Séance 4 .

GRAMMAIRE - LA VALEUR DES TEMPS

LE SYSTEME DU PRESENT LE SYSTEME DU PASSE
Observation Hier, je suis allé au cinéma, le film était émouvant ; Tom était content, il avait fini de réviser, il ferait son exercice plus tard ;
aujourd'hui, j'étudie mon français, demain, je ferai des alors il sortit.
maths.
manipulation Situez les verbes soulignés sur un axe des temps (passé, Repérez les verbes conjugués et identifiez leur temps. Situez-les sur un
présent, futur) et indiquez le temps employé. axe des temps : quelle forme n'est pas facile à placer ? Pourquoi ?
PASSE PRESENT FUTUR PASSE
je suis allé j’étudie je ferai
était avait fini était sortit ferait
Leçon Dans le système du présent, je peux évoquer... Dans le système du passé, je peux évoquer...
Le passé Le présent Le futur Une action L'action principale Une action
antérieure postérieure
-Passé composé -Présent -futur simple - Plus-que-parfait - Passé simple - Conditionnel
Il a pris son train Il fait beau → Il fera beau Il avait neigé : elle Son réveil sonna (action présent (futur dans le
→action achevée, description demain → action à prenait des photos. bornée passée), elle se leva, passé)
antérieure au présent Il se lève venir but son café et partit. (actions A sept ans, elle
-Imparfait toujours à 7h. → Tu prendras bien -Passé antérieur successives passées) décida qu'elle
Hier, il faisait beau. habitude ta casquette→ Quand il eut - Présent de narration deviendrait
→ description Là, il dort→ ordre/ conseil regardé des deux Il était pris au piège. journaliste.
Avant, il se levait à présent -futur antérieur côtés, elle traversa. Soudain, il se relève. Il
7h. → habitude d'énonciation Quand tu auras voulait vivre.
passé Le triange a trois fini, tu joueras → Une action secondaire
Il dormait ce matin. côtés → vérité action antérieure à
→ action non générale une autre action
délimitée dans le future -Imparfait
temps - Présent Chaque fois que le ciel était
-Présent Je reviens tout de (description) bleu, elle
J'arrive à l'instant suite→ futur sortait (habitude),. Elle se
→ passé proche proche promenait longtemps (action
non limitée passée)
EXERCICES Ex 1. Dans les phrases suivantes, identifiez le temps des
verbes et indiquez si l'action a lieu dans le passé, le
présent ou le futur.
a. Les élèves lisent un roman de science-fiction.
Lisent : présent (action dans le présent)
b. Ils ont choisi leur livre dans une liste.
Ont choisi : passé composé (action dans le passé)
c. Ils ne connaissent pas ce genre de littérature.
Connaissent : présent ( action dans le présent)
d. Quand ils auront fini leur lecture, certains présenteront un
exposé.
Auront fini : futur antérieur (action dans le futur)
présenteront : futur simple (action dans le futur)
e. D'autres préparent déjà des maquettes.
Préparent : présent ( action dans le présent)
f. Une exposition sur la science-fiction est affichée au CDI ;
elle y restera un mois.
Est : présent ( action dans le présent)
restera : futur simple (action dans le futur)
Ex 2. Dans les phrases suivantes, écrite par V. Hugo,
identifiez les temps verbaux et leur valeur.
a. La Fraternité n'est ni blanche ni noire, elle est la
Fraternité. Est= Présent de vérité génrale
b. Le printemps aidant, la santé reviendra.
Futur. Valeur= action à venir
c. Je suis un solitaire pour de vrai.
Présent. Valeur de description
d. Quelle lettre excellente vous m'avez écrite !
Passé composé. Valeur : action achevée et passée
(antérieure)
e. Voici ma réponse aux Lyonnais. Vous l'attendiez ainsi, et
