Chapitre II :

Les facteurs édaphiques et leurs relations avec la

répartition des êtres vivants

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 Chapitre II :
Les facteurs édaphiques et leurs relations avec la
répartition des êtres vivants
Introduction:
Le sol est la partie superficielle de la croûte terrestre. il recouvre la
roche à partir de laquelle il se forme et que l’on qualifie pour cette raison
de roche mère.
Ce milieu est caractérisé par des propriétés physiques et chimiques, qui
influencent la présence et la répartition des êtres vivants.

• Quelles sont les propriétés et les caractéristiques du sol et

comment elles influencent la répartition des êtres vivants?
• Quel est le rôle des êtres vivants dans l’évolution du sol?
• Quel est l’action de l’homme sur le sol ?
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 I- les Caractéristiques physiques du sol
1- Les principaux constituants du sol
a -manipulations -Document 1-

• Dans une éprouvette graduée contenant de l’eau, on ajoute un

échantillon de sol. On agite quelques instants puis on laisse décanter :
Les composants du sol se déposent alors au fond de l’éprouvette en
fonction de leur masse (Figure 1 ) .
1) Nommer les différents constituants du sol, puis légender la Figure 1 .
• Pour mettre en évidence d’autres constituants du sol, on réalise la
manipulation illustrée sur la figure 2
2) Que peut-on déduire de l’analyse des résultats de ces manipulations ?

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1)
Les constituants du sol se séparent selon leur masse on trouve deux
partie :
 Minérale : graviers, sable…
 Organique : Reste d’animaux et végétaux
 La légende de la figure 1
1.Reste d’animaux et végétaux
2.Eau trouble
3.Argile,limon
4.Sable fins
5.Sables grossiers
6.Graviers
2)
Expérience 1 (figure 1) : Dès qu’on ajoute l’eau au sol il y a
dégagement de bulles d’air ce qui montre que le sol contient des gaz
Expérience 2 (figure 2) : après chauffage on obtient des
gouttelettes d’eau ce qui implique la présence d’eau dans le sol.
b -conclusion
Le sol comporte 3 phases:
une phase solide (minérale et organique),une phase liquide (solution du
sol) ,une phase gazeuse (air, CO2).
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I- les Caractéristiques physiques du sol
2- Texture du sol
On appelle texture la résultante du mélange de terres fines (Argiles,
Limons, Sables) et grossières (Graviers, Cailloux) dont les
pourcentages varient d’un sol à l’autre. On détermine la texture du
sol par le diagramme triangulaire de la texture du sol.

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I- les Caractéristiques physiques du sol
2- Texture du sol
A-Échelle granulométrique de la texture du sol

Terre fine Terre grossière

Limons Limons Sables Sables
Argiles Graviers Cailloux
fins grossiers fins grossiers

< 2 mm 2 – 20 mm 20 – 50 mm 50 – 200 mm 0.2 – 2 mm 2 – 20 mm > 20 mm

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I- les Caractéristiques physiques du sol
2- Texture du sol
B-Préparation du Sol :

On prend un échantillon de sol on le met dans un tamis dont le diamètre est de

2 mm pour éliminer les grosses particules , pour se débarrasser des matières
organiques on utilise l’eau oxygénée, et l’acide chlorhydrique pour éliminer du
calcaire.

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I- les Caractéristiques physiques du sol
2- Texture du sol
En utilisant un tamis, vous pouvez séparer l’argile du limon, du sable et déterminer
leur proportion.
Sur la base de ces données, on peut calculer le pourcentage de chaque composant
de sol.
Remarque: La texture du sol est définie par la grosseur des particules qui le
composent : % sable, % limon, % argile.

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I- les Caractéristiques physiques du sol
2- Texture du sol
C-Triangle des textures
La classification des textures est représentée à l'aide d'un triangle,
appelé triangle des textures, dont les trois côtés correspondent
respectivement aux pourcentages de sable, de limon et d'argile.

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I- les Caractéristiques physiques du sol
2- Texture du sol
D-Exercice d’application :

L’analyse de deux échantillons de sol S1 et S2 a donné le résultat présenté

dans le tableau ci-dessous.

Sable (g) Limon (g) Argile (g)

Sol 1 120 60 20
Sol 2 20 70 110

1-En utilisant le triangle des textures, déterminez la texture de chaque sol

2-Déterminez les pourcentages des éléments constituants les échantillons A
et B figurant dans le triangle.

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• La solution

1- Pour déterminer la texture des échantillons S1 et S2, il faut calculer les

pourcentage des particules :

Echantillons Sable % Limon % Argile %

S1 (120/200)x100=60 (60/200)x100=30 (20/200)x100=10
S2 (20/200)x100=10 (70/200)x100=35 (110/200)x100=55

Donc d’après le triangle des textures : S1 est un limon sableux, S2 est un argile

2- D’après le triangle des textures :

Echantillons Sable % Limon % Argile %

A 20 30 50
B 70 20 10

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I- les Caractéristiques physiques du sol
3- Structure du sol
Décrivez chaque structure en se référant aux schémas.

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I- les Caractéristiques physiques du sol
3- Structure du sol

On distingue trois grandes structure qui sont :

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I- les Caractéristiques physiques du sol
4- Mesure de la perméabilité et de la capacité de rétention

Figure 1

m
 V (ml) Vg (ml) T1 T2

Sol sableux 100 80 9h10min 9h20min

Sol argileux riche en humus 100 30 9h10min 9h35min

Sol argileux 100 10 9h10min 9h45min

1- Définir la perméabilité et la capacité de rétention d’eau.

2- Calculez la perméabilité et la capacité de rétention d’eau pour les trois sols.
3- Comparez les résultats obtenus.

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I- les Caractéristiques physiques du sol
4- La perméabilité et la capacité de rétention d’eau
1)

 La perméabilité s'exprime par le volume d'eau qui traverse le sol par unité de
temps
P = Vg/ (t2-t1)
Vg: Volume de gravité
Unité : Cm3/mn

 La capacité de rétention en eau CRE ou Cr est le volume d'eau retenu dans un

sol, qui ne s'écoule pas sous l'action de la gravité.

Cr = V-Vg
Vr = V-Vg

 La détermination de cette capacité se fait en partant d'un sol saturé en eau

et en laissant l'eau s'écouler librement.

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2)

Sol sableux Sol argileux Sol argileux

riche en humus
perméabilité
80/10=8cm3/mn 30/25=1,2 cm3/mn 10/35=0,28cm3/mn

capacité de
rétention d’eau 100-80=20 ml 100-30=70 ml 100-10=90 ml

3)

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I- les Caractéristiques physiques du sol
5- Etat de l'eau dans le sol (Hygrométrie des sols)
En utilisant la figure ci-dessous, déduire les différents états de l’eau dans le sol.

Chaque sol contient de l'eau. La capacité de rétention de l'eau d'un sol varie
beaucoup en fonction de la porosité. L'eau se retrouve généralement dans les
pores. Selon la façon dont l'eau est retenue dans le sol on peut distinguer 3 types
d'eau :

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I- les Caractéristiques physiques du sol
5- Etat de l'eau dans le sol (Hygrométrie des sols)

• L'eau de gravité : c'est une eau qui occupe temporairement les pores les plus
gros du sol et qui s'écoule après sous l'action de la pesanteur vers les
aquifères.

• L'eau capillaire absorbable : elle occupe les pores de 0,2µm à 8µm de

diamètre. Elle peut être extraite et utilisée par les plantes grâce à leurs
racines.

• L'eau hygroscopique : c'est une eau qui provient de l'humidité atmosphérique

et qui forme une mince couche autour des particules du sol. Elle est très
énergétiquement retenue et ne peut être utilisée ni par la faune ni par la flore
du sol.

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I- les Caractéristiques physiques du sol
5- variation de la capacité de rétention du sol et point de
flétrissement

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I- les Caractéristiques physiques du sol
5- variation de la capacité de rétention en eau du sol et point de
flétrissement

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II- les Caractéristiques chimiques du sol
1- pH du sol
• Le pH est une grandeur sans unité.
• Un indice qui permet de mesurer l'activité de l'ion hydrogène dans une solution.
• Il est donné par la relation suivante : pH = -log [H3O+].
• Un milieu acide contient donc plus d'ions hydronium que l'eau pure.
• Un milieu basique en revanche compte plus d'ions hydroxydes que l'eau pure.

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II- les Caractéristiques chimiques du sol
2- Mise en évidence du complexe argilo-humique

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III- Rôle du sol dans la répartition des êtres vivants
1- L’influence de la composition chimique du sol sur la répartition du chêne liège
A- observations

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B- Analyse et conclusion

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2- L’influence du PH sur la croissance végétale

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30
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III- Rôle du sol dans la répartition des êtres vivants
3- L’influence de la capacité de rétention d’eau du sol sur la répartition du chêne liège
A- observations

B- Analyse et déduction

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III- Rôle du sol dans la répartition des êtres vivants
4- L’influence du PH du sol sur la répartition des animaux
A- Activité

B- Analyse et déduction

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IV- Rôle des êtres vivants dans l’évolution du sol
1- Mise en évidence de la faune du sol

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 la microfaune : organismes inférieurs à 0.2 mm (les protozoaires et certaines
vers filamenteux … )
 la mésofaune : organismes compris entre 0.2 et 0.4 mm (certaines insectes
comme les collemboles , diplures … )
 la macrofaune : organismes compris entre 0.4 et 80 mm (vers de terre
et des araignées … )

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2- Mise en évidence de la microflore du sol

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3- Action des êtres vivants sur le sol
A- Action mécanique des êtres vivants sur le sol
A-1- Action mécanique des végétaux sur le sol

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A-2- Action mécanique des animaux sur le sol

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42
B- Action chimique des êtres vivants sur le sol
B-1- Action chimique des lombrics sur le sol

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44
B-2- Action chimique de la microflore sur le sol

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46
4- Les stades de la formation d’un sol

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48
49
V- Action de l’homme sur le sol
1- Quelques aspects de la dégradation du sol

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La dégradation des sols dans le monde est principalement due aux activités
humaines :

• Agriculture intensive,
• Irrigation,
• Déforestation,
• Surpâturage,
• Pollutions industrielles.

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2- Quelques pratiques d’amélioration de rendement du sol

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