LYCEE DE BAHOUAN

EXAMEN CLASSES SESSION DUREE coef

PROBAT blanc N°1 ere
1 CD EPREUVE DE CHIMIE MAI- 2022 2 heures 2
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES 24POINTS

EXERCICE 1 : Evaluation des savoirs. 8points

1.Definir : réduction (du point de vue nombre d’oxydation) , mélange sulfonitrique, polymérisation 0,5x3=1,5pt
2. Pourquoi les alcanes sont des hydrocarbures saturés ? 0,5pt
3. Énoncer la règle de Markovnikov 1pt
4. Recopie et complète le tableau suivant : 2,5pts

Molécules Formule Structure Longueur de la liaison Valeur des angles Formule brute
semi-développée Géométrique Carbone – carbone Valenciels
Benzène
Ethane
5. Question à choix multiple (QCM) : 0,5x3=1,5pt

rg
𝟐−
5.1 le nombre d’oxydation de l’élément soufre dans l’ion 𝑺𝑶𝟒 est :
A) n.o(S) = VI B) n.o(S) = - VI C) n.o(S) = IV D) n.o(S) = +VI
5.2. La chloruration du benzène est une réaction :
A) photochimique B) de substitution C) de combustion D) aucune réponse

.o
5.3. Au cours d’une électrolyse, à la cathode il y a toujours
A) oxydation B) réduction C) oxydation et réduction D) aucune réponse
6. Répondre par vrai ou faux 0,25x4=1pt
6.1. Les réactions d’addition sur le benzène détruisent le noyau benzénique

6.3. Une réaction de dosage doit être rapide et totale on

6.2. L’électrolyse est une réactions d’oxydoréduction spontanée

6.4. Du point de vue nombre d’oxydation , une oxydant est une espèce chimique dont le nombre d’oxydation diminue
au cours d’une réaction chimique .
yl
EXERCICE 2 : Application des savoirs 8 points
2.1. Nommer les composés suivants : 0,5x3=1,5pt
A) B) C)
k
.s

2.2. On produit au laboratoire de la magnétite de formule Fe3O4 en faisant réagir 750mL de dioxygène avec 1,5g de
fer. Selon l’équation Fe + 𝑶𝟐 Fe3O4
2.2.1. montrer que cette réaction est une oxydoréduction 1 pt
2.2.2. En utilisant les nombre d’oxydation , équilibrer cette équation 1pt
w

2.2.3. Donner en justifiant, l’oxydant et le réducteur de cette équation. 1pt

2.2.4. Lequel des réactifs est en excès au moment où commence la réaction? 1pt
2.2.5. Calculer la masse de magnétite produite. 1pt
w

On donne : Fe = 56g.mol-1 ; O = 16g.mol-1; Volume molaire : Vm = 22,4L.mol-1

2.3. les piles
Considérons la pile dont la représentation conventionnelle est: Sachant que les
w

-1
solutions dans les deux demi-piles ont une même concentration molaire C = 1mol.L et que la f.é.m de la pile vaut
0,53V.
2.3.1. Déterminer la nature du métal inconnu M sachant que E°(Zn2+/Zn) = -0,76V. 0,75pt
2.3.2. Etablir l'équation-bilan des transformations chimiques qui ont lieu dans cette pile. 0,75pt
2.3.3. Faire un schéma annoté de cette pile. 1pt
On donne : 𝑬 (𝑷𝒃 / Pb) = - 0,13V ; 𝑬 (𝑨𝒍 / Al) = - 1,66 V ; 𝑬 (Ni / Ni ) = -0,23 V .
𝑶 𝟐+ 𝑶 𝟑+ 𝑶 2+

