . Vous _______ que c'est dema i n ? Non, je vous _______ que c'est mard i .
6. Vous m e ? Non, je à Victor.
0 Complétez la q uestion au présent et répondez l ibrement.
1. (faire) Vous la cuisine tous les jours ?

2. (faire) Vous d u sport ? Si oui, quel sport ? _______________
3. (dire) Vous ______ « Bonjour ! » quand vous entrez dans u n magas i n ? ________
4. (dire) Comment on ______ « a i mer » dans votre langue ? _____________
5 . (faire) Où est-ce que vous vos courses ? ________________
dix-sept • 17
Les verbes POUVOIR et VOULOIR
• Ces deux verbes, très utilisés et très irréguliers, ont pour particularité d'avoir
des terminaisons en x, x, -t pour les trois premières personnes du singulier.
- -
PO UVO IR
je peux je ne peux pas
tu peux tu ne peux pas
il/elle/on peut il/elle/on ne peut pas
nous pouvons nous ne pouvons pas
vous pouvez vous ne pouvez pas
ils/elles peuvent ils/elles ne peuvent pas
Pouvoir est toujours suivi d'un verbe à l'infinitif.

• Il exprime une capacité physique et intellectuelle ou une possibilité :
Elle peu t faire de la bicyclette.
On peu t pa rle r en anglais si vous voulez.
• Il exprime la permission :
On peut stationner ici.
Il ne peut pas vote r: il n 'a pas 18 ans .
VO ULO IR
je veux je ne veux pas
tu veux tu ne veux pas
il/elle/on veut il/elle/on ne veut pas
nous voulons nous ne voulons pas
vous voulez vous ne voulez pas
ils/elles veulent ils/elles ne veulent pas
• Vouloir peut être suivi d'un nom ou d'un verbe à l'infinitif. Il exprime la
volonté, le souhait :
Tu ve ux une ciga rette ? Non , me rcije ne fume pas .
Il veut alle r a u cinéma ce s oir ? Oui, il ve ut bien.
.& Ne dites pas Je veux une cigarette, trop autoritaire.

Vous pouvez dire «je veux bien . . . » ( j 'accepte) ou ��je voudrais » (conditionnel
=
de politesse) .
18 • dix-huit
IW:l#;C4C44W
Cochez les ph rases q u i correspondent à votre situation et décrivez d'autres actions
que vous pouvez ou ne pouvez pas fai re.
oui/si non
1. Je peux parler le fra nça is. D D
2. Je peux cha nter j uste. D D
3. Je veux fa i re d u s u rf. D D
4. Je veux voyager. D D
5. Je ne veux pas trava i l l er. D D
6. Je peux nager. D D
7. Je veux avo i r des enfants. D D
a. Je ne veux pas me marier. D D
9. Je veux être cé lèbre. D D
o. Je ne peux pas avo i r u n passeport fra nça is. D D
1. Je peux cond u i re u ne Rol ls Royce. D D
2. Je veux manger d u chocolat. D D
0 Complétez ces.d i a logues avec les verbes « pouvoir » et « vou loir » au présent.
1. Je p _______ vous offri r q uelq ue chose à boire ? Je v bien u n j us d'orange.

2. Vous ne p pas stationner ici ! M a is je ne p pas trouver de place !
J. E l l e v fumer m a is e l l e ne p pas. C'est i nterd it !
Nous v visiter Pa ris. On p _______ avo i r l e p l an d u métro ?
5. Tu p _______ me d i re pourquoi tu ne v _______ pas a l ler à l 'école ?
6. I l s v_______ entrer dans la sa l l e de concert. Mais i l s ne p _______ pas.
Complétez avec les verbes « vou loir » et « pouvoir ».
1. Nous _______ dîner sur la terrasse, nous préférons être a u solei l .

2. Tu a l ler à la bou la ngerie acheter u n e baguette, s' i l te plaît ?
3. Excuse-moi, je a l l u mer la télévision ?
Bien sûr, vous payer par ca rte banca i re.
5. « On stationner ici ? » « Non, i m possi b l e ! »
&. Tu u n fruit ? Une banane ou u n e orange ?

7. I l p a s a l ler chez le dentiste. I l a peur.
a. Vous me passer le sel s' i l vous plaît ?
9. « George et M a rie ven i r avec nous ? » « Bien sûr ! ».
0 Faites une l iste de vos projets. Pouvez-vous les réal iser mai ntenant ? Pou rq uoi ? Uti lisez les verbes
« pouvo ir » et « vou loir » .
d ix-neuf • 1 9
Les verbes SAVOIR, DEVOIR et FA LLOIR
• Ces verbes, très utilisés et très irréguliers, sont des « verbes outils ».
SAVOIR
je sais je ne sais pas
tu sais tu ne sais pas
il/elle/on sait il/elle/on ne sait pas
nous savons nous ne savons pas
vous savez vous ne savez pas
ils/elles savent ils/elles ne savent pas
J Ne confondez pas : nous avons/nous savons et vous avez/vous savez.

'-' '-' '-' '-'
[z ] [s ] [z] [s]
• Savoir que... , savoir où... , savoir qui... , savoir quand... , savoir comment. . .
expriment la connaissance d 'un fait :
Je sais que le m agasin es t fermé. Tu sais où es t la gare?
On ne sait pas quand il arrive .
• Savoir+ infinitif exprime une capacité physique et/ou intellectuelle :
Il sait compter en i talien . Nous savons n ager.
DEVOIR et FALLOIR
je dois
tu dois
il/elle/on doit il faut / il ne faut pas
nous devons
vous devez & Falloir ne se conjugue qu'à la
ils/elles doivent 3e personne du singulier.
•Devoir+ infinitif exprime l'obligation, la nécessité ou la probabilité:

On doit arrive r à 17 h. Ils doivent être con ten ts !
•Devoir+ nom :
Je dois 20 e uros à Jane. =j'ai une dette de 20 e uros .
•Il faut+ nom ou+ verbe exprime la nécessité (il est nécessaire d'avoir . . . ) :
Il faut dix personnes dans chaque groupe.
Il fau t arrive r à 9 he ures.
•Il faut+ infi n iti f exprime l'obligation et la nécessité :
Il faut ê tre là. = tu dois/on doit/nous devons/vous devez être là.
•Il ne faut pas+ infinitif exprime une interdiction.
Il ne faut pas être violen t.
20 •vingt
LE PRÉ5ENT DE L'INDICATIF
MW!l4eC4144W
Com plétez au présent.
1. Nous sav ____ 4. 0n doi ___ 7. Nous dev ___
Vous dev ____ 5. Tu sa i ____ 8. Je doi ____
3. I l fa u _____ 6. Vous sav ___ 9. Je sa i ____
Expliquez les pa nneaux en uti lisant « i l faut » ou « i l ne faut pas » et les verbes proposés.
stationner - prendre - fumer - éteindre - tourner
Remplacez « il fa ut » par le verbe « devoir » au présent.
1. Il fa ut appeler le médec i n . On
2. I l fa ut payer par carte. Vous
3. Il ne fa ut pas fa i re de bru it. Tu
• I l fa ut téléphoner à Ju l ie. Nous
5 . I l ne fa ut pas refuser. Je
6. I l fa ut demander à son père. I ls
7. I l ne fa ut pas signer. Elle
Soulig nez les actions q u e vous savez fai re. Écrivez vos réponses.
'
chanter - dessiner - conduire - nager - cuisiner - jouer au tennis - danser - faire de la bicyclette
Complétez avec le verbe « savoir ».
1 . Est-ce q u e vous ______ s' i l y a u n e bou l a ngerie dans cette rue ? Je ne ______ pas.
2. On ______ q u e la situation est g rave, mais i l ne le ______ pas.
3. Nous ne pas combien coûte un ticket de métro. Tu ______ combien ça coûte ?
4. Mes pa rents q u ' i ls ne sont p l u s très jeunes.
Répondez avec l e s verbes « fa lloir », « devoir », « pouvoir » au présent.
Que pouvez-vous d i re à :
1. u n Fra nça is q u i veut ven i r visiter votre pays ? _____________________
2. u n garçon q u i veut être g rand chef de cuisine ? ____________________
3. une fi l l e q u i veut cou r i r le marathon ? ________________________
vingt et un • 2 1
Les verbes en -ER avec particularités (1)
• Ces verbes, comme les autres verbes en -ER, ont, au présent de l'indicatif,
les terminaisons -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.
Il faut faire attention à la prononciation : -e, -es, -ent ne se prononcent pas.
LFS VERBFS EN IER, UER, - - - O UER

• ÉTUDIER • OUBLIER
j' étudie j' oublie Et: skier, apprécier, remercier...
tu étudies tu oublies
il/elle/on étudie il/elle/on oublie
nous étudions nous oublions
vous étudiez vous oubliez
ils/elles étudient ils/elles oublient
J Prononcez bien le << i » [i ] .
• CONTINUER • JOUER
je continue je joue Et: louer...
tu continues tu joues
il/elle/on continue il/elle/on joue
nous continuons nous jouons
vous continuez vous jouez
il/elles continuent ils/elles jouent
J Prononcez bien le « u » [y] . J Prononcez bien le « ou >> [ u ] .
LFS VERBFS EN -CER ET -GER

•COMMENCER • MANGER
je commence je mange
tu commences tu manges
il/elle/on commence il/elle/on mange
nous commençons nous mangeons
vous commencez vous mangez
ils/elles commencent ils/elles mangent
Et : prononcer, placer, remplacer, Et: changer, nager, voyager, déménager...

recommencer.. .
J « c » devient « ç >> (c cédille) devant « o » pour garder la prononciation [ s ] .
J Le« e »est placé devant le« o »pour garder la prononciation [ 5).
22 •vingt-d eux
remercier louer prononcer voyager

remerc_ je l o u_ je pronon_ je voyag_
remerc_ tu lou tu pronon _ tu voyag_
elle remerc - i l/e l l e lou i l/e l l e pronon_ i l/e l l e voyag_
us remerc -- nous l o u nous pronon_ nous voyag __
us remerc - vous l o u vous pronon_ vous voyag_

el les remerc - i l s/el les lou - i l s/el les pronon_ i l s/el les voyag_
Mettez les céd i lles « ç » si nécessai re.
1. Tu prononces m a l . S. J 'apprécie votre i nte l l i gence.

2. I ls vous remercient. 6. Nous com mencons une nouve l l e leço n .
J . Vous recommencez la même erre u r. 7. El le rem p l ace sa col lègue.
Nous rem placons notre ca n a pé. 8. Nous dépl acons la télévision.
Lisez les phrases à voix ha ute, p u i s barrez les lettres d u verbe qu'on n e prononce pas.
El les remercieffi le professeu r

1. Pou r les vaca nces, i ls louent u n e maison à la montag ne. 4. Il conti n u e ses études
2. Isa be l l e étudie la ch i m i e à l ' u n iversité. S. J ' o u b l i e toujours le prénom de cette fi l le.
3. Tu joues a u ten n i s ? 6. O n te remercie bea ucoup.
Remplacez « on » par « nous ».
1. On change de stratég ie. Nous _______________
2. On com m ence à être fatig ués. Nous _______________
3. On voyage dans l e monde entier. Nous _______________
4. On ne prononce pas l e « e » fi n a l . N o us _______________
5. On place 4 ca rtes sur la table. Nous _____________ _
6. On recommence l 'exercice. Nous ______________ _
0 Répondez l ibrement.
1. Vous louez un appartement ? u n e ma ison ? ou vous êtes propriéta i re ?
2. Vous voyagez bea uco u p ? pour votre trava i l ? pour votre pl ais ir ?
3. Qu'est-ce q u e vous étu d i ez ?
4. Est-ce q u e vous o u b l i ez souvent vos rendez-vous ?
5. Est-ce q u e vous jouez a ux ca rtes ? avec vos a m is ? en fa m i l le ?
vingt-trois • 23
Les verbes en -ER avec particularités (2)
• Comme tous les verbes en -ER, ces verbes ont au présent les terminaisons
-e, -es, -e, -()ns, -ez, -ent.
LES VERBES EN -AYER, -OYER, - UYER

• Le « y » devient « i » pour les 3 premières personnes du singulier et la
dernière du pluriel (qui ont la même prononciation)__. -aie, -aies, -aie, -aient.
Mais pour les verbes en -ayer , comme payer, on a deux possibilités : garder
ou ne pas garder le « y ».
• PAYER
je paye ou je paie Et : essayer . . .
tu payes ou tu paies
il/elle/on paye ou il/elle/on paie
nous payons
vous payez
ils/elles payent ou ils/elles paient
• ENVO YER • APPU YER

j' envoie Et: employer . . . j' appuie
tu envoies tu appuies
il/elle/on envoie il/elle/on appuie
nous envoyons nous appuyons
vous envoyez vous appuyez
ils/elles envoient ils/elles appuient
f Les trois personnes du singulier et la dernière personne du pluriel se prononcent

de la même manière : - paie, paies, paie, paient [pE] - emploie, emploies, emploie,
emploient [àplwa] -appuie, appuies, appuie, appuient [apqi].
AUTRFS VERBES AVEC PARTICULARI TÉS

• APPELER • ACHETER • PRÉFÉRER
j' appelle j' achète je préfère
tu appelles tu achètes tu préfères
il/elle/on appelle il/elle/on achète il/elle/on préfère
nous appelons nous achetons nous préférons
vous appelez vous achetez vous préférez
ils/elles appellent ils/elles achètent ils/elles préfèrent
f Appeler : le « 1 » devient « Il » f Acheter : un accent grave f Préférer : « é » devient « è »

quand le verbe se termine par apparait quand le verbe se quand le verbe se termine par
un « e » qu'on ne prononce pas. termine par un « e » qu'on ne un « e » qu'on ne prononce pas.
prononce pas.
24 • vin gt-quatre
Com plétez avec u n pronom (plusieurs possibil ités).
___ payons. 5. ___ essa ie. 9. ____ envoient.

___ essayez. 6. emploies. 1 0. paie.
3. ___ envoie. 7. payent. 11. a ppel lent.
___ appuie. 8. préfère. 1 2. espères.
Reliez l e s éléments.
• En mai, a. vous a p puyez sur ce bouton .
Fa is attention à comment b. qu'el l e essa ie de passer cet exa m e n .
3. Si tu veux, c. tu empl oies c e mot.

Pou r donner l'a la rme, d. il espère avo i r u n trava i l .
5. C'est l a deuxième fois e. je te ra p pe l l e dans une heure.
Qu'est-ce qu'ils font ? Décrivez l e s actions avec l e s verbes proposés.

appuyer - envoyer - essayer - payer
Répondez avec le même verbe au présent.
• Vous appelez souvent vos a m is au téléphone ? O u i, j' __________________
u envoies u n message pour confi rmer ? D'accord, j ' ___________________
3. Ils achètent u n appartement à Paris ? Non, i l s n ' ____________________
• Vous e m p l oyez combien de person n es ? Nous

5. Vous essayez de parler fra nça is ? Oui , _______________________
_
Répondez librement.
• Com ment payez-vous dans les magasins ?
2. Vous préférez l a da nse classique ou moderne ?
3. Est-ce q u e vous envoyez bea uco u p d'e-ma i l s et de SMS ?
• Au resta u ra nt avec des am is, chaque personne paie son repas ou vous d ivisez l'addition ?
vingt-cinq • 25
Les verbes en -ER
à la forme pronominale
• Un verbe est à la forme pronominale quand il est composé d 'un pronom et

du verbe. Le pronom varie en fonction du sujet :
je me . . . / tu te . . . / il/elle/on se . . . / nous nous . . . / vo us vous . . . / ils/elles se . . .
• me, te, se devient m ', t', s ' devant une voyelle ou un « h ».
Beaucoup de verbes peuvent être à la forme pronominale ou non pronominale.
CONJUGAISON
• (SE) PRÉSENTER • (S ')APPELER
je (me) présente j ' (e) . (m ') appelle
tu (te) présentes tu (t') appelles
il/elle/on (se) présente il/elle/on (s ') appelle
nous (nous) présentons nous (nous) appelons
vous (vous) présentez vous (vous) appelez
ils/elles (se) présentent ils/elles (s ') appellent
Et : se rappeier
& « 1 » devient « li » devant un « e » final qu'on ne prononce pas.
• S'ENNUYER • SE LEVER
je m' ennuie je me lève
tu t' ennuies tu te lèves
il/elle/on s' ennuie il/elle/on se lève
nous nous ennuyons nous nous levons
vous vous ennuyez vous vous levez
ils/elles s' ennuient ils/elles se lèvent
Lh Pour les verbes en -AYER, -O YER, -UYER, y devient i quand Je verbe se termine
par un « e » qu'on ne prenonce pas. Pour lever, le premier « e » devient « è ».
26 • vingt-six
Rel iez les éléments .
• li se dépêche a. Floria n .
Je m ' i ntéresse bea uco u p à l'écologie b. dans la forêt ?
On se l ève à 7 h c. à q u e lle h e u re est le spectacle.
Vous vous promenez souvent d. à m i n u it.
Tu t'appel les comment ? e. pa rce q u ' i l est en reta rd .
lis se demandent f. et j'aime la natu re.
• ous nous couchons g. sa mère.
E l l e s'occu pe de h. pa rce que le tra i n est à 7 h 45 .
Faites l'élision si nécessai re .
me a m uses. ---> Te.v m/a.HUMM.

E l l e se énerve. _______ 5. I l se appel l e François. _______
Je me b rosse l es dents. _______ 6. Tu te ca l mes ! _______
On se h a b i l l e com ment ? _______ 7. Tu te i ntéresses à la cuisine ? _______
Ils se promènent dans le parc. _

_____ 8. O n se achète le j ournal ? _______
Complétez avec le pronom correct.
• ous a i mons. 4. Je __ présente : Richard Wag ner, m usicie n .

Je a m use bien: 5. Tu laves i m méd i atement !
Vous __ levez à q u e l l e heure ? 6. El l e __ i ntéresse à l'a rt.
Complétez ces dialogues au présent.
Rendez-vous
- On · --
---- rendez-vous m a rd i . (se donner)
- D'accord, je de réserver le resta u ra nt. (s'occuper)
- On lu n d i so i r pour confi rmer ? (se téléphoner)
- Excuse-moi, je je suis en reta rd . (se dépêcher)
Chez le docteur
- Vous ______ facilement ? (s'énerver)
- Oui, je ne plus quand je suis furieux. (se contrôler)
- Vous ______ tôt ? (se coucher)
- Vers m i n u it, mais je une o u deux fois dans la n u it. (se réveiller)
Répondez par une phrase complète .
• Com ment est-ce q u e vous vous i nformez ? par les j o u rnaux ? la télévision ? I nternet ?
2. Est-ce q u e vous vous i ntéressez à l 'écologie ? à l 'économie ? à la politique ? à la culture ?
vingt-sept • 2 7
Les verbes en -IR (1)
FINIR, CHOISIR, OUVRIR, COURIR
FORMATION
Pour une partie des verbes en -IR, on supprime le -ir de l' infinitif et on ajoute
les terminaisons is , is , it, issons , issez issent
- - - - - , - .
Ce sont les verbes du 2e groupe.
• flNIR • CHOISIR
je finis je choisis
tu finis tu choisis
il/elle/on finit il/elle/on choisit
nous finissons nous choisissons
vous finissez vous choisissez
ils/elles finissent ils/elles choisissent
Et : réussir, (se) réunir, réfléchir . . .
• Ces verbes peuvent être formés sur des adjectifs :
blanc -+ blanchir - rouge > rougir - noir > noircir -jaune ->jaun ir -
gros -+ grossir - grand -+ grandir . . .
• Ils peuvent aussi être formés sur des noms :
choix -+ choisir - terre -+ atte rrir . . .
AUT� VERBFS EN -IR

Certains verbes du 3e groupe ont la particularité de se conjuguer au présent
comme des verbes en -er. Le « i » disparaît. Les terminaisons sont -e, -es, -e,
-ons, -ez, -ent.
• Le verbe courir a les terminaisons -s, -s, -t.
• OUVRIR • DÉCOUVRIR • COURIR

j' ouvre je découvre je cours
tu ouvres tu découvres tu cours
il/elle/on ouvre il/elle/on découvre il/elle/on court
nous ouvrons nous découvrons nous courons
vous ouvrez vous découvrez vous courez
ils/elles ouvrent ils/elles découvrent ils/elles courent
Et : couvrir, découvrir, recouvrir, offrir, souffrir . . .
28 • vingt-huit
LE PRÉ.SENT DE L'INDICATIF
MW:l:W;W4i44W
Lisez le texte ci-dessous et soulig nez les verbes avec leur sujet, puis écrivez leur infin itif.
us nous réu n issons chaque ve nd red i . Nous choisissons l ' he u re d u déj e u n e r. Nous d iscutons d e tous l es
·dents de la sema ine. Nous parlons de nos d ifficu ltés et de nos succès. Si nous rencontrons des problèmes,
us ouvrons le débat. N o u s d iscutons bea uco u p et nous réussissons souvent à trouver u n com pro m i s.
us découvrons a ussi que nous avo ns encore beauco u p d e p rog rès à fa i re po u r bien com m u n i q u e r . . .
s fi n issons l a séa nce pa r u n déjeuner.
5. 9.
6. 1 0.
J. 7. 11.
8.
Changez le « tu » en « vous » .
• u choisis l e dessert.
Tu fi nis à q u e l l e heure ?
u réfléch is à ma proposition.
u ouvres u n com pte en banque ? _________________________
Tu offres l e champagne ?
• Tu cou rs tous les jo u rs ?
Soul ig nez les verbes q u i ont les term inaisons e, es, e, aux trois premières person nes du singulier.
rler - choisi r - ouvri r - voyager - pouvoir - savoi r - découvri r - trava i l ler - devo i r - réuss i r - offri r - se
· " cher - fa i re - chercher - ·se présenter - souffrir - s'appeler
1. (finir) U n e m i n ute ! Je _______ mon exercice.

2. (offrir) Pou r la fête des Mères, nous _______ toujours des fleurs.
3. (atterrir) L'avion à 20 h 30.
(souffrir) Dans les g randes vi l les, les gens de sol itude.
5. (ouvrir) À quelle heure le magasin ?
6. (réussir) Bravo ! Vous _______ tous vos examens !
7. (choisir) Les fi l les ce modèle, mais moi je ce modèle.
a. (courir) Ce couple _______ tous les jours pou r garder la forme.
9. (grandir/découvrir) Tu _______ et tu _______ les réal ités de la vie.
(réussir) El le _______ aussi bien sa vie professionnelle que sa vie fam i l iale.
vingt-neuf • 29
Les verbes en -IR (2)
DORMIR, PARTIR, SE SERVIR
• Pour former les trois personnes du singulier, on supprime les trois dernières
lettres de l 'infinitif puis on ajoute les terminaisons : -s , -s , -t.
dor-mir � dor � je do rs
• Pour former les trois personnes du pluriel, on supprime le -IR de l' infinitif,
puis on ajoute les terminaisons -ons, -ez, -ent.
CONJUGAISON
• DORMIR • PARTIR
je dors je pars
tu dors tu pars
il/elle/on dort il/elle/on part
nous dormons nous partons
vous dormez vous partez
ils/elles dorment ils/elles partent
• (SE) SERVIR
je (me) sers Notez : Le serveur sert les clients. /
Je me sers de mon ordinateur. ( = utiliser).
tu (te) sers
il/elle/on (se) sert
nous (nous) servons
vous (vous) servez
ils/elles (se) servent
f Il est important de bien prononcer la dernière consonne sonore pour marquer

la différence entre le singulier et le pluriel. Il dort [ doR] / ils dorment [ doRm ] -
il part [ par ] / ils partent [ part ] - il (se) sert [ ser] / ils (se) servent [ serv ] .
30 • trente
LE PRÉSENT D E L'INDICATIF
Complétez a u présent.
. je par_ 4. i ls dor_ 7. nous dor __ 1 0. i l par_

je sor __ 5 . tu dor_ 8. i ls par_ 1 1 . nous par __
3. nous nous ser __ 6. tu te ser __ 9. i l dor_ 1 2 . i l s se ser __
Rel iez les éléments .
. On ne vous attend pas, a. on se sent bien chez vous.

2. Il est trop fatig ué, b . Vous partez m a i nte n ant ?
3. Pou r com p rendre l es m ots, c. i l s'endort deva nt la télévisi o n .
Vous ne restez pas ? d. j e m e sers d ' u n d iction n a i re.
5. Votre ma ison est conforta b l e e . on p a rt.
Qu'est-ce qu'ils font ? Expliquez l e s actions en uti l i sant l e s verbes étud iés a u présent.
Mettez a u pluriel..
1 . Chut ! �enfant dort. _____________________________
2. Le Pa risien part en vaca nces en août.
3. La rose sent bon. ------
1 1 sert le café avec des biscu its. __________________________
5 . E l le sort d u théâtre à 23 heu res. _________________________
D ites le contraire en utilisant un verbe de la li ste.

s'endormir - mentir - sortir - partir (2 fois)
1. Le soi r, je reste chez m o i .
2. I l s s e réve i l l ent à 7 h e u res ?
� E l les revien nent sa med i . __________________________ _

Tu d i s la vérité. -----
5. Vous arrivez à q u e l l e heure ? __________________________
trente et un • 3 1
Les verbes en -RE (1 )
PRENDRE, APPRENDRE, COMPRENDRE
Pour les verbes prendre, comprendre, apprendre, on supprime le -RE de

l' infinitif et on ajoute les terminaisons -s, -s, -
Le « d » reste aux trois personnes du singulier : -ds, -ds, -d. Aux trois
personnes du pluriel, le « d » disparaît.
CO NJUGAISO N
• PRENDRE • COMPRENDRE
je prends je comprends
tu prends tu comprends
il/elle/on prend il/elle/on comprend
nous prenons nous . comprenons
vous prenez vous comprenez
ils/elles prennent ils/elles comprennent
• APPRENDRE
j' apprends
tu apprends
il/elle/on apprend
nous apprenons
vous apprenez
ils/elles apprennent
J On n'entend jamais le « d >> : prends/prend [ pRâ ] , comprends/comprend [c3pRa],
apprends/pprend [ apRâ) .
f À la 3e personne du pluriel, on entend bien les 2 « n » : prennent [pren ] .

J À la 3e personne du pluriel, on entend bien les 2 « n >> : apprennent.
32 • trente-deux
Com plétez a u présent.
d re com prendre apprendre

pren_ j e com p ren_ j'appren_
pren_ tu com p ren _ tu appren _
en_ i l com p ren_ i l appren_
s pren _ nous compren _ nous a p p ren_
pren_ vous compren_ vous a p p ren_
pren_ i l s com pren_ i ls a ppren_
E ntou rez la bonne réponse.
on, merci, j e ne comprends/prends/apprends pas de v i n .

