COLLEGE BILINGUE LE NIL EPREUVE DE PHYSIQUE Année scolaire 2021 / 2022

BP 15273 Douala DEVOIR SURVEILLE N01 Département : de PCT

: 233 – 47 - 19 - 02 Classe : 1ère D Durée : 2h Coef : 2
TRIMESTRE 1

PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES 24 points

EXERCICE 1 : EVALUATION DES SAVOIRS / 8points
1) Définir les termes suivants : travail d’une force, mesurage, modèle scientifique, incertitude-type. 2pts
2) Citer deux qualités d’un appareil de mesure en les définissant. 2pts
3) Répondre par vrai ou faux : 1pt
a) Le travail d’une force est une grandeur vectorielle.
b) La masse du liquide contenu dans une boite tel que la boite vide a une masse de (57 ± 3) et la boite pleine
une masse de (437 ± 4) est : (380 ± 1)
c) Un modèle scientifique peut évoluer avec le temps.
d) Une loi scientifique est absolue.
4) Après avoir défini modèle, citer deux modèles en physique. 2pts
5) Enoncer la loi de Boyle-Mariotte. 1pt

EXERCICE 2 : EVALUATION DES SAVOIRS ET DES SAVOIRS FAIRE. 8points

1. Calculer l’incertitude-type u, l’incertitude élargie sur la mesure et présenter le résultat (niveau de confiance
95 %). Mesure d’une longueur (On travaillera dans le cas d’une double lecture). 2pts

1.1. Mesure d’une intensité de courant électrique : la classe d’un ampèremètre comportant 120 divisions est
1,5. Pour un calibre de 300mA, l’aiguille s’arrête sur la 90ème graduation. 3pts
2. Dans le but de déterminer la dose de traitement à appliquer à son patient, un médecin doit déterminer le
volume d’une tumeur. Pour cela, il fait passer une IRM (Imageries Radiologie Médical) à son patient et
observe l’image d’une tache de 12mm de long, 6 mm de large et 3mm d’épaisseur. Chaque mesure est
effectuée avec une incertitude de 10%. En estimant que la tumeur occupe 60 % du volume du
parallepipède rectangle, déterminer le volume de la tumeur. 3pts

EXERCICE 3 : UTILISATION DES SAVOIRS. 8points

3.1. Travail d’une force constante / 3points
Calculer le travail du poids ⃗ dans la situation suivante, où le solide (S) se
déplace de O vers un point A tel que indiqué sur le schéma ci-contre. Le plan
incliné fait un angle α = 20° par rapport à l’horizontale. La distance parcourue
sur le plan incliné vaut OA = 2,05 m. On prendra g = 9.81 m/s2. M = 200 g.

3.2. Loi d’ohm/ 4points

Lors d’un TP, une élève fait varier la tension aux bornes d’une lampe, et mesure l’intensité du courant qui la
traverse. Elle trace alors la caractéristique ci-dessous.
1. Donner le schéma du dispositif expérimental. 1pt
2. Une lampe se comporte-t-elle comme un conducteur ohmique ? Justifier votre réponse. 1pt

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 3. Mesure de l’intensité du courant d’une batterie de téléphone/ 3pts
Un groupe d’élèves a réalisé une série de mesures de l’intensité I du courant d’une batterie de téléphone neuve
bien chargée, avec un ampèremètre numérique dont on peut lire sur sa notice. Précision : 1%.lecture + 2 digits.
I (mA) :601 ; 603 ; 600 ; 602
3.1 Calculer la valeur moyenne de l’intensité de cette batterie. 1pt
3.2 Calculer l’incertitude type liée au mesurage et en déduire son incertitude élargie sachant que le
mesurage a été effectué avec un niveau de confiance de 95%. On prendra comme lecture, la valeur
moyenne de l’intensité I. 1pt
3.3 Ecrire convenablement le résultat de la mesure puis donner son intervalle de confiance. 1pt

PARTIE B: EVALUATION DES COMPETENCES /16points

Compétence visée : Déterminer un intervalle de confiance
Dans le cadre de la lutte contre le covid-19, les thermo flashs sont utilisés à l’entrée des
établissements scolaires afin de mesurer la température des élèves à une certaine distance. Le
tableau ci-dessous donne les températures d’un élève, mesurées pendant un temps extrêmement
court. T (°C) 40 39,5 37,8 40,2 39 38

Certaines informations sur le thermo flash utilisé sont contenues dans le document ci-dessous.
Thermo flash Notice
précision 1°C

Niveau de 95%
confiance
Statut Température supérieure Décision : Cas
à 38°C suspect
Température inférieure à Décision : Cas
38°C saint

Tâche : Quelle décision doit-on prendre pour cet élève ?

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