2ème Collège _ CE8 Symétrie Axiale Série :1-Ar Page : 1/4

Exercice .1 Maths_Inter.ma .1 ‫التمرين‬

Dessine le point A' ,le symétrique du point A par ‫ بالنس ة للمحور‬A ‫ مماثلة النقطة‬A' ‫أنشىء النقطة‬
rapport à la droite () (Equerre et règle) )‫( (بواسطة ال ركار‬)

Exercice .2 Maths_Inter.ma .2 ‫التمرين‬

Dessine la droite (d ' ) , symétrique de la droite (d ) par ‫ بالنس ة‬AM  ‫ و‬NP  ‫أنشىء مماثلتي القطعتين‬
rapport à la droite () (Equerre et règle) )‫( (بواسطة ال ركار‬) ‫للمحور‬

Exercice .3 Maths_Inter.ma .3 ‫التمرين‬


() ‫ بالنس ة للمحور‬، ‫أنشىء النقطة مماثلة الدائر‬
Dessine le symétrique de l’angle QAM par rapport à la
)‫(بواسطة ال ركار‬
droite () (Equerre et règle)

Bonne Chance

http://www.maths-inter.ma/ Date : 04/09/2017 E-mail : ammari1042@gmail.com Tel : 0649113323

Réalisé par Ammari Simo Inspecteur principal de maths
 2ème Collège _ CE8 Symétrie Axiale Série :1-Ar Page : 2/4

Exercice .4 Maths_Inter.ma .4 ‫التمرين‬

. (AB ) ‫ الذ مح ره‬S ‫ نعتبر التماثل المح ر‬. AB  ‫ قطرها‬O ‫( دائرة مركزها‬C )
. (AB ) ‫ مماث ت ا بالنسب ل مست ي‬P' (C ) ‫ ن ط من الدائرة‬P ‫لتكن‬
. S ‫) حدد مبررا ج اب ثالث ن ط صامدة بالتماثل المح ر‬1
. S ‫( بالتماثل المح ر‬C ) ‫) حدد مبررا ج اب مماث الدائرة‬2
.‫ ث استنج طري بسيط إلنشائ ا‬، (C ) ‫ تنتمي ال الدائرة‬P' ‫) بين أن الن ط‬3
. S ‫( بالتماثل المح ر‬BP ) ‫) حدد مبررا ج اب مماث الدائرة‬4
Exercice .5 Maths_Inter.ma .5 ‫التمرين‬

Dessine en vert le ( ou les ) axes de symétrie des figures suivantes:

Exercice .6 Maths_Inter.ma .6 ‫التمرين‬

. A ‫ مث ث قائ الزاوي في‬ABC ‫ليكن‬

BCD ‫أن المث ث‬ ‫أثب‬ ‫ أتم أنشاء الشكل ث‬. (AB ) ‫ بالنسب ل مست ي‬C ‫ مماث الن ط‬D ‫لتكن‬
. ‫متساو الساقين‬
Exercice .7 Maths_Inter.ma .7 ‫التمرين‬

5) Tracer le symétrique A’ du point A par rapport à la droite (d).

6) Tracer le symétrique [B’C’] du segment [BC] par rapport à la droite (d).
7) Tracer le symétrique [D’E’] du segment [DE] par rapport à la droite (d).
8) Tracer le symétrique C’1 du cercle C1 par rapport à la droite (d).
9) Tracer le symétrique C’2 du cercle C2 par rapport à la droite (d).
10) Tracer le symétrique (d’1) de la droite (d1) par rapport à la droite (d).

Exercice .8 Maths_Inter.ma .8 ‫التمرين‬

.) ‫ ( أنظر الشكل‬S (  ) ‫ بتماثل محور‬A ‫ مماث الن ط‬D ‫ مث ث و الن ط‬ABC ‫ليكن‬
.‫) أنسخ الشكل في دفتر بواسط ور ش اف‬1
. ( ) ‫) أنش ء محور التماثل‬2
. S (  ) ‫ بالتماثل المحور‬ABC ‫) أنش ء صورة المث ث‬3

Bonne Chance

http://www.maths-inter.ma/ Date : 04/09/2017 E-mail : ammari1042@gmail.com Tel : 0649113323