Elle prend/apprend/comprend tout s o n tem ps.
ous comprenons/apprenons/prenons du café.
Ils apprennent/comprennent/prennent à se contrôler.
ous comprenez/apprenez/prenez l ' a l p h a bet g rec ?
u apprends/prends/comprends d u sucre dans ton café ?
Mettez au pluriel.
• u com p rends l'exercice ? Vous ------
Elle app rend le piano. E l les ________________________ _
Je prends rendez-vous. Nous __________________________
u prends 3 b i l l ets. Nous --

---
" com p rend ma position. I ls ___________________________
Je ne com p rends pas. Tu -------
. Tu apprends le chi nois ? . Vous __________________________
Complétez avec les verbes étud iés au présent.
. li _______ à con d u i re. 4. E l le _______ l'a utobus .

I ls le tra i n . 5. I l l a leço n .
J. ous à cha nter. 6. Vous d u café.
Répondez librement en uti l i sant le verbe de la question .
• Vous apprenez u n i nstru ment d e musique ?
2. Vous prenez bea uco u p de tem ps pou r vous prépa rer l e mat i n ?
3. Vous com prenez l ' ita l ien ?
Vos a m is a pprennent a ussi le fra nçais ?
trente-trois • 33
Les verbes en -RE (2)
AITENDRE, RÉPONDRE, SE PERDRE
Pour les verbes en -DRE, on supprime le -RE de l' infinitif et on ajoute les
terminaisons : -s, -s, -
Le « d ,, reste aux trois personnes du singulier (-ds, -ds, -d) et aussi dans les
trois personnes du pluriel (-dons, -dez, -dent) .
CONJUGAISON
• ATIENDRE • ENTENDRE
j' attends j' entends
tu attends tu entends
il/elle/on attend il/elle/on entend
nous attendons nous entendons
vous attendez vous entendez
ils/elles attendent ils/elles entendent
Et : vendre, descendre . . . .
• RÉPONDRE • (SE) PERDRE

je réponds je (me) perds
tu réponds tu (te) perds
il/elle/on répond il/elle/on (se) perd
nous répondons nous (nous) perdons
vous répondez vous (vous) perdez
ils/elles répondent ils/elles (se) perdent
f Le « d » des 3 premières personnes du singulier ne se prononce pas, mais on entend

clairement le « d » au pluriel : il attend [ atâ] / ils attendent [atâd], il entend (âtâ] /
ils entendent [âtâd ] , il répond [ rép3] / ils répondent (rép3d] , il perd [peR] /
ils perdent (pi:Rd].
34 • trente-quatre
Conj ug uez les verbes au présent.
us répondons vous 6. e l l e entend el les

descends tu 7. nous vendons vous
se perd ils 8 . i l répond i ls
nous 9. e l l e attend e l l es
j' 1 0. tu descends je
Lisez ce texte et barrez l e s « d » qu'on ne prononce pas.
ue j o u r, monsi e u r D u mont descend au café et prend son petit déj e u n e r. Il ne perd pas de temps.
end juste u n café. Il n'attend pas le bus, i l prend l e métro. Il se dépêche pour a rriver à l ' heure a u bureau.
soir, i l retou rne au café pour jouer aux ca rtes. Il perd souvent. Si ses amis téléphonent, il ne répond pas.
b l ie l'heure.
Vous êtes monsieur Du mont : récrivez le texte précédent en util isant « je » .
Changez le « i l » en « ils » .
and i l prend l'autobus, i l attend longtemps.
perd au jeu pa rce q u ' i l ne çomprend pas les règ les.
uand il entend le nom de la station, il descend.
ne répond pas pa rce qu'il ne comprend pas ?
Complétez les questions, puis répondez en util isant le verbe de la q uestion.
comprendre) Quand vous écoutez la radio en fra nçais, vous ______ tout ?
se perdre) Si vous a rrivez dans une v i l l e nouve l le, vous ______ faci lement ?
(répondre) Si une personne vous pose une question indiscrète, vous ______ ?
(attendre) Si une personne a rendez-vous avec vous mais n'arrive pas, vous _________
combien de tem ps ?
trente-cinq • 35
LIRE, CONDUIRE, ÉCRIRE, S'INSCRIRE
LIRE ET CONDUIRE
• Pour les verbes en -IRE, comme lire ou conduire, on supprime le -RE de
l'infinitif et on ajoute les terminaisons -s, -s, -t.
• Pour les trois personnes du pluriel, on insère un s ---+ sons, sez, sent
- - - .
• Les terminaisons sont -s, -s, -t, -sons, -sez, -sent.
• LIRE • CONDUIRE
je lis je conduis
tu lis tu conduis
il/elle/on lit il/elle/on conduit
nous lisons nous conduisons
vous lisez vous conduisez
ils/elles lisent ils/elles conduisent
Et : relire, élire . . . Et : traduire, produire, cuire, construire, détruire . . .
ÉCRIRE ET S'INSCRIRE
Pour les verbes en -IRE, comme écrire o u s'inscrire, o n supprime l e -IRE de
l'infinitif et on ajoute les terminaisons -s, -s, -t.
Aux trois personnes du pluriel, on insère un v ---+ -vons, -vez, -vent.
• ÉCRIRE • (S')INSCRIRE
j' écris j '(e) (m ') inscris
tu écris tu (t') inscris
il/elle/on écrit il/elle/on (s ') inscrit
nous écrivons nous (nous) inscrivons
vous écrivez vous (vous) inscrivez
ils/elles écrivent ils/elles (s ' ) inscrivent
36 • trente-s ix
LE PRÉ.SENT DE L'INDICATIF
MW!l#;C4144W
Reliez les éléments (plusieurs possibilités).
a. depuis l'âge de 1 8 a ns.

b. est-ce que vous trad u i sez ce mot ?
c. l e p résident de leur c l u b .
d. à l ' u n iversité d e Sciences ?
e. je l i s u n l ivre par sem a i n e .
f . o n écrit moins d e l ettres e t de cartes posta l es.
Com plétez a u présent.
con d u i 6. J e i nscri 1 1 . Vous i nscri

Elle écri __ 7 . J'él i __ 1 2. I ls cond u i __
i n scri __ 8. Nous l i __ 1 3. El l es l i __
li __ 9. Nous cond u i __ 1 4. I ls écri __
produ i __ 1 0. Vous écri 1 5. Tu i nscri __
______ (s'inscrire) sur l es l istes électorales pa rce q u 'on (élire)

ésident cette a n née et je (vouloir) participer aux élections.
______ (conduire) sa moto pa rce q u ' i l y (avoir) bea uco u p de
_______ (aller) p l u s vite en moto.
______ (écrire) d i rectement en fra nça is ?
n, j ' ______ (écrire) en a n g l a is, p u i s je ______ (traduire) .
Qu'est-ce qu'ils font ? Com plétez a u présent avec les verbes proposés.
élire - conduire - s:inscrire - lire - écrire
eschauffeu rs de taxi _______ l e u rs clients.
es lecteu rs l e u rs l ivres préférés.
es sportifs à u n c l u b de sport.
es é lecteu rs l e u r ca n d i d at.
es écriva i n s d e s l ivres.
Répondez aux questions en utilisant les verbes étud iés .
• Dans votre pays, o n cond u it à d ro ite ou à gauche ?
E.st-ce q u e vous écrivez u n journal i ntime ?
Quand vous écrivez u n texte o u u n message, est-ce q u e vous le rel isez toujours ?
E.st-ce q u e vous l isez de la science-fiction ? Pou rq u oi ?
trente-sept • 3 7
Les verbes en ·RE (4)
CONNAÎTRE, MEITRE, VIVRE
LE VERBE CONNAÎTRE
Pour former les trois premières ·personnes du singulier du présent du verbe
connaître, on supprime les trois dernières lettres (-tre) de l ' infinitif et on
ajoute les terminaisons : -s, -s, -t.
conn aître -+ cann ai- -+je conn ais
Pour former les trois dernières personnes du pluriel, on insère de -ss avant
les terminaisons -ons, -ez, -ent.
• CONNAÎTRE
je connais
tu connais
il/elle/on connaît &. L'accent circonflexe sur le « i »
nous connaissons reste seulement s'il est placé avant un « t » .
vous connaissez
ils/elles connaissent Et : je reconnais, j 'apparais, je disparais . . .
VERBES EN · ITRE et en VRE ·
Pour former les trois personnes du singulier, on supprime les trois dernières
lettres de l ' infinitif, puis on ajoute les terminaisons : -s, -s, -t.
me ttre -+ me t- -+ je me ts vivre -+ vi -+ je vis
Pour former les trois personnes du pluriel, on supprime le -RE de l ' infinitif,
puis on ajoute les terminaisons -ons, -ez, -ent.
me ttre -+ me tt- -+ nous me ttons vivre -+ viv- -+ nous vivons
• METTRE • VIVRE
je mets je vis
tu mets tu vis
il/elle/on met il/elle/on vit
nous mettons nous vivons
vous mettez vous vivez
ils/elles mettent ils/elles vivent
Et: promettre Ge promets . . .), admettre O'admets . . .) . .. Et : je survis, je suis . . .
&. Je suis peut être le présent du verbe être ou suivre.

Je suis un cours de biologie. -+ suivre. Je suis un étudiant en biologie. -+ être.
38 • trente-huit
Complétez la phrase en uti l isant le même verbe.
u connais mes a m is, mais je ne ______ pas tes a m is.

u mets trois assiettes sur cette ta ble, et moi je ______ cinq assiettes sur l'a utre ta ble.
ous vivons à la ca m pagne et vous ______ où ?
Vous suivez la g rande route et nous la petite route.
E l l e met d ix m i n utes pour a l ler a u trava i l et ses vo isins ______ 45 m i n utes !
On suit le cou rs avec d ifficu lté, mais l es a utres faci lement.
• k i on v i t dans la pa ix, mais l à-bas i ls dans la violence.
Je con nais bea uco u p de gens, mais mes pa rents ne ______ personne.
Changez le « vous » en « t u » .
• Vous mettez d u sucre dans votre café ?

Vous vivez ici depuis longtem ps ?
Vous connaissez vos vo isins ?
Vous su ivez u n cou rs de gymnastique ?
Vous promettez de trava i l ler ?
Complétez le dialogue avec les verbes étudiés.
- ous _______ (connaître) N ice ?

- Bien sû r, on _______ (connaître) N ice, on y _______ (aller) chaque a n née.
_______ (a voir) des a m i s q u i (vivre) à N ice.
- Et vous _______ (savoir) com ment a l ler de la gare a u marché aux fleurs ?
- Oui, je (connaître), c' est assez s i m p l e . Vo u s __________
scendre) l 'avenue Masséna et vous tou rnez à ga uche. C'est i n d i q ué. Vous ______ (suivre)
panneaux « marché aux fleurs ».
Répondez l ibrement en uti l isant le verbe de la question .
• Vous connaissez bien la géogra p h i e de votre pays ?
Vous mettez bea uco u p de tem ps à prendre u n e décision ?
3. Actue l lement, vous su ivez u n rég i me a l i menta i re ?
Actue l lement, vous vivez conforta blement ?
5. Vous reconnaissez faci lement vos erre u rs ?
trente-neuf • 39
Les verbes en OIRE et en -0/R -
BOIRE
je bois
tu bois
il/elle/on boit
nous buvons
vous buvez
ils/elles boivent
CROIRE ET VOIR
Les verbes croire et voir sont différents : un est en -OIRE et l'autre en -0/R. Ils
ont la même particularité. Le « i » devient « y » aux deux premières personnes
du pluriel.
• CROIRE • VOIR
je crois je vois
tu crois tu vois
il/elle/on croit il/elle/on voit
nous croyons nous voyons
vous croyez vous voyez
ils/elles croient ils/elles voient
f Les trois premières personnes du singulier et la dernière personne du pluriel ont la

même prononciation .
RECEVOIR ET PLEUVOIR
Le verbe recevoir est régulier seulement pour « nous » et « vous ».
• RECEVOIR • PLEUVOIR
je reçois
tu reçois
il/elle/on reçoit il pleut
nous recevons
vous recevez •« Pleuvoir » est un verbe unipersonnel : il se
ils/elles reçoivent conjugue seulement avec « il ».
• On met la cédille « ç » devant le << o » pour garder le son [ s ] .
40 • quarante
LE PRFsENT DE L'INDICATIF
E X E R C I C E S
Complétez avec le pronom sujet (plusieurs possibil ités).
voyons. 5. bo ivent. 9. voient.

croit. 6. reçoivent. 1 0. reçoit.
p leut. 7. crois. 11. bois.
recevez. 8. buvons. 12. croyez.
Complétez avec les verbes au présent.
ous ______ que c'est vra i ? Je ______ ce que je ______ . (croire (2) / voir)
_____ _, j'a i ra ison : i l . (voir / pleuvoir)
______ u n message de ma cousi ne : e l l e ne me ______ pas. (recevoir / croire)
o père et moi, nous que tu trop d'a lcool . (croire / boire)
ous quelque chose ? Un jus de fru it, nous ne pas d'alcoo l . (boire (2))
Mettez au pluriel.
croit a u père N oë l .
E e boit d u l a it tous les jou rs.
reçoit bea uco u p de cadeaux.
E e voit souvent sa g rand-mère.
Trouvez les questions.
Non, il ne pleut pas.

Non, je ne cro is pas.
Oui, je reço is bea uco u p de messages.
Non, je ne vo is pas bien sans mes l u nettes.
Non, je ne bois pas bea uco u p d'eau dans la jou rnée.
Répondez en util isa nt les verbes étudiés au présent.
u 'est-ce que vous buvez au petit déjeuner ?
Est-ce que vous croyez aux horoscopes ?
Est-ce que vous recevez bea uco u p de lettres ? de SMS* ? d'e-m a i ls ?
Est-ce que vous envoyez des cartes de vœux pour le N ouvel An ?
Est-ce q u ' i l pleut bea uco u p dans votre pays ? À q u e l l e sa ison ?
•
essages envoyés sur un téléphone mobile.
quarante et un • 41
B 1 L A N • Présent de l ' i n dicatif
Q) Complétez avec les verbes « être », « aller » et « avoir » au présent
1 . Comment ______ Christian ? Il ______ mal au dos. Il ______ dans son lit.
2. Comment Marc et sa femme ? Ils très contents ; ils ______
un bébé
3. Et toi, comment ça ? Ça ______ bien. J' ______ un nouveau travail.
Je chauffeur de taxi.
Œ) Complétez au présent.
Le Scrabble
Le Scrab ble ______ (être) un jeu qu i se ______ {jouer) à 2, 3 ou 4 personnes. Dans
ce jeu, il _______ (falloir) former des mots avec des lettres de valeurs d ifférentes sur des cases.
Par exemple, le A _______ (compter) pour 1 point. Les cases _______ (a voir) aussi des
valeurs d ifférentes : certaines (pouvoir) doubler ou tri pler la valeur d 'un mot. Les joue u rs
_______ (chercher) à avoir le maximum de points . Au d é part, on (mélanger)
toutes les lettres dans un sac et chaque joueur (prendre) 7 lettres. On ne ______
(devoir) pas regarder les lettres des autres. Quand un joueur (mettre) un mot, le joueur
suivant ______ (pouvoir) placer une ou plusieurs lettres verticalement ou hori zontalement pou r
former un nouveau mot.
Œ) a. Complétez la description de cette carte avec les verbes « être », « pouvoir », « avoir », « acheter »,
« devoir ».
Cette carte, gratu i te, ut i le quand vo u s
_____ rés i dent(e) à Metz : vous _____ stationne
à un prix réduit dans votre quartier. Vous droi
à un tarif réduit quand vous un ti cket pour ur
jour ou même une semaine. La durée de valid ité ____
de trois ans. Ap rès, vous demander une nouvelle
carte.
b. Avez-vous des cartes ? Décrivez une de vos cartes et ses utilisations.
42 • quarante-deux
B 1 L A N • Présent de l ' i nd i catif
Mettez à la 1 "' personne du singulier puis à la 3• personne du pluriel du présent.
Il prend l'avion. Je I ls
Elle apprend bien. Je E l les
Il veut étudier. Je I ls
Il dit des bêtises. Je I ls
Elle part demain. Je E l les
Il écrit peu. Je I ls
• Elle ne répond jamais. Je E l les
Il vit à Londres. Je I ls
� Lisez l'exercice précédent à haute voix. Que remarquez-vous ?
:!:) Complétez au présent.

Les médecines douces
França is (être) de p l u s en p l us atti rés vers ce q u 'on (appeler)

« médec i n es d o u ces · » . I l s (croire), e n effet, q u e d ' a utres tech n i q ues q u e
médecine moderne _______ (pouvoir) guérir le patient : l 'homéopath i e _______
offrir) des médica ments d i fférents des médicaments classiq ues ; l ' a c u p u nct u re _______
gir) s u r d es l i a isons nerve uses et (donner) d e très bons rés u ltats ; l ' a romathéra-
�e (se servir) d ' h u i les de pla ntes. D'a utres pratiq ues (contribuer)
ssi à améliorer l a sa nté : le taïchi, q u i (venir) d 'Asie, (apprendre)
par exe m p l e à u n e nfant ag ité à se concentrer et l u i _______ (faire) prend re conscience de
son corps. Le yoga (venir) d ' I nde et (offrir) un g ra n d ensemble
tech n i q ues physiq ues et menta les qui (perm ettre) de trouver u n bon éq u i l i bre.
� Répondez aux questions.
1. Quels sont les quatre verbes qui, à la troisième personne du pluriel du présent (ils/elles), se term i nent par
ont » ?
2. Quels sont les deux verbes qui, aux deux prem ières personnes du singul ier du présent Ge, tu) se term inent
par « X » ?
3. Quels sont les verbes en -/R qui se conjuguent au présent comme des verbes en -ER ?
Citez deux verbes qui se conjuguent seulement à la 3• personne du si ngulier (il) ?
quarante-trois • 43
L'IM PA RFAIT DE L'INDICATIF
Les verbes en -ER
FORMATION
Pour former l'imparfait de tous les verbes (excepté « être »), on prend la
1 re personne du pluriel du présent (« nous )) ), on supprime la terminaison
-ons et on ajoute les terminaisons suivantes :
[verbe]
je ais
tu ais
il/elle/on ait
nous ions parler --+ nous parl-ons --+ pari- --+ je parlais . . .
vous iez
ils/elles aient
CONJUGAISON
• PARLER • AIMER
je parlais j' aimais
tu parlais tu aimais
il/elle/on parlait il/elle/on aimait
nous parlions nous aimions
vous parliez vous aimiez
ils/elles parlaient ils/elles aimaient
f Même prononciation pour : -ais, -ait, -aient.

On entend la différence entre le présent et l'imparfait : nous parlons / nous parlions et
vous aimez / vous aimiez.
• HABITER • S'INTÉRESSER
j' habitais je m' intéressais
tu h abitais tu t' intéressais
il/elle/on habitait il/elle/on s' intéressait
nous habitions nous nous intéress ions
vous habitiez vous vous intéress iez
ils/elles habitaient ils/elles s' inté ressaient
f Je devient J' devant une voyelle ou « h » muet :

j'aimais, j'habitais, j'écoutais, j'arrivais
Ne devient n' devant une voyelle ou « h » muet :
je n 'aimais pas, je n 'habitais pas
44 • quarante-quatre
L'IMPARFAIT DE L'INDICATIF
Com plétez avec les pronoms (plusieurs possibil ités).
parlait 6. trava i l l a it
fuma ient 7. restiez
J. a i mais 8. regardaient
adorions 9. pensions
5. ha bita is 1 0. m'amusais
Répondez aux q uestions à l'im parfait.
• Vous da nsiez souvent ? Non, nous -------
Vous habitiez ensemble ? Oui, nous

Tes pa rents passa ient toutes les vaca nces avec toi ? Non, i l s ________________
Vous préfériez la mer ou la montagne ? On

Tu gagnais bea ucoup d' argent ? Non, je
Vous regard iez la télévision ? Bien sûr, nous -------
Fin issez les phrases com me dans l'exemple.
M a i ntenant e l le regarde la tél évision, mais ava nt e/J,e, 11,f,, r�ania.itpa; � té/kùi.bn,,.
• M a i ntenant i l fume, mais ava nt __________________________
Maintenant tu a i mes l 'a rt moderne, mais ava nt ____________________
J. M a i ntenant i l s trava i l lent bea ucoup, mais ava nt ____________________
M a i ntenant vous habitez à Pa ris, mais ava nt _____________________
Maintenant nous parlons u n peu en fra nça is, mais ava nt --------
Maintenant on respecte les écologistes, mais ava nt
Com plétez le texte à l'imparfait.
Cette a n née-là, j' (habiter) à Bordeaux. J e (travailler) d a ns u n e petite agence

publ icité. Le matin, j ' (arriver) vers 9 heu res à mon b u rea u . J e (discuter)
a ucou p avec mes col lèg ues. À m i d i, nous (déjeuner) toujours ense m ble. Toute la jou rnée
_____ (contacter) les c l i ents et (passer) des h e u res au té léphone avec eux pour
prendre leur demande. J' _____ (aimer) bien ce trava i l .
Répondez aux q u estions à l'imparfait.
/lâge de douze ans . . .

• Où est-ce q u e vous habitiez ? -----
Est-ce que vous a i m iez l 'école ? __________________________
J. Est-ce q ue vous passiez vos vaca nces avec vos pa rents ? __________________
Est-ce que vous fum iez ? ____________________________
5. À quoi est-ce que vous vous i ntéressiez ? _______________________
quarante-cinq • 45
Les verbes
.....
ETRE et AVOIR
• Pour former l'imparfait du verbe avoir, on prend la i re personne du pluriel

du présent (« nous »), on supprime la terminaison -ons et on ajoute les
terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
• Être est une exception : Nôtts sômmes, vous êtes ---+ ét- ais.
CONJUGAISON
• ÊTRE
j' étais je n' étais pas
tu étais tu n' étais pas
il/elle/on était il/elle/on . n' était pas
nous étions nous n' étions pas
vous étiez vous n' étiez pas
ils/elles étaient ils/elles n' étaient pas
• c 'est ---+ c 'était ce n 'est pas -+ ce n 'était pas
• AVOIR (nous av-ons)

j' avais je n' avais pas
tu avais tu n' avais pas
il/elle/on avait il/elle/on n' avait pas
nous avions nous n' avions pas
vous aviez vous n' aviez pas
ils/elles avaient ils/elles n' avaient pas
• il y a ---+ il y avait il n '.Y a pas ---+ il n '.Y avait pas
l La liaison est obligatoire dans :

- nous....étions,
... vous.... ... ils....étaient,
étiez, ... elles....étaient.
...
[z] [z] [z ] [z ]
- nous....avions,
... vous.... ...
aviez, ils....avaient,
... elles....avaient.
...
[z] [z ] [z ] [z]
46 • quarante-six
MW:l:W;W4144W
Trouvez les questions correspondant aux réponses.
_______ ? J 'éta is dans ma cham bre.

Est-ce que Ya n n _______ ? N on, i l n'éta it pas malade.
Est-ce q u ' i l ? Bie n sûr, i l y ava it des fi l les.
_______ ? On avait seu lement 1 0 eu ros.
es parents _______ ? Bien s û r, i l s ava ient u n e voit u re.
En 1 980 ? Quel âge est-ce que tu ? J 'ava is 1 5 a ns.
_______ ? C'éta it gén i a l .
_______ ? B i e n sûr, i l s éta ient l à .
Transformez selon le modèle ;
Jeanne est l à ? Mai s, je pe;uai! 1U:e/f.e, �'étaitfAf Wv !

Arth u r est sportif ? Mais je -----
11 n'y a pas bea uco u p de monde ?
Tu n'as pas les tickets ?

Vous avez le temps de visiter ? __________________________
lis ne sont pas l i bres jeudi soi r ? __________________________
Ce n'éta it pas i ntéressa nt ? ___________________________
Complétez avec le verbe « être » ou le verbe « avoi r » à l'imparfait puis conj ug uez avec « nous » .
• On jeu nes Nous

On peur. Nous
On fro i d. Nous
On pa uvres. Nous
5. 0n 20 ans. Nous
Autrefois et aujou rd'hui. Écrivez les d ifférences .
• M a i nten a nt i l y a u n s u permarché, avant i l y ______ une épicerie.

M a i ntena nt les gens ont une voitu re, ava nt l es gens une bicyclette.
3. Mai ntenant c'est une g ra nde v i l le, ava nt c' une petite vil l e .
Maintena nt les g e n s téléphonent avec l e u r porta ble, ava nt ils s e ______ avec u n téléphone fixe.
Est-ce que des choses ont changé dans votre vil le, votre quartier, votre rue ?
quarante-sept • 47
Les verbes
ALLER, VENIR, FAIRE et DIRE
• Pour former l ' imparfait des verbes aller, venir, faire et dire, on prend la
1 re personne du pluriel du présent ( « nous » ) , on supprime la terminaison
-ons et on ajoute les terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
CONJUGAISON
• ALLER (nous all-ons) • VENIR (nous ven-ons)
j' allais je venais
tu allais tu venais
il/elle/on allait il/elle/on venait
nous allions nous yenions
vous alliez vous veniez
ils/elles allaient ils/elles venaient
Et : revenir, se souvenir, devenir . . .
f La liaison est obligatoire dans nous allions, vous alliez, ils allaient, elles allaient.
.._. .._. . .._. .._.
[z ] [z] [z ] [z ]
• FAIRE (nous fais-ons) • DIRE (nous dis-ons)

je faisais je disais
tu faisais tu disais
il/elle/on faisait il/elle/on disait
nous faisions nous disions
vous faisiez vous disiez
ils/elles faisaient ils/elles disaient
l Le « ai » du verbe « faire » se pronnonce « e » .
48 • quarante-huit
Reliez les éléments (plusieurs possibil ités).
• Je a. fa isa it bea u .
u b. aviez fa i m .
Il c. ven a i ent souvent.

On d. éta it b i e n .
ous e. a l l a i ent a u col lège.
Vous f. ne d isa it rien.
• E l l es g . faisa is d u ski .
(' h . revenais fatigué.
Ils i. étions beaux.
Trouvez les questions correspondant aux réponses .
• Qu'est-ce q ue _______ ? J e fa isais d u footba l l .

