Fiches d’activités

pour accompagner le conte

Roule tartelette
 1) Grille de mots cachés

Trouve les mots suivants dans la grille.

Ils sont cachés horizontalement (de gauche à droite) !
et verticalement (de haut en bas) ".

aime castor les pomme tartelette

animal coyote oie raton laveur ville
bon eau Ottawa rivière
branche écureuil parc roule
canal forêt plante sur

Après, écris les 6 lettres qui restent pour compléter la phrase :

Les __ __ __ __ __ __ ont de longues oreilles.

 2) Vocabulaire
Encercle le bon mot !
# Un raton laveur ou un castor

Un coyote ou un écureuil $

# Un castor ou une oie

Des enfants ou des animaux $

# Un écureuil ou un raton laveur

Un castor ou un coyote $

# Des animaux ou des enfants

Identifie les images!

des tartelettes des pommes des lapins
des glands des branches des plantes

# DES BRANCHES

DES TARTELETTES $

# DES LAPINS

DES GLANDS $

DES POMMES
#

DES PLANTES $
 3a) Compréhension de lecture

Relie les mots pour former des phrases :

Le castor mange • • un lapin.

L’écureuil mange • • une tartelette.

Le coyote mange • • une pomme.

Le raton-laveur mange • • une branche.

L’oie mange • • une plante.

L’enfant mange • • un gland.

Complète les phrases avec un mot de la liste :

castor écureuil coyote raton laveur oie enfants

Les ENFANTS aiment manger des tartelettes.

L’ ÉCUREIL aime manger des glands.

Le COYOTE aime manger des lapins.

Le RATON LAVEUR aime manger des pommes.

Le CASTOR aime manger des branches.

L’ OIE aime manger des plantes.

Moi, ISA , j’aime manger !

DU MANGO, DES BANANES, DES POMMES
Mon prénom
 3b) Compréhension de lecture

Qui fait l’action ?

Dis qui est représenté par « il » ou « elle » dans les phrases :

Il mange une pomme dans le trou. • l’écureuil

Elle chante une petite chanson. • le castor

Il est sur son barrage.

• la tartelette
Elle roule loin de la maison.
• le raton laveur
Il attrape la tartelette.

Elle a un nid au bord de la rivière. • le coyote

Il vit dans les arbres et aime les glands. • l’oie

 4) Décodage et lecture à voix haute

Sépare les mots de la phrase. Place des barres obliques entre les mots.
Puis, lis la phrase correctement à haute voix.

Tu vois ceci :
L e c o y o t e m a n g e u n l a p i n.
Tu fais cela :
L e / c o y o t e / m a n g e / u n / l a p i n.
Tu écris et tu lis la phrase:
Le coyote mange un lapin.

1) L a t a r t e l e t t e r o u l e l o i n d u c a s t o r .

La tartelette roule loin du castor.

2) L e s e n f a n t s a i m e n t l e s t a r t e l e t t e s .

Les enfants aiment les tartelettes.

3) M a m i e m e t l e s t a r t e l e t t e s a u f o u r .

4) L ‘é c u r e u i l m a n g e d e s g l a n d s .

5) L e r a t o n l a v e u r e s t d a n s u n t r o u d a n s u n a r b r e .
 5) Compréhension de lecture et écriture

Mets les mots en ordre.

Puis écris la phrase correctement.

tartelettes des La fait Mamie .

tartelette chanson La une chante petite .

terre Une saute tartelette par .

sur une L’ est branche écureuil d’arbre .

loin La l’oie roule très de tartelette.

tartelette coyote la Le mange délicieuse .

 6a) Préparation à l’écriture

Voici d’autres animaux du Canada :

Un cardinal Un macareux Un geai bleu

Une moufette Un harfang des neiges Un tamia

Un lynx Un cougar Un loup

Un ours noir Un ours grizzli Un ours polaire

Un bison Un caribou Un orignal

Un phoque Un béluga Un narval

Imagine un autre chapitre de l’histoire « Roule Tartelette » avec un animal

canadien différent !
 6b) Préparation à l’écriture

Tu vas écrire un chapitre de l’histoire avec un animal différent :

Quel animal choisis-tu ?

Que mange ton animal ? (Cherche sur Internet ou dans un livre).

Où vit ton animal ? (Encercle 1 ou 2 réponses, ou ajoute une réponse.)

dans les montagnes dans une tanière sur la banquise

dans la prairie dans un nid sur une île

dans une mare dans un trou sur une branche

dans une rivière dans un terrier sous la terre

dans un lac dans une ruche sous l’eau

dans l’océan dans la forêt ou ici :…………………..

 6c) Écriture

Suis le modèle d’un chapitre du conte. Écris ton propre chapitre :

 Dessine ton animal et la tartelette.

5d) Révision des noms d’animaux canadiens.

7) Si tu voyages en auto au Canada, tu vas voir ces pancartes routières.
Quel animal vois-tu sur les pancartes? Relie l’image au mot.

• un castor

• un cougar

• un ours

• un raton laveur

• un orignal
 • un caribou

• un coyote

• un écureuil

• un bison

• une moufette
 8a) Lecture : Les rimes

Trouve des mots qui riment :

• forêt • Canada

• Ottawa • il est

• canal • animal

• oie • voit

Trouve dans la liste 2 mots qui riment avec :

bord meilleur

……………………………………… ……………………………………

……………………………………… ……………………………………

faire chaud

……………………………………… ………………………………………

……………………………………… ………………………………………

LISTE

castor, préfère, sirop, raton laveur, encore, beurre, rivière, eau

 8b) Lecture : Les rimes

Voici des listes de mots qui riment. Mais attention ! Il y a un intrus dans
chaque case. Barre-le

forêt manger
essaie tomber
elle met rouler
après faire
les attraper
des aimer
chaud sauter

raton grand
maison enfant
chanson raton
bon j’entends
vont dans
castor gland
bonbon je sens

grande lapin
prête rivière
coyote chien
petite matin
plante loin
botte bien
fête sapin
 9a) Vocabulaire : les activités avec « faire »

Écris le bon pronom devant les verbes : il, elle, ils

………. fait de la luge ………. font un gâteau ………. fait dodo

………. fait des tartelettes ………. fait du canot ………. fait de la randonnée

………. fait du vélo ………. fait de la natation ………. fait du patin à glace

………. fait du ski ………. fait de la peinture …… font un bonhomme de

neige

………. fait de la raquette ………. font un pique-nique ………. fait du kayak

………. fait de la voile ………. fait un barbecue ………. font la fête

 9b) Ecris les activités que tu fais dans chaque endroit :

en ville, à la maison, au parc,

je fais : je fais : je fais :
1. du vélo 1. des tartelettes 1. un barbecue

2. …………………………. 2. …………………………. 2. ………………………….

3. …………………………. 3. …………………………. 3. ………………………….

4. …………………………. 4. …………………………. 4. ………………………….

5. …………………………. 5. …………………………. 5. ………………………….

dans la forêt, dans la rivière, sur le canal,

je fais : je fais : je fais :
1. de la randonnée 1. de la natation 1. du canot

2. …………………………. 2. …………………………. 2. ………………………….

3. …………………………. 3. …………………………. 3. ………………………….

4. …………………………. 4. …………………………. 4. ………………………….

5. …………………………. 5. …………………………. 5. ………………………….

 9c) Écriture

Écris 2 phrases avec le verbe faire! Parle de toi, de ta famille, de tes amis.
Utilise je fais, il fait, elle fait, papa fait, maman fait, mes amis font, etc.
Fais un dessin pour illustrer tes phrases.

Il fait de la plongée. Elle fait du pain. Ils font du patin à roulettes.

Fiches d’exercices conçues par Agnès à Ottawa, Canada en 2021.

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