Questions  de  lecture(s)  :  

 

1. L’esthétique  de  la  RÉCEPTION  :  recevoir  le  texte,  l’accueillir,  le  comprendre  

Le  lecteur  en  tant  que  récepteur,  destinataire  d’un  récit  (l’écrivain/l’émetteur)  

2. Problèmes  d’interprétation  :  la  «  mécompréhension  »  (Ricoeur)  

Les  erreurs  de  lecture  (misreading,  «  misprision  »,  cf.  H.  Bloom)  

Le  SENS  :  le  sens  premier,  le  sens  caché,  le  sens  profond,  le  sens  déviant…  

Détection   de   logique,   de   symbole,   de   signes  :   lecture   des   SIGNES,   des   indices   de  

lecture  

Déchiffrage,  décryptage  du  texte  (la  sémiotique  du  récit)  

3. Rôle  de  la  SUBJECTIVITÉ  du  lecteur  :  lecture  individuelle,  personnelle  

Démultiplication   des   lectures   plurielles   (objet/sujet,   le   livre/le   lecteur,   rapport   de  

distance   et   de   proximité).   L’amour   du   livre,   l’influence   extérieure,   la  
contextualisation  de  la  lecture,  les  jeux  d’interaction  :  expérience  unique  et  variable  

Différence  d’une  lecture  à  l’autre,  degrés  d’appréhension  des  textes  et  d’implication  
dans  sa  structure.  Le  lecteur  change  au  fil  du  récit  :  état  d’esprit,  humeurs,  réactions,  
sensibilité…  

4. La  part  d’IMAGINATION  :  la  créativité  du  lecteur  

La  lecture  :  un  complément  d’art,  une  finition,  une  reprise,  un  diagnostic  

Le   travail   de   réflexion   et   d’investigation   :   combler   les   vides,   les   écarts,   trouver  

l’intrus,  réparer  l’erreur  ou  résoudre  l’énigme  

-­‐ Mécanisme  de  l’esprit  du  lecteur  et  les  pouvoirs  de  son  imaginaire  

-­‐ Invention/réécriture/  récit  parallèle/histoire  secrète