Est-ce q u e ? Ou i, j 'adora is ça .
Com bien est-ce que ? Nous étions 25.
Quel âge est-ce q u e ? N o u s avions 1 8 a ns.
Est-ce q u e ? B ien sûr, on ne d isa it p a s tout à nos pa rents.
Est-ce q u e ? Oui, i l revena it ta rd le soi r.
• Est-ce q u e ? B ien sûr, i l s ven a i ent chez nous.
Mettez le texte à l'imparfait.
and j' ______ (être) étud i a nte, j ' ______ (aller) à la Sorbonne. I l y ______
ir) des cours très i ntéressa nts, d'a utres moins. J' (avoir) 20 ans. On ______
·re) que c' (être) le bel âge. Avec mes a m is, nous (aller) dans les cafés.
us (discuter) et nous (refaire) le monde. N ous ______
étre) jeu nes, nous n ' (avoir) p a s pe u r d u futur. À cette époq u e, i l n'y ______
avoir) pas bea u co u p d e c h ô m a g e . Les g e n s (a voir) d u t rava i l . L a tec h n o l o g i e

l ' i nformation n ' ______ (être) pas a ussi ava ncée que m a i nte n a nt.
Écrivez un texte à l'impa rfait qui décrit le mode de vie de vos pa rents ou de vos grands-pa rents.
Vous pouvez util iser les verbes proposés et d'autres.
aimer - travailler - écouter - regarder - utiliser - s'intéresser (à) - être - avoir - aller - venir - devenir
faire - dire
quarante-neuf • 49
Les verbes POUVOIR, VOULOIR,
SAVOIR, DEVOIR et FALLOIR
• Pour former l'imparfait de tous les verbes (excepté « être »), on prend la
i re personne du pluriel du présent (« nous »), on supprime la terminaison -ons
et on ajoute les terminaisons suivantes : ais, ais, ait, ions, iez, aient
- - - - - - .
CONJUGAISON
• POUVOIR (nous pouv-ons) • VOULOIR (nous voul-ons)
je pouvais je voulais
tu pouvais tu voulais
il/elle/on pouvait il/elle/on voulait
nous pouvions nous voulions
vous pouviez vous vouliez
ils/elles pouvaient ils/elles voulaient
• SAVOIR (nous sav-ons) • DEVOIR (nous dev-ons)

je savais je devais
tu savais tu devais
il/elle/on savait il/elle/on devait
nous savions nous devions
vous saviez vous deviez
ils/elles savaient ils/elles devaient
f nous'-'avions ---> avoir nous'-'savions ---> savoir

[z] [s]
vous'-'aviez ---> avoir vous'-'saviez ---> savoir
[z] [s]
• FALLOIR
il fallait
& Falloir ne se conjugue qu'à la 3° personne du singulier (il).
50 • cinquante
Complétez les verbes à l'imparfait.
• Je ne pouv __ pas comprendre. 6. Il fa l l __ contacter cette perso n n e .

I l dev__ a l ler trava i l ler. 7. Vous dev __ payer cher ?
E l le ne sav __ pas répondre. 8. N ous ne sav pas pou rq u o i .
__
visiter la vi l le. 9 . I ls vou l s'a muser.

bien danse r. 1 0. E l les ne pouv __ pas voyager.
Com plétez la phrase comme dans l'exemple.

E l l e sava it com ment a l l er là-bas, mais l u i, it f!b s�pat.
• I l vou l a it p rendre le tra i n, mais l es a utres _______________________
ous pouvions entrer avec notre i nvitation, m a is e l l e

Je deva is atten d re l e s résu ltats, mais vous ______________________
I l fa l l a it reg a rder les scu l ptu res, mais i l _______ les toucher.
Je sava is q u e c'éta it d ifficile, mais el les _______________________
Vous deviez voi r le d i recteu r, mais eux, i l s ______________________
Complétez à l'im pa rfait.
_______ parler, e l l e ne pas le fa i re. (vouloir / pouvoir)

----�- prend re u n e décision, i l ne pas. (devoir / vouloir)
____ dîner, i l réserver trois j o u rs à l 'ava nce. (vouloir / falloir)
______ rien, mais j e ne rien fa i re. (sa voir / pouvoir)
______ nous contacter. Tu nous contacter, non ? (devoir / pouvoir)
______ très bien s'org a n iser et i ls le fa i re très vite. (sa voir / pouvoir)
Mettez à l' imparfait
'ai pas le code d'entrée. Il est dans mon agenda et je ne trouve pas mon agenda. Je ne peux pas ouvrir la porte
téléphoner. Je dois attendre que quelqu'un a rrive et ouvre la porte. Il est 2 1 heures. Je ne sais pas comment fa ire.
'y a personne dans la rue et je n'ai pas de téléphone. Je suis fatiguée et énervée. Je veux pleurer et partir.
Quand vous étiez plus jeune, est-ce qu'il y avait des règles à respecter à la maison ? À l'école ? Racontez.
cinquante et un • 5 1
Les verbes en -ER avec particularités
• Pour former l'imparfait, on prend le « nous » au présent, on supprime la

terminaison --0ns et on ajoute les terminaisons suivantes : -ais, -ais, -ait,
-ions, -iez, -aient.
CONJUGAISON
• ÉTUDIER (nous étudi-ons) • CONTINUER (nous continu-ons)
j' étudiais je continuais
tu étudiais tu continuais
il/elle/on étudiait il/elle/on continuait
nous étudiions nous continuions
vous étudiiez vous continuiez
ils/elles étudiaient ils/elles continuaient
f Attention aux « ii » pour le « nous » et le « vous

». La différence phonétique est peu
sensible entre nous étudions (présent) et nous étudiions (imparfait).
• JOUER (nous jou-ons) • PAYER (nous pay-ons)

je jouais je payais
tu jouais tu payais
il/elle/on jouait il/elle/on payait
nous jouions nous payions
vous jouiez vous payiez
ils/elles jouaient ils/elles payaient
f La différence est peu sensible entre « nous payons » [ pej ] et «:nous payions » [ peij5 ] .
• COMMENCER • MANGER
(nous commenç-ons) (nous mang-e-0ns)
je commençais je mangeais
tu commençais tu mangeais
il/elle/on commençait il/elle/on mangeait
nous commencions nous mangions
vous commenciez vous mangiez
ils/elles commençaient ils/elles mangeaient
f Le « ç » (c cédille) devant « a » f Le « e » devant « g » permet de garder

permet de garder la prononciation [ s ] . la prononciation [ 3 ] .
52 • cinquante-deux
ICl:W;W4144W
Conjuguez le verbe au présent (« nous »), puis à l'imparfait à la personne indiquée .
• remercier nous ------- je_______________
oublier nous il______________
apprécier nous elle _____________
contin uer nous vous

prononcer nous tu _______________
placer nous ils_______________
• changer nous on
voyager nous elle _____________
Mettez au pluriel.
Je prononça is mal ce mot. Nous _________________________
E l le étu d i a it la l ittérature. E l les

Tu ne voyageais pas. Vous -------
Je cont i n u a is mes études. Nous _________________________
li déménagea it souvent. Ils

Tu jouais d u piano. Vous _________________________
• J'oubliais mes clés. Nous -----

E l le com mença it à trava i l l er. E l les --
--
______ ? Oui, i l voyagea it pour son trava i l .

______ ? Oui, j'ou bliais souvent mes rendez-vous.
______ ? Oui, i ls mangeaient à la canti ne.
------ ? Non, nous ne déménagions pas souvent.
5. ______ ? Oui, nous payions tout à créd it.
Mettez le texte à l'imparfait et changez de personne.
u journal de Juan
étudie dans u n e petite école de lang ues. J e prononce très m a l les « r » fra nça is. Je conti nue à les rouler
comme u n espagnol. Les professeurs changent souvent. Alors, on remplace les professeu rs. I l faut s'adapter.
On est trente dans u n e classe. Quand u n nouveau arrive, on recommence les mêmes leçons. C'est u n peu
ennuyeux, mais j'apprécie l'ambiance sym path ique. Je loue une toute petite chambre un peu loin de l 'école.
cinquante-trois • 53
Les verbes en -IR
• Pour former l'imparfait de tous les verbes (excepté « être ») , on prend la

i re personne du pluriel du présent (« nous ») , on supprime la terminaison
-ons et on ajoute les terminaisons suivantes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aien t.
CONJUGAISON
• HNIR • OUVRIR
(nous finiss-ons) (nous ouvr-ons)
je finissais j' ouvrais
tu finissais tu ouvrais
il/elle/on finissait il/elle/on ouvrait
nous finissions nous ouvrions
vous finissiez vous ouvriez
ils/elles finissaient ils/elles ouvraient
Et : je réussissais, j 'obéissais, Et : je découvrais, j'offrais , je souffrais . . .
je grandissais, je réfléchissais . . .
• PARTIR • (SE) SERVIR

(nous part-ons) (nous nous serv-ons)
je partais je (me) servais
tu partais tu (te) servais
il/elle/on partait il/elle/on (se) servait
nous partions nous (nous) servions
vous partiez vous (vous) serviez
ils/elles partaient ils/elles (se) servaient
Et : je sortais, je dormais, je mentais . . .
54 • cinquante-quatre
Rel iez {pl usieurs possibil ités).
a. chacun se serva it.

Chaq ue matin à 7 heu res, b. grand issa ient.
c. nous sortions dans les boîtes de n u it.
Tous les sa med is soi rs, d. n e s'ouvra it pas.
C'éta it un buffet, e. il partait trava i l ler.
f. je dormais profondément.
Mettez au pluriel.
• Je sorta is avec mon a m i . N ous ___________________ ___
u découvra is l a vie. Vous ______________________
li partait très tôt. I ls

u réussissa is très b i e n . Vous _____________________ _
E l l e réfléch issait. E l les _____________________
e choisissa is le m e n u à 1 2 e u ros. N ous ______________________
• I l dormait 1 0 heu res p a r n u it. I ls

N ous ___________________ ___
D ites le contra ire avec u n verbe d ifférent.
• ous étions réve i l l és.

Elles entraient par la grande porte.
Vous a rriviez ensemble.
On fermait le restaurant.
ous commencions nos études.
Elle maigrissa it de plus en pl us.
M ettez à l'impa rfait.
suis à u n e ta ble avec trois perso n n es i ncon n u es. N ous dînons et nous pa r l ons. Je me sers de fromage. M a i s
ne me s e n s p a s très b i e n . Quelque chose de biza rre s e passe : je découvre que je g ra n d is et, a près quelq ues
·n utes, j e suis si grand que je touche le p l afond de l a tête. Le p l afond s'ouvre d oucement et je m'envo l e .
est très a g réa ble. J e pars l o i n, très l o i n .
Racontez u n de vos rêves ou imagi nez une cou rte histoi re imaginaire q u i vous est a rrivée.
ci nquante-cinq • 55

pe personne du pluriel du présent (« nous ») , on supprime la terminaison
-ons et on ajoute les terminaisons suivantes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
CONJUGAISON
• PRENDRE (nous pren-ons) • ATIEN DRE (nous attend-ons)
je prenais j' attendais
tu prenais tu attendais
il/elle/on prenait il/elle/on attendait
nous prenions nous attendions
vous preniez vous attendiez
ils/elles prenaient ils/elles ·attendaient
Et : j'apprenais, je comprenais . . . Et :j'entendais, je répondais , je vendais,
je descendais . . .
• (SE) PERDRE (nous nous perd-ons)

je (me) perdais
tu (te) perdais
il/elle/on (se) perdait
nous (nous) perdions
vous (vous) perdiez
ils/elles (se) perdaient
• LIRE • ÉCRIRE • (S')INSCRIRE

(nous lis-ons) (nous écriv-ons) (nous nous inscriv-ons)
je lisais j' écrivais j ' (e) (m ') inscrivais
tu lisais tu écrivais tu (t') inscrivais
il/elle/on lisait il/elle/on écrivait il/elle/on (s') inscrivait
nous lisions nous écrivions nous (nous) inscrivions
vous lisiez vous écriviez vous (vous) inscriviez
ils/elles lisaient ils/elles écrivaient ils/elles (s') inscrivaient
Et : je conduisais . . .
56 • cinquante-six
E X E R C I C E S
Complétez à l'imparfa it.

5. vous a ppren ___ 9. i l s'i nscriv
___
6. i l s compre n___ 1 0. nous vend ___
7. je lis___ 11. vous descend ___
8. tu écriv ___ 12. e l l es se perd

___
Répondez aux questions.

ous répond iez à toutes les l ettres ?
, nous ________________________
ous a p p ren iez l e g rec a ncien ?

, nous ________________________
ous pre n iez des vaca nces ?

·. nous ________________________
ous l isiez des romans policiers ?
, nous ne ______________________�
ous écriviez votre j o u r n a l i ntime ?
Mettez à l' impa rfa it.

pre m i ères sema i n es à Pa ris, j e ne _______ (sa voir) pas b i e n m e se rvi r d u métro .
______ (prendre) l a m a uva ise l i g n e o u j e (descendre) à l a
______ (se perdre) fac i lement. Q u e l q u efoi s, j e ________
______ (oublier) tout et j e (se retro uver) à l a f i n de l a

e ! M o n a m i Victor m e (dire) q u e c ' (être) n o r m a l .
______ (habiter) Pa ris d e p u i s 1 0 ans et i l (faire) l a même chose.
______ (être) très d istra it.
Complétez à l'imparfa it.
Autrefois Mai ntenant

On a pprend l ' i nformatiq u e .
Presq u e toutes l es femmes cond u isent.
Les jeu nes l isent les nouve l l es sur I nternet.
On écrit des m a i ls.
On attend l 'âge de 18 a n s pou r être maj e u r et voter.
Pou rq uoi avez-vous décidé d'apprendre le français ? Quel était votre comportement pendant
les premiers cou rs ?
di,c,idi d'afff"mdr� �f�par�1(M., ��-
cinquante-sept • 5 7
•Pour former l'imparfait de tous les verbes (excepté « être ») , on prend la

1 re personne du pluriel du présent (« nous ») , on supprime la terminaison
-ons et on ajoute les terminaisons suivantes -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
CONJUGAISON
• METIRE (nous mett-ons) • (SE) BATIRE (nous nous batt-ons)
je mettais je (me) battais
tu mettais tu (te) battais
il/elle/on mettait il/elle/on (se) battait
nous mettions nous (nous) battions
vous mettiez vous (vous) battiez
ils/elles mettaient ils/elles (se) battaient
Et: je promettais, j'admettais . . .
• CONNAÎTRE (nous connaiss-ons)

je connaissais
tu connaissais
il/elle/on connaissait
nous connaissions
vous connaissiez
ils/elles connaissaient
Et: je reconnaissais
• VIVRE (nous viv-ons) • SUIVRE (nous suiv-ons)

je vivais je suivais
tu vivais tu suivais
il/elle/on vivait il/elle/on suivait
nous vivions nous suivions
vous viviez vous suiviez
ils/elles vivaient ils/elles suivaient
58 • cinquante-huit
MW:W:WeCïllïl4W
Complétez avec des pronoms (plusieurs possibil ités).
___ promettions 6. croyiez

___ suiva ient 7. reco n n a issions
___ mettiez 8. se batta ient
___ admetta ient 9. con n a issa it
___ su iva it 1 0. viva is
Reliez les éléments.

a. mais on ne con n a issa it rien de l u i .
Le mon iteur nous parlait b. q u e je ne le reconna issa is pas.
On le rencontra it souvent c. et nous su ivions ses i nstructions.
Ils demanda ient pardon d. vous viviez avec vos pa rents ?
e. et prometta ient de ne pas recom mencer.
f. pa rce q u ' i l ne reconna issa it jamais ses fa utes.
Complétez à l'imparfait.
a n d H o n o ré _______ (a voir) vi n gt-d e u x a n s, i l (tra va iller) d a n s u n e

re p r ise d ' i m po rt-ex p o rt . I l ( m e ttre) u n e h e u re p o u r a rr i v e r à s o n trava i l .
_______ (suivre) touj o u rs l e m êm e iti n é ra i re, e n voiture. C' (être) l o n g .
_______ (rentrer) ta rd, fat i g u é . I l (vivre) e n col ocation avec trois
_______ (se connaître) d e p u i s l e co l l ège et i l s (s 'entendre) b i e n .
_______ (se ba ttre) ra re ment. I l s (reconna ître) q u e l a co h a b itat i o n
______ (ne pas être) toujours s i m p l e, mais i ls (vivre) ensem ble en h a rmonie.
Mettez le texte à l'im parfa it.

grands-pa rents vivent à la ca mpagne dans un petit vi l lage où tout le monde se con n aît. Les mat i n s
iver, i l s mettent d u b o i s dans la chemi née e t font d u feu pou r cha uffer l a ma ison g l acée. C'est l e ur seu l
uffage. E n toutes sa isons, quand le so lei l d ispa raît, i ls dînent p u i s vont se coucher. Les j o u rs se su ivent et
se ressemblent. I l s n 'ont ni télévision, ni ord i n ateur. I ls vivent hors du tem ps.
Connaissez-vous une personne ou un couple (da ns votre fam i l le ou une personne célèbre)
q u i a un style de vie particu lier ? Racontez à l'im parfa it.
cinquante-neuf • 59
Les verbes en -OIRE et -OIR

pe personne du pluriel du présent (« nous ») , on supprime la terminaison -ons
et on ajoute les terminaisons suivantes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
&. Révisez les verbes pouvoir, vouloir, savoir, devoir, falloir, p. 1 8-2 1 .
CONJUGAISON
• CROIRE nous (croy-ons) • BOIRE (nous buv-ons)
je croyais je buvais
tu croyais tu buvais
il/elle/on croyait il/elle/on buvait
nous croyions nous buvions
vous croyiez vous buviez
ils/elles croyaient ils/elles buvaient
f La différence est peu sensible entre nous croyons [ kRwaj) ] (présent) et nous croyions
[ kRwa_ü) ] (imparfait).
• VOIR (nous voy-ons)

je voyais
tu voyais
il/elle/on voyait
nous voyions
vous voyiez
ils/elles voyaient
f La différence est peu sensible entre nous voyons (présent) [ vwaj:i ] et nous voyions
[ vwa]:i ] (imparfait).
• RECEVOIR (nous recev-ons) • PLEUVOIR

je recevais
tu recevais
il/elle/on recevait Il pleuvait
nous recevions
vous receviez
ils/elles recevaient
60 • s oixante
E X E R C I C E S
Conjug uez les verbes a u présent (« nous »), puis à l'impa rf ait à la personne i ndiquée.
présent i m pa rfait
je ________________
nous ____________ tu
nous ____________
il -------
nous ____________ vous -------

nous ____________ ils
nous ____________ je ________________
nous ____________
tu
Fin issez les ph rases à l'impa rf a it.
a i nten a nt E l isa ne croit p l u s au Père Noël, ava nt e l l e

a inte n a nt ma g ra nd-mère ne reçoit p l u s d ' i nvités chez e l l e, ava nt _____________
a i ntenant les gens croi ent à l ' i m porta nce de l 'écologie, ava nt
a i nten a nt les adolescents bo ivent de l'alcool, avant __________________
a i nten a nt Nath a n et moi nous nous voyons souvent, ava nt _______________
Complétez à l'impa rfa it.
_______ (pleuvoir) et i l ______ ( fa ire) n u it n o i re . O n ________
pas voir) l a d i ffére n ce e ntre l a m e r et l e c i e l . O n ( n e pas pouvoir) s'arrêter. I l

______ (a voir) pas d e port, seu l e ment u n e côte host i l e . I l (falloir)
rt:i n u e r. Pou r rester éve i l l és, on ______ (boire) d u café. Pa r moment on ________
ire) vo i r des l u m ières d e bateaux m a i s e l les (disparaître) mystérieusement. On ne

_______ (recevoir) p l us la rad io. On (être) coupés d u monde sur notre bateau .
Récrivez le texte de l'exercice 3 . Changez le « on » en « nous ».
Imagi nez les senti ments e t les sensations des person nes dans c e bateau .
soixante e t un • 61
1B 1 L A N • I m pa rfa it de l ' i nd i catif 1
CD Conjuguez le verbe à la 2e personne du pluriel du présent, puis à l'impa rfa it.
1 . a i me nous nous
2. appeler nous vous
3. voi r nous je
4. fi n i r nous tu
S. commencer nous il
6. sortir nous elle
7 . com prendre nous ils
8 . écri re nous j'
9. l i re nous tu
1 0. envoyer nous nous
Q) Complétez avec les verbes « être », « avoir », « a l ler », « fai re » à l'imparfait, puis au présent.
Avant . . . mai ntenant

1 . E l l e était- brune, e& ut b/,r;n,de,.
2. I ls mariés, ils divorcés.
3. J ' mi nce, je gros.
4. I ls ______ u n petit appartement, ils une grande maison.
S. E l l e deux enfa nts, e l le trois enfa nts.
6. Nous u n chat nous u n chat et u n chien.
7. On de la natation, on de la marche à pied.
8. I ls leurs cou rses à l'épicerie, i ls les au supermarché.
9. I l au trava i l en bus, il a u trava i l en voiture.
1 0. Nous en vaca nces à la mer, nous à la montagne.
CD Complétez à l'imparfait ce début de conte.
Il ______ (être) une fois, une belle princesse q u i ______ (vivre) avec ses
pa rents. Ses cheveux ______ (être) longs et très n o i rs. E l l e ________
(s'appeler) Cloti lde et elle (avoir) 16 ans. La Princesse Clotilde _______
(ne pas avoir) d'amis ca r e l l e (ne pas pouvoir) sort i r d u châtea u, excepté
pour quelques occasions. Ses professeu rs (venir) au châtea u l u i donner des cou rs.
Elle (apprendre) vite et (sa voir) d éj à ce q u ' e l l e
_______ (vouloir) faire à l'aven ir : être vétérinaire parce qu'el le (aimer,
les a n i maux. Ses parents l u i (dire) que c' (être) impossible car elle
_______ (devoir) faire son travai l de princesse : être bel le, se marier et avoir des enfants.
62 • soixante-deux
jB 1 L A N • I mparfa it de l ' i nd i catif j
Connaissez-vous des contes ? Pouvez-vous écri re à l'impa rfait le début d'un conte connu ou
imaginer un conte vous-même ?
Complétez en mettant les verbes à l'impa rf ait.
Quand, on était jeunes . . .

_______ des jeans troués (porter)
______ de la moto (faire)
_______ des cha nsons (inventer)
_______ des tas de questions (poser)
_______ toutes les n u its (danser)
(briller)
_______ u n e fa i m de l o u p (avoir)
_______ com me des fous (rire)
� Mettez à l'imparfait.
j eu nes hom mes fra nça is d o ivent fa i re l e u r service m i l ita i re . On d it q u 'i ls « pa rtent sous les d ra peaux »
r serv i r l e u r pays. Pen d a nt tro i s j o u rs, i l s passent des tests et des examens médicaux pou r savo i r s' i ls
t a ptes à fa i re l e u r service. Ceux q u i souffrent de m a l a d ies sont « réformés », c'est-à-d i re q u ' i l s ne
t pas leur service. Ceux qui conti n uent l e u rs études peuvent dema nder à fa i re leur service plus ta rd .
envoie l es a utres en Fra nce ou à l 'étra n g e r. E n 1 992, l a d u rée d u service est d e d i x mois. Les « a p p e l és »
uvent avo i r des congés de m a x i m u m q u atre j o u rs q u 'on a ppel l e des « perm i ss i o n s » . I l s bénéficient
réd uctions dans l es tra nsports.
soixante-trois • 63
LE PASSÉ CO M POSÉ D E L'I N DI CATI F
AVEC L'AUXILIAIRE AVOIR
Les verbes en -ER
• Le passé composé est « composé » de deux éléments : le présent du verbe
avoir ou du verbe être O'auxiliaire) et le participe p� du verbe conj ugué.
Sauf exceptions (voir ci-dessous), la majorité des verbes en -ER se conjuguent
avec l'auxiliaire « avoir ».
Tous les participes passés des verbes en -ER sont en « é ».
je parle � j 'ai parlé
& Exceptions
- Les verbes aller, arriver, rester, tomber, décéder, se conjuguent avec « être » (voir
p. 78-79).
- Les verbes monter, (r)entrer, (re)passer, retourner peuvent se conjuguer avec « être »
ou « avoir ».
- Quand les verbes sont à la forme pronominale, ils se conjuguent avec << être » (voir
p. 82-83).
J'ai téléphoné à la police. Claude et Anne se sont téléphoné hier.
CONJUGAISON
• PARLER
j' ai parlé je n' ai pas parlé
tu as parlé tu n' as pas parlé
il/elle/on a parlé il/elle/on n' a pas parlé
nous avons parlé nous n' avons pas parlé
vous avez parlé vous n' avez pas parlé
ils/elles ont parlé ils/elles n' ont pas parlé
J Les liaisons obligatoires sont les mêmes que celles du présent du verbe « avoir » (voir p. 10).
• ÉTUDIER • OUBLIER • APPELER

j' ai étudié tu as oublié j' ai appelé
tu as étudié tu as oublié tu as appelé
il/elle/on a étudié il/elle/on a oublié il/elle/on a appelé
nous avons étudié nous avons oublié nous avons appelé
vous avez étudié vous avez oublié vous avez appelé
ils/elles ont étudié ils/elles ont oublié ils/elles ont appelé
Et : j 'ai j oué, j 'ai travaillé, j'ai payé, j'ai employé, j 'ai acheté, j 'ai mangé, j 'ai continué . . .
64 • soixante-quatre
LE PASSÉ COMPOSÉ DE L'INDICATIF
MW:l:WtC4144W
Complétez a u passé com posé.
J' étudié. 8. manger Ils mangé.

Tu parlé. 9. a ider E l le a idé.
jouer Il joué. 1 0 . d a nser Nous d a nsé.
trava i l le r On trava i l lé. 1 1 . cha nter Tu cha nté.
continuer Nous conti n u é . 1 2 . écouter On écouté.
commencer Vous com m encé. 1 3. décider Vous décidé.
• oublier Ils oubl ié. 1 4. a i mer Vous a i mé.
Répondez avec le m ê m e verbe a u passé composé.
Vous avez rega rdé cette ém ission à la télévision ? O u i , nous

Ils ont a i mé le spectacle ? Non, _________________________
_
u as exp l i q u é le problème ? Non, je ________________________
Vous avez fixé u n rendez-vous ? O u i , on

Elle a cherché dans le d iction n a i re ? Non, e l l e
On a b i e n cha nté ? O u i , vous ___________________________
Qu'est-ce qu'ils ont fait hier ? Com plétez avec les verbes proposés.
jouer - divorcer - changer - téléphoner - con trôler
adame Tatin __________
______ a u vol l ey-ba l l .

onsieur e t madame D u r u it __________
La pol ice ______ l es a utomobi l istes.

