COLLECTION BOSCHER

...
•
Bénédicte Bazaille 6 Marie-Elise Masson
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Plan de Londres

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~t. Pal!l's CathcJral

 Les exploits Je Maxime et Clara

Premières .................................................. ·~, _

- ___
lectures ••
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•• De vraies histoires pour accompagner l'apprentissage de la lecture
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• t) Une collection composée de 3 niveaux progressifs
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O Je découvre la lecture ► début de CP
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• Niveau
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•• • -- • des phrases courtes
••• • un vocabulaire courant
•• • des sons simples et quelques sons complexes fréquents
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8 Je commence à lire tout seul ► milieu de CP
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Niveau
-- - • des phrases plus longues
•• • un vocabulaire varié
• • des sons de plus en plus complexes
•

O Je sais lire tout seul ► fin de CP

Niveau
-- - • une histoire longue
• un vocabulaire riche
• tous les sons de la langue française

•
: t) Dans chaque volume, des aides pour faciliter la lecture de l'histoire
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•• • • • ••
•• • en debut d'ouvrage (p. 2), des exercices pour preparer l'enfant
•
• à la lecture de l'histoire; •••
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•
• en fin d'ouvrage (p. 28), un dossier d'acti,1ités pour accompa- •••
gner l'enfant dans sa découverte du texte; •••
• en fin d'ouvrage (p. 32), un ,lico illllsb·é pour identifier à tout •••
moment de la lecture un mot grâce à un dessin. •••
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Loi 49-956 du 16 juillet 1949 sur les publications destinées à la jeunesse • © Éditions Belin 2016 • ISBN 978-2-7011-97 57- 9
NiveauO
Je sais lire
tout seul

COLLECTION BOSCHER

•
Bénédicte Bazaille
Texte et dossier

.. •
Marie-Elise Masson
Illustrations

l Œ
1~r,,.;

Belin=
 Ma petite préparation

a Je lis les syllabes à voix haute.

a. pa da ma cha nar cla tra

.
b. ga go gou gui gra gran gle
. . . .
C. SIO SUI dui c1eu sien JOln

B Je montre les lettres qui forment le son è dans les mots.

•
fenêtre palais re1 ne

IJ Je lis les mots à voix haute.

a. avec le son é thé ( cornet J goûter

. . ,
1mpress1onnes [ soudain J
,.-
c. avec le son eu pleuvoir heure ~ euxièm~

2
 à la leeture de l'histoire

IJ Je montre le bon titre de l'histoire.

Allons! i
1r7'"
.i\ J1011dres
y.,..,.., ---
r.-tNdffoo,. .
!
♦
♦
,,...,,_~,..f-J,r
~ --..,f.fo/
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El Je découvre les personnages et je comprends de quoi parle

l'histoire.

Clara Maxime Le papa La maman

de Maxime de Maxime

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3
Cette semaine, le papa de Maxime
est à Londres pour son travail. Maxime,
sa maman et son amie Clara l'ont rejoint
pour les vacances.
Sur le quai de la gare, Maxime saute
dans les bras de son papa:
- On a pris un train qui passe sous la mer!
- Et ce n'est que le début de l'aventure!
s'amuse son papa. Welcome to London!

4
a,
Arrivés à l'hôtel, Clara et Maxime déposent
rapidement leur sac dans la chambre ...
Londres n'attend pas!
Ensuite, le papa de Maxime les fait monter
dans une voiture noire.
- C'est la voiture de la reine d'Angleterre?
demande Maxime.
- Mais non, petit malin, c'est un taxi
londonien, répond son papa.

6
Dans le taxi, Clara s'étonne:
- Le volant n'est pas du bon côté.
- C'est normal. En Angleterre, on roule
à gauche de la route, lui explique la maman
de Maxime.
- Ils sont un peu zinzins, ces Anglais!
dit Maxime.

8
 r-- - ce_ \_ , li ~
(
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C,. . . t) V t)
. .
r,J
Le taxi traverse Piccadilly Circus.
Maxime et Clara sont très impressionnés.
Soudain, Maxime s'écrie:
- Regardez, des enfants déguisés
en Harry Patter!
- Pas tout à fait, dit sa maman.
En Angleterre, les élèves portent
un uniforme. Chaque école a le sien.
- Qu'est-ce qu'ils sont chics ... , ajoute Clara.

10
< )
Maxime repère une silhouette familière:
- Je connais cette tour!
- C'est l'horloge du palais de Westminster,
dit son papa. Elle porte le nom de sa grande
cloche: Big Ben.
- Big Ben? répète Clara. C'est rigolo
comme nom!
- On dirait un son de cloche! dit Maxime.