EXERCICE 3 : utilisation des savoirs 8 points

Un hydrocarbure aromatique A, liquide à température ordinaire, admet comme proportion en masse, 12 fois plus de
carbone que d'hydrogène. Sa masse molaire moléculaire est M = 78 g/mol.
3.1. Déterminer les formules brutes et développées, ainsi que le nom du composé A. 1pt
Par la suite, le composé A est soumis à une série d’expériences tel que décrit ci-dessous :
3.2. Expérience 1 : l’action du dichlore sur le composé A en présence de lumière donne un produit B .
3.2.1. Écrire l’équation-bilan de cette réaction 0,75pt
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 3.2.2. Nommer le produit B obtenu et donner son usage dans le vie courante 0,5x2=1pt
3.3. Expérience 2 : l’action du dichlore sur A en présence du chlorure d’aluminium AlCl3 conduit à la formation d’un
produit C contenant en masse 31,6% de chlore et de masse molaire MC = 112,5g/mol .
3.3.1. Déterminer la formule brute de C , sa formule semi-développée et son nom 1,5pt
3.3.2. Écrire l’équation-bilan de la réaction de formation de C. 0,75pt
3.4. expérience 3 : par action du chloromethane (𝑪𝑯𝟑-Cl ) sur A en présence du chlorure de fer III, on observe la
formation d’un produit D.
3.4.1. Quel nom donne-t-on à cette réaction 0,5pt
3.4.2. Écrire l’équation-bilan de cette réaction 0,75pt
3.5. Expérience 4 : par action d’un mélange sulfonitrique sur le produit D obtenu précédemment, on obtient le TNT au
cours d’une réaction très exothermique.
3.5.1. Quel précaution faut-il prendre pendant cette manipulation ? 0,5pt
3.5.2. Écrire l’équation-bilan de la réaction 0,75pt

rg
3.5.3. Donne une utilisation du TNT 0,5pt
3.5.4. Quelle masse de A doit-on utiliser pour obtenir 50g de TNT si le rendement de la synthèse est de 90% 1 pt

PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCE 16points

.o
Compétence visée :Détermination expérimentale de la formule statistique d’un sel commercial.
Situation problème 1: en vue de préparer l’épreuve pratique de chimie comptant pour l’examen certificatif du
probatoire session 2022 , l’OBC (l’office du baccalauréat du Cameroun) ordonne aux centres d’examens de
respecter les mesures suivantes :

de fer II de concentration C = 1,3.𝟏𝟎−𝟏 mol/L.

on
 Doter chaque paillasse du laboratoire du centre d’examen d’un flacon de 500 ml d’une solution de sulfate

 Coller sur chaque flacon à poser sur les paillasses une étiquette portant la concentration molaire de la
solution et la formule statistique du soluté ayant servi à sa préparation.
yl
 Pour des mesures de sécurités, élaborer une affiche à coller à la porte du laboratoire et qui contiendra
les mesures de sécurités à observer pendant les manipulations de l’acide sulfurique au besoin.
A cet effet, l’enseignant de chimie chargé par le chef de centre d’effectuer cette tache ordonne à ses élèves de
k

1ere C et D d’effectuer les deux opérations suivantes :

Opération 1: préparer dans une fiole de 1000mL, une solution de sulfate de fer II en dissolvant 36g de cristaux
.s

de (FeSO4 ; nH2O) dans l’eau distillée .

Opération 2 : Dans 𝑽𝒓=10mL de la solution préparé pendant l’opération 1 , on verse un volume en excès de
𝑽𝒐= 50ml d’une solution de permanganate de potassium (𝑲+ + Mn𝑶− 𝟒 ) de concentration 𝑪𝒐= 0,02mol/L et quelques
w

gouttes d’acide sulfurique concentré. L’excédent de solution de permanganate de potassium est dosé par une
solution de thiosulfate de sodium ( 𝑺𝟐𝑂32− + 2𝑵𝒂+) de concentration C = 2,8.10-1 mol/l pour cela , un groupe de 4
élèves en manipulant en trois (03) essais a noté dans le tableau ci-dessous le volume de solution de thiosulfate de
w

sodium versé jusqu’à l’équivalence (𝑽𝒆𝒒𝒗) .

Numéro d’essais : 1èr 2ème 3ème

Volume de ( 𝑺𝟐𝑶𝟐−
𝟑 + 2𝑵𝒂 ) initial (Vi) en mL
+ 0 14 27
w

Volume de ( 𝑺𝟐𝑶𝟐−
𝟑 + 2𝑵𝒂+) final (Vf) en mL 14 26,9 40,1
𝐕𝐞𝐪𝐯 = Vf – Vi (mL)
Tache1 : à l’aide d’un raisonnement scientifique, dire si la solution ainsi préparé est conforme pour cet examen OBC 8pt
Tache 2 : étant absent pendant les opération 1 et 2, l’enseignent voudrais savoir comment vous avez procédé.
Prononcez-vous . 4pts
Tache 3 : étant satisfait pour le travail déjà fait, votre enseignant vous demande de rédiger l’étiquette à coller sur les
flacons ainsi que la note de sécurité à afficher devant la porte du laboratoire. Prononcez-vous. 4pts
Consigne : le flacon contenant l’acide sulfurique utilisé pour l’opération 2 porte les indications ci-dessous :

Proposé par : NGNINGANG Rolin (PCEG Chimie)

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