On pour l ' h e u re d'été.
E vous q u 'est-ce que vous avez fa it h ier ?
Mettez le texte au passé composé.
d et H ector décident de part i r fa i re le tou r du monde. I l s ca lculent l'a rgent nécessa i re et économisent
· mment pendant trois ans. I ls étu d ient les ca rtes et prépa rent leur voyag e .
achètent d u matériel de ca m p i n g . Leu r a m ie Dorothée, u n e grande voyageuse, l e u r donne d e s consei ls.
essayons d e les aider a ussi : nous cherchons des ad resses dans d i fférents pays. Nous contactons des a m is
gers. I ls organisent u n e g rand e fête ava nt l e u r dépa rt.
3 décembre, i l s q u ittent l a France. Bonne cha nce !
�� et Hed:br ______________________________
soixante-cinq • 65
Les verbes
ÊTRE et AVOIR
• Le passé composé des verbes « être » et « avoir » se forme avec l ' auxiliaire
« avoir » suivi du participe passé.
CONJUGAISON
• ÊTRE
j' ai été je n' ai pas été
tu as été tu n' as pas été
il/elle/on a été il/elle/on n' a pas été
nous avons été nous n' avons pas été
vous avez été vous n' avez pas été
ils/elles ont été ils/elles n' ont pas été
• C'est --. Ça a été
f À la forme négative, on fait la liaison entre << pas » et « été » : je n 'ai pas._,été surpris(e).
[z]
• AVOIR
j' ai eu je n' ai pas eu
tu as eu tu n' as pas eu
il/elle/on a eu il/elle/on n' a pas eu
nous avons eu nous n' avons pas eu
vous avez eu vous n' avez pas eu
ils/elles ont eu ils/elles n' ont pas eu
• Il y a __. il y a eu / il n'y a pas eu
f À la forme négative on, fait la liaison entre « pas » et « eu » : il n 'a �._,eu de chance.
[z]
f « e » se prononce [ y ] .
66 • soixante-six
Barrez la forme verbale q u i ne convient pas .
• I l a eu/a été d i recteu r d u marketi ng. 4 . Nous avons eu/a vons été malades.
Tu as eu/as été peu r ? 5. Vous a vez eu/a vez été chaud ?
E l le a eu/a été 25 ans cette a n née. 6. On a eu/a été des vaca nces.
Complétez avec le verbe « être » a u passé com posé.
mes amis, nous a vons tra vaillé dans différents secteurs

Jua n gardien dans u n zoo.
aria et Soph i a ba bysitters.
es copa i n s et moi ______ serveu rs dans u n café.
______ moniteu r de ski.
______ g u ide touristique.
E t vous ? Q u 'est-ce q u e vous ______ ?
Complétez avec le verbe « avoir » au passé composé.

______ u n e sem a i n e difficile.
______ u n e g rève des tra nsports.
______ des problèmes a u b u rea u .
______ la g r i p pe.
Complétez avec « être » ou « avo i r » a u passé com posé.
______ beauco u p de chance. J ' ______ le premier prix !

______ des aventu res i ncroya bles. I l s cou rageux.
_______ a bsente u ne sem a i ne. E l le u n accident d e voitu re.
_______ ra ison de protester. Tu u n e bonne réaction.
______ · form idables ! Vous parfa its !
______ en Provence. No us bea u tem ps.
Complétez avec les verbes « être » et « avoir » au passé composé à la forme affirmative ou négative.
Afficher Cel
lé, j e n '
______ l e te m ps d e te ré pon d re . Ces d e r n i e rs tem ps, j ' _______
occ u p é . I l y des c h a n g e m e nts d a n s m o n trava i l . J ' une

pos i t i o n i ntéressa nte p o u r trava i l l e r à l ' étra n g e r, m a i s j e n ' assez réact i f
n a utre co l lè g u e le p oste . Ça un peu d u r à accepter. M a i s
patron sym pa : j ' u n e petite a u g mentation d e sa l a i re pour
consoler. Tu des nouve l l es de Jean ? J ' su rpris de ne rien recevoi r
soixante-sept • 6 7
Les verbes
POUVOIR, VOULOIR, SAVOIR,
DEVOIR et FALLOIR
• Le passé composé de ces verbes se forme avec l'auxiliaire « avoir » suivi du

participe passé du verbe.
PARTICIPE PASSÉ EN -U
• POUVOIR • VOULOIR
j' ai pu j' ai voulu
tu as pu tu as voulu
il/elle/on a pu il/elle/on a voulu
nous avons pu nous avons voulu
vous avez pu vous avez voulu
ils/elles ont pu ils/elles ont voulu
• SAVOIR • DEVOIR
j' ai su j' ai dû
tu as su tu as dû
il/elle/on a su il/elle/on a dû
nous avons su nous avons dû
vous avez su vous avez dû
ils/elles ont su ils/elles ont dû
& Notez l'accent sur le participe passé de devoir.
• FAllOIR
il a fallu
& Fall oir ne se conj ugue qu'à la 3e personne du singulier.
68 • soixante-huit
Complétez au passé com posé.
_______ pas p_ a l ler a u cinéma.

_______ fa l l _ rester à la ma iso n .
_______ s _ être i nte l l i gents.
_______ vou l __ com pren d re la situatio n .
_______ d m a rcher u n e heure .
_______ p _ visiter le châtea u .
Remplacez « falloir» par « devo i r » a u passé composé.
1 a fa l l u prend re u n e décisio n . N ous _______

______
___
_
a fa l l u part i r p l u s tôt. On _________________
1 a fa l l u trouver u n e sol ution . Il

1 a fa l l u i nviter tout l e monde.
Il a fa l l u se dépêcher. I ls _________________
Il a fa l l u d i scuter longtem ps. Tu

• 1 a fa l l u donner tous l es documents. Vous _________________
Répondez a u passé com posé.
u as pu contacter Son i a ? N on, je ___________

_____
ous avez su trouver u n com promis ? N on, nous _____

__________
Elle a d û p résenter des excuses ? N on, e l l e

O u i, i l --
---
Vous avez vou l u fa i re p l a isir ? O u i, nous ________________
1 s ont d û mod ifier l eur b i l l et ? Oui, ils

• ous avez su pourquoi e l l e éta it a bsente ? N on, on _______
__
__
_____
Complétez au passé com posé, puis associez.
____ (vouloir) changer de p rofession a . et tu _____ (sa voir) le fa i re.

____ (devoir) arrêter l e u rs études. b. I l (falloir) trouver u n trad ucte u r.
_____ (pouvoir) trouver u n e p l ace ? c. car i ls (ne pas pouvoir) les payer.
_____ (ne pas pouvoir) le com p rend re. d. et e l l e (pouvoir) le fa i re.
_____ (vouloir) sa uver la situation e. On (ne pas pouvoir) trouver une sa l le .
_____ (devoir) a n n u ler le rendez-vous f. Vous (devoir) chercher longtem ps !
1 2 3 4 5 6
Est-ce qu e vous avez des reg rets ? Racontez au passé composé en uti l isant les verbes étud iés.
soixante-neuf • 69
Les verbes en -IR

participe passé du verbe conjugué.
PARTICIPE PASSÉ EN -/
• FINIR • DORMIR
j' ai fini j' ai dormi
tu as fini tu as dormi
il/elle/on a fini il/elle/on a dormi
nous avons fini nous avons dormi
vous avez fini vous avez dormi
ils/elles ont fini ils/elles ont dormi
Et : j 'ai réussi, j'ai réuni, j'ai réfléchi. . . Et : j 'ai servi, j'ai menti. . .
• COURIR • OBTENIR
j' ai couru j' ai obtenu
tu as couru tu as obtenu
il/elle/on a couru il/elle/on a obtenu
nous avons couru nous avons obtenu
vous avez couru vous avez obtenu
ils/elles ont couru ils/elles ont obtenu
Et : j 'ai tenu . . .
PARTICIPE PASSÉ EN -ERT

• OUVRIR
j' ai ouvert
tu as ouvert
il/elle/on a ouvert
nous avons ouvert
vous avez ouvert
ils/elles ont ouvert
Et : j 'ai découvert, j 'ai souffert, j 'ai offert . . .
70 • soixante-d ix
E X E R C I C E S
Com plétez les verbes conj ug ués au passé com posé.
8. Tu ouv_ la lettre ?
? 9. Vous ___ fin_ votre dessert ?
la fenêtre. 1 0. I l s souffl_ d u froid.
satisfaction. 1 1 . On cou r_ tous ensembl e .
s avez off __ des cadeaux ? 12. J' serv_ l e café.
ai cou r_ pendant u n e heure. 13. Il réu n_ toute l a fa m i l le.
un secret. 1 4. Nous bien réfléch_
Mettez a u pluriel.
ployé a obtenu u n e a u g mentation de sa l a i re.
is si fatigué que j'ai dormi pendant 1 2 heures.
'as pas souffert du c l i mat ?
couru dans tous les magasi ns pour trouver u n j o l i cana pé.
Com plétez au passé composé avec les verbes proposés.

courir - dormir - réfléchir - mentir - obtenir - offrir
___ bien ______ ? Oui , _____________ _
_______ ? Oui, ____________ _
_______ à la pol ice ! Mais non ! J e ___________ _
r arriver à l'heure, nous _______ comme des fous.

r son a n n iversa ire, je l u i deux p laces de concert.
_______ l'autorisation de rester encore u n a n en France.
Répondez aux questions.
-ce que vous avez déjà couru un 1 OO mètres dans une compétition sport ive ?
Est-ce que vous déjà découvert u n trésor ?
Est-ce que vous avez déjà offert u n bijou à q u e l q u ' u n ?
Est-ce que vous avez souvent menti dans votre vie ?
soixante et onze • 7 1
Les verbes en -DRE

PARTICIPE PASSE EN -IS

• PRENDRE • COMPRENDRE
j' ai pris j' ai compris
tu as pris tu as compris
il/elle/on a pris il/elle/on a compris
nous avons pris nous avons compris
vous avez pris vous avez compris
ils/elles ont pris ils/elles ont compris
• APPRENDRE
j' ai appris
tu as appris
il/elle/on a appris
nous avons appris
vous avez appris
ils/elles ont appris
• ATTENDRE • PERDRE
j' ai attendu j' ai perdu
tu as attendu tu as perdu
il/elle/on a attendu il/elle/on a perdu
nous avons attendu nous avons perdu
vous avez attendu vous avez perdu
ils/elles ont attendu ils/elles ont perdu
Et : j 'ai entendu, j'ai répondu, j 'ai vendu, j 'ai défendu . . .
72 • soixante-douze
E X E R C I C E S
Com plétez avec u n pronom et le participe passé (pl usieurs possibil ités).
a attend_ deva nt le resta u ra nt. 4. __ as vend _ ta bicyclette ?

__ n'avons pas compr __ l 'exercice. 5. n'ont rien entend __
__ a i répond_ a u téléphone. 6. __ n'avez pas a ppr_ cette règ le
Complétez c e d ialogue a u passé composé.
_______ q u e Dora éta it en m ission h u m a n ita ire. (apprendre)

______ d i re q u ' e l l e éta it en Ouganda. (entendre)
__ ______ son appartement et e l l e ______ de partir. (vendre I décider)
_______ bien ------� e l l e va a ider u n e éq u i pe de médeci ns. (comprendre)
• je crois q u ' e l l e ______ à u n e a n nonce. (répondre)
_______ toujours les bon nes ca uses. (défendre)
Mettez les phrases au passé com posé, à la forme négative.
· ude. . . . . . mais hier

prend le métro elle
s attendons la fi n d u fi l m nous
s comprenez bien vous
défend d'entrer ici on
réponds à tes m a i l s tu
e perds pas mes clés j'
entendent sonner le révei l i ls
Finissez les phrases avec- les verbes proposés.

entendre - comprendre - vendre - a ttendre - perdre - répondre
and i l l u i a posé cette q u estion, e l l e ______________________
and e l l e a commencé à crier, on

us avons joué au casi no et, m a l h e u reusement, __________________
éta ient en tra i n de discuter quand, sou d a i n, _

__________________
ava ient bea ucoup de dettes, a l ors i ls ______________________
Répondez au passé composé avec une phrase complète.
el moyen de tra nsport avez-vous pris a ujourd ' h u i ?
-ce q u e vous avez com pris tous les exercices ?
Est-ce que vous avez perdu u n objet récem ment ?
soixante-treize • 73
Les verbes en -RE

PARTICIPE PASSÉ EN -T
• FAIRE • DIRE
j' ai fait j' ai dit
tu as fait tu as dit
il/elle/on a fait il/elle/on a dit
nous avons fait nous avons dit
vous avez fait vous avez dit
ils/elles ont fait ils/elles ont dit
Et : j 'ai interdit . . .
• CONDUIRE • ÉCRIRE
j' ai conduit j' ai écrit
tu as conduit tu as écrit
il/elle/on a conduit il/elle/on a écrit
nous avons conduit nous avons écrit
vous avez conduit vous avez écrit
ils/elles ont conduit ils/elles ont écrit
Et : j 'ai inscrit. . .
• LIRE • VIVRE
j' ai lu j' ai vécu
tu as lu tu as vécu
il/elle/on a lu il/elle/on a vécu
nous avons lu nous avons vécu
vous avez lu vous avez vécu
ils/elles ont lu ils/elles ont vécu
Et : j 'ai relu, j 'ai élu . . .
7 4 • soixante-quatorze
E X E R C I C E S
Complétez avec des verbes de la page d e gauche et rel iez.
a. j'ai _____ la voitu re de ma mère. (conduire)

b. i l s n'ont rien . (faire)
rès avo i r obte n u mon perm is c. i l s ont . (survivre)
· me dans ces cond itions d iffici les d. ce que vous avez . (dire)
algré leur promesse e. q u e vous avez . (écrire)
n 'entends pas bien f. et l'a deux fois. (relire)
est le bâti ment g. q u ' i l a . (construire)
Complétez avec le verbe « d i re » au passé composé.
es : Je n' __ pas __ ça !
nge : Alors q u'est-ce q u e tu __ ?
ries : J ' __ « on m ' que. . . »
Complétez avec le verbe « fai re » a u passé com posé.
______ très bea u h ier.

----�- ?
___ rien ___ ! Et toi ?
: Mon frère et moi nous ______ u n e pa rtie de ten n is. C'éta it super !
Complétez au passé composé.
______ (faire) ses bagages et e l l e I ' ______ (conduire) à la g a re . I l l u i

______ (dire) « Ad i e u ! » ! Pui s i l ( faire) u n s i g n e de la m a i n . I l n e
_______ (téléphoner), i l ne l u i jamais _______
_______ (essayer) d e l e contacter, sans succès . E l l e n e I ' jamais
F i n issez les phrases en util i sa nt les verbes proposés. Variez les sujets des verbes.
lire - détruire - dire - interdire - construire - traduire - vivre - écrire
Quand on l e u r a posé la q u estion, ________________________
Com me la ma ison éta it i n h a b ita ble,

Com m e e l l e parlait très bien cette l a n g ue,
1 sp i ré par cette h i stoi re vra ie,
Com me i l y ava it des trava ux dans cette rue, _____________________
• En mémoire des héros d e la g uerre, ________________________
l l est mort jeu ne, ______________________________
s oixante-quinze • 75

participe passé du verbe.
Revoir aussi les verbes avoir, vouloir, pouvoir, savoir, devoir, falloir, (voir
p. 66-69).
• CROIRE • VOIR
j' ai cru j' ai vu
tu as cru tu as vu
il/elle/on a cru il/elle/on a vu
nous avons cru nous avons vu
vous avez cru vous avez vu
ils/elles ont cru ils/elles ont vu
Et : j 'ai revu, j 'ai prévu . . . .
j' ai reçu
tu as reçu
il/elle/on a reçu il a plu
nous avons reçu
vous avez reçu
ils/elles ont reçu
L'.h Le participe passé du verbe plaire est également plu.

Ça vous plaît ? ( vous aimez ?) -> présent
=
Ça vous a plu ? ( vous ave z aimé ?) -> passé composé.

=
76 • soixante-seize
Complétez les terminaisons des participes passés.
ai reç_ un message de George m a is je n'ai pas p_ le l i re.

ne l 'as pas I_ ? M a i s pourq uoi ?
a i d_ trava i l ler com m e une fol l e .
t u n 'as v_ personne ?
n, et je n'ai même pas entend_ les dern ières nouve l l es. I l a fa l l_ q u e je trava i l l e tout le week-en d .
'a i p a s bea ucoup dorm_.
· ----- ? Oui, j' a i reçu ta ca rte posta le, merci .

_______ ? Non, je n ' a i pas encore vu cette exposition.
_______ ? Non, m a l h e u reusement i l s n 'ont pas pu ven i r nous voi r.
_______ ? Non, i l n'a pas été reçu à son exa m e n .
_______ ? Non, je n ' a i pas cru à cette h i stoire.
Reliez les éléments (plusieurs possibilités).
C'est i ncroya ble ! a. il n'a pas p l u .

Quand on a posé la q u estion, b. ils o n t d û payer.
Cet étud i a nt bri l l a nt c. personne n'a su répond re.
our la sema i n e procha i ne, d. je n ' a i j a m a is vu ça !
1 a fa it très bea u, e. a reçu les fél icitations du j u ry.
Quand i l s ont reçu les factu res, f. on a prévu u n e sortie au théâtre .
Mettez au passé composé.
On reçoit un message et on y répond i m méd iatement.
Je revois des vieux fi l ms ita l iens et ça me plaît.
Il pleut si fort q u ' o n croit à la fi n d u monde !
Répondez l ibrement.
Qu'est-ce que vous avez vu d'i ntéressant dern ièrement (TV, ci néma, spectacle, scène dans la rue . . . ) ?
-------� ?
Quel est le dernier cadea u que vous avez reçu ? À q ue l l e occasion ?
soixante-dix-sept • 77
LE PASSÉ COM POSÉ DE L'INDICATIF
AVEC L'AUXILIAIRE ÊTRE
Les verbes en -ER
• Le passé composé de ces verbes se forme avec l'auxiliaire « être » suivi du

Tous les participes passés des verbes en -ER sont en « é ». Le participe passé
s'accorde avec le sujet.
Elles sont allées.
PARTICIPE PASSÉ EN -É
• ALLER
je suis allé(e) je ne suis pas allé(e)
tu es allé(e) tu n' es pas allé(e)
il/elle/on est allé(e) il/elle/on n' est pas allé(e)
nous sommes allé(e)s nous ne sommes pas allé(e)s
vous êtes allé(e)(s) vous n' êtes pas allé(e)(s)
ils/elles sont allé(e)s ils/elles ne sont pas allé(e)s
• ARRIVER • RF$TER
je suis arrivé(e) je suis resté(e)
tu es arrivé(e) tu es resté(e)
il/elle/on est arrivé(e) il/elle/on est resté(e)
nous sommes arrivé(e)s nous sommes resté(e)s
vous êtes arrivé(e)(s) vous êtes resté(e)(s)
ils/elles sont arrivé(e)s ils/elles sont resté(e)s
• TOMBER
je suis tombé(e) Et : il/elle est décédé(e), il/elle est passé(e),
tu es tombé(e) il/elle est retourné(e) . . .
il/elle/on est tombé(e)
nous sommes tombé(e)s
vous êtes tombé(e)(s)
ils/elles sont tombé(e)s
&. Les verbes monter, (r)entrer, (re)passer, retourner, monter se conjuguent avec avoir
quand ils sont suivis d'un complément d'objet direct :
Elle est montée au se étage. Elle a monté les escaliers.
n est rentré chez lui à 20 heures. Il a rentré sa voiture au garage.
Nous sommes passés devant chez toi . Nous avons fXJSSé une semaine à Cuba.
Je suis retourné(e) au magasin. J'a i retourné la lettre à l'expéditeur.
78 • soixante-dix-huit
E X E R C I C E S
Complétez les auxi liaires et accordez les participes passés si nécessai re.
____ tom bé_ amoureux a u prem ier regard .

ous l e s garçons rentré_ chez eux.
mment est-ce que vous a l lé_ là-bas ?
____ passé_ hier à l a télévision.
____ arrivé_ à New York ce mati n .
____ resté_ dîner hier soi r.
Mettez au passé composé.
partent le 5 décembre et arrivent le 6 au mati n . I l s restent une sema ine à Singapour.
s les trois, nous arrivons le soi r et a l lons d i rectement à notre hôtel .
le retourne dans son pays nata l, mais m a l heureusement e l l e tom be malade.
reste trois mois à l'hôpita l et malgré les soi ns i ntensifs i l décède.
Mettez au passé composé avec les verbes proposés.
ber - arriver - retourner rester - monter - aller

Lou ise ______ 3 jours à
______ et les Pa ris. E l l e au Louvre
____ à l 'école. et à la tou r Eiffe l .
« E tre » o u « avoir » ? Mettez a u passé com posé.
r/retourner On 2 heures à l'aider et il chez lui sans un mot.

endre/rester E l le dans u n très bel hôtel et elle deux nu its.
Ils très vite e t i l s d a n s l 'a ppartement.
J' ma va l ise au s • étage e t j e d a n s l'esca lier.
Il dans son vil lage et u ne association .
Racontez vos dernières vacances au passé composé.
soixante-dix-neuf • 79
Les verbes en -IR et -RE
• Le passé composé de ces verbes se forme avec l'auxiliaire « être » suivi du

• Le participe passé s'accorde avec le sujet.
• PARTIR • SORTIR
je suis parti(e) je suis sorti(e)
tu es parti(e) tu es sorti(e)
il/elle /on est parti(e) il/elle/on est sorti(e)
nous sommes parti(e)s nous sommes sorti(e)s
vous êtes parti(e)(s) vous êtes sorti(e)(s)
ils/elles sont parti(e)s ils/elles sont sorti(e)s
Et : je suis reparti(e) . . . Et : j e suis ressorti(e) . . .
& Le verbe mourir est conjugué avec être et a un participe passé en « -ort » :
il/elle est mort(e), ils/elles sont mort(e)s
PARTICIPE PASSÉ EN - U
• VENIR • DFSCENDRE
je suis venu(e) je suis descendu(e)
tu es venu(e) tu es descendu(e)
il/elle/on est venu(e) il/elle/on est descendu(e)
nous sommes venu(e)s nous sommes descendu(e)s
vous êtes venu(e)(s) vous êtes descendu(e)(s)
ils/elles sont venu(e)s ils/elles sont descendu(e)s
Et : je suis revenu(e), je suis devenu(e)
& Le verbe nruêre est conjugué avec être et a un participe passé en « é » :

il/elle est né(e), ils/elles sont né(e)s
& Les verbes descendre et sortir se conjuguent avec l'auxiliaire avoir quand
ils sont suivis d'un complément d'objet direct.
Il est descendu à la station Concorde
« Il a descendu la poubelle.
"·
Elle est sortie du restaurant. Elle a sorti un billet de sa poche.
80 • quatre-vingts
E X E R C I C E S
Complétez a u passé composé (accordez le participe passé si nécessai re).
___ deven_ riches. 5. I l s ne ___ pas sort_ hier so ir.

___ ven seule. 6. On n ' p a s descend _ d u tra i n .
___ pa rt_ tôt. 7. Je reven _ à 9 h .
___ n _ où ? 8 . Quand est-ce q u ' i l ___ mor_ ?
Dites le contraire en uti l isant un verbe de sens opposé.
s som mes reven us.
sont entrées.
Trouvez les questions, correspondant aux réponses.
ils sont venus me voi r souvent.
Écrivez une biographie au passé com posé.
: Henri de M a n i ère
de naissa nce : 1 887
----- (aller)
(entrer)
(a voir)
---- (arrêter)
enti chez u n bou langer ------- (devenir)
rt pou r le sud de la Fra nce (partir)
·on de sa bou langerie
a. -� ... (monter)
(rencontrer)
nce de son 1 er enfa nt ------- (naître)
e de sa bou la ngerie (vendre)
à 92 (mou r i r)
quatre-vingt-un • 81
Les verbes en -ER
• Le passé composé de tous les verbes pronominaux se forme avec l'auxiliaire

« être » suivi du participe passé du verbe conjugué.
• Le participe passé s'accorde avec le sujet, excepté pour les verbes

construits avec un complément indirect (voir ci-dessous).
PARTICIPE PASSÉ EN -É
• SE DÉPÊCHER
je me suis dépêché(e) je ne me suis pas dépêché(e)
tu t' es dépêché(e) tu ne t' es pas dépêché(e)
il/elle/on s' est dépêché(e) il/elle/on ne s' est pas dépêché(e)
nous nous sommes dépêché(e)s nous ne nous sommes pas dépêché(e)s
vous vous êtes dépêché(e)(s) vous ne vous êtes pas dépêché(e)(s)
ils/elles se sont dépêché(e)s ils/elles ne se sont pas dépêché(e)s
• SE RAPPELER • SE LEVER
je me suis rappelé(e) je me suis levé(e)
tu t' es rappelé(e) tu t' es levé(e)
il/elle/on s' est rappelé(e) il/elle/on s' est levé(e)
nous nous sommes rappelé(e)s nous nous sommes levé(e)s
vous vous êtes rappelé(e)(s) vous vous êtes levé(e)(s)
ils/elles se sont rappelé(e)s ils/elles se sont levé(e)s
Et : je me suis promené(e) . . .
• SE RENCONTRER
nous nous sommes rencontré(e)s
vous vous êtes rencontré(e)s
ils/elles se sont rencontré(e)s
& Si le verbe est avec une construction directe (sans « à »), on fait l'accord avec le sujet.
Pauline et Franck se sont rencontrés l'année dernière. (rencontrer quelqu'un)
Si le verbe est avec une construction indirecte (avec « à »), on n'accorde pas.
Ils se sont parlé au téléphone. (parler à quelqu'un)
82 • quatre-vingt-deux
E X E R C I C E S
Complétez au passé composé.
bien a m usés. 7. E l les rappelées.

téléphoné ? 8. Nous ______ ma riés.
levé à q u e l l e h e u re ? 9. Tu ______ dépêché ?
bien reposés. 1 0. Vous ______ rencontrés où ?
préparé. 1 1 . On _______ demandé pou rquoi.
promenés. 1 2. Je _______ a rrêté.
Mettez a u singul ier.
se sont rega rdés dans le m i roir.

us nous sommes approchés. __________________________
us ne nous sommes pas couchés tôt. _______________________
les se sont ba ig nées dans la mer. _________________________
Complétez avec les verbes de la liste au passé composé.

s'amuser - s'installer - se lever - se coucher - se promener - se baigner - se faire - s'acheter -
se reposer
____ bien _______ . On ______ dans u n e petite

n de location au bord de la mer. On ______ tard et on __________
______ s u r l es p l a ges i m me nses. O n __________
______ bronzer. On ______ des g l aces. On ____ vra i ment
Avec les verbes proposés écrivez u n petit texte.

se lever - se doucher - se préparer - se dépêcher
se rencontrer - se serrer la main - se parler - se quitter
ux hom mes
quatre-vingt-trois • 83
Les verbes en -IR, -RE et -0/R
• Le passé composé de tous les verbes pronominaux se forme avec l'auxiliaire

« être >> suivi du participe passé du verbe conjugué.
• Le participe passé s'accorde avec le sujet, excepté pour les verbes
construits avec un complément indirect.
• SE SERVIR • SE RÉUNIR
je me suis servi(e) je me suis réuni(e)
tu t' es servi(e) tu t' es réuni(e)
il/elle/on s' est servi(e) il/elle/on s' est réuni(e)
nous nous sommes servi(e)s nous nous sommes réuni(e)s
vous vous êtes servi(e)(s) vous . vous êtes réuni(e)(s
ils/elles se sont servi(e)s ils/elles se sont réuni(e)s
• SE PERDRE • SE VOIR
je me suis perdu(e) je me suis vu(e)
tu t' es perdu(e) tu t' es vu(e)
il/elle/on s' est perdu(e) il/elle/on s' est vu(e)
nous nous sommes perdu(e)s nous nous sommes vu(e)s
vous vous êtes perdu(e)(s) vous vous êtes vu(e)(s)
ils/elles se sont perdu(e)s ils/elles se sont vu(e)s
Et: ils/elles se sont revu(e)s
• SE CONNAÎTRE
nous nous sommes connu(e)s & Connru"lre se conjugue seulement
vous vous êtes connu(e)s aux trois personnes du pluriel.
ils/elles se sont connu(e)s
PARTICIPE PASSÉ EN -T
• S'INSCRIRE
je me suis inscrit(e)
tu t' es inscrit(e)
il/elle/on s' est inscrit(e)
nous nous sommes inscrit(e)s
vous vous êtes inscrit(e)(s)
ils/elles se sont inscrit(e)s
84 • quatre-vingt-quatre
Com plétez au passé composé.
se com prendre : nous __________ 6. se servir : tu _____________
se perdre : je _____________ 7 . se réu n i r : i l s ____________

_
8. se battre : i l s _____________
9. s'écri re : nous ____________
1 0. se con naître : e l l es ___________
Construction d i recte ou indirecte ? Cochez la bonne réponse.

construction sans « à » construction avec « à »
(directe) (indirecte)
D D
D D
D D
D D
D D
Mettez au pluriel avec les différentes orthographes possi bles.
Complétez avec les verbes proposés conjugués au passé composé.
se voir - se rencontrer - se perdre se réunir - se disputer - se battre - se séparer

d i a et Ka rl __________ Ces trois a m is __________
ns u n c l u b de gym . I l s ________ ils ______ et même

es souvent m a i s u n j o u r, i ls _______ ils . F i n a l ement i ls
vue.
Complétez le d ialogue au passé composé.
est-ce q u e vous vous êtes con n us ?
sû� nous _____________�
alors, vous vous êtes ma riés très vite ?