12
 C
• • J.

•
Le taxi les dépose devant le palais
de la reine: Buckingham Palace. Ils assistent
à la relève de la Garde royale.
- Maman, je vois la reine! s'écrie Maxime.
- La reine n'assiste pas à la cérémonie,
mon chéri, répond sa maman.
- Mais si, insiste Maxime. Là-bas, la dame
avec un drôle de chapeau.
Clara rit en montrant les soldats:
- Maxime, à Londres, la reine n'est pas
la seule à porter de drôles de chapeaux!

14
-

~ ...,,,( ;
Il est midi.
Les parents de Maxime proposent:
- Fish and chips pour le déjeuner,
ça vous dit? Ce sont des beignets de poisson
avec des frites.
- Oui, merci ! répond Clara.
- Yes, thank you ! traduit Maxime, tout fier.

16
1 . . . . I_ _, i.--/
Maxime et Clara se promènent
dans Hyde Park leur cornet à la main.
- Papa, regarde, un écureuil ramasse
une de mes frites! s'exclame Maxime.
- Et les canards se disputent mes miettes!
dit Clara.
La maman de Maxime ajoute:
- On se croirait en pleine nature! Les parcs
de Londres sont vraiment magnifiques.

18
 \
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••
..
• • . -·
- •

• • • •
•
Le lendemain matin, ils prennent le petit
déjeuner à l'hôtel. Le papa de Maxime
désigne le buffet:
- Oeufs, bacon, saucisse ... Servez-vous!
Le petit déjeuner est un vrai repas
en Angleterre.
- Hum ... c'est très bon, dit Maxime.
- Very good ! répète Clara.

20
..
Le programme est chargé pour cette deuxième
journée. Ils admirent le pont le plus célèbre
de Londres, le Tower Bridge. Puis ils passent
à côté de la Tour de Londres, mais ni Clara
ni Maxime n'ont envie de visiter une ancienne
•
prison.
Soudain, il commence à pleuvoir.
- Zut, c'est fichu pour la Grande Roue!
soupire Maxime. Et pour la suite de la visite ...
- Pas du tout, répond son papa.
J'ai une surprise pour vous.

22
 . -
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17
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Le papa de Maxime les conduit
jusqu'à un grand bus rouge.
- Nous allons continuer la visite à bord
d'un bus à étage ... et devant un goûter
anglais!
- Youpi ! s'exclament les deux amis, ravis.
- Profitez-en, dit le papa de Maxime.
L'heure du thé, pour les Anglais, c'est sacré!
- Celui-là est délicieux, dit Clara, un gâteau
à la main.
- C'est un scone, explique la maman
de Maxime.

24
r

.... .. . .•
Londres défile par la fenêtre.
- On voit Big Ben! reconnaÎt Maxime.
- Bravo, le félicite sa maman.
Qu'as-tu retenu d'autre en anglais?
Maxime commence:
- Tower, palace, bridge ... et toi, Clara?
Son amie réfléchit, puis répond en riant:
- Fish and chips, bacon, scones !
1 love London !

26
a Je remets les syllabes dans l'ordre et je lis les mots.
- .
--
( glais ( an )
-
ner Jeu dé

(~) rn7:,)~ ~~
B Je montre le mot qui correspond à chaque dessin.

canal tapis cloche cadeau

canard taxe cacher radeau
renard taxi clocher chapeau

B pfiij Je remets les mots dans l'ordre et je recopie les phrases

dans mon cahier.

a. Londres. en Clara Maxime a' vacances et sont

b. dans papa . de saute les son

c. enfants Les fish des chips. mangent and

28
a Je lis les mots et je montre ceux qui sont dans l'histoire.
la gare la voiture la pomme l'horloge la ferme

le jardinier la reine le pont le concert l'avion

B Je montre la phrase qui a le même sens que la phrase encadrée.

Ils sont un peu bizarres.
a. l lis sont un peu zinzins. K . .
Ils sont un peu 1d1ots.

Lheure du thé, c'est rigolo.

b. l L'heure du thé, c'est sacré: K Lheure du thé, c'est important.

IJ Je trouve le ré~us.

IJ Je trouve la charade.
Mon pren,ier est le contraire de grand.
Mon de11xièn,e est la quatrième lettre de l'alphabet.
Mon troisièn,e peut être de cartes ou de société.
Mon q11atrièn,e est au milieu du visage.
Lors de mon to11t, les Anglais mangent des œufs et du bacon.

29
D Je remets les images de l'histoire dans l'ordre.
. 1·-
' ..

•I
. ._
- b . ...__~~~~~. . . . .

