Objectifs majeurs par période

Résoudre des Découvrir les nombres et leurs Explorer des formes, des Se repérer dans le temps
situations utilisations grandeurs, des suites et l’espace
problèmes organisées

•Rechercher la • Connaitre les premiers • Reconnaitre, classer et • Se repérer dans l’école et

Période 1

solution nombres nommer les formes simples : dans sa classe

à des problèmes • Décomposer les nombres 2 et 3 rond, carré, triangle et • Situer des événements
simples • Réactiver la comptine rectangle
numérique • Reproduire un assemblage à
• Distinguer les lettres partir d’un modèle : tangrams,
et les chiffres algorithmes

• Résoudre des • Décomposer des nombres • Reproduire un assemblage à • Se repérer sur la feuille et
petits • Rechercher différentes partir d’un modèle : tangrams, dans un tableau
• Utiliser un tableau à
Période 2

problèmes simples Représentations des nombres algorithmes

• Résoudre des • Comparer des collections • Se repérer et effectuer des double entrée
problèmes • Ranger par ordre croissant déplacements sur un • Se repérer sur un
géométriques • Compter de 2 en 2 quadrillage quadrillage
• Classer et ranger
des objets selon leur
mesure

• Résoudre des • Décomposer des nombres • Reproduire un assemblage à • Se repérer sur la feuille et
petits • Rechercher différentes partir d’un modèle : tangrams dans un tableau
• Utiliser un tableau à
Période 3

problèmes simples représentations des nombres et

• Résoudre • Comparer des collections algorithmes double entrée
des problèmes • Ranger par ordre croissant • Se repérer et effectuer des • Se repérer sur un
géométriques • Compter de 2 en 2 et de 5 en 5 déplacements sur un quadrillage
quadrillage • Se repérer sur un
• Classer et ranger des objets calendrier
selon leur mesure mensuel

• Résoudre des • Décomposer des nombres, • Reproduire un assemblage à • Se repérer sur la feuille et
problèmes en particulier 8 et 9 partir d’un modèle : tangrams dans un tableau
numérique simples • Rechercher différentes algorithmes • Utiliser un tableau
• Résoudre • Classer et ranger des objets
Période 4

Représentations des nombres à double entrée

des problèmes • Aborder la notion de dizaine
géométriques • Comparer, compléter es
collections
• Ranger par ordre croissant
• Compter de 2 en 2 et de 5 en 5
selon leur mesure
• Faire le lien entre un
espace en trois dimensions
et
sa représentation en deux
dimensions
• Se repérer dans un
calendrier mensuel

• Résoudre • Décomposer des nombres, • Reproduire un assemblage à • Se repérer sur la feuille et

des problèmes en particulier 10 partir d’un modèle : tangrams, dans
numériques • Rechercher différentes algorithmes un tableau
simples représentations des nombres, • Classer et ranger des objets • Réaliser un parcours, un
de différentes utiliser des abaques selon des critères de longueur, trajet, à partir de sa
Période 5

typologies • Aborder la notion de dizaine et de masse ou de contenance représentation

• Résoudre la numération de position (dessin ou codage)
des problèmes • Comparer et compléter • Se repérer dans un
géométriques des collections calendrier mensuel
• Ranger par ordre croissant,
construire la suite numérique au-
delà de 10
• Compter de 2 en 2 et de 5 en 5