, nous ne pa rce q u e j ' a i d û pa rt i r en Asie.
r5 vous vous êtes téléphoné, vous vous êtes écrit ?
sû� nous _____________�
quatre-vingt-cinq • 85
1 B 1 L A N • Passé composé de l ' i n d i catif 1
CD Mettez les actions dans l'ordre chronologique.
1 . est sort i . 1 . I l s s e sont écha ngé leur n u méro de téléphone.

2. s'est lavé. 2. I ls se sont rencontrés au cl ub de sport.
3. a pris son petit déjeuner. 3. I l s se sont revus.
4. s'est levé à 7 heures. 4. Ils ont da nsé ensem ble.
5. a donné ses consu ltations. 5. I ls sont tombés amoureux.
6. est a rrivé au ca binet méd ica l . 6. I l s ont décidé d e vivre ensem ble.
7. 1 s'est arrêté à m i d i . 7. I l s s e sont téléphoné.
Ordre : Ordre :
Œ) Complétez les passés composés avec « être » ou « avoir ».

1. Je me assis en face d'elle. 6. Nous restés 10 jours.
2. 1 1 a rrivé hier. 7. I l s' lavé les cheveux.
3. 0n bea ucoup parlé. 8. I l s n' pas pris de décisi on .
4. Vous voyagé en Asie ? 9. El les se rencontrées en Ita l ie.
5. Tu ouvert le paquet ? 10. J ' bien dorm i .
G::) Trouvez tous les participes passés des verbes, verticalement et horizontalement.
Ajoutez des accents si nécessaire. Donnez leur infi nitif.
s u D V u D
p R 1 s E u
u E T E B R
L u A L L E
CD Mettez au passé composé.

1. J' le plan de la vi l l e et je . (perdre I se perdre}
2. On Diane il y a un mois. Depu is, on . (voir / ne pas se revoi
3. Tu à Damien ? Oui, on h ier. (téléphoner / se téléphon
4. 11 . je suis sûr. Toi et lui, vous . (comprendre I se comprend
5. Où est-ce que vous Charles ? Nous à Lyon . (rencontrer / se rencont�
6. Elle son bébé et après e l l e . (laver / s e laver)
CD Mettez dans l'ordre.

1. n' / le / révei l / sonné / pas / a
2. à / partis / est / I '/ on / heure
3. ont / compris / i l s / n' / pourq uoi / pas
4. parlé ? / ne / vous / pas / êtes / vous /
86 • quatre-vingt-six
-
B 1 L A N • Passé composé de l ' i n d i catif
Complétez avec les verbes proposés.
______ (passer) u n week-end formidable. On _________
"r) à F lorence avec trois a m is. On _______ (prendre) u n vol pas cher.
(descendre) d a n s u n petit h ôte l sym p a . Toute l a j ou rn é e
_______ (se promener) d a n s l a v i l l e . O n (visiter)
ues m u sées et, le soi r, on (dîner) dans u n très bon resta u ra nt .
____ très bien _____ (manger) et on ____ bien (s'amuser) .
e l ' Ita l ie !
Complétez les q uestions, puis répondez par des phrases complètes.
· est-ce que vous _____ né(e) ?
est-ce que vous _____ g ra n d i ?
____ a l lé à l 'éco l e ( ou à l ' u n iversité) j usq u'à quel âge ?
-<e que vous ____ voyagé dans des pays étra ngers ? Si oui, où ?
-ce que vous ____ passé votre perm is de con d u i re ?
-ce que vous ____ déjà trava i l l é ? Si oui, q u 'est-ce q u e vous ____ fa it ?
Enquête : deux par deux, posez-vous les questions de l'exercice précédent. Notez les réponses
de votre camarade, puis présentez-le devant la classe.
Mettez cette biographie de Cam i l l e Claudel au passé composé.
sc u l ptrice fra nça i se Ca m i l l e C l a u d e l naît en 1 864 d a n s un petit v i l l a g e de la rég i o n de l a

-�1m pa g n e . Très j e u n e, e l l e co m m e nce à trava i l l e r l a terre et, a d o l escente, dev i e nt pass i o n n é e
scu l pture. Son père c r o i t i m méd i atement à son ta lent d ' a rt i ste, m a i s sa m è re s'op pose à e l l e .
Ril!Pe n d a nt, en 1 882, e l l e réussit à p e rs u a d e r sa fa m i l l e de d é m é n a g e r à P a r i s p o u r s u ivre
DB\'lieignement de g rands maîtres : elle étudie d'a bord avec Alfred Boucher, puis rencontre Rod i n dont
ombe a m o u reuse. Rod i n reconnaît i m méd i atement son ta lent. I ls ont u n e relation passion née et
ail lent bea ucoup ensem ble. En 1 898, i l s se q u ittent et Ca m i l le conti n u e sa carrière dans l a sol itude.
nt cette période elle s'affirme comme u n e a rtiste exception n e l l e, mais com mence à som brer dans la
.À la mort de son père, la fa m i l le met Ca m i l le, contre sa volonté, dans u n asi l e psych iatrique. Elle y
e pendant 30 a ns. E l l e meurt en 1 943 .
quatre-vingt-sept • 8 7
LE FUTUR DE L'INDICATIF
Les verbes en -ER
FORMATION
Pour tous les verbes en -ER, excepté « aller » (voir p. 92) et < ( envoyer » (voir
p . 96) le futur se forme avec l'infinitif.
On ajoute les terminaisons -a.i, -a.s, -a., -0ns, -ez, -0nt (présent du verbe « avoir ») .
parler ---+ parler-ai ---+ je parlerai.
CONJUGAISON
• PARLER • HABITER • SE PRÉPARER
je parlerai j' habiterai je me préparerai
tu parleras tu habiteras tu te prépareras
il/elle/on parlera il/ elle/on habitera il/elle/on se préparera
nous parlerons nous habiterons nous nous préparerons
vous parlerez vous habiterez vous vous préparerez
ils/elles parleront ils/elles habiteront ils/elles se prépareront
Et : je travaillerai, je regarderai, j'écouterai, je commencerai, je mangerai, je me dép�cherai, je me présenterai,

je me réveillerai . . .
• ÉTUDIER
j' étudierai Et :j'oublierai, je skierai, j 'apprécierai,
tu étudieras je remercierai . . .
il/elle/on étudiera
nous étudierons
vous étudierez
ils/elles étudieront
f Prononcez bien le " i » du radical. Le " e » devant le " r » ne se prononce pas.
• CONTINUER • JOUER
je continuerai je jouerai
tu continueras tu joueras
il/elle/on continuera il/elle/on jouera
nous continuerons nous jouerons Et: je louerai . . .
vous continuerez vous jouerez
ils/elles continueront ils/elles joueront
f Prononcez bien le " u » [ y ] .

Prononcez bien le " ou » [ u ] .
Le " e » devant le " r » ne se prononce pas.
88 • quatre-vingt-huit
LE RJTUR DE L'INDICATIF
ww:l:W;WïlCWAW
Complétez au futur.
5. Vous partici per __ 9. Nous i nviter __
6. I l s cont i n uer __ 1 0. Tu étud ier_

7. On parler_ 1 1 . E l l es se prépa rer_
8. Vous vous dépêcher __ 1 2 . Tu te réve i l ler __
Don nez des verbes de sens opposé et conj uguez-les au futur.
Fin issez les phrases au futu r avec les verbes donnés.

étudier - se réveiller - poser - arriver - s'arrêter - déjeuner - se marier
and le révei l sonnera, je ________________
S 1 fait bea u, on ______ dans le j a rd i n .

t e promets, j ' _______________ _
sont déjà fia ncés et i l s ______ en j u i n .
accord ! N e t' i n q u i ète pas, nous ______ la q u estion .
· vous prenez le tra i n, vous d i rectement à N ice.
rès l a prochaine sortie de l'a utoroute, tu _______________
_
Complétez au futu r.
l ' ave n i r on _______ (a méliorer) l es co n d i t i o n s d e v i e des

______ (trouver) de nouvea ux traitements pou r des malad i es g raves,
______ (utiliser) l es énerg i es renouve l a b l es, q u'on __________
• m1 ecter) p l u s l a natu re, q u ' o n ______ (limiter) l a p o l l u t i o n , q u e les p e u p l es

...,
__________ (arriver) à m i eux com m u n i q ue r et ______ (arrêter) de se
e i n uti l ement.
Et vous, quels sont vos souhaits pour le futu r, votre fam i l le, vos am is, la planète ?
quatre-vingt-neuf • 89
Les verbes
ÊTRE et AVOIR
• Pour ces verbes, le futur ne se forme pas sur l'infinitif mais sur un autre
radical.
• Les terminaisons sont les mêmes que pour les verbes en -ER : -ai, -as, -a,
-ons, -ez, -ont ( verbe « avoir » au présent).
=
ÊTRE
je serai je ne serai pas
tu seras tu ne seras pas
il/elle/on sera il/elle/on ne sera pas
nous serons nous ne serons pas
vous serez vous ne serez pas
ils/elles seront ils/elles ne · seront pas
Et : C'est -+ Ce sera / Ce ne sera pas
AVOIR
j' aurai je n' aurai pas
tu auras tu n' auras pas
il/elle/on aura il/elle/on n' aura pas
nous aurons nous n' aurons pas
vous aurez vous n' aurez pas
ils/elles auront ils/elles n' auront pas
Et : Il y a -+ Il y aura / Il n'y aura pas
f Attention à la liaison : nous�aurons, vous�aurez, ils�auront et elles�auront

[z ] [z] [z ] [z]
90 • quatre-vingt-dix
LE RITUR DE L'INDICATIF
Complétez avec le sujet q u i convient.
____ a u ras cha ud. 6. ____ serez contents.

____ sera 1 3 à ta ble. 7. y a u ra tous mes a m is.
____ seras en sécu rité. 8. seront heureux.
____ a u rez bea u temps. 9. a u ront 80 et 82 ans.
____ serons en vacances. 1 0. ne sera i pas en Fra nce.
Complétez ces q uatre h i stoi res avec le verbe « être » ou « avoir » .
and i l _____ cet emploi, Quand ils leur enfant,

u n bon sa l a i re. i ls très occu pés.
u n e voiture de fonction, I ls moins de tem ps l i bre,
e ______ p l us déprimé. mais ils très he u reux.
and je ne ______ p l us m a l ade, Quand vous célèbre,

l i bre de sort i r. vous beaucoup d'a rgent,
le temps de fa i re mes mais vous n ' plus de vie
ojets : ce ______ bien ! privée et ce ne pas toujours
faci le.
Lau re et Vincent veulent rénover leur petite maison. Voici la maison de leur rêve. Ils expliquent
leur projet à leurs amis.
u Le,; tra.va,u;x., JWtre- ni.aU01t; ______
Comment imag inez-vous la maison ou l'appartement de vos rêves ? Décrivez-la (le) au futu r.
quatre-vingt-onze • 9 1
Les verbes
ALLER, VENIR et FAIRE
radical. Il est irrégulier, mais les terminaisons sont toujours les mêmes : -ai,
-as, -a, -ons, -ez, -ont ( verbe « avoir au présent) précédées de « r » .
=
CONJUGAISON
• ALLER
j' irai
tu iras
il/elle/on ira
nous irons
vous irez
ils/elles iront
• VENIR • SE SOUVENIR
je viendrai je me souviendrai
tu viendras tu te souviendras
il/elle/on viendra il/elle/on se souviendra
nous viendrons nous nous souviendrons
vous viendrez vous vous souviendrez
ils/elles viendront ils/elles se souviendront
Et : je reviendrai, je deviendrai . . .
• FAIRE
je ferai
tu feras
il/elle/on fera
nous ferons
vous ferez
ils/elles feront
& Le « ai » de « faire » devient « e ».
92 • quatre-vingt-douze
LE FUfUR DE L'INDICATIF
E X E R C I C E S
Complétez a u futu r.
___ u n e fête. 6. Tu te souviendr ?

___ à la mer. 7. I ls fer du batea u .
___ me voi r ? 8 . Tout i r___ bien.
___ tout pour toi . 9. On fer des photos.
___ seu le. 1 0. J ' i r là-bas.
Changez le futur proche en futu r simple.
va is être plus ca l me
va is a l ler chez le docteu r
va is me souve n i r de l a date de notre ma riage

..
va is deve n i r u n mari idéal
Que fera-t-elle dans le futu r ? Racontez a u futur en uti l isant les verbes proposés.
étudier - aller à /'université - avoir son diplôme - faire des conférences - devenir mathéma ticienne
Finissez les phrases comme dans l'exemple.
I ls ne sont pas encore a l lés en Co lombie, mais ils iront- l ' a n n ée p roch a i n e .
O n n'est p a s encore a l lé vérifier, mais on ______ vérifier dema i n .
n ' a i p a s encore fa it m o n pla n n i ng, m a i s je le bientôt.
Ils n e sont jamais ven us � la ma ison, mais j 'espère q u ' i l s ______ u n j our.
E l le n'est pas encore a l lée a u Kenya, mais e l l e l'an née prochai ne.
Il n'est pas encore revenu, mais il ______ jeud i .
Bonjour Nadja !
Quand tu (venir) me voi r, je (être) en vaca nces, a l o rs
j' (a voir) tout mon temps. Nous (aller) voi r l 'exposi-
tion Da l i a u Centre Pompidou. J 'espère q u ' i l n'y (a voir) pas trop de monde.
On (aller) dans le q u a rtier d u M a rais. J e te (faire)
découvrir u n petit resta u rant o ù tu (apprécier) l a cuisine fra nçaise. Nous
_______ (faire) de bel les promenades. J ' espère q u ' i l (faire) bea u !
Ce (être) su per et j 'espère que tu (revenir) souvent à Pa ris !
G loria
quatre-vingt-treize • 93
Les verbes
POUVOIR, VOULOIR, DEVOIR,
SAVOIR et FALLOIR
radical. Il est irrégulier, mais les terminaisons sont toujours les mêmes :
-ai, -as, -a, --0ns, -ez, --0nt (= verbe « avoir au présent) précédées de « r ».
CONJUGAISON
• POUVOIR • VOULOIR
je pourrai je voudrai
tu pourras tu voudras
il/elle/on pourra il/elle/on voudra
nous pourrons nous voudrons
vous pourrez vous voudrez
ils/elles pourront ils/elles voudront
• DEVOIR • SAVOIR • FALLOIR

je devrai je saurai
tu devras tu sauras
il/elle/on devra il/elle/on saura il faudra
nous devrons nous saurons
vous devrez vous saurez
ils/elles devront ils/elles sauront
f Notez la différence entre nous

'-.J
aurons et '-.J
nous saurons ;
[z] [s]
entre vous aurez et vous saurez.
[z] [s]
entre j e serai et j e saurai ; entre il se ra et il saura
[a] [o] [a] [o]
9 4 • quatre-vingt-quatorze
E X E R C I C E S
5. Vous pourr __ m'a ider ?

pourr __ rester. 6. I l devr __ cond u i re ma voitu re.
fau d r__ s'org a n iser. 7. I l s ne voudr __ peut-être pas.
bientôt. 8. Vous devr __ i nsister.
Répondez a u futur.
Est-ce q u e vous pou rrez ven i r ? B ien sûr, nous -------
Est-ce qu'elle voudra pa rticiper fina ncièrement ? Non, e l l e

Est-ce q u ' i l sa u ra b i e n exp l i q uer la situation ? N o n , i l -------
Est-ce q u ' i l fa u d ra chercher u n e a utre personne ? Oui, i l --------
Est-ce q u e nous devrons changer nos plans ? Oui, vous -------
Est-ce q u e tu pou rras trouver une solution ? Je crois q u e je ________________
F i n i ssez la phrase en reprenant le verbe en g ras a u futur.
a i ntena nt tu ne peux pas com prendre m ai s plus tard, tu __________
a i nten a nt i l s ne savent pas fa i re, m ai s bientôt i l s __________
a i ntenant i l doit se lever très tôt, mais en h iver i l ______ pl us ta rd.

a i ntenant i ls ne veulent pas d'enfant mais dans un a n ou deux, ils _______ u n e nfa nt.
a i ntenant il faut su ivre les cou rs et après il ______ passer l 'examen.
Com plétez a u futur.
______ me téléphoner quand tu ______ ? (pouvoir I arriver}

______ leur: d i re quand i ls ______ (falloir / revenir}
______ riches, on ______ s'acheter u n e maison. (devenir I pouvoir}
______ u n scooter, tu ______ con d u i re prudemment. (avoir / devoir}
______ l a réponse, je ______ si c'est possi ble. (avoir I sa voir}
______ sort i r, i l s être prudents. (pouvoir I devoir}
Complétez ce dialogue au futur.
- aude, j ' a i u n petit service à te dema nder. Tu _______ nourrir mon chat la sem a i ne
h a i ne, pendant mon a bsence ? (pouvoir}
- Ou i, d'accord . J e le n o u r r i r combien de fois pa r jour ? (devoir}
______ l u i donner ses croq uettes u n e fois pa r j ou r. (falloir}
_______ fa i re ? (sa voir}
- ien s û r ! Et si je te rends ce service, tu bien à ton tour m'aider ? (vouloir}
_______ g a rder m a bel l e-mère le week-end d u 1 4 j u i l let ? (pouvoir}
- a bel l e-mère ! tu p l a i sa ntes !
quatre-vingt-quinze • 95
Les verbes en -ER
avec particularités
• Comme pour les verbes en -ER, on ajoute les terminaisons -ai, -as, -a, -ons,
-ez,-ont (présent du verbe « avoir ») , mais certains verbes présentent des
particularités.
VERBFS EN -ELER, ETER, ENER

- -
• APPELER • SE PROMENER
j' appellerai je me promènerai
tu appelleras tu te promèneras
il/elle/on appellera il/elle/on se promènera
nous appellerons nous nous promènerons
vous appellerez vous vous promènerez
ils/elles appelleront ils/elles se promèneront
Et : je j etterai . . . Et : j'emmènerai, j'achèterai, j e me lèverai . . .
& On double le « 1 » -> j'appellerai. • Notez l'apparition de l'accent grave.
VERBES EN -AYER, -UYER, -O YER

• PAYER
je payerai ou je paierai
tu payeras tu paieras
il/elle/on payera il/elle/on paiera
nous payerons nous paierons
vous payerez vous paierez
ils/elles payeront ils/elles paieront Et : j 'essayerai
• Pour les verbes en -O YER ou -UYER, une seule conjugaison possible :

on remplace le « y » par un « i ». On ne prononce pas le « e » après le « i » :
j 'emploierai, je m 'ennuierai.
VERBE IRRÉGULIER
• ENVOYER
j' enverrai
tu enverras
il/elle/on enverra
nous enverrons
vous enverrez
ils/elles enverront • Notez les deux « r ».
96 • quatre-vingt-seize
M ettez des accents si nécessaire.
• Nous nous promenerons dans la vi l le . 4 . On emploiera d ix personnes .

Tu com p l eteras l 'exercice dema i n . S . I l s acheteront l e u rs cadeaux avec cet a rgent.
Vous remercierez vos pa rents. 6. J e vous ra ppe l l e ra i l u n d i mati n .
Complétez avec « i » ou « y » (pl usieurs possibil ités).
• I ls pa_eront pour nous. 4. Tu essa _eras de l e contacter d e m a i n .

2. Vous appu_erez sur ce bouton. S. Je t'assure q u 'on ne s'en n u_era pas.
3. Je netto_era i tout l'appartement. 6. Nous ne pa_erons pas cette facture.
Complétez les questions et répondez avec le même verbe au futu r.
. Est-ce q u e vous _______ ce paq uet en recommandé ? (envoyer)

ien sûr, j' ce paq uet en recomma ndé.
2. F i n a l e m ent, i l dema i n ? (appeler)
on, i l _______ dema i n .
J . Vous comment ? (payer)
On par ca rte ba nca i re.
Tu u n e voitu re neuve ou d'occasion ? (acheter)
J' _______ une vo iture neuve.
5. I ls _______ d'être à l ' h e u re, n 'est-ce pas ? (essayer)
Oui, et moi a ussi j ' promis !
6. Après l a visite d u m u sée, où est-ce q u e vous _________ ? (aller)
On dans l es jard i ns.
Finissez les ph rases avec les verbes proposés ou d'autres verbes au futur.
appeler - acheter - ne pas s'ennuyer - emmener - se promener - payer
1 . Si tu vas à cette fête, tu ____________________________

�
2. Si e l l e va dans l es magasi ns, e l l e __________________________
J. Si tu es genti l, on
4 . S'ils veu lent nous i nviter, ils ___________________________
S . Si tu ne veux pas ven i r avec moi, j e ________________________

_
6. Si c'est juste u n problème d'a rgent, je
Complétez a u futur.
Si nous n'avons pas d e nouve l l es l a sema i n e prochai ne, nous ne (pouvoir) touj ours pas l es
contacter d i rectement. Alors nous (essayer) d e trouver l es coordon nées d e leur agence
de voyages. Nous (appeler) cette agence ou nous (envoyer) u n ma i l . Je
suis sûr q u ' i l s nous (aider) et que tout (aller) bien.
quatre-vingt-dix-sept • 97
Les verbes en -IR
• Pour tous les verbes en -IR excepté « venir » (voir p. 92) , « courir » et
« mourir », le futur se forme à partir de l'infinitif.
On ajoute les terminaisons -a i, -as, -a, -ons, -ez, -ont ( présent du verbe =
« avoir »).
finir -+ finir-ai -+ je finirai
CONJUGAISON
• FINIR • OUVRIR
je finirai j' ouvrirai
tu finiras tu ouvriras
il/elle/on finira il/elle/on ouvrira
nous finirons nous ouvrirons
vous finirez vous ouvriFez
ils/elles finiront ils/elles ouvriront
• (SE) SERVIR
je (me) servirai
tu (te) serviras
il/elle/on (se) servira
nous (nous) servirons
vous (vous) servirez
ils/elles (se) serviront
El : je partirai, je donnirai, je choisirai, j'offrirai, je découvrirai ...
FUTUR IRRÉGULIER
• COURIR
je courrai
tu courras
il/elle/on courra
nous courrons
vous courrez
ils/elles courront Et : je mourrai (mourir)
f On insiste légèrement sur la prononciation des deux « r » :

je courais (imparfait) et je courrai (futur)
nous courons (présent) et nous courrons (futur)
• Revoir aussi les verbes « venir », « revenir », « devenir », « se souvenir », (p. 92)
98 • quatre-vingt-d ix-huit
LE F1JTU R DE L'INDICATIF
Trouvez l ' infinitif, puis mettez au futur.
infin itif futur

I ls sortent du magasi n . lis
E l l e ouvre le cadea u . Elle
Nous dormons à l 'hôte l . Nous ____________
Je l u i offre u n beau cadeau ! __________ Je

Tu pa rs en tra i n ? Tu
Vous fin issez q ua n d ? Vous ____________
• On découvre le secret. On
M ettez a u pl u riel.
• Je sort i ra i ce soi r. Nous --

--
1 1 pa rt i ra dema i n . Ils _____________________
E l le attendra l ' a utobus. E l l es--

---
Tu te serviras de gâtea u au chocolat. Vous ----

Je courra i penda nt 30 m i n utes. Nous ____________________
I l mou rra s ' i l fume trop. I ls-------
Transformez le futur proche en futu r sim ple .
• On va partir le 1 5 septembre.
I ls vont cou r i r a u marathon de Paris.
J. Je va is bien dorm i r.
Nous a l lons ouvri r le magasin en j u i n .
5. I l v a l u i offri r u n DVD.
Quand est-ce que tu vas t'i nscri re à l ' u n iversité ?
Complétez ce d ialogue au futu r.
______ comme chez toi ici. (se sentir)

u dans cette cham bre. (dormir)
- Pa rfa it ! Je suis sûr que je très bien. (dormir)
- Tu l a fenêtre, s' i l fa it trop cha u d . (ouvrir)
- D'accord . Je ______ très tôt dema i n . (partir)
Je ne t e ______ pas. (réveiller)
- Alors, pou r ton petit déjeuner, tu dans le frigida i re. (se servir)
- Non, j ' a u café. Merci bea ucoup. (aller)
Complétez au futu r.
Un grand projet (1)

_______ (partir) a u Ca nada. J ' _______ (ouvrir)
n resta u ra nt. On ______ (choisir) u n e petite vi l l e . On (servir) des
plats s i m ples et délicieux. Les clients (être) satisfa its et i l s ________
(venir) de p l us en p l us souvent. On (réussir) à s'i ntég rer.
quatre-vingt-dix-neuf • 99
Les verbes en -RE
• Pour les verbes en -RE, excepté « être » et « faire » (voir p. 90 et p 92),

le futur se forme sur l'infinitif sans le « e » final.
On ajoute les terminaisons -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont ( présent du verbe =
« avoir »).
prendre -+ prendr -+ je prendrai
LFS VERBFS EN -DRE ET -TRE
• PRENDRE • ATIENDRE • METTRE

je prendrai j' attendrai je mettrai
tu prendras tu attendras tu mettras
il/elle/on prendra il/elle/on attendra il/elle/on mettra
nous prendrons nous attendrons nous mettrons
vous prendrez vous attendrez vous mettrez
ils/elles prendront ils/elles attendront ils/elles mettront
Et : j'apprendrai, je comprendrai, je répondrai, je vendrai, je connaitrai ...
AUTRES VERBFS EN -RE
• DIRE • VIVRE • (S')INSCRIRE

je dirai je vivrai j ' (e) (m') inscrirai
tu diras tu vivras tu (t') inscriras
il/elle/on dira il/elle/on vivra il/elle/on (s') inscrira
nous dirons nous vivrons nous (nous) inscrirons
vous direz vous vivrez vous (vous) inscrirez
ils/elles diront ils/elles vivront ils/elles (s') inscriront
Et : j 'écrirai, je lirai, je conduirai, je (me) perdrai . . .
1 00 • cent
Trouvez l'infin itif puis mettez au futu r.
i nfin itif futu r

1 . I l a pprend faci lement. Il
2. Tu te sers souvent de ton ord i nateur. ___________ Tu
3. Vous tradu isez ce l ivre. Vous __________
Je vous réponds dema i n . Je ___________
5. Vous d ites ça à tout le monde ? Vous __________
6. On attend ici . On __________
7. I ls perdent de l 'a rgent. Ils __________
Changez le futur proche en futu r simple.
1. Nous a l lons prend re trois places.