Réalisé par Ammari Simo Inspecteur principal de maths
 2ème Collège _ CE8 Symétrie Axiale Série :1-Ar Page : 3/4

Exercice .9 Maths_Inter.ma .9 ‫التمرين‬

‫ في‬S ‫ بتماثل محور‬ABC ‫أنش ء صورة المث ث‬. BC  ‫منتصف‬ I ‫ مث ث و الن ط‬ABC ‫ليكن‬
: ‫كل حال محددا محور التماثل‬
. S (B)  B ‫ و‬S ( A)  A )1
S ( A)  C )2

Exercice .11 Maths_Inter.ma .11 ‫التمرين‬

Les triangles ABC et A'B' C' sont symétriques par

rapport à une droite (D) qui a été effacée.
Tracer cette droite (D) .

Exercice .11 Maths_Inter.ma .11 ‫التمرين‬

Tracer les symétriques des figures suivantes

par rapport à la droite (d).

Exercice .12 Maths_Inter.ma .12 ‫التمرين‬

. ‫) أن ل الشكل في دفتر‬1
. BD  ‫( واسط ال طع‬ ) ‫) أنش ء‬2
. S ( B)  D : ‫ الذ يح‬S ‫) ماهو محور التماثل المحور‬3
.S ‫ بالتماثل المحور‬ABCD ‫) أنش ء صورة الرباعي‬4

Bonne Chance

http://www.maths-inter.ma/ Date : 04/09/2017 E-mail : ammari1042@gmail.com Tel : 0649113323

Réalisé par Ammari Simo Inspecteur principal de maths
 ‫‪2ème Collège _ CE8‬‬ ‫‪Symétrie Axiale‬‬ ‫‪Série :1-Ar‬‬ ‫‪Page : 4/4‬‬

‫‪Exercice‬‬ ‫‪.13‬‬ ‫‪Maths_Inter.ma‬‬ ‫‪.13‬‬ ‫التمرين‬

‫‪ ABC‬مثلث مح ط ب ائر ) ‪ (C‬و ‪ P‬نقطة من ) ‪. (C‬‬

‫‪ )1‬أنشئ النقطة ‪ E‬م ثلة ‪ P‬ب لنس ة لل ستقيم ) ‪ ، (BC‬والنقطة ‪ F‬م ثلة ‪ P‬ب لنس ة‬
‫لل ستقيم ) ‪ ، ( AC‬ثم النقطة ‪ G‬م ثلة ‪ P‬ب لنس ة لل ستقيم ) ‪. (AB‬‬
‫‪ )2‬بين أ ‪ A‬هي مركز ال ائر ال حيطة ب ل ثلث ‪ FPG‬ث أنش ء هذه الدائرة‪.‬‬
‫‪ )3‬بين أ ‪ B‬هي مركز ال ائر ال حيطة ب ل ثلث ‪ EPG‬ث أنش ء هذه الدائرة‪.‬‬
‫‪ )4‬بين أ ‪ C‬هي مركز ال ائر ال حيطة ب ل ثلث ‪ EPF‬ث أنش ء هذه الدائرة‪.‬‬
‫‪ )5‬م ا ي كنك أ تالحظ عن النقط ‪ E‬و ‪ F‬و ‪ ( G‬ال ره غير مطلو ) ‪.‬‬
‫‪Exercice‬‬ ‫‪.14‬‬ ‫‪Maths_Inter.ma‬‬ ‫‪.14‬‬ ‫التمرين‬

‫) ‪ (1‬و ) ‪ ( 2‬مست يمان بحيث ‪ (1 ) //(  2 ) :‬و ) ‪ A  (1‬و ) ‪ B  ( 2‬و ‪K‬‬
‫منتصف ‪. AB ‬‬
‫‪ )1‬أنشئ ‪ E‬مماث ‪ K‬بالنسب ل مست ي ) ‪. (1‬‬
‫‪ )2‬أنشئ ‪ F‬مماث ‪ K‬بالنسب ل مست ي ) ‪. ( 2‬‬
‫‪ F‬ن ط مست يمي ‪.‬‬ ‫‪K‬‬ ‫أثب أن ‪E‬‬ ‫‪)3‬‬
‫) ‪ ( 2‬في ‪. J‬‬ ‫المست ي ) ‪ (EF‬ي طع ) ‪ (1‬في ‪I‬‬ ‫‪)4‬‬
‫بين أن ‪ K‬منتصف ال طع ‪. EF ‬‬ ‫‪)5‬‬
‫استنتج طبيع الرباعي ‪AEBF‬‬ ‫‪)6‬‬
‫‪Exercice‬‬ ‫‪.15‬‬ ‫‪Maths_Inter.ma‬‬ ‫‪.15‬‬ ‫التمرين‬

