s

Classificação_____%
Prénom et nom _______________________________________
 Insuficiente
Classe __________ Nº ________ Date __________  Suficiente
 Bom
Professeur(e)__________________ Parents ________________  Muito Bom

GROUPE I – Vocabulaire

1. Qui est qui ? Lis les phrases et découvre les relations familiales.

cousin

mère cousine

fils
grand-mère
frère
père
grand-père

grands-parents
grand-père
oncle

parents

sœur

tante
frère
sœur

a. Monsieur et Madame Lepic ont une fille et un .

b. La fille de ma mère, c’est ma .

c. Le frère de ma mère, c’est mon .

d. Les parents de mon père sont mes .

e. Le père de ma mère, c’est mon .

f. La sœur de mon père, c’est ma .

g. Le fils de mon père, c’est mon .

h. Mon père et ma mère sont mes .

i. La fille de ma tante, c’est ma .

1
Ça marche ! - 7.º ano - Testes de compreensão e produção escrita
 j. Le fils de mon oncle, c’est mon .

2. Les routines en famille. Complète les légendes des photos avec l’expression qui convient.

le petit déjeuner • la télé • les devoirs • la cuisine • du sport

le chien • se réveiller • à l’école • le lit • les courses

1. ___________ 2. faire________ 3. prendre______ 4. aller________

_____________ _____________ _____________ _____________
5. faire________ 6. faire________ 7. faire________
___________
_____________ ______________ ______________

8. faire________ 9. sortir________ 10. regarder____

_____________ _____________ _____________
___________

3. Choisis le nom correspondant à chaque animal de compagnie et écris-le dans le tableau.

une tortue • une souris • un lapin • un chat • une perruche

un chien • un cochon d’inde • un canari • un perroquet • un poisson rouge

a. ___________ b. ____________ c. ___________ d. _____________ e. __________

___________ ____________ ___________ _____________ __________

GROUPE II – Compréhension écrite

2
Ça marche ! - 7.º ano - Testes de compreensão e produção escrita
 Une famille internationale

Lucas a une famille internationale. En France, c’est

normal aujourd’hui d’avoir un parent d’origine étrangère
mais, dans le cas de Lucas, c’est quand même un peu
spécial. Sa femme est mexicaine, son père est italien et
5 sa mère est française d’origine espagnole. Son frère est
né aux États-Unis, il a donc1 la double2 nationalité. Le
père de Lucas travaille depuis plusieurs années en
Égypte. Lucas a aussi un oncle, marié avec une
Grecque, et beaucoup de cousins et cousines.

10
Ses grands-parents sont à la retraite 3 et ils habitent au bord de la mer, à Biarritz. En été, toute la
famille se réunit chez les grands-parents pour faire une grande fête de famille. C’est le seul moment
de l’année où tout le monde se retrouve en famille.

www.podcastfrancaisfacile.com (adapté)

1
donc : por isso
2
double : dupla
3
retraite : reforma

1. Lis le texte et corrige les 6 affirmations fausses.

a. La famille de Lucas est française.

b. Ses parents ont la même nationalité.

c. Son frère est américain.

d. Lucas n’a pas de cousins.

e. Ses grands-parents travaillent.

f. La famille de Lucas ne se rencontre jamais.

2. Réponds au questionnaire suivant.

a. Quelle est la nationalité de la femme de Lucas ?

3
Ça marche ! - 7.º ano - Testes de compreensão e produção escrita
 b. Où est-ce que le père de Lucas travaille ?

c. Où habitent ses grands-parents ?

3. Relis le texte et choisis le bon synonyme des mots.

a. aujourd’hui (l. 2) d. plusieurs (l. 7)

 de nos jours  l’autre jour  quelques  pendant peu de temps
b. d’origine (l. 2) e. aussi (l. 8)
 original  de naissance  également  aucun
c. spécial (l. 4) f. le seul (l. 11)

 ordinaire  différent  le premier  l’unique

GROUPE III –
Grammaire

1. Complète les phrases au pluriel.

a. Cette famille est grande et bruyante.
Ces familles sont et .
b. Mon frère est méchant et impatient.
Mes frères sont et .
c. Mon oncle est gentil et courageux.
Mes oncles sont et .
d. Ton chien est beau et gros.
Tes chiens sont et .
e. Ce garçon est son fils, il est mignon.
Ces garçons sont ses , ils sont .

4
Ça marche ! - 7.º ano - Testes de compreensão e produção escrita
2. Complète avec les déterminants possessifs, comme dans l’exemple.

Ex. : Nous avons un chat, c’est _notre_ chat.

a. J’ai trois chiens, ce sont chiens.

b. Tu as une souris, c’est souris.

c. Elle a un lapin, c’est lapin.

d. J’ai un cochon d’inde, c’est cochon d’inde.

e. Nous avons un perroquet, c’est perroquet.

f. Nous avons des araignées, ce sont araignées.

g. Vous avez deux chiens, ce sont chiens.

h. Vous avez une perruche, c’est perruche.

i. Elles ont des hamsters, ce sont hamsters.

j. Elles ont une tortue, c’est tortue.

3. Conjugue les verbes, entre parenthèses, au présent de l’indicatif.

a. Bernard (vouloir) regarder la télé.

b. Tu (pouvoir) aller au restaurant.

c. Elles (vouloir) boire de l’eau.

d. Nous (devoir) manger équilibré.

e. Vous (devoir) préparer la fête d’anniversaire.

4. Complète le texte en suivant les indications.

Christine ne a. pas b. légumes, elle préfère manger c.
(manger au prés. de l’indicatif) (art. partitif) (art. partitif)
viande et d. frites. Elle e. f. jus et elle adore manger
(art. partitif) (boire au prés. de l’indicatif) (art. partitif)
g. gâteaux. Elle dit :
(art. partitif)
« Je ne h. pas une alimentation équilibrée et je ne i. pas j. eau. »
(faire au prés. de l’indicatif) (boire au prés. de l’indicatif) (art. partitif)

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Ça marche ! - 7.º ano - Testes de compreensão e produção escrita
 GROUPE IV – Production écrite
1. Présente ta famille (réelle ou imaginaire) en 30-40 mots et parle de tes routines en famille !
Tu vas indiquer :

• combien de membres est-ce qu’il y a dans ta famille

• quelles sont les professions de tes parents
• quelles sont tes routines alimentaires en famille

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_________________________________________________________________________

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 SOLUÇÕES

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