2. Tu vas attendre une heure dans l'aéroport. --------
]. On va vend re notre viei l l e voiture.

Je va is mettre ma belle robe.
5. On va s ' i nscri re à u n cl u b de sport.
Complétez la colonne de d roite au futur puis rel iez les éléments.
1 . Si je change de prog ra m me, a. e l l e me _______ p l us tard (répondre)

2. S'ils restent actifs, · b. je _______ les résu ltats d u vote. (connaître)
3. Si e l l e ne peut pas mai ntena nt, c. tu m ' ? (attendre)
Même si c'est trop long, d. i l s _______ longtem ps. (vivre)
5. Si vous com prenez le texte, e. vous _______ p l us vite. (apprendre)
6. Si j 'écoute la rad i o, f. j e te le _______ (dire)
Écrivez au futur les conseils du médecin à son malade.
Vo u; __________________
Prendre un com p rimé matin et 5oir.

&ire beaucou p pendant la journée.
pa5 conduire.
Dan5 q,uelq,ue5 jour5 ne p lu5 5ouffrir.
Dan5 une 5emaine 5e 5entir beaucou mieux.
Un grand projet (2)

rès vite, on ______ (connaître) des gens. On (inscrire) les enfants dans
ne éco l e b i l i n g ue. I ls (apprendre) ra p i d ement l ' a n g l a i s . O n ________
(faire) bea ucoup de sport et on (vivre) simplement.
cent un • 1 0 1
• Pour les verbes en -OIRE, comme les autres verbes en -RE, le futur se forme
sur l'infinitif sans le « e » final.
• Pour les verbes en -0/R, le futur ne se forme pas sur l'infinitif mais sur un
autre radical. Ils sont irréguliers.
• On ajoute toujours les terminaisons -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont ( présent du
=
verbe « avoir ») .
croire ---+ croir- ---+ je croirai
VERBES EN OIRE
-
• CROIRE • BOIRE
je croirai je boirai
tu croiras tu boiras
il/elle/on croira il/elle/on boira
nous croirons nous boirons
vous croirez vous boirez
ils/elles croiront ils/elles boiront
VERBES EN -0/R
Révisez les verbes avoir, vouloir, pouvoir, devoir, falloir, savoir (p. 94) .
• VOIR
je verrai
tu verras
il/elle/on verra
nous verrons
vous ve rrez
ils/elles verront
• Notez les deux « r » : il ressemble beaucoup au verbe « envoyer » au futur (voir p. 96).
je recevrai
tu recevras
il/elle/on recevra il pleuvra
nous recevrons
vous recevrez
ils/elles recevront
1 02 • cent deux
• On verr_ p l us tard . 6. l i s ne nous croir_ pas .

l i recevr_ les fél icitations. 7. Vous recevr_ un cou p de téléphone.
J . Je crois q u ' i l p l euvr_ dem a i n . 8. l i fa u d r_ noter le n u méro.
Tu boir_ à notre santé ! 9. On cro i r_ que c'est vra i .
5 . Vous recevr_ u n e confi rmation . 1 0. Nous nous reverr_ bientôt.
Com plétez les deux dia logues en mettant les verbes au futur.
- D i manche procha i n, nous ______ (recevoir)

- Tu ne me (croire)
Christel et Antoine, mais nous ne (pouvoir)
jamais ! J ' a i gagné a u loto !
pas déjeuner dans le j a rd i n .
- Je te (croire)
- Pou rquoi ?
quand je le ______ (voir) !
- Pa rce q u ' i l ______ . (pleuvoir)
- Eh bien, quand je _____ _
- Mon pa uvre Dom i n iq ue, tu ______ (être) touj ours

(recevoir) mon a rgent, tu
pessimiste ! Q u i ______ (vivre}, _____ _
______ (venir) avec moi et

(voir) ! »
tu ______ (voir) !
- Tu ne me crois pas, mais tu _____ (voir) que j'ai raison.
Fin issez les phrases avec des verbes de la liste au futur.

ne pas pleuvoir ·- croire - se revoir - boire - recevoir
1 . E l l e est partie, mais j'espère q u ' u n jour, e l l e et moi, on _________ _
2. l i fa u d ra me d i re q u a n d tu tes am is.
3. Avec ce magnifi q u e coucher de solei l, dema i n il _________ _
4. Si je vous montre u n e preuve, vous me ______ ?

5. Avec le p l at de poisson·, on ______ d u vin b l anc.
Un jour tu ________ _ (voir) On ________ _ (se reconnaître)

Nous __________ _ (se retrouver) Et on ________ _ (se sourire)
Au bord d ' u n e rivière Et on ________ _ (repartir)
Tout a u bout de la Terre À l 'a utre bout du monde.
0 Cherchez une chanson en français ou dans votre langue q u i est au futur.

Écrivez q uelq ues paroles de cette chanson ou inventez u n refrai n de chanson en français.
cent trois • 1 03
B 1 L A N • Futur s i m p l e de l ' i nd i catif
(!) Soulignez les verbes a u futur et complétez avec les sujets qui conviennent.
vo us (2 fois) - tu (2 fois) - la personne - ils (2 fois) - les sportifs - je - elle
1. ______ q u i a rriveront les prem iers pa rtici peront à la Coupe d u monde.

2. ______ téléphonerez à Iva n q u a n d ______ a rriverez à l ' aéroport.
3. sera i vra i ment heure use quand viendra habiter ici .
4. ______ q u i trouvera mon sac a u ra u n e récom pense.
5 . Quand pa rti ras, fermeras la porte à clé.
6. ______ pou rront nous aider, ______ feront tout leur possible.
(]) M ettez au pl u riel.

1. J ' a u ra i bea uco u p de trava i l Nous ___________________
2 . Tu seras prêt ? Vous ___________________
3 . I l devra accepter. I ls
4. Tu feras les cou rses. Vous ___________________
5. J e ne pou rra i pas. Nous ___________________
6. E l le cont i n uera com me ava nt. E l l es ___________________
c:I) F inissez les ph rases en uti l isant des verbes au futur.

1 . Nous sort i rons q u a n d ___________________________
2 . Je remerciera i Adè l e q u a n d
3 . Vous pourrez voter q u a n d ------
4. I ls se ma rieront quand
5 . Les ag ricu lteu rs seront contents quand _____________________
6. Quand ma mère viendra, nous ________________________
(D Soulignez les verbes q u i ont deux « r » au futur et i nventez des ph rases au futu r avec ces verbes.
1 . avo i r 6. a l ler 1 1 . être
2 . savo i r 7. reg a rder 1 2 . mourir
3 . devo i r 8. pouvo i r 1 3 . croi re
4. voi r 9. fa l l o i r 1 4. a l le r
5 . envoyer 1 0. fi n i r 1 5. cou r i r
1 04 • cent quatre
B 1 L A N • Futur s i m p l e de l ' i nd i catif
CD Imagi nez les préd ictions d ' une voyante. Vous pouvez uti liser les verbes de la liste,
ou d'autres, au futur.
a voir - être - aller - rencontrer - trouver - travailler - pouvoir
(D Patrick travaille toute la journée. Il a écrit dans son agenda beaucoup de choses à faire la semaine
prochaine, avant son départ en vacances. Lisez son agenda. Une amie, Lisa, lui téléphone pour savoir
s'il est libre la semaine prochaine. li lui donne son emploi du temps au futur et essaie de trouver
un moment pour la voir. Jouez la scène à deux.
lundi mard i mercredi Jeudi vendredi samedi

4 mars 5 mars & mars 7 mars & mars 9 mars
9 h 30 9 h 30 réunion 9 h 30 terminer 10h
faire ma a u burea u mon rapport départ
présentation en vacances !
(Très
important !)
13h 13h 1 3 h déleuner

déjeuner avec passer à la d'affaires
Tony ba nque
1 8 h 30 prendre
mon 1 •r cours de
karaté
20 h 20 h match 20 h
dîner chez Anne Fra nce-Italie au faire les bagages
bar « Le Chat
noir »
0 Tra nsformez ce texte d u futur proche au futur simple.
t:année prochaine, Tristan et moi, on va prendre un appartement ensemble quand on va aller à Marseille. Il va
commencer ses études de médecine et moi je vais continuer mes études de droit. Ça va être moins cher de partager
un appartement à deux. On va avoir une bourse, mais elle ne va pas être très élevée. Il va falloir être raisonnables et
on va devoir trouver un petit travail pour avoir un peu plus d'argent.
Je suis sûr qu'on va aimer cette ville et qu'on va vite s'habituer à notre nouvel environnement. Vous allez pouvoir
venir nous voir, surtout quand il va faire beau.
L'IMPÉRATIF
Les verbes en -ER
FORMATION
• Pour former l'impératif, on prend le présent de l'indicatif de la 2e personne
du singulier (« tu »), de la l 'e personne du pluriel (« nous ») et de la 2e personne
du pluriel (« vous ») et on supprime les pronoms. Pour les verbes en -ER, on
supprime aussi la terminaison « s » de la 2e personne.
ttt regarde�, 1'tôttS regardons, t1ôm regardez
-t Regarde !Regardons !Regardez !
CONJUGAISON
• PARLER • ÉTUDIER • OUBLIER
Parle ! Ne parle pas ! Étudie ! N'étudie pas Oublie ! N'oublie pas !
Parlons ! Ne parlons pas ! Étudions ! N'étudions pas Oublions ! N'oublions pas �
Parlez ! Ne parlez pas ! Étudiez ! N'étudiez pas Oubliez ! N'oubliez pas !
f Prononcez bien le « i » du radical (« e » « es » « ent » ne se prononce pas).

[i ]
• CONTINUER • JOUER • COMMENCER • MANGER

Continue ! Joue ! Commence ! Mange !
Continuons ! Jouons ! Commençons ! Mangeons !
Continuez ! Jouez ! Commencez ! Mangez !
f Prononcez bien f Prononcez bien f « c >1 devient cc ç » (c cédille) f Le cc e >> est

le cc u >> : [ y ] . le c c ou » : [ u) devient « o >> pour garder placé devant
la prononciation [ s ] . le « o » pour
garder la
prononciation [ 3 ) .
• APPELER • ACHETER • PAYER • ALLER

Appelle ! Achète ! Paye ! / Paie ! Va !
Appelons ! Achetons ! Payons ! Allons !
Appelez ! Achetez ! Payez ! Allez !
� Si le verbe est suivi de cc y >> ou de cc en », on garde le cc s >> de la deuxième personne

du singulier et on fait la liaison.
Vas-y ! Parles-en à tes parents !
...... ......
1 06 • cent six
L'IMPÉRATIF
Conjuguez au présent, puis suppri mez le pronom sujet et le « s » du « tu »

pour former l'impératif.
présent i mpératif
• arrêter tu nous vous
conti nuer tu nous vous
3. donner tu nous vous
remercier tu nous vous
5. appeler tu nous vous
6. changer tu nous vous
Mettez à la forme négative.
1. Rega rde ! 4. Copiez !

2. Cherchez ! 5. Ma ngez !
3. Écoutez ! 6. Appe l l e !
Conjuguez avec les verbes proposés aux personnes i n d iquées.
Une mère de famille Au musée
(regarder / vous) !
Claude, (arrêter I tu) la musique !
_____
_____
_____ (admirer) ! _____
_____ (aller) dans ta cham bre,

(ne pas toucher) ! (apprécier)
_____
_____
(laisser) la porte ouverte ! _____ (travailler) ! chaque déta i l .
Expliquez les pa nneaux su ivants par des i mpératifs (« vous » ). Utilisez les verbes proposés.
entrer - téléphoner - sta tionner - fumer - photographier
1. ______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ S. ______
0 Com plétez avec les verbes donnés (« tu »).
Un jeu de cartes
_______ (commencer}, c'est ton to u r. -y (a ller) ! _______
(distribuer) l es ca rtes, 1 0 p a r perso n n e . (placer) l e reste a u m i l i e u d e l a ta b l e .

_______ (ne pas retourner) la dern ière ca rte. Très bien. M a i ntena nt, (tirer)
une carte d u paq u et. _______ (regarder) tes a utres ca rtes. (chercher) si tu
peux poser une ca rte. Uouer) ou (passer) ton tou r !
cent sept • 1 0 7
Les verbes
ÊTRE, AVOIR, SAVOIR, VOULOIR
• Être, avoir, savoir et vouloir ont un impératif irrégulier.
ÊTRE
Sois ! Ne sois pas
Soyons ! Ne soyons pas !
Soyez ! Ne soyez pas !
AVOIR
Aie ! N'aie pas !
Ayons ! N'ayons pas !
Ayez ! N'ayez pas !
SAVOIR
Sache !
Sachons !
Sachez !
• Remarque : il n'y a pas de « s » à Aie ! et à Sache !
VOULOIR
• L'impératif du verbe « vouloir » est devenu une formule de politesse, utilisée

à la deuxième personne du pluriel (« vous ») :
Veuillez fermer la porte ! S'il vous plaît fermez la porte !
=
• Pour la 2e personne du singulier (« tu »), on utilise s 'il te plaît.
1 08 • cent huit
L'IMPÉRATIF
Complétez à l'impératif.
1. (tu) N'a i _ pas peur ! S . (nous) Ay_ d u cou rage !
2. (vous) Soy_ h e u reux ! 6. (vous) Sach_ vous expri mer c l a i rement !

3. (nous) Sach_ garder notre ca l m e ! 7. (tu) Soi_ prudent !
4. (vous) Ay_ vos papiers sur vous ! 8. (tu) Sach_ que je ne suis pas d'accord !
Mettez le verbe en gras à l'impératif com me dans l'exemple.
1. Tu dois être si ncère --. Soù ;ùu;ère, !

2. Vous devez être hon nête. -------�
3. Tu ne dois pas être désag réa ble. _________________________
4. Nous devons savoir être d i p lomate. ________________________
5. Vous devez avoir des projets.
6. Vous ne devez pas être en reta rd .

7. Vous devez fermer la porte . ___________________________
8. Tu ne dois pas avoir de reg ret.
9. Nous devons avoir de bon nes relations avec eux.
0 Mettez à l'impératif
A un ami A des collègues

______ (a voir) confia nce ! (être) réal istes. ______
______ (sa voir) que je suis là pour t'a ider. (savoir), saisir les opportunités. ______
______ (ne pas hésiter) à m'appeler (ne pas a voir) peur mais (être)
souvent. ______ (être) optim iste ! prudents en même temps.
A des sportifs A une amie déprimée

______ (sa voir) attaquer,
______ (être) ra pides,
______ (être) dynamiques,
______ (avoir) d u courage !
0 Donnez des conseils
1. À u n ami tim ide :

2. À un enfa nt agre�if : ____________________________�
3. À u n conducteu r : -------�
4. À des étu d i a nts q u i passent des exa mens : ______________________
cent neuf • 1 09
Les verbes en -IR, -RE, -OIRE et -OIR

du singulier (« tu »), de la i re personne du pluriel (« nous ») et de la 2e personne
du pluriel (« vous ») et on supprime les pronoms. Pour les verbes en IR RE - , - ,
-OIR on garde la terminaison « -s » de la 2e personne du singulier (« tu »).

,
LFS VERBFS EN IR -
• FINIR • OUVRIR • PARTIR • VENIR

Finis ! Ouvre ! Pars ! Viens !
Finissons ! Ouvrons ! Partons ! Venons !
Finissez ! Ouvrez ! Partez ! Venez !
• Les verbes ouvrir, couvrir, découvrir, souffrir, offrir se conjuguent comme des verbes
en -ER au présent de l'indicatif (voir p. 1 2) : à l'impératif, ils ne g�rdent pas le « -s » de la
2e personne du singulier (« tu ») .
LFS VERBFS EN -RE

• PRENDRE • ATTENDRE • METTRE • FAIRE
Prends ! Attends ! Mets ! Fais !
Prenons ! Attendons ! Mettons ! Faisons !
Prenez ! Attendez ! Mettez ! Faites !
• DIRE • ÉCRIRE • SUIVRE • VIVRE

Dis ! É cris ! Suis ! Vis !
Disons ! É crivons ! Suivons ! Vivons !
Dites ! É crivez ! Suivez ! Vivez !
LFS VERBFS EN -OIRE ET EN -OIR

• BOIRE • CROIRE • VOIR • RECEVOIR
Bois ! Crois ! Vois ! Reçois !
Buvons ! Croyons ! Voyons ! Recevons !
Buvez ! Croyez ! Voyez ! Recevez !
1 10 • cent dix
L'IMPÉRATIF
0 Conjuguez à l'impératif.
tu nous vous
1 . chois i r
2 . sort i r
3. offrir
4. a pprendre
5. l i re
8 Changez le « tu » en « vous » .
1 . Com p rends-moi ! 4. Réponds-moi ! ___________
2. Crois-moi ! 5. Écris-moi ! --------�
3. Attends-moi ! ___________ 6. D is-moi ! _____________
G Notez l'infin itif des verbes conjug ués.
A un distributeur de billets
I ntrod u isez votre ca rte Attendez ______________
Composez votre code secret _______ Dési rez-vous u n ticket ?

Va l idez ______________ Reprenez votre ca rte
Choisissez u n montant _________ Veu i l lez prendre vos b i l l ets ________
M erci de votre visite
G Vous expliquez le fonctionnement de ce distributeur à un(e) ami(e). Tran sformez le texte de

l'exercice 3 à l'impératif de la deuxième personne d u singulier (« tu » ) .
0 Conjuguez à l'impératif.
Pour être heureux

tu vous
1. Vivre a u jour le jour
2. Rega rder de bel l es choses
3. Ouvrir son cœu r
4. Sort i r de chez soi
5. Li re de bons l ivres
6. Fa i re du sport
7. Prendre son tem ps
8. Pa rt i r en voyage
9 . Ne pas cro i re l es pessimistes
8 Ajoutez trois a utres conseils.
cent onze • 111

Les verbes pronominaux en -ER

du singulier (« tu »), de la i re personne du pluriel (« nous ») et de la
2e personne du pluriel (« vous ») sans le sujet. Quand les verbes sont à la
forme pronominale, on place les pronoms réfléchis derrière le verbe, séparés
par un trait d'union. Le « te » (2e personne du singulier) devient « toi » .
À l a forme négative, les pronoms retrouvent l a même place qu'au présent et
le « te » reste « te ».
Tu te lèves ---> Lève-toi ! ---> Ne te lève pas !
CONJUGAISON
• SE DÉPÊCHER • SE RAPPELER
Dépêche-toi ! Rappelle-toi ·i
Dépêchons-nous ! Rappelons-nous !
Dépêchez-vous ! Rappelez-vous !
• SE LEVER • NE PAS SE LEVER

Lève-toi ! Ne te lève pas !
Levons-nous ! Ne nous levons pas !
Levez-vous ! Ne vous levez pas !
• SE RÉVEILLER • NE PAS S'INQUIÉTER

Réveille-toi ! Ne t'inquiète pas !
Réveillons-nous ! Ne nous inquiétons pas !
Réveillez-vous ! Ne vous inquitez pas !
1 12 • cent douze
L'IMPÉRATIF
Conj uguez au présent, puis à l'impératif.
présent i m pératif
1 . se dépêcher I vous
2. se ra ppeler I tu
3. se préparer I nous
4. s'habi l l e r / tu
5. se lever / vous
6. s'org a n iser I nous
7. se décider I tu
0 Mettez a u pluriel.
vous nous
1. Lève-toi !
2. Arrête-toi !
3. Marie-toi !
4. Couche-toi !
5. Repose-toi !
6. Promène-toi !
Mettez à la forme négative les i mpératifs de l'exercice précédent (forme « tu »).
1. ___________ 3. ___________ 5. __________�
2. ___________ 4. ___________ &. __________�
Finissez les ph rases avec les verbes proposés conjugués à l'impératif.

ne pas s'excuser - se rappeler - se réveiller - se dépêcher - ne pas s'inquiéter - s'arrêter
1 . Qu'est-ce q u i s'est passé ? Fais u n effort de mémoi re, _________
2. I l va bien m a i ntenant, . _________
3. Ce n 'est pas ta fa ute, ne _________
• C'est l ' heure ! Debout ! _________
5. C'est là, à ga uche, on est a rrivé, ________

_
6. Vite les enfa nts ! Nous som mes en reta rd, ________
_
Complétez à l'impératif (« tu »).
S'i l te p l aît, (ne pas se maquiller) t r o p et

(se parfumer) légèrement ! (rester) natu re l l e . _______ (se coiffer)
et (s 'habiller) com m e j ' a i m e : s i m p l em e nt . (être)
oi-même ( n e p a s s'énerver) ! J e n e te c r it i q u e pas. A u contra i re !
______ (ne pas s'inquiéter), tu es toujours la p l us bel le !
cent treize • 1 13
Les verbes pronominaux
en -IR, -RE et -0/R

du singulier (« tu »), de la i re personne du pluriel (« nous ») et de la 2e personne
du pluriel Ü< vous ») et on supprime les pronoms. Quand les verbes sont à la
forme pronominale, on doit ajouter les pronoms derrière le verbe, séparés par
un trait d'union. Le « te » (2e personne du singulier) devient « toi » .
À l a forme négative, les pronoms retrouvent l a même place qu'au présent e t le
« te » reste « te ».
LF.S VERBES EN -IR

• SE SOUVENIR • SE SERVIR
Souviens-toi ! Sers-toi !
Souvenons-nous ! Servons-nous !
Souvenez-vous ! Servez-vous !
LES VERBES EN -RE

• S'INSCRIRE • SE TAIRE • NE PAS SE PERDRE
Inscris-toi ! Tais-toi ! Ne te perds pas !
Inscrivons-nous ! Taisons-nous ! Ne nous perdons pas !
Inscrivez-vous ! Taisez-vous ! Ne vous perdez pas !
LES VERBES EN -0/R

Pour s'asseoir, il y a deux conjugaisons possibles.
• S'ASSEOIR
Assieds-toi ! ou Assois-toi !
Asseyons-nous ! Assoyons-nous !
Asseyez-vous ! Assoyez-vous !
1 1 4 • cent quatorze
L'IMPÉRATIF
E X E R C I C E S
Conjuguez au présent, puis à l'impératif.
présent i m pératif
nous
tu _______________
nous
vous ______________
tu _______________
nous
vous ______________
se ta i re tu _______________
nous
vous ______________
5. s'asseoir tu _______________
nous
vous ______________
Mettez le dialogue à la 2e personne du singulier {« tu ») .

.------,
- Asseyez-vous ! Mettez-vous à l'a ise !

Détendez-vous !
- Merci !
- Alors racontez-moi votre voyage !
- Eh bien . . .
- Servez-vous d e gâteau !
- Merci !
- Resservez-vous !
- Non, merci !
Donnez des conseils à une personne q u i veut apprendre une langue étrangère. Uti l isez les verbes
proposés et / ou d'autres verbes à l'im pératif {« vous »).
choisir - s'inscrire - aller - être - avoir - étudier - lire - écouter - se taire - apprendre -
s'appliquer - se servir (de) - se souvenir
cent quinze • 1 1 5
LA VO IX PAS S IVE
• La voix passive se forme avec le verbe « être » au temps désiré (présent,
passé composé, imparfait, futur. . . ) et le participe passé du verbe à conjuguer.
Le participe passé s'accorde avec le sujet.
PRÉSENT
• INVITER • CONNAÎTRE
je suis invité(e) je suis connu(e)
tu es invité(e) tu es connu(e)
il/elle/on est invité(e) il/elle/on est connu(e)
nous sommes invité(e)s nous sommes connu(e)s
vous êtes invité(e)(s) vous êtes connu(e)(s)
ils/elles sont invité(e)s ils/elles sont connu(e)s
IMPARFAIT
• PERDRE • APPRÉCIER
j' étais perdu(e) j' étais apprécié(e)
tu étais perdu(e) tu étais apprécié(e)
il/elle/on était perdu(e) il/elle/on était apprécié(e)
nous étions perdu(e)s nous .é tions apprécié(e)s
vous étiez perdu(e)(s) vous étiez apprécié(e)(s)
ils/elles étaient perdu(e)s ils/elles étaient apprécié(e)s
PASSÉ COMPOSÉ
• RECEVOIR • FÉLICITER
j' ai été reçu(e) j' ai été félicité(e)
tu as été reçu(e) tu as été félicité(e)
il/elle/on a été reçu(e) il/elle/on a été félicité(e)
nous avons été reçu(e)s nous avons été félicité(e)s
vous avez été reçu(e)(s) vous avez été félicité(e )(s)
ils/elles ont été reçu(e)s ils/elles ont été félicité(e)s
FlJTUR
• ÉLIRE • RECEVOIR
je serai élu(e) je serai reçu(e)
tu seras élu(e) tu seras reçu(e)
il/elle/on sera élu(e) il/elle /on sera reçu(e)
nous serons élu(e)s nous serons reçu(e)s
vous serez élu(e)(s) vous serez reçu(e)(s)
ils/elles seront élu(e)s ils/elles seront reçu(e)s
1 16 • cent seize
LA VOIX PASSIVE
0 À quels tem ps sont ces verbes ? Cochez la bonne case

présent imparfait passé composé futur
1 . I ls ont été choisis pour représenter la France. D D D D
2. E l l e est sélection née pour l e conco u rs. D D D D
3. Nous avons été contactés par l e d i recteu r. D D D D
4. I l sera é l u à la majorité a bsolue. D D D D
5. Vous avez été fél icité par le j u ry. D D D D
6. Cette entreprise éta it d i rigée par Lou is Voton . D D D D
0 Com plétez au temps i n d iqué.
1 . Présent : La ma ison _____ m ise e n vente 800 000 e u ros.

