Université Alger O1 Département D’Architecture et Urbanisme

Faculté des sciences BENYOUCEF BENKHADA Alger 1

Département d’architecture

Rapport De
stage
pratique

L’étudiante :
Laoussine Safaa

Maitre de stage : Boumedeche Abdelhak

Responsable de stage : Hadjer Nedjar
Sous l’encadrement de : Mr Ali Nabil Ait Kaci
Sommaire:

 Remercîment
 Introduction
 Objectif
 Présentation du bureau
 Projet 1
 Présentation du projet
 Phase conceptuelle
 Dossier graphique
 3D rendu
 Préparation dossier administratif
 l’assistance à l’ouverture des plis de concours
 Projet 2
 Situation
 Programme
 Dossier graphique
 3d rendu
 Conclusion
 Remercîment

Je tiens à remercier Mr. ALI NABIL AIT KACI qui a accepté de m’accueillir dans son
agence et qui m’a guidé et apporté son soutien durant le stage. Je tiens
également à remercier Mm