B Je dis si les phrases sont vraies ou fausses.

a. Maxime et Clara visitent Paris. 1 Vrai 1 1 Faux 1

b. Maxime croit apercevoir

1 Vrai 1 1 Faux I
la reine d'Angleterre.
c. Clara n'aime pas les scones. 1 Vrai 1 1 Faux 1

B Je réponds aux questions.

a. Pourquoi Maxime trouve-t-il les Anglais zinzins?
b. Maxime et Clara montent-ils sur la Grande Roue?
Pourquoi?
c. Et toi, connais-tu des mots en anglais? Lesquels?

30
 Les monuments de Londres

Big Ben est la cloche, et par Le Tower Bridge est un pont

extension, la tour de l'horloge sur la Tamise. Il s'ouvre en deux
du palais du Parlement anglais. pour laisser passer les gros
bateaux.

Buckingham Palace est

Le London Eye est la grande le palais où vivent la reine
roue la plus haute du monde. d'Angleterre et sa famille.
Il offre une vue magnifique
sur Londres.

31
 Le dieo illustré

le bus
le buffet à étage le chapeau la cloche

la Garde la Grande
le cornet royale la gare
Roue

__,-=-:_ __

. ,· -_J'-l
{___ ""-----

l'horloge l'hôtel le palais le pont

la reine le taxi la tour l'uniforme

32
 Dans la n1ên1e eolleetion

NiveauQ
...............................................................................................................
-- .
.. ... ..
( Réponses ··=

Ma petit.e préparatJ011 à la l<'.ttlure de l'histoitt.

'
2. fenêtre; palais; reine. 4 . A Londres! ...
........·""_..
l n 110 111'\'I ~mi !

Mon petit dllssier

1eeture. 1. anglais; cérémonie; déjeuner; écureuil.
2. canard; taxi; cloche; cadeau. 3. a. Clara et Maxime sont ... 1"" ..
en vacances à Londres. b. Maxime saute dans les bras de son
papa. c. Les enfants mangent des fish and chips.

Vo<'.abtdairc. 1. la gare; la voiture; l'horloge; la reine; Niveauf)

le pont. 2. a. Ils sont un peu bizarres. b. L'.heure du thé,
c'est important. 3. pas/lait: palais. 4. petit/D/jeu/nez: petit
déjeuner.
-- -
C<nnpréhensio11. 1. c, a, b. 2. a. faux; b. vrai; c. faux.
3. a. Car ils roulent sur le côté gauche de la route. b. Ils ne
montent pas sur la Grande Roue car il se met à pleuvoir.
.............................................................................................................. et
: Orili.1oni !
1 ---- •
~

Crédits photos: p. 31 : [hg] iStockphoto.com/franckreporter;

[hd] iStockphoto.com/sborisov; [bg] RAPHO/Jean-Ma rc
ZAORSKI; [bd) Age Fotostock/Zoonar/Andriy Kravch.
Niveau9
Ulu.strotion.s des pages 2 et 3, et 28 à 32: François Garnier,
Lise Herzog, Séverine Cordier, Marie-Élise Masson, Axelle
-- .
Vanhoof, Béatrice Rodriguez; des gardes: Lise Herzog (plan),
,\ l '('(IU ! rdinous!
Axelle Vanhoof, Béatrice Rodriguez, Thinkstock/iStock/
Bakai, Thinkstock/iStock/Askold Romanov, Thinkstock/iStock/
---
MerggyR, Thinkstock/iStock/adekvat, Thinkstock/iStock/
Prikhnenko. ...A

\Pori:; !
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IMPRIM'VERT 8

Imprimé en Espagne - N° d'édition: 70119757-01

Dépôt légal : juillet 2016
Mes premiers mots ---------------------------------------
d'anglais Conversation
(les mots de la conversation)

'il te plai

1vous pl

nk you ! Merci !

ry~oo

1
\

' ~--------------------------------------
·---------------------------------------------------------------------------~
Monument:; Food
(les monuments) (la nourriture)

1,rid~e : pont

~ a
•••••
A

palaee: palais ~~-----

r~~ fish: poisson

1nilk: lait

park: parc
orange juiee:
jus d'orange

sausages: saucisses
(!J

tower: tour D
• tea: thé
·----------------------------------------------------------------------------
 (.

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1~( 1, -

COLLECrfION BOSCIIER ~
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- :i. ..._4

À Londres!
<< Cette semaine, le papa de Maxime
est à Londres pour son travail.
Maxime, sa maman et son amie Clara
l'ont rejoint pour quelques jours
de vacances.>>

DèsS ans

Niveau Je découvre la lecture ► début de CP

Niveau Je commence à lire tout seul ► milieu de CP
Niveau O Je sais lire tout seul ► fin de CP

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Belin = 9 ,~l~~lllJ{IJIJIJ{ ~~