2. I m pa rfa it : Cette gare abandon née depuis 1 945.
3 . Passé composé : La réu nion d e vend red i reportée à l u n d i .
4 . Futur : Le stade i n a u g u ré samed i à 1 5 heu res.
0 Accordez le participe passé quand c'est nécessai re.

1. Cent ouvriers sont l i cencié_
2. La bou la ngerie sera fermé_ en août.
3. Les trava ux ont été bien fa it_.
4. La m a i rie a été construit_ en 1 820.
5. Ces photos ont été pris_ du h a ut de la tou r E i ffel .
0 Lisez ces titres de journaux, puis mettez-les à la voix active, en respectant le temps d u verbe.
1. 2. 3.
Ll?/ def-V\ie;f" fîlm; df<9 �
Trois mille logements Un nouveau médicament
a; été; ��pOUY le
seront construits à Évry. a été découvert.
fe1,t'weù; de- C�
4. S.
Un marc h é de Noël La l o i sur l e
est organisé sur mariage pour t ous
les Champs É lysées . a ét é adopt é e .
0 Transformez à la voix passive.

1. On a supprimé le lat i n dans ce lycée. -------
2 . On a réta b l i la circu l ation sur l 'a utoroute A3 . ___________________ _
3 . On i nvite tous mes cousins et cousines. _____________________ _
4. On réparera votre ord i n ateu r. ________________________ _
5. On a i nformé les étud i a nts. __________________________
cent dix-sept • 1 17
B 1 L A N • Impératif
CD Où pouvez-vous voir ces panneaux ?
1. 2. 3.
Ne vous penchez:
Prenez Vérifiez votre
pas à
l'extérieur ! vos billets ! monnaie 1
4. 5.
TAPE Z 1v10T RE NE DÉPASSEZ
COD E A L ABRI
PAS LA DOSE
DES REGARD S
HJD ISCRE T S � PRESCRiTE !
CD « s » ou pas de « s » à la fin d u verbe ? Complétez si nécessa i re.
1 . Rega rde_ cette ém ission à la télévision . 5. Repose_-toi, je m 'occupe de tout.

2 . Attend_ une m i n ute, j e reviens. 6. Souvien_-toi de son nom .
3 . Dor_ bien et fa i de bea ux rêves. 7. Répond_- moi vite !
4. N'a ie_ pas peur, tout va bien. 8. Soi_ gentil ! Aide_-moi !
CD Trouvez un verbe de sens opposé et mettez-le à l'impératif.

1 . Conti n u e à cha nter !
2 . Trava i l l e !
3. Restons ici !
4. Ta isez-vous !
5. Oubl iez cet i ncident !
6. Posez des q u estions !
(D Finissez les ph rases par un verbe de la liste conjugué à l'im pératif (tu et vous).
manger - ne pas acheter - commencer - parler - appeler - se reposer
1 . C'est vra i ment trop cher, _________________________
2 . La voisine est tombée dans l'esca l ier,

3 . On ne s'entend pas bien,
4. Le p lat va être froid,
5 . Tu es trop fatig ué,
6. 1 1 va être très en retard, _________________________
Œ) Changez comme dans l'exem ple.

Il faut suivre les i nstructions -+ Suiue,z Le, ùutructiNu !
1 . I l fa ut réfléch i r ava nt d'ag i r.
2. I l ne fa ut pas parler la bouche pleine.
3. I l fa ut attend re son tou r.
4. I l fa ut être pol i .
5. I l fa ut d i re la vérité.
6. Il fa ut fa i re le maxi m u m .
1 18 • cent dix-huit
B 1 L A N • Vo ix passive
Œ.) Accordez les partici pes passés et donnez le tem ps du verbe.
1 . Ces acteurs et actrices ont été nominé_ a ux Osca rs.

2. La date de la procha i ne réu nion est fixé_ a u 1 5 avri l . _______________ _
3. Cette pièce éta it joué_ dans u n très petit théâtre.

4. Les enfa nts ont été fél icité_ par le d i recteu r.
S. Les résu ltats seront publ ié_ dans tous les journa ux.
Q) Changez la voix passive en voix active comme dans l'exem ple, au passé composé
L'acteur a été retrouvé mort dans sa baignoire ---> Of!/a-reh'ouvi l:acteur mJJrt daiu ra-baij1Wire-.
1 . U n suspect a été arrêté.
2. Les voisins ont été i nterrogés.
3. La nouve l l e a été an noncée à la radio.
4. La victime a été enterrée.
S. Sa femme a été hospita l isée.
6. Le suspect n'a pas encore été j ugé.
CD Inventez des titres de journaux à la voix passive à partir des éléments don nés. Variez les
temps (présent, passé composé, futur).
1 . loi / discuter / parlement.

2. fête / organ iser / hôtel de v i l l e ________________________ _
3. cinquante man ifesta nts / arrêter / pol ice

4. sa lon de l 'agricu ltu re / i n a u g u rer / président ___________________ _
S. d ix m i l le logements / constru ire / ava nt 2020

6. ce système / uti l iser / très longtemps ______________________ _
7. cette île / découvri r / en 2008 _______________________ _
� Écrivez le texte su ivant à la voix passive. Les mots en gras deviennent des sujets.
Respectez le tem ps des verbes.
À Lens, dans le nord de la France, on a construit un nouveau musée du Louvre. On a instal lé des peintures
et des sculptures. Le Louvre de Pa ris a donné ou prêté ces œuvres d'art. On a engagé beaucoup de
personnes. Le ministre de la Culture a inauguré le musée. On ouvrira le musée au public la semaine prochaine.
cent dix-neuf • 1 19
La formation des temps des verbes
PRÉSENT
• VERB� EN -ER • VERB� EN -IR, -RE et -OIR
Terminaisons : Terminaisons :
-e -s
-es -s
-e -t
-ons -ons
-ez -ez
-ent -ent
• PRINCIPALFS EXCEPTIONS
• Verbes être et avoir
• Verbes pouvoir, vouloir, valoir (� x , x , -t)
- -
• Certains verbes en -IR : ouvrir, couvrir, découvrir, offrir, souffrir

c� -e , -es , -e)
• Verbes en DRE (-ds, -ds, -d), sauf les verbes en EINDRE -AINDRE OINDRE
-
-
, ,
-
(-s, -s, -t)

• Aller � je vais, tu vas, nous allons . . .
IMPÉRATIF PRÉSENT
• Il se forme sur la 2e personne du singulier (« tu ») , la pe personne du pluriel
(« nous ») et la 2e personne du pluriel (« vous ») du présent.
• Pour les verbes en -ER, on supprime le « s » du « tu ».
• VERB� EN -ER • VERB� EN -IR, -RE et -OIR

-e -s
-ons -ons
-ez -ez
• PRINCIPALES EXCEPTIONS
• Être � Sois ! Soyez ! Soyons !
• Avoir � Aie ! Ayez ! Ayons !
• Savoir � Sache ! Sachez ! Sachons !
1 20 • cent vingt
TABLEAU RÉCAPITULATIF
IMPARFAIT
• Il se forme sur le radical de la 1 re personne du pluriel (« nous ») du présent.
• TOUS L� VERB� • EXCEPTIONS

-ais • Être : nous sommes, vous êtes ---+ j'étais,
-ait tu étais, il était, nous étions, vous étiez,
-ions ils étaient.
-iez
-aient
PASSÉ COMPOSÉ
• Il est formé par les verbes être ou avoir conjugués au présent (les auxiliaires)
suivis du participe passé du verbe conjugué.
• Les verbes suivants se conjuguent avec être : aller, rester, arriver, (re)venir, devenir,
(res)sortir, (re)partir, (re)monter, (re)descendre, (re)passer, retourner, (re)tomber,
naître, mourir, décéder, paraître, apparaître + tous les verbes à la forme pronominale
(« se . . . »}
• Les verbes suivants se conjuguent avec être ou avoir : (res)sortir, (re)monter,
(re)descendre, (re)passer, retourner, paraître, apparaître (avec « avoir » si le verbe est
suivi d'un complément direct).
• Tous les autres verbes se conjuguent avec avoir.
• Les verbes en -ER ont un participe passé en -é ; les autres verbes ont des participes
passés en -i, -u, -is ou -t.
FlJTUR SIMPLE
• VERB� EN -ER ET -IR • VERB� EN -RE • VERB� EN -OIR
infinitif infinitif sans le « e 11 irréguliers
-ER ou -IR + -R + avoir ---+j'aurai
-ai -ai pouvoir ---+ je pourrai
-as -as devoir ---+ je devrai
-a -a falloir ---+il faudra
-ons -ons voir ---+ je verrai
-ez -ez savoir ---+ je saurai
-ont -ont pleuvoir ---+ il pleuvra
• EXCEPTIONS
aller ---+ j'irai mourir ---+ je mourrai
envoyer ---+ j'enverrai être ---+ je serai
courir ---+ je courrai faire ---+ je ferai
cent vingt et un • 1 2 1
ACTIVITÉ S CO M M U N I CATIVES
0 Écoutez, notez les lia isons et barrez les lettres qu'on ne prononce pas.
<+>
Eli.MVo�
1 . I ls a rrivent 6. Je veux
2. Je remercie 7. Vous fa ites
3 . I l s vont 8. Nous sortons
4. Tu contin ues 9. I ls oubl ient
5. E l les n'ai ment pas 10. Tu étu d ies
8 Écoutez et répétez.
<+>
1. Il sait / Ils savent 6. I l veut I I ls veu l e n t
2 . I l a i m e / I ls a i m ent 7. Il se perd I I l s se perdent
3. Il doit / Ils doivent 8. Il dort I Ils dorment
4. Il organ ise / Ils organ isent 9. I l envoie / I l s envoient
5. Il peut / Ils peuvent 1 0. I l finit / I l s fi n issent
0 Écoutez les verbes conjugués au présent. Sont-ils au singulier ou au pluriel ? Cochez la bonne case. i)
singulier pluriel sing u l ier p l u riel
1. D D 6. D D
2. D D 7. D D
3. D D 8. D D
4. D D 9. D D
5. D D 10. D D
- Écoutez et écrivez les verbes que vous entendez.

<+>
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
1 22 • cent vingt-deux
ACTIVITÉS COMMUNICATIVES
0 Lau re donne rendez-vous à Katia. (;)

a. Écoutez le texte et notez tous les verbes au présent.
b. Écoutez le texte une seconde fois et dessi nez le trajet.
Écoutez et ajoutez les accents quand c'est nécessai re. Ci

1. Vous etes 6. Tu te leves
2. Ils appel lent 7. Je me sers
3. Elle se promene 8. Nous nous perdons
4. I l achete 9. I l con nait
5. Je prefere 1 0. Vous jouez
Écoutez. Quel verbe entendez-vous ? Entourez la bonne réponse.

Ci
1. être avoir 6. avoir al ler
2. savoi r avoir 7. croi re voi r
3. entendre atten d re 8. avoir être
4. fa i re être 9. attendre enten d re
5. pleurer pleuvoir 1 0. vou loir ven i r
cent vingt-trois • 1 23
0 Écoutez plusieu rs fois le texte s u r l'art urba i n . (j
a. Complétez le texte.
L'a rt u rba i n u n m ouve m e nt a rt i st i q u e . I l _______ des modes

d'expression d ifférents : l es g raffiti, les mosaïq ues, les stickers, les col lages . . . Les a rtistes ________
l e u rs œ uvres d a n s l a r u e o u d a n s des end roits p u b l ics. Cet a rt ______ des États-U n is, de
New York. I l se en France en m a i 1 968 et i l un « a rt officiel •
dans les a n nées 1 980. Les a rtistes n e ______ pas d'a utorisation : i l s ________
d i rectement sur les trottoi rs ou s u r les m u rs. I l s à l ' a i r l i b re pour u n très large public.
L'art u rba i n ______ la vi l le en m u sée à ciel ouvert, g ratu it et accessible à tous.
b. Répondez avec d e s phrases complètes a u présent.
1 . Où est-ce q u ' o n trouve l'art urba i n ?
2. D'où vient cet a rt ?
3 . Que veu lent les artistes q u i pratiq uent cet a rt ?
4. Est-ce q u ' i l y a de l ' a rt urba i n dans votre vi l le ? Avez-vou s vu des exem ples d ' a rt u rba i n d a n s u n e a utre
vi l l e ? Racontez.
0 Écoutez les verbes à l'im pa rfait et répétez. (j

1. I l s a l l a ient 6. Il fal l a it
2. Je prononça is 7. Vous aviez
3. Nous payions 8. Vous saviez
4. Il voyageait 9. I l fin issait
5. Nous apprenions 1 0. Tu fa isa is
8 Écoutez et écrivez l e s verbes que vous entendez. (j

1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 1 0.
1 24 • cent vingt-quatre
ACTIVITÉS COMMUNICATIVFS
Écoutez les phrases au présent. Écrivez-les puis mettez-les à l'imparfait. et)

1. __________________
2. __________________
3. __________________
4. __________________
S. __________________
6. __________________
7. __________________
&. __________________
a. Trois amis parlent de leurs rêves d'enfant. Écoutez. À l'aide des i l lustrations, expliquez leur rêve
et les raisons de leur choix. et)
b. Exercice oral : Et vous, quel était votre rêve quand vous étiez enfant ? Pourquoi ? Racontez à l'imparfa it.
Écoutez pl usieurs fois le texte. et)

Mons i e u r Fa nton _______ u n homme très p a rticu l ier. I l _______ très i nte l l igent.
Il com me com pta ble d a n s u n grand magasi n . Son e m p l oyeur _______
rès content de l u i . M a i s dans sa vie privée, monsieu r Fa nton terri blement d i strait. I l
_______ des cadea u x à ses petites a m i es, mais i l l es _______ dans la rue ou dans
_______ l ' h e u re et le l ie u de ses rendez-vous et des h e u res
_______ atten d re les a utres. I l , m a i s les fem mes ne l e
_______ pas. Et e l l es le _______ . Monsieur Fa nton _______ u n hom m e
a l heureux.
cent vingt-cinq • 1 25
b. Écrivez à votre tou r un texte sur un person nage, réel ou imag i n a i re, homme ou une fem me, a u cara
très particul ier ijaloux, désordonné, coléreux, etc.)
0 Être ou avoir ? Quel verbe entendez-vous ? Écoutez et cochez la bonne réponse. (f)
être avo i r être avoi r
1. D D 6. D D
2. D D 7. D D
3. D D 8. D D
4. D D 9. D D
5. D D 1 0. D D
0 Écoutez plusieurs fois la conversation et complétez le texte. (f)

Un stationnement difficile
- Vous ____ e u des problèmes pour trouver u n e p lace ?

- O h o u i , on tourné pe n d a nt l o n gtemps ! A p rès 1 0 m i n utes, on ____ e n f i n trouvé
u n e p l ace. On com m encé à se g a rer m a i s c'éta it u n e p lace réservée a ux h a n d ica pés. Donc, on
____ repa rtis. Christophe un peu énervé et, f i n a l e ment, i l m i s dans u n par-
k i n g assez loin d'ici. O n dû m a rcher pen d a nt dix m i n utes. M a is ce n 'est p a s g rave.
- Écoutez et écrivez les participes passés, puis répétez. (f)

1. avo i r --> 7. l i re -->
2. être --> 8. écri re -->
3 . pouvo i r --> 9. fi n i r -->
4. devo i r --> 1 0. ouvri r -->
5. prendre --> 1 1 . entendre -->
6. savo i r --> 1 2 . fa i re -->
1 26 • cent vingt-six
ACTMTfs COMMUNICATIVFS
Écoutez et écrivez les participes passés. Ci)

_____ d u ma uva is tem ps. 6. I ls sont _____ à l'étra nger.
_____ ce message ce mati n . 7. E l le est au Congo.
_____ une erre u r. 8. Vous êtes ensem ble ?
_____ son rendez-vous. 9. I l a recommencer.
_____ hier ? 1 0. I l s ont ce mati n .
Écoutez plusieurs fois l'i nterview. Ci)

Com plétez l'interview.
e j o u r n a l i st e : Quand est-ce que vo u s

_______ votre c a r r i è re
profession n el l e ?
Manou Béka : E h bien, j ' __________
a j o u e r a u foot à l ' â g e d e 1 1 a ns, a u Ca m e ro u n .

Un e nt raîn e u r m' --------�
Sur ses c o n se i l s, j' _________

_
une formation pendant deux ans. Puis j ' à u n tou rnoi i nternational en Fra nce
et j ' u n e éq u i pe à N a ntes. J e trois a n s d a n s
cette éq u i pe, m a i s j e me pendant u n match. J ' ___________
u n e opération à la j a m be ga uche et j ' arrêter l e footba l l pendant d e s mois

et des m o i s . E ns u ite, j ' _______ tout doucement. J ' ___________
bea ucoup d 'exercices. Ça très d u r ! U n ma uva is souve n ir.
b. Vrai ou faux ? Justifiez vos réponses avec une phrase complète.
vrai faux
1 . Manou a commencé le foot à Na ntes. D D
2. Il n'a pas fa it de formation partic u l ière. D D
3. Il a e u un problème à la j a m be d roite. D D
4. Ce la n'a pas été g rave. D D
5. I l s'est réta b l i très vite. D D
cent vingt-sept • 1 2 7
c. Cherchez des renseignements sur la vie d'un sportif ou d'une star d u cinéma. Écrivez u n texte au passé
composé et présentez-le oralement devant la classe ou votre professeur.
- Écoutez et indiquez le temps des verbes. Cochez la bon ne case. et)

présent i mparfait passé composé
1. D D D
2. D D D
3. D D D
4. D D D
S. D D D
6. D D D
7. D D D
8. D D D
9. D D D
1 0. D D D
I.E PASSÉ COMPOSÉ Ef L'IMPARFAIT DE L'INDICATIF
0 Écoutez plusieurs fois l'aventu re de Jérémie. et)

Il _______ 5 h e u res d u so •
et il ______ déjà n u -
Nous ______ n ot r e g u i o E
et nous ave'
d ifficu lté. Nous ______ contre es
moustiq ues et nous les cr :

des s i nges. Souda i n , j ' __________
horrible iguane qui

la langue et qui
J' _______ .. To ut l e m o n d e _______ .. I ls _____
_______ t o us _____ de moi. Je ___________
r i d i c u l e . Nous n otre m a rche et nous ______ q u atre h e u res po '

t r a v e r s e r cette f o r ê t . M a i s l e s o i r, nous d a n s n ot re t e nt e
Il ______ encore deux jours de marche pour a rrive r a u sommet de la montagne.
1 28 • cent vingt-huit
ACTMTÉ.S COMMUNICATIVFS
z les verbes selon leur temps et donnez leur i nfin itif.
imparfait passé composé
I.E RJllJR SIMPl.E DE L'INDICATIF
Écoutez et répétez. Ci
6. E l l e sa u ra fa i re
E l le conti nuera 7. I l y a u ra
J 'appellerai 8. Ils viendront
Il sera là 9. On enverra
5. Tu ne pourras pas 1 0. I l emploiera
Écoutez et écrivez les verbes que vous entendez. (f)

1. �� 6. ��-
2 · �� 7. ��
��-
��
] . �� 8·
4. �� 9. ��-
5 · �� 1 0. ��
- Écoutez. Quel verbe entendez-vous ? Entourez la bonne réponse. Ci

1. savo i r être 6. avo i r savo i r
2. être a l ler 7. fa l loir fa i re
3 . savo i r être 8. avoir a l ler
4. ven i r vou l o i r 9. ven i r vou l o i r
5. pleuvo i r pleurer 1 0. être savoir
cent vingt-neuf • 1 29
8 Écoutez plusieurs fois le d ialogue. f)
a. Complétez le texte
Long week-end au ski
Martin : On _______ quel jour finalement ?

Ariane : On le tra i n tous l es deux à 13 h e u res. Antoine et Marie _______ en
voiture. I ls norma lement, après nous, vers 20 heu res.
Martin : On la clé du studio ?
Ariane : O u i, u n e personne de l 'agence nous _______ la clé à la g a re. E l l e _______ un
pa nneau avec notre nom. Aucu n p roblème, tout se bien.
M a rt i n : Mais le stu d i o fa it 30 m2. On ha biter tous ense m b l e dans l e studio pendant
trois jours ?
Ariane : Mais bien s û r ! I l _______ évidemment fa i re des efforts . . . Tu ne _______ pas
traîner tes vêtements partout. On _______ a ussi fa i re attention a u bruit. . .
Martin : Oua is, ouais . . .
Ariane : Arrête ! Tu _______, ce sera super et a p rès tu _______ y retourner !
b. Répondez avec des phrases com plètes.
1 . Que feront Arian e et M a rt i n ?
2 . Leu rs a m i s l es accompagneront ?
3 . Est-ce q u ' i ls i ront à l'hôtel ?
4. Comment est-ce q u ' i ls a u ront la clé d u stud i o ?
L'IMPÉRATIF
0 Écoutez et répétez. f)
1 . Prends ton pa ra p l u i e ! 6. Rappell e-toi !
2. Mets ton p u l l ! 7. Étud ie !
3 . Reg a rde-moi ! 8. Pa rtez !
4. Com mençons ! 9. E nvoie-moi u n message !
5. M a ngeons ! 1 0. Aie confiance !
1 30 • cent trente
ACTMTÉS COMMUNICATIVES
Regardez les dessins et écoutez. Faites correspondre les dessins avec les différents ordres. (il
G Écoutez et écrivez. (il

1. ��
��---
6. �-
---
2. �-
---
7. �------
3. �------
8· �-
---
4. �------ 9. �------
5. �------ 1 0. �------
0 Écoutez la recette d u cake aux olives et complétez le texte. (il

Le cake aux olives Préparation
Ingréd ients (po u r 6 personnes) �=�� _____ l e fou r sur 6 ( 1 80 °().
- 250 g de fa rine ______ la fa rine et l es œufs. Ajoutez l ' h u i le.
- 4 œufs ______ les olives et -les dans la pâte.
- 1 5 cl d ' h u i l e ______ le j a m bon. bien et
- 200 g d'ol ives vertes dénoya utées ______ le g ruyère râpé et l a levure.
- 200 g de j a m bon cou pé en dés ______ mais ne ______ pas à ca use d u
- 1 50 g de g ruyère râpé j a m bon !
- 1 sachet de l evure ______ u n moule à cake. ______
- poivre la pâte dans le mou le, j usq u 'aux deux tiers.

