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    Programmation Mathématiques CP ARCHIMATHS - MAGNARD

    Période 1 Période 2 Période 3 Période 4 Période 5


    - Dénombrer des collections de - Connaitre le nombre 10 - La carte d’identité du nombre - Construire des collections - Retrancher un petit nombre
    1 à 5 objets - Décomposer le nombre 10 - Les nombres de 20 ⇾ 29 à partir de décompositions - Nombres pairs et impairs
    - Plus de, moins de, autant de… - Les doubles j⇾ 5 + 5 - Les nombres de 30 ⇾ 39 - Le tableau des nombres - Calculer mentalement des
    - Dénombrer des collections de - Le répertoire additif j⇾10 - Construire des collections à jusqu’à 59 sommes
    1 à 9 objets - Lire et écrire les nbres 1 ⇾ 19 partir de décompositions - Ajouter ou retrancher 10 - Poser l’addition en colonnes
    - Constituer des collections de 1 - Décomposer les collections de - Comparer et ranger les - Ajouter ou retrancher des - Poser l’addition en colonnes
    à 9 objets 1 ⇾ 19 nombres j⇾ 39 dizaines entières - Les nombres de 80 ⇾ 89
    Nombres et calculs

    - Comparer, ranger, ordonner les - Décomposer en 10 + …. - Compléter à la diz sup - La table d’addition - Les nombres de 80 ⇾ 89
    nombres jusqu’à 9 - Grouper par 10 - Les doubles j⇾ 10 + 10 - Les nombres de 60 ⇾ 69 - Construire des collections à
    - Situation d’addition - Grouper par 10: diz et unités - Tableau à double entrée - Les nombres de 60 ⇾ 69 partir de décompositions
    - L’addition, le symbole + - Dizaines et unités - La table d’addition - Les moitiés - Les nombres de 90 ⇾ 99
    - Le répertoire additif jusqu’à 5 - Situation de soustraction - Additionner petits nbres - Ecrire un nombre sous - Les nombres de 80 ⇾ 99
    - Comprendre le sens de = ≠ - La soustraction, le symbole - - S’appuyer sur les doubles différentes formes - Le tableau des nombres
    - Décomposer le chiffre 6 - Ajouter ou retrancher de petits pour calculer - Les nombres de 70 ⇾ 79 j⇾ 99
    - Décomposer le chiffre 7 nombres - Utiliser 10 pour calculer - Les nombres de 60 ⇾ 79 - Poser l’addition en colonnes
    - Itérer une suite de 1 en 1 - Ordonner les nombres j⇾ 19 - Les nombres de 40 ⇾ 49 - Comparer et ranger les avec retenue
    - Décomposer le chiffre 8 - Comparer, ranger les nombres - Les nombres de 50 ⇾ 59 nombres jusqu’à 79 - Poser l’addition en colonnes
    - Décomposer le chiffre 9 jusqu’à 19 - Comparer et ranger les avec retenue
    - Avancer sur une file numérique - Construire des collections à nombres j⇾ 59; > < - Comparer et ranger les
    - Les nombres ordinaux j⇾ 9 partir de décompositions - Calculer avec les nombres j⇾ nombres j⇾ 99
    - Echanger 10 unités contre 1 20
    dizaine

    - Devant, derrière, entre. - Reconnaitre le cube, le pavé - Suivre et coder un chemin


    Espace et géométrie

    - Utiliser la règle pour tracer - Tracer un carré, un


    - Sur, sous, au dessus, en - Reproduire une figure sur et la pyramide sur quadrillage rectangle, un triangle
    dessous. quadrillage - Reconnaitre le carré, le - Se repérer et se déplacer - Reproduire une figure sur
    - Utiliser la règle pour tracer. rectangle, le triangle sur le plan de la classe quadrillage
    - Droite gauche. - Assembler des figures - Assembler des formes - Reporter et tracer des
    géométriques simples géométriques simples longueurs
    - Reproduire des figures

    - Apprendre à chercher - La soustraction - L’addition, soustraction - Les partages - Les longueurs


    Problèmes

    - L’addition - Les euros - Méli-mélo de problèmes - Méli-mélo de problèmes - Les euros

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