Chapitre 04 : Théorème de Pythagore – Partie 2.

4ème

Chapitre 04 : Théorème de Pythagore – Partie 2.

Corrections.

Activités d’introduction :

Partie I : Réciproque du théorème de Pythagore.

On considère un triangle comme ci-contre :
1. Vérifier à l’aide de la calculatrice que l’on a :
7,52 + 102 = 12,52
7,5 + 102 = 56,25 + 100 = 156,25
2

12,52 = 156,25
2. Quelle est la nature du triangle ABC ? Énoncer une conjecture
3. qui ressort de cette étude ?
Le triangle ABC semble être un triangle rectangle.
Si, dans un triangle, la somme des carrés des plus petits côtés de ce triangle est égale au carré
de son plus grand côté, alors ce triangle est rectangle.
3. Construire un triangle MNP rectangle en N tel que :
𝑀𝑁 = 10 et 𝑁𝑃 = 7,5
Le triangle n’est pas aux vraies grandeurs mais est à l’échelle.

4. À l’aide du théorème de Pythagore, calculer la longueur du segment [MP].

Comme le triangle MNP est rectangle en N, d’après le théorème de Pythagore, on a l’égalité :
𝑀𝑁 2 + 𝑁𝑃2 = 𝑃𝑀2
Comme 𝑀𝑁 = 10 cm et 𝑁𝑃 = 7,5 cm, on a :
𝑃𝑀2 = 102 + 7,52 = 100 + 56,25 = 156,25
Ainsi, on a : 𝑃𝑀 = √156,25 = 12,5.
Conclusion : Le côté [PM] mesure 12,5 cm.
5. Conclure quant à la nature du triangle ABC.
Le triangle ABC est rectangle en B.
6. Énoncer la propriété que nous venons de découvrir.
Si, dans un triangle, le carré de la longueur d’un côté est égal à la somme des carrés des longueurs
des deux autres côtés, alors le triangle est rectangle.
Conclusion : À quoi sert la propriété qu’on vient d’énoncer ?
Cette propriété sert à démontrer qu’un triangle est rectangle.

Partie II : Contraposée du théorème de Pythagore.

On considère un triangle ABC avec : 𝐴𝐵 = 3, 𝐴𝐶 = 4 et 𝐵𝐶 = 4,99.
Connaissant le théorème de Pythagore, comment démontrer que le triangle ABC n’est pas un
triangle rectangle ?
On va tester si la réciproque du théorème de Pythagore n’est pas vérifiée.
On a d’une part :
32 + 42 = 9 + 16 = 25
Et d’autre part :
4,992 = 24,9001
L’égalité n’est donc pas vérifiée, le triangle ABC n’est pas rectangle.
Conclusion : À quoi sert la contraposée du théorème de Pythagore ?
La contraposée du théorème de Pythagore permet de conclure qu’un triangle n’est pas
rectangle.

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Partie I : Démontrer qu’un triangle est rectangle.

1.

Exercice 8p245 :
1. Dans le triangle ABC, on a : 𝐴𝐵 = 8 cm, 𝐵𝐶 = 15 cm et 𝐴𝐶 = 17 cm.
1. D’une part :
𝐴𝐵 2 + 𝐵𝐶 2 = 82 + 152 = 64 + 225 = 289
1. Et d’autre part :
𝐴𝐶 2 = 172 = 289
1. On a donc : 𝐴𝐵 2 + 𝐵𝐶 2 = 𝐴𝐶 2 .
1. L’égalité de Pythagore est donc vérifiée.
1. Conclusion : D’après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle ABC est rectangle en
1. B.

2.

Exercice 35p247 :
1. Le triangle n’est pas aux vraies grandeurs mais est à l’échelle.
2. Dans le triangle UVW, on a : 𝑈𝑉 = 5,4 cm, 𝑈𝑊 = 7,2 cm et 𝑉𝑊 = 9 cm.
1. D’une part :
𝑈𝑉 2 + 𝑉𝑊 2 = 5,42 + 7,22 = 29,16 + 51,84 = 81
1. Et d’autre part :
𝑉𝑊 2 = 92 = 81
1. On a donc : 𝑈𝑉 + 𝑉𝑊 = 𝑉𝑊 2 .
2 2

1. L’égalité de Pythagore est donc vérifiée.

1. Conclusion : D’après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle UVW est rectangle en
1. U.

Exercice 36p247 :
1. Le triangle n’est pas aux vraies grandeurs mais est à l’échelle.
2. Dans le triangle XYZ, on a : 𝑋𝑌 = 3,9 cm, 𝑋𝑍 = 5,2 cm et 𝑌𝑍 = 6,5 cm.
1. D’une part :
𝑋𝑌 2 + 𝑋𝑍 2 = 3,92 + 5,22 = 15,21 + 27,04 = 42,25
1. Et d’autre part :
𝑌𝑍 2 = 6,52 = 42,25
1. On a donc : 𝑋𝑌 2 + 𝑋𝑍 2 = 𝑌𝑍 2 .
1. L’égalité de Pythagore est donc vérifiée.
1. Conclusion : D’après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle XYZ est rectangle en
1. X.

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Partie II : Démontrer qu’un triangle n’est pas rectangle.

1.

Exercice 8p245 :
2. Dans le triangle KLM, on a : 𝐾𝐿 = 5 cm, 𝐿𝑀 = 12 cm et 𝐾𝑀 = 11 cm.
1. D’une part :
𝐾𝐿2 + 𝐾𝑀2 = 52 + 112 = 25 + 121 = 146
1. Et d’autre part :
𝐿𝑀2 = 122 = 144
1. On a donc : 𝐾𝐿2 + 𝐾𝑀2 ≠ 𝐿𝑀2 .
1. L’égalité de Pythagore n’est donc pas vérifiée.
1. Conclusion : D’après la contraposée du théorème de Pythagore, le triangle KLM n’est pas
1.rectangle en K.