- beu rre pou r le moule ______ l e ca ke dans le fou r pendant 50 m i n utes.
cent trente et un • 131

lA VOIX P�IVE
0 Écoutez et écrivez. (f)

1 . �------ 6. �----
2. �---- 7. �------
3· �------ 8. �----
4 . �------ 9. �------
5. �------ 1 0. ______________
8 Écoutez plusieurs fois le texte. Complétez le texte. (f)

Un incident
- Sa l ut Alex !
- Sa l ut Franck ! Je d u col l ège pour deux jours.
- Oh là, l à ! Qu'est-ce que tu as fa it ?
- E h bien, j ' en tra i n de fumer avec des a m is.
- Et les a m is ?
- l is _______ chez le d i recteu r, comme moi.
- Tes parents _______ ?
- Je ne sa is pas. Mais i l y a u n e bonne nouvel l e : j' _______ pour passer à la télé. Je serai
i nterrogé au journal de 20 heures.
- S u r quoi ?
- S u r la vie a u col l ège !
1 32 • cent trente-deux
·.
TAB LEAUX D E CO N J U GAI SO N
cent trente-trois • 1 33
I N F I N ITIF
je suis je sera i Présent
tu es tu seras être
i l/e l l e est i l/e l l e sera Passé
nous som mes nous serons avoir été
vous êtes .
.
vous serez
i l s/el les sont i l s/e l l es seront I M PÉ RATI F
sois
soyons
j éta is j ai été
' '
soyez
tu éta is tu as été
i l/e l l e éta it i l/e l l e a été
nous étions nous avons été
vous étiez vous avez été
i l s/e l les éta ient i l s/el les ont été
I N DI CATI F Présent Futur simple

I N FI N ITI F
j ai j a u ra i .-
Présent
' '
tu as tu a u ras
avoir
i l/e l l e a i l/e l l e a u ra
nous avons nous a u rons Passé
vous avez vous a u rez avoir eu
i l s/el les ont i l s/e l l es a u ront
I M PÉ RATI F
Imparfait Passé composé Présent
aie
j' ava is j' ai eu
ayons
tu ava is tu as eu ayez
i l/el l e ava it i l/e l l e a eu
nous avions nous avons eu
vous aviez vous avez eu
i l s/e l l es ava ient i l s/el l es ont eu ...
- . .
. . .
,_, .
JI !l
.. .
1 34 • cent trente-quatre
.
IMER . .....
INDI CAT I F Présent Futur simple
j' aime j' a i merai Présent

ai mer
tu a i m es tu a i m eras
i l/e l l e aime i l/e l l e a i m era Passé
nous a i mons nous a i merons avo i r a i mé
vous a i mez vous a i merez
i l s/el les a i me nt i i l s/el les a i meront
Présent
I mparfait Passé composé ai m e
j' aimais j' ai aimé a i mez

tu a i m a is tu as aimé
i l/e l l e a i m a it i l/e l l e a aimé
nous a i m ions nous avons aimé
vous a i m iez vous avez aimé
i ls/el les a i m a ient i l s/e l l es ont aimé
CHANGER
I N DICATI F Présent Futur simple I N F I N ITI F
je change je cha ngerai Présent
tu cha nges tu changeras chan g e r
i l/e l l e change i l/e l l e changera Passé
nous c h a n g eons nous changerons avo i r chan g é
VO U S. cha ngez vous changerez
i l s/e l l es c h angent i l s/e l l es changeront I M P É RATI F
Présent
I mparfait Passé composé chan g e
chan g eons
je c h a ngeais j' ai changé
chan g ez
tu c h a ngeais tu as changé
i l/el lé c h a ngea it i l/e l l e a changé
nous chang ions nous avons changé
vous c h a n g iez vous avez changé
i l s/el l es c h a ngeaient i l s/e l l es ont changé
ÉTUDIER
INDICATIF Présent Futur simple I N F I N ITI F
j' étu d i e j' étudie ra i Présent
tu étud ies tu étud i e ras étudier
i l/e l l e étu d i e i l/e l l e étud iera Passé
nous étu d i ons nous étud ierons avo i r étudié
vous étu d i ez vous étudie rez
i ls/el les étud i e nt i l s/e l les étudie ront
I M PÉ RATI F
Présent
I mparfait Passé composé
étu d i e
j' étud i a i s j' ai étud i é étu d i ons
tu étu d i a i s tu as étudié étu d i ez
i l/e l l e étud i a it i l/e l l e a étud i é
nous étud i ions nous avons étud i é
vous étu d i iez vous avez étu d i é
i l s/e l les étu d i a i ent i l s/e l les ont étud i é
cent trente-cinq • 1 35
ENVOYER
I N D I CATI F Présent Futur simple I N F I N ITIF
j' envoie j' enverra i Présent
tu envoies tu enverras envoyer
i l/e l l e envoie i l/e l l e enverra Passé
nous envoyons nous enverrons avoir envoyé
1
vous envoyez vou s enverrez
•
i ls/e l l es envoient i l s/el les enverront I M PÉRATIF
Présent
Imparfait Passé composé envoie
envoyons
j' envoya is j' ai envoyé
envoyez
tu envoya is tu as envoyé
i l/e l l e envoya it i l/e l l e a envoyé
nous envoyions nous avons envoyé
vous envoyiez vou s avez envoyé
i l s/el les envoya ient i l s/el les ont envoyé
,..
S'ARRETER
je m' a rrête je m' a rrêtera i Présent
tu t' arrêtes tu t' a rrêteras s'arrêter
i l/e l l e s' a rrête i l/e l l e s' arrêtera
Passé
nous nous arrêtons nous nous arrêterons s'être a rrêté
vous vous arrêtez vou s vous a rrêterez
i ls/e l les s' arrêtent i l s/e l les s ' arrêteront
I M PÉ RATIF
arrête-toi
Imparfa it Passé composé
a rrêtons-nous
je m' a rrêta is je me suis a rrêté(e) arrêtez-vous
tu t' a rrêta is tu t' es a rrêté(e)
i l/e l l e s ' a rrêta it i l/e l l e s' est a rrêté(e)
nous nous a rrêtions nous nous sommes a rrêté(e)s
: vous vous a rrêtiez vou s vous êtes a rrêté(e)(s)
i l s/el les s ' arrêta ient i l s/el les se sont a rrêté(e)s
ALLER
I N D ICATI F Présent Futur simple I N F I N ITIF
je va is j' i ra i Présent
tu vas tu i ras a l l er
i l/e l l e va i l/e l l e i ra Passé
nous a l lons nous i rons être a l l é
vous a l lez vou s i rez
i l s/el les vont i l s/el les i ront
I M PÉ RATI F
Présent
Imparfait Passé composé va
j' a l lais je suis a l lé(e) a l lons
tu a l lais tu es a l lé(e) a l l ez
i l/e l l e a l l a it i l/e l l e est a l l é(e)
nous a l l ions nous sommes a l lé(e)s
vous a l l iez vous êtes a l lé(e)(s)
i l s/el l es a l l a i ent i l s/el l es sont a l lé(e)s
1 36 • cent trente-six
VENIR
I N D ICATI F Présent Futur simple I N F I N ITI F
je viens je viendra i Présent
tu viens tu viendras ven i r
i l/e l l e vient i l/e l l e viendra Passé
nous venons nous viendrons être ven u
vous venez vous viendrez
i ls/e l l es vien nent i l s/el l es viend ront
Présent
I mparfait Passé composé viens
je ven a i s je suis ven u (e) venons
tu venai s tu es ven u (e) venez
i l/e l l e ven a it i l/e l l e est ven u (e)
nous ven ions nous som m es ven u (e)s
vous ven i ez vous êtes ven u(e)(s)
. '
i l s/e l l es ven a ient i l s/el les sont ven u (e)s
FAIRE
I N DICATIF Présent Futur simple I N FI N ITIF
je fa is je fera i Présent
tu fa is tu feras fa ire
i l/e l l e fa it i l/e l l e fera Passé
nous fa isons nous ferons avoir fait
vous fa ites vous ferez
i l s/e l l es . font i l s/el les feront
IMPÉRATIF
Présent
lmparfa it Passé composé fais
je fa isa is j' ai fa it faisons
faites
tu fa isa is tu as fait
i l/e l l e fa isait i l/e l l e a fait
nous ·fa isions nous avons fa it
vous fa isiez vous avez fa it
i ls/el les faisa ient i l s/el les ont fa it
VOULOIR ..
I N DICATI F Présent Futur simple I N FI N ITI F

je veux je vou d ra i Présent
tu veux tu vou d ras vou l oir
i l/e l l e veut i l/e l l e vou d ra Passé
nous vou lons nous vou d rons avo i r vou l u
vous vou l ez vous voud rez
i l s/e l l es veu lent i l s/el les voud ront
I M PÉ RATI F
Présent
Imparfait Passé composé veux (veu i l l e)
je vou l a is j' ai vou l u vou l ons
tu vou l a is tu as vou l u vou lez (veu i l l ez)
i l/e l l e vou l a it i l/e l l e a vou l u
nous vou l ions nous avons vou l u
vous vou l iez vous avez vou l u
i l s/e l l es vou l a ient i l s/el les ont vou l u
cent trente-sept • 1 37
POUVOIR
I N D I CATI F Présent Futur simple I N FI N ITIF
je peux je pou rra i Présent
tu peux tu pou rras pouvoir
i l/e l l e peut i l/e l l e pourra Passé
nous pouvons nous pou rrons avoir pu
vous pouvez vou s pou rrez
i l s/el les peuvent ils/e l les pou rront
I M PÉRATI F
pas d ' i m pératif
lmparfa it Passé composé
je pouva is j' ai pu
tu pouva is tu as pu
i l/e l l e pouva it i l/e l l e a pu
nous pouvions nous avons pu
vous pouviez vou s avez pu
i l s/el l es pouva ient ils/e l les ont pu
SAVOIR
I N DICATI F Présent Futur simple I N F I N ITIF
je sa is je sa u ra i Présent
tu sa is tu sa u ras savoir
i l/e l l e sait i l/e l l e sa u ra Passé
nous savons nous sa u rons avoir su
vous savez vou s sa u rez
i l s/el les savent i ls/el les sa u ront I M P É RATI F
sache
Imparfa it Passé composé sachons
sachez
je sava is j' ai su
tu sava is tu as su
i l/e l l e sava it i l/e l l e a su
nous savions nous avons su
vous saviez vou s avez su
i ls/el les sava ient i l s/e l les ont su
DEVOIR
I N D I CATI F Présent Futur si mple I N F I N ITIF
je dois je devra i Présent
tu dois tu devras devoir
i l/e l l e doit i l/e l l e devra
Passé
nous devons nous devrons
avoir d û
vous devez vous devrez
i l s/el l es doivent i l s/e l les devront
I M PÉ RATI F
dois
Imparfa it Passé composé
devons
je deva is j' ai dû devez
tu deva is tu as dû
i l/e l l e deva it i l/e l l e a dû
nous devions nous avons dû
vous deviez vous avez dû
i l s/el les deva ient i ls/e l les ont dû
1 38 • cent trente-huit
• ·� �
� ;....'l·
IN D I CATI F Présent Futur simple

je choisis je choisirai Présent
tu choisis �1 , . tu choisi ras choisir
i l/e l l e choisit i l/e l l e choisira Passé
!
nous choisissons -..· . nous choisi rons avo i r choisi
vous choisissez vous choisirez
i l s/e l l es choisissent i l s/e l l es choisiront
- .
•
choisis
Imparfa it Passé composé choisissons
-. choisissez
je choisissa is j' ai choisi
tu choisissa is tu as choisi
i l/e l l e choisissa it i l/e l l e a choisi ,.
nous choisissions nous avons choisi
vous choisissiez vous avez choisi
i l s/e l les choisissa ient i ls/el les ont choisi
,.. ,
. -
' '
.
I N D I CATI F Présent Futur simple

j' ouvre j' ouvri ra i Présent
tu ouvres tu ouvri ras ouvrir
i l/e l l e ouvre i l/e l l e ouvrira Passé
nous ouvrons � ?"
....
;. nous ouvr i rons avo i r ouvert
vous ouvrez �-"" vous ouvri rez
i ls/e l les ouvrent i l s/el les ouvri ront
ouvre
Imparfait Passé composé ouvrons
ouvrez
I N D I CATI F Présent Futur simple

je pars je part i ra i Présent
_,._
tu pars tu part i ras partir
i l/e l l e part i l/e l l e part i ra Passé
nous partons nous part i rons .
être parti
vous pa rtez vous parti rez -- . .
..;....... .
i l s/el les partent i l s/e l l es part i ront . . .
...
. .
Imparfait Passé composé

je pa rta is je suis parti (e)
tu parta is tu es parti (e)
i l/e l l e parta it i l/e l l e est parti (e)
nous partions nous som m es part i (e)s
vous partiez vous êtes parti (e)(s)
i ls/el les parta ient i ls/e l l es sont pa rti (e)s
.- . . l cent trente-neuf • 1 39
-1 ..
I N F I N ITI F
je dis je d i rai •
Présent
tu dis tu d i ras d i re
i l/e l l e dit i l/e l l e d i ra Passé
nous d isons nous d i rons avo i r dit
vous d ites vous d i rez
i ls/elles d isent i l s/el l es d i ront I M PÉ RATI F
Présent
lmparfait Passé composé dis
d isons
je d isa is j' ai d it
d ites
tu d isais tu as d it
i l/e l l e d isa it i l/e l l e a d it
nous d isions nous avons d it
vous d isiez vous avez d it
i l s/e l l es d isaient i ls/el l es ont d it
. - j' écris j' écrira i Présent

._
. -
tu écris tu écri ras écrire
t'
i l/e l l e écrit i l/e l l e écrira Passé
nous écrivons nous écrirons avo i r écrit
vous écrivez vous écri rez
i l s/el les écrivent i l s/e l l es écriront I M P ÉRATIF
Présent
I mparfait Passé composé écris
j' écriva is j' ai écrit écrivons
tu écriva is tu as écrit écrivez
i l/e l l e écriva it i l/e l l e a écrit
nous écrivions nous avons écrit
vous écriviez vous avez écrit
i ls/el les écriva ient i l s/el l es ont écrit
I N DI CATI F Présent Futur simple I N F I N ITI F
je l is je l i ra i Présent
l i re
tu l is tu l i ras
i l/e l l e l it i l/e l l e l i ra Passé
nous l isons nous l i rons avo i r l u
vous l isez vous l i rez
i ls/e l l es l isent i ls/el les l i ront I M PÉ RATI F
l is
l mparfait Passé composé l isons
l isez
je l isa is j' ai lu
tu l isais tu as lu
i l/e l l e l isait i l/e l l e a lu
nous l isions nous avons lu
vous l isiez vous avez lu
i ls/el les l isa ient i l s/e l l es ont lu
1 40 • cent quarante
..
I N F I N ITIF t
je dis . .. . . je d i ra i Présent
tu dis tu d i ras d i re
i l/e l l e dit i l/e l l e d i ra Passé
nous disons ..
nous d i rons avoir dit
-: •
vous d ites . vous d i rez
i ls/el les d i sent i ls/el les d i ront I M PÉ RATI F
Présent
lmparfait Passé composé dis
-. disons
je d isais j' ai d it
d ites
tu d isais tu as d it
i l/e l l e d isa it i l/e l l e a d it
nous d isions nous avons d it
vous d isiez .
• vous avez d it
i l s/el les d isa ient i l s/el les ont d it
-
'
. . .
I N DI CATI F Présent Futur simple I N F I N ITIF

. . - j' écris j' écri rai Présent
- . -
........
tu écris tu écriras écrire
i l/e l l e écrit i l/el l e écri ra Passé
nous écrivons nous écri rons avoir écrit
vous écrivez vous écri rez
i l s/e l l es écrivent i l s/e l les écriront I M PÉ RATI F
Présent
Imparfa it Passé composé écris
j' écriva is j' ai écrit écrivons
tu écriva is tu as écrit écrivez
-· ....- ..
•
. ---
:r-.. .... ,. i l/e l l e écriva it i l/e l l e a écrit
·� � .. -,_ ..
' :,;,;� � �. nous écrivions nous avons écrit

.. ......... 4.-· -
..
...
...� -
.. . . vous écriviez vous avez écrit
.. ! .
...!.., i l s/el l es écriva ient i l s/e l les ont écrit
. - ..
•..,- + 1
1 . .. ... ""
,. .
•,
tIRE Il>

je lis je l i rai Présent
l i re
tu lis tu l i ras
i l/e l l e l it i l/e l l e l i ra Passé
nous l isons nous l i rons avoir l u
vous l isez vous l i rez
i ls/el l es l isent i l s/e l les l i ront I M PÉRATI F
l is
. .
..
lmparf ait Passé composé l isons
l isez
• Ill ' � je l isais j' ai lu
\':: �. 1
-•
•ff tu l isa is tu as lu
- ·. �1 -:--=� - ..
'! ...
.. ;..
..... i l/e l l e l isait i l/e l l e a lu
• j. •• -
• 1'
-
,.. •
t ..
•
.. nous l isions nous avons lu
• •1
..... : .. - : vous l isiez vous avez lu
.
. -
1 ... -
i ls/elles l isa ient i l s/el les ont lu
1 40 • cent quarante
PRENDRE
INDICATIF Présent Futur s i mple INFINITIF
je prends je prendra i Présent
tu prends tu pre n d ras prendre
i l/e l l e prend i l/e l l e prendra Passé
nous prenons nous prendrons avo i r pris
vous prenez vous prend rez
i l s/e l les p rennent i l s/e l les prend ront
I M PÉ RATIF
Présent
Imparfait Passé composé prends
je prenais j' ai pris prenons
tu prenais tu as pris prenez
i l/e l l e prenait i l/e l l e a pris
nous prenions nous avons pris
vous pren iez vous avez pris
i l s/e l l es prena ient i ls/el l es ont pris
ENTENDRE
j' entends j' ente n d ra i Présent
tu e ntends tu entendras entendre
i l/e l l e entend i l/el le enten d ra Passé
nous entendons nous ente n d rons avoir entendu
vous entendez vou s enten d rez
i l s/e l les entendent i ls/el les ente n d ront I M P É RATI F
Présent
Imparfait Passé composé entends
j' entendais j' ai ente n d u entendons
tu entendais tu as ente n d u e ntendez
i l/e l l e entendait i l/e l l e a e nte n d u
nous entend ions nous avons entendu
vous entend iez vous avez ente n d u
i l s/el les entenda i e nt i l s/e l l es ont ente n du
CROIRE
je crois je croirai Présent
tu crois tu cro i ras croire
i l/e l l e croit i l/e l l e cro i ra Passé
nous croyons nous cro i rons avoir cru
vous croyez vous cro i rez
i ls/el les croient i l s/e l l es cro i ront
IMPÉRATI F
Présent
Imparfait Passé composé crois
croyons
je croya is j' ai cru
croyez
tu croya is tu as cru
i l/e l l e croya it i l/e l l e a cru
nous croyions nous avons cru
vous croyiez vou s avez cru
i l s/el les croya ient i l s/e l les ont cru
cent quarante et un • 141
BOIRE
INDICATI F Présent Futur simple I N F I N ITIF
je bois je boira i Présent
tu bois tu boi ras boire
i l/e l l e boit i l/e l l e boi ra Passé
nous buvons nous boi rons avoir bu
vous buvez vous boi rez
i ls/el les boivent i l s/e l l es boi ront
I M PÉRATI F
Présent
I N D I CATI F Imparfait Passé composé bois
buvons
je buva i s j' ai bu
buvez
tu buva is tu as bu
i l/e l l e buvait i l/e l l e a bu
nous buvions nous avons bu
vous buviez vous avez bu
i ls/el l es buva ient i ls/e l l es ont bu
VIVRE
je vis je vivra i Présent
tu vis tu vivras vivre
i l/e l l e vit i l/e l le vivra Passé
nous vivons nous vivrons avoir vécu
vous vivez vous vivrez
i l s/el les vivent i ls/e l l es vivront I M PÉ RATI F
Présent
I m parfa it Passé composé vis
vivons
je viva is j' ai vécu
vivez
tu viva is tu as vécu
i l/e l l e viva it i l/e l le a vécu
nous vivions nous avons vécu
vous viviez vous avez vécu
i ls/el les viva i ent i l s/e l l es ont vécu
METIRE
I N D I CATI F Présent Futur simple I N F I N ITI F
je mets je mettra i Présent
tu mets tu mettras mettre
i l/e l l e met i l/e l l e mettra Passé
nous mettons nous mettrons avo i r mis
vous mettez vous m ettrez
i l s/e l les mettent i ls/e l les mettront I M PÉ RATI F
Présent
I mparfa it Passé composé mets
mettons
je mettais j' ai mis
mettez
tu metta is tu as mis
i l/e l l e metta it i l/e l l e a mis
nous mettions nous avons m is
vous mettiez vous avez mis
i l s/el les metta ient i ls/el l es ont mis
1 42 • cent quarante-deux
·'""
ONNAÎTRE
1 •
INDICATI F Présent Futur simple I N FI N ITIF

je con nais je con n aîtra i Présent
tu con n a i s tu con naîtras connaître
i l/e l l e con n aît i l/e l l e con naîtra Passé
nous con n a i ssons nous con n aîtrons avo i r con n u
vous con n a issez vous con naîtrez
i l s/e l les con n a i ssent i l s/el l es con n aîtront
Présent
- ·
Imparfait Passé composé con n a is
je con n a issa is j' ai con n u con n a issons
tu con n a i ssa is tu con n a issez
as con n u
i l/e l l e con na issa it i l/e l l e a con n u
nous con na issions nous avons con n u
.
�
. ..it-..
1. vous con n a i ssiez vou s avez con n u
i l s/e l les con na issa ient i l s/e l l es ont con n u
VOIR
.. je vois je verra i Présent
tu vois tu verras voi r
..
. "
i l/e l l e voit i l/e l l e verra Passé
nous voyons nous verrons avo i r vu
. ,__
vous voyez vous verrez
.. i ls/el l es voient i ls/e l l es verront
Imparfait Passé composé

je voya is j' ai vu
tu voya is tu as vu
i l/e l l e voya it i l/e l l e a vu
nous voyions nous avons vu
vous voyiez vous avez vu
i l s/e l l es voya i e nt i l s/el l es ont vu
.
. .
.. ' .. .
RECEVOIR· -
- ·- •
- -
.�
I N DI CATI F Présent Futur simple I N F I N ITIF
je reçois je recevra i Présent

recevoi r
tu reçois tu recevras
i l/e l l e reçoit i l/e l l e recevra Passé
nous recevons nous recevrons avo i r reçu
vous recevez vous recevrez
i l s/el les reçoivent i ls/e l l es recevront I M P É RATI F
Présent
I m parfait Passé composé reçois
recevons
je receva is j' ai reçu
tu receva is tu as reçu
i l/e l l e receva it i l/e l l e a reçu
nous recevions nous avons reçu
vous receviez vous avez reçu
i ls/el l es recevaient i ls/e l l es ont reçu
cent quarante-trois • 1 43
CD-audio
Activités communicatives
• Piste 1 : exercice 1 , p. 1 22 • Piste 1 6 : exercice 3, p . 1 26
• Piste 2 : exercice 2, p . 1 22 • Piste 1 7 : exercice 4, p . 1 2 7
• Piste 3 : exercice 3, p . 1 22 • Piste 1 8 : exercice 5, p . 1 27
• Piste 4 : exercice 4, p . 1 22 • Piste 1 9 : exercice 6, p. 1 28
• Piste 5 : exercice 5, p . 1 23 • Piste 20 : exercice 1 , p. 1 28
• Piste 6 : exercice 6, p . 1 23 • Piste 2 1 : exercice 1 , p. 1 29
• Piste 7 : exercice 7, p . 1 23 • Piste 22 : exercice 2, p. 1 29
• Piste 8 : exercice 8, p . 1 24 • Piste 23 : exercice 3, p . 1 29
• Piste 9 : exercice 1 , p . 1 24 • Piste 24 : exercice 4, p. 1 30
• Piste 1 0 : exercice 2, p . 1 24 • Piste 2 5 : exercice 1 , p . 1 30
• Piste 1 1 : exercice 3, p . 1 2 5 • Piste 26 : exercice 2, p . 1 3 1
• Piste 1 2 : exercice 4, p . 1 2 5 • Piste 27 : exercice 3, p. 1 3 1
• Piste 1 3 : exercice 5, p . 1 2 5 • Piste 28 : exe rcice 4, p. 1 3 1
• Piste 1 4 : exercice 1 , p . 1 26 • Piste 29 : exercice 1 , p. 1 3 2
• Piste 1 5 : exercice 2, p . 1 26 • Piste 30 : exercice 2, p. 1 3 2
N ° d'éditeur : 1 0 1 9591 6 - Octobre 201 3

I m primé en France par l . M . E . - 2 5 1 1 0 Baume-les- Dames
•
1
P ro g re s s ü ve
t Niveau débutant t
U n o uvra g e d ' a p p rentissage des fo rmes verbales avec :
t U n e orga n i sation cl a i re : la leçon s u r la page de gauche ; les exercices s u r la page

de d roite
t 51 c h a pitres p résentant les poi nts g é n é ra l e m e nt abordés a u x n iveau x A 1 et A2 d u

Cad re e u ropéen co m m u n d e réfé re nce p o u r l e s l a n g ues
t Un a p prentissage prog ress i f : i l s u it la p rogression natu re l l e des méthodes de

français
t U n usage s o u p l e : pou r l a c l asse o u e n auto-apprentissage
t Une p répa rati o n ada ptée a u x certifications : un entraînement efficace pou r m i e u x

ré u s s i r a u x examens
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Conjugaison Progressive Du Francais by Odile Grand-Clement

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·veau débutant t

avec 250 exercices

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Direction de la production éditoriale : Béatrice Rego

La Conjugaison progressive du français, niveau débutant, s'adresse à des

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Sur la page de droite, on trouve :

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vouloir, devoir, falloir et savoir - pour donner à l'élève immédiatement des

Un livret de corriges est proposé à part pour l'enseignant ou pour

BUAN PRÉ.SENT DE L'INDICATIF .................................................................................................... 42

BILAN IMPARFAIT DE L'INDICATIF................................................................................................. 62

Il LE PASSÉ COMPOSÉ DE L'INDICATIF

34. Les verbes en -ER.................................................................................................................. . 78

35. Les verbes en -IR et -RE........................................................................................................ . 80

36. Les verbes en -ER à la forme pronominale......................................................................... 82

37. Les verbes en -IR, -RE et -0/R à la forme pronominale ...................................................... 84

BILAN PASSÉ COMPOSÉ DE L'INDICATIF...................................................................................... 86

Il LE FUTUR SIMPLE DE L'INDICATIF

39. Les verbes ÊTRE et AVOIR.................................................................................................... 90

40. Les verbes A LLER, VENIR et FA IRE...................................................................................... 92

41. Les verbes POUVOIR, VOULOIR, DEVOIR, SAVOIR et FA LLOIR........................................ 94

43. Les verbes en -IR .. ....... .. ........................................................................................................ 98

44. Les verbes en -RE................................................................................................................... 100

BILAN RJTUR SIMPLE DE L'INDICATIF.......................................................................................... 104

46. Les verbes en -ER................................................................................................................... 106

47. Les verbes ÊTRE, AVOIR, SAVOIR, VOULOIR...................................................................... 108

BILAN IMPÉRATIF............................................................................................................................. 118

BILAN VOIX PASSIVE ... ... .... ............................................................................................................. 119

Il LA FORMATION DES TEMPS DES VERBES....................................................................... 120

Il ACTIVITÉS COMMUNICATIVES .......................................................................................... 122

TABLEA UX DE CONJUGAISON........................................................................................................ 133

je suis je ne suis pas

l La liaison est obligatoire dans vous'-'êtes et dans la fo rme familière on'-'est.

Rel iez les éléments selon le modèle.

Faites correspond re les dessins avec les descri ptions.

1. I l est content I ls _____ contents.

1. Vous êtes sportifs ? Oui, nous _______________

2. Al l ô, je suis chez Madame Tort? O u i, vous _______________

3. Vous êtes cél i bata ires ? Oui, on ________________

5. J e suis sur la l i ste ? Oui, tu _______________ _

6. Ta n i a est à la m a ison ? O u i, el l e -------

7. Kevin et Joseph sont frères ? O ui, i ls ________________

0 Com plétez avec « c'est » ou « ce sont ».

1. Paris ? _____ la ca pita le de l a Fra nce. _____ une bel le vi l le.

J La liaison est obligatoire dans nous�vons , vouuvez, ils._g nt et elles._9nt, 01u.

J Je devient J' devant une voyelle.

• Avoir exprime les particularités physiques et morales :

• Avoir exprime des sensations :

1. Tu a. ont une g rande ma iso n .

0 Complétez avec le verbe « avoir » au présent.

0 Être ou avoir ? E ntou rez la bonne réponse.

1. Ils ont / sont contents. 6. M es a m is sont / ont une g rande ma ison.

0 Complétez avec « être » ou « avoir » au présent.

Sylvie __ 27 ans. E l le __ g ra p h iste. E l l e __ un j o l i appartement en Su isse. E l l e __ un g rand

• La terminaison ER indique l'infinitif.

l Je devient J' devant une voyelle ou un « h >> muet :

1. Tu dîn à q u e l l e heure ? 6. O n contrôl ___ la situatio n .

0 Transformez selon l'exemple.

On cherche une idée. -t NoUf ckerclwJU wr.e,,idie,.

4. On téléphone à Marie. __________ __________________

7. Tu déjeu nes avec moi ?

1. Paris ? _ la ca pita le de l a Fra nce. _ une bel le vi l le.

Sylvie 27 ans. E l le g ra p h iste. E l l e un j o l i appartement en Su isse. E l l e un g rand

4. On téléphone à Marie. ________

1. Il fa i _ d u ski. 7. E l le d i _ qu'el le n'est pas là dema i n

4. (dire) Comment on « a i mer » dans votre langue ? _______

1. Nous sav __ 4. 0n doi _ 7. Nous dev ___

Vous dev 5. Tu sa i 8. Je doi

3. I l fa u ___ 6. Vous sav _ 9. Je sa i ____