TP02 : Electronique de puissance 3ème Année Licence Electrotechnique U.

de Jijel

II- Redresseur PD2

But de la manipulation :

Apprendre à connaitre l’effet de redressement d’un pont (PD2).

II-1- Redresseur PD2 non commandé

On considère le circuit le figure suivante qui représente un redressement double alternance
ou pont de Greâtz:

Charge

Schéma de redresseur en pont de Greâtz

II-1-1- Débit sur une charge résistive (R=270Ω)

Réalisez le montage de l’expérience représenté à la figure 5.
Activez le transformateur séparateur.
Affichez et enregistrez sur le même diagramme (pour deux périodes) les courbes de
la Tension d’entrée et de sortie ainsi que le courant d’entré et de sortie.
Affichez et notez la valeur moyenne de la tension de sortie (redressé) ainsi que la
valeur moyenne et efficace de courant de sortie.
Désactivez le transformateur séparateur, l’unité de commande universelle ainsi que
le bloc d’alimentation CC.

Questions :

Que peut-on dire sur l’allure du courant et de tension de sortie.

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Calculez la valeur moyenne de la tension redressée, la valeur moyenne et efficace

de courant de sortie et comparez les résultats avec la mesure.

II-1-2- Débit sur une charge résistive-inductive (R=270Ω, L=1,2H)

Réalisez le montage de la figure 6, en ajoutant une inductance en série avec la
résistance dans le circuit de la figure 5.
Refaire les mêmes démarches précédentes (effectuées dans le cas de la charge
résistive).

Questions :

Comparez la valeur moyenne de la tension redressée des deux cas de charges

(résistive et résistive-inductive).

II-2- Redresseur PD2 commandé

La figure au-dessous représente le montage PD2 à thyristors. L’étude de ce

type de redresseur est basé aussi sur les deux cas de charges (résistive et résistive-
inductive).

Schéma de PD2 à thyristors

II-2-1- Débit sur une charge résistive (R=270Ω)

Réalisez le circuit suivant le schéma des connections indiqué par la figure 5 en
remplaçant les diodes par des thyristors.
Activez le transformateur séparateur.
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En variant l’angle d’attaque (angle de commande) de 0° à 180° avec un pas de 30° :

 Représentez, dans le même diagramme, deux périodes de la tension d’entrée
et de sortie ainsi que le courant d’entrée et de sortie pour chaque angle.
 Mesurez à chaque fois la valeur moyenne de la tension de sortie.
Désactivez le transformateur séparateur, l’unité de commande universelle ainsi que
le bloc d’alimentation CC.

Questions :

Qu’observez vous lorsque l’angle d’attaque est 0° ainsi lorsqu’il est varie ?

II-2-2- Débit sur une charge résistive-inductive (R=270Ω, L=0,3H)

Réalisez le montage précédent (PD2 commande), en ajoutant une inductance en
série avec la résistance dans le circuit de charge.
Activez le transformateur séparateur.
Choisir un angle de commande α=90°. Dans le même diagramme, représentez et
enregistrez deux périodes de la tension d’entrée et de sortie ainsi que du courant
d’entrée et de sortie.
Mesurez la valeur moyenne de tension de sortie et de courant de sortie ainsi que la
valeur efficace de courant de sortie.
Désactivez le transformateur séparateur, l’unité de commande universelle ainsi que
le bloc d’alimentation CC.

Questions :

Que peut-on dire sur les courbes du signal à l’entrée et à la sortie ?

Comparez les valeurs mesurées avec les valeurs calculées.

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II-3- Redresseur PD2 Mixte (asymétrique)

On considère le montage de la figure suivante.

Charge

Schéma du montage PD2 mixte asymétrique

Réalisez le circuit suivant le schéma des connexions indiqué dans la figure au-
dessus. Mettez le circuit sous charge ohmique-inductive (R=270 Ω et L=1.2 H).
Activez le transformateur séparateur.
Choisir un angle de commande α=45°. Dans le même diagramme, représentez et
enregistrez deux périodes de la tension d’entrée et de sortie ainsi que du courant
d’entrée et de sortie.
Mesurez la valeur moyenne de tension de sortie et de courant de sortie ainsi que la
valeur efficace de courant de sortie.
Désactivez le transformateur séparateur, l’unité de commande universelle ainsi que
le bloc d’alimentation CC.

Questions :

Comparez les valeurs mesurées avec les valeurs calculées.