2.

Exercice 37p247 :
Dans le triangle PUF, on a : 𝑃𝑈 = 3,6 dm, 𝑈𝐹 = 42 cm = 4,2 dm et 𝑃𝐹 = 5,5 dm.
D’une part :
𝑃𝑈 2 + 𝑈𝐹 2 = 3,62 + 4,22 = 12,96 + 17,64 = 30,6
Et d’autre part :
𝑃𝐹 2 = 5,52 = 30,25
On a donc : 𝑃𝑈 2 + 𝑈𝐹 2 ≠ 𝑃𝐹 2 .
L’égalité de Pythagore n’est donc pas vérifiée.
Conclusion : D’après la contraposée du théorème de Pythagore, le triangle PUF n’est pas rectangle
en U.

Exercice 38p247 :
Dans le triangle LDF, on a : 𝐿𝐷 = 2,3 m, 𝐷𝐹 = 5,6 m et 𝐿𝐹 = 6 m.
D’une part :
𝐿𝐷2 + 𝐷𝐹 2 = 2,32 + 5,62 = 5,29 + 31,36 = 36,65
Et d’autre part :
𝐿𝐹 2 = 62 = 36
On a donc : 𝐿𝐷 + 𝐷𝐹 ≠ 𝐿𝐹 .
2 2 2

L’égalité de Pythagore n’est donc pas vérifiée.

Conclusion : D’après la contraposée du théorème de Pythagore, le triangle LDF n’est pas rectangle
en D.

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Partie III : Problèmes.

Exercice 47p250 :
1. La figure n’est pas en vraies grandeurs mais est à l’échelle.

2. Pour démontrer que les droites (JH) et (IK) sont perpendiculaires, il suffit de démontrer que
2. les droites (JH) et (HK) sont perpendiculaires (car les points I, H et K sont alignés). Pour cela,
2. il suffit de démontrer que le triangle JHK est rectangle en H.
2. Dans le triangle JHK, on a : 𝐽𝐻 = 3,2 cm, 𝐻𝐾 = 2,4 cm et 𝐽𝐾 = 4 cm.
1. D’une part :
𝐽𝐻 2 + 𝐻𝐾 2 = 3,22 + 2,42 = 10,24 + 5,76 = 16
1. Et d’autre part :
𝐽𝐾 2 = 42 = 16
1. On a donc : 𝐽𝐻 + 𝐻𝐾 = 𝐽𝐾 .
2 2 2

1. L’égalité de Pythagore est donc vérifiée.

1. Conclusion : D’après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle JHK est rectangle en
1. H.
2. Comme le triangle JHK est rectangle en H, les droites (JH) et (HK) sont perpendiculaires.
2. Comme les points J, H et K sont alignés alors les droites (IK) et (HK) sont la même droite donc
2. les droites (IH) et (HK) sont perpendiculaires.
3. Comme les droites (IK) et (HK) sont perpendiculaires, les droites (IH) et (HJ) sont donc aussi
3. perpendiculaires donc le triangle IJH est rectangle en H.
3. Comme le triangle IJH est rectangle en H, d’après le théorème de Pythagore, on a l’égalité :
𝐼𝐻 2 + 𝐻𝐽2 = 𝐼𝐽2
3. Donc, on a :
𝐼𝐻 2 = 𝐼𝐽2 − 𝐻𝐽2
3. Comme 𝐼𝐽 = 6,8 cm et 𝐻𝐽 = 3,2 cm, on a :
𝐼𝐻 2 = 6,82 − 3,22 = 46,24 − 10,24 = 36
3. Ainsi, on a : 𝐼𝐻 = √36 = 6.
3. Conclusion : Le côté [IH] mesure 6 cm.

Exercice 48p250 :
On représente la situation par le schéma ci-contre :
Le schéma n’est pas en vraies grandeurs mais il est à l’échelle.
Dans le triangle ABC, on a : 𝐴𝐵 = 12 m, 𝐴𝐶 = 9 m et 𝐵𝐶 = 15 m.
D’une part :
𝐴𝐵 2 + 𝐴𝐶 2 = 122 + 92 = 144 + 81 = 225
Et d’autre part :
𝐵𝐶 2 = 152 = 225
On a donc : 𝐴𝐵 + 𝐴𝐶 = 𝐵𝐶 .
2 2 2

L’égalité de Pythagore est donc vérifiée.

Conclusion : D’après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle ABC est rectangle en A.
Conclusion du problème : Sa construction sera correcte.

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Exercice 49p250 :
On représente la situation par le schéma ci-contre :
Le schéma n’est pas en vraies grandeurs mais est à l’échelle.
Dans le triangle ABC, on a : 𝐴𝐵 = 72 cm, 𝐴𝐶 = 90 cm et 𝐵𝐶 = 55 cm.
D’une part :
𝐴𝐵 2 + 𝐵𝐶 2 = 722 + 552 = 5 184 + 3 025 = 8 209
Et d’autre part :
𝐴𝐶 2 = 902 = 8 100
On a donc : 𝐴𝐵 2 + 𝐵𝐶 2 ≠ 𝐴𝐶 2 .
L’égalité de Pythagore n’est donc pas vérifiée.
Conclusion : D’après la contraposée du théorème de Pythagore, le triangle ABC n’est pas rectangle
en B.
Conclusion du problème : Ses bordures ne sont pas perpendiculaires au sol.

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