2.

Ответьте на вопросы:

1. Quel âge a Robert Boissy? Robert Boissy a vingt-huit ans.

2. Qui est-il et où travaille-t-il? Il est journaliste de radio et il travaille à RTL.
3. Pour quelle rubrique fait-il ses reportages? Il fait ses reportages pour la rubrique «
Nouvelles de culture ».
4. A-t-il beaucoup de travail? Il a toujours beaucoup de travail.

5. Pourquoi doit-il passer chaque matin à la rédaction? Il doit passer chaque matin pour la
rédaction parce qu’il assiste à la conférence de la rédaction avec tous les autres journalistes.
6. Qu'est-ce qu'il fait dans la journée(днем)? Dans la journée, il assiste souvent à des
répétitions de spectacles et de concerts.
7. A qui prend-il des interviews? Il prend des interviews à des critiques, à des metteurs en
scène, à des comédiens, à des spectateurs.
8. Combien de fois par jour va-t-il à la rédaction? Il va à la rédaction deux fois par jour
9. Pourquoi y revient-il le soir? Il y revient le soir parce qu’il laisse ses articles au studio.
10. Lit-il ses reportages à la radio? Non, il ne les lit pas
11. Qui les lit à la radio? Le speaker lit ses reportages au micro.
12. Quand peut-on écouter ses reportages? On peut écouter ses reportages le lendemain.
13. Robert aime-t-il son métier? Oui, Robert aime son métier.

14. Comment le trouve-t-il? Il le trouve passionnant.

15. Pourquoi le trouve-t-il passionnant? Parce qu’il rencontre beaucoup de gens.
16. Son métier qu'est-ce qu'il lui permet(позволяет) de faire? Son métier lui permet tenir les
auditeurs au courant de la vie culturelle du pays.
3. Выпишите из текста следующие слова с неопределенным артиклем:

журналист, репортаж, редакция, репетиция, спектакль, критик, сцена, студия, концерт,

репортер, интервью, микрофон.
Un journaliste, un reportage, une rédaction, une répétition, un spectacle, un critique, une scène,
un studio, un concert, un reporteur, un interview, un micro.

4. а) Переведите следующие слова и употребите их в предложениях:

в среду, утром, в эту пятницу, по четвергам, в этом году, сегодня вечером.

Mercredi, le matin, ce vendredi, le jeudi, cette année, ce soir.

1. Nous n'avons pas de cours mercredi.

2. Nous passons notre examen ce vendredi

3. Le jeudi les cours finissent à deux heures.

4. Ce soir tu peux écouter ce concert à la radio.

5. Le matin je préfère prendre le café.

6. Сette année l'été est très chaud.

б) Переведите:

1. В эту среду я занят, приходите в другой день. Ce mercredi, je suis occupé, venez un autre
jour.

2. По пятницам я возвращаюсь домой в пять часов. Le vendredi je reviens chez moi à cinq
heures.

3. Что вы делаете в эту субботу? Qu’est-ce que vous faites ce samedi ?

4. Какой сегодня день? — Сегодня понедельник. Quel jour sommes-nous aujourd’hui ? –

Aujourd’hui nous sommes lundi.

5. Репетиции у нас по вторникам и четвергам. Nous avons des répétitions le mardi et le jeudi.

6. Не забудь, что сегодня суббота, лекции кончаются в три часа. N’oublie pas que
aujourd’hui nous sommes samedi, les cours finissent à trois heures.

5. Переведите, обращая внимание на выделенные курсивом слова и выражения:

1. Est-ce que tu tiens tes parents au courant de tes affaires? Ты держишь родителей в курсе
всех своих дел?

2. Je suis au courant de tous ses projets. Я в курсе всех его проектов.

3. Je voudrais vous mettre au courant de la situation. Я бы хотел держать вас в курсе

ситуации.

4. Nous apprenons toutes les nouvelles par la radio. Мы узнаем все новости по радио.

5. Tu dois apprendre cette poésie pour demain. Ты должен выучить это стихотворение на
завтра.

6. a) Составьте два типа предложений, используя следующие существительные:

une veste, un parapluie, un crayon, un dictionnaire, un stylo, un attaché-case

Образец:C'est la veste de Pierre. Cette veste est à Pierre.

1. C’est le parapluie de Thérèse. Ce parapluie est à Thérèse.

2. C’est le crayon de Sophie. Ce crayon est à Sophie.

3. C’est le dictionnaire d‘Adèle. Ce dictionnaire est à Adèle.

4. C’est le stylo d'Audrey. Ce stylo est à Audrey.

5. C’est l’attaché-case de Nicole. Cet attaché-case est à Nicole

б) Составьте предложения по образцу, используя выражениеà qui est (sont):

Образец: A qui est cette serviette? — Cette serviette est à Jacques.

A qui sont ces livres? — Ces livres sont à moi.

а) cette serviette, ces livres, ce parapluie, ces photos, cette maison, ce beau chapeau, cette belle
montre;

б) Jacques, la sœur de Gaston, M. Dubois, le père de Luc, Hélène, mon cousin.

1. A qui est cette serviette ? – Cette serviette est à Jacques.

2. A qui est ce parapluie ? – Ce parapluie est à la sœur de Gaston.

3. A qui sont ces photos ? – Ces photos sont à M. Dubois.

4. A qui est cette maison ? – Cette maison est au père de Luc.

5. A qui est ce beau chapeau ? – Ce beau chapeau est à Hélène.

6. A qui est cette belle montre ? – Cette belle montre est à mon cousin.

в) Составьте вопросы по образцу и ответьте на них:

Образец:Ce crayon est-il à vous? — Non, ce crayon n'est pas à moi, il est à Julie.

cette montre — Alain — son père

Cette montre est à Alain ? – Non, cette montre n’est pas à Alain, elle est à son père.

cette revue — votre sœur — moi

Cette revue est à votre sœur ? – Non, cette revue n’est pas à ma sœur, elle est à moi.

ces disques — vous — les amis de mon frère

Ces disques sont à vous ? – Non, ces disques ne sont pas à moi, ils sont aux amis de mon
frère.

ces cahiers — toi — ma petite sœur

Ces cahiers sont à toi ? – Non, ces cahiers ne sont pas à moi, ils sont à ma petite sœur.

cet attaché-case — Lucien — son frère

Cet attaché-case est à Lucien ? – Non, cet attaché-case n’est pas à Lucien, il est à son frère.