vous aviez raison. Imparfait : action non délimitée dans
le temps f. J'attends la suite. Présent. Valeur = présent
d’énonciation
Ex 3. Dans les phrases suivantes, identifiez le temps des verbes et,
pour chaque phrase, classez les actions dans l'ordre chronologique.
a. Les chevaliers recevaient leurs armes lorsqu'ils avaient prêté serment.
Recevaient : imparfait (2)
avaient prêté : plus-que-parfait (1)
b. Les enfants se disaient qu'ils feraient des cabanes.
se disaient : imparfait (1)
feraient : conditionnel présent (2)
c. La guerre cessa quand les chefs eurent signé l'armistice.
Cessa : passé simple (2)
eurent signé : passé antérieur (1)
d. Quand le dernier invité fut parti, on éteignit la musique, puis on rangea
la salle.
Fut parti : passé antérieur (1)
éteignit : passé simple (2)
rangea : passé simple (3)
e. Lily sortirait plus tard, il faisait encore trop sombre.
Ex 4
à finir
Ex 4. Dans le texte suivant, identifiez les temps pour mardi
verbaux et leur valeur.
Après qu'il eut pris le pouvoir, Napoléon
Bonaparte voulut abattre Toussaint Louverture,
qui était devenu le chef de Saint-Domingue,
colonie française revendiquant son autonomie. En
février 1802, une armée de vingt mille hommes
débarque sur l'île. Mais l'expédition française se
heurta à une peuple qui combattait pour sa
liberté. La France finirait par capituler le 19
novembre 1803.
 Ex 5. Réécrivez ces phrases en commençant
par Hier...
Hier, je n'avais pas envie de faire les boutiques
avec mes parents. Mon père était déçu mais il
n'insista pas. Ma mère essaya de me convaincre,
disant que nous rentrerions tôt.
Exercice 6. Soulignez les verbes au présent et précisez leur valeur.
1. Le maire hisse le drapeau tous les lundis. Présent d’habitude
2. Les chauve-souris sont très sensibles, comme tous les rongeurs. Présent de vérité
générale (scientifique)
3. Le dentiste pratiquait une étrange anesthésie verbale pour atténuer les douleurs de ses
clients. - Ca te fait mal ? Questionna-t-il. Présent d’énonciation
4. Le vieux se releva en brandissant sa machette à deux mains et attendit le combat final.
Son ennemi prend son élan et se jette sur lui. Présent de narration
5. Les hommes du village vont partir en forêt à la recherche de l'ocelot. Futur proche
6. Le bateau vient de disparaître aux yeux de tous, happé par une boucle du fleuve.
Passé proche
A retenir
TEMPS SIMPLES TEMPS COMPOSES
PRESENT il aime PASSE COMPOSE il a aimé
PASSE SIMPLE il aima PASSE ANTERIEUR il eut aimé
IMPARFAIT il aimait PLUS-QUE-PARFAIT il avait aimé
FUTUR SIMPLE il aimera FUTUR ANTERIEUR il aura aimé
CONDITIONNEL PRESENT il aimerait CONDITIONNEL PASSE il aurait aimé

Ex 4. Dans le texte suivant, identifiez les temps eut pris : passé antérieur (valeur= action
verbaux et leur valeur. antérieure)
Après qu'il eut pris le pouvoir, Napoléon voulut : passé simple (valeur= action passée et
Bonaparte voulut abattre Toussaint Louverture, bornée)
qui était devenu le chef de Saint-Domingue, était devenu : plus-que-parfait (valeur= action
colonie française revendiquant son autonomie. antérieure)
En février 1802, une armée de vingt mille débarque : présent (valeur= présent de
hommes débarque sur l'île. Mais l'expédition narration)
française se heurta à un peuple qui combattait se heurta : passé simple (valeur= action passée
pour sa liberté. La France finirait par capituler le et bornée)
19 novembre 1803. combattait : imparfait (action passée non
limitée)
finirait : conditionnel présent (futur dans le
passé)