Excusas para no levantarse (p.

45)

LECCION (EE + CO)

Con esta actividad, vamos a descubrir como contar un inicio de día difícil.
Gracias a la tira cómica “Gaturro”, vamos a poder analizar el documento “Excusas para no
levantarse”.
Avec cette activité, on va découvrir comment raconter un début de journée difficile. Grâce à la BD
“Gaturro”, on va pouvoir analyser le document “Excusas para no leventarse”.

Vocabulario
 Excusas para no levantarse: Des excuses pour ne pas se lever
 Aun: encore
 Poder (puedo): pouvoir (je peux)
 Un ratito: un petit momento
 Dejas de: arrête de
 Déjame: laisse-moi
 La cama: le lit
 El despertador: le réveil
 Levantarse: se lever
 Despertarse(ie): se réveiller
 Sonar(ue): sonner
 Enfadarse: se fâcher
 Estar cansado/a: être fatigué/e
 Sentirse(ie) bien/mal: se sentir bien/mal

Point grammatical

A. Les verbes à diphtongue: E  IE / O  UE (p.52)

 QUERER (vouloir): Quiero, quieres, quiere, queremos, queréis, quieren
 DORMIR: Duermo, duermes, duerme, dormimos, dormís, duermen

B. Organiser un récit
Primero  Luego  Después  Al final
En premier  Ensuite  Après  Au final
 EJERCICIOS PAGINA 45

1. LEO Y HABLO

Observar el documento: “Excusas para no levantarse”, Ana Oncina, 2014.

Contestar las preguntas:

a. ¿Qué tipo de documento es?

b. ¿Qué significa en francés el titulo del documento?

c. ¿Cómo se llaman los dos personajes del documento?

Contestar las preguntas del manual:

1. Présente la situation et dis à quel moment de la journée elle a lieu.

2. Dis quelle heure il est et ce qui se passe dans les premières vignettes.

3. Raconte ce qui se passe dans les vignettes suivantes et résume l’histoire:

 Primero, el despertador… y Croqueta…
 Luego, Croqueta….
 Al final, Empanadilla…

4. Et toi, à quelle heure te lèves-tu? As-tu des excuses comme Croqueta?

2. ESCUCHO Y HABLO

 Escucha el audio. (piste audio n°34, Cf. Pièce jointe)

 1ère écoute: Repérer les personnages et les moments de l’action.
 2ème écoute: Repérer le problème d’Alberto.
 3ème écoute: Repérer les heures et les excuses d’Alberto.

Contestar las preguntas:

1. Dis qui sont les personnages et à quel moment de la journée la scène a lieu.
2. Explique quel est le problème du garçon.
3. Enumère les heures et les excuses du garçon.
(Possibilité de faire un tableau: une colonne avec les heures et une autre avec les excuses)