‫‪ )5‬أن ل الشكل في دفتر ‪.‬‬

‫‪ )6‬أنش ء ) ‪ (‬واسط ال طع ‪. BD ‬‬
‫‪. S ( B)  D :‬‬ ‫‪ )7‬ماهو محور التماثل المحور ‪ S‬الذ يح‬
‫‪.S‬‬ ‫‪ )8‬أنش ء صورة الرباعي ‪ ABCD‬بالتماثل المحور‬

‫‪Exercice‬‬ ‫‪.16‬‬ ‫‪Maths_Inter.ma‬‬ ‫‪.16‬‬ ‫التمرين‬

‫‪ ABC‬مثلث مح ط ب ائر ) ‪ (C‬و ‪ P‬نقطة من ) ‪. (C‬‬

‫‪ )6‬أنشئ النقطة ‪ E‬م ثلة ‪ P‬ب لنس ة لل ستقيم ) ‪ ، (BC‬والنقطة ‪ F‬م ثلة ‪ P‬ب لنس ة‬
‫لل ستقيم ) ‪ ، ( AC‬ثم النقطة ‪ G‬م ثلة ‪ P‬ب لنس ة لل ستقيم ) ‪. (AB‬‬
‫‪ )7‬بين أ ‪ A‬هي مركز ال ائر ال حيطة ب ل ثلث ‪ FPG‬ث أنش ء هذه الدائرة‪.‬‬
‫‪ )8‬بين أ ‪ B‬هي مركز ال ائر ال حيطة ب ل ثلث ‪ EPG‬ث أنش ء هذه الدائرة‪.‬‬
‫‪ )9‬بين أ ‪ C‬هي مركز ال ائر ال حيطة ب ل ثلث ‪ EPF‬ث أنش ء هذه الدائرة‪.‬‬
‫م ا ي كنك أ تالحظ عن النقط ‪ E‬و ‪ F‬و ‪ ( G‬ال ره غير مطلو )‬ ‫‪)11‬‬
‫‪Exercice‬‬ ‫‪.17‬‬ ‫‪Maths_Inter.ma‬‬ ‫‪.17‬‬ ‫التمرين‬

‫) ‪ (1‬و ) ‪ ( 2‬مست يمان بحيث ‪ (1 ) //(  2 ) :‬و ) ‪ A  (1‬و ) ‪ B  ( 2‬و ‪K‬‬
‫منتصف ‪. AB ‬‬
‫‪ )7‬أنشئ ‪ E‬مماث ‪ K‬بالنسب ل مست ي ) ‪. (1‬‬
‫‪ )8‬أنشئ ‪ F‬مماث ‪ K‬بالنسب ل مست ي ) ‪. ( 2‬‬
‫‪ F‬ن ط مست يمي ‪.‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪ )9‬أثب أن ‪E‬‬
‫) ‪ ( 2‬في ‪. J‬‬ ‫‪ )11‬المست ي ) ‪ (EF‬ي طع ) ‪ (1‬في ‪I‬‬
‫‪ )11‬بين أن ‪ K‬منتصف ال طع ‪. EF ‬‬
‫‪ )12‬استنتج طبيع الرباعي ‪AEBF‬‬

‫‪Bonne Chance‬‬

‫‪http://www.maths-inter.ma/‬‬ ‫‪Date :‬‬ ‫‪04/09/2017‬‬ ‫‪E-mail : ammari1042@gmail.com‬‬ ‫‪Tel : 0649113323‬‬

‫‪Réalisé par Ammari Simo Inspecteur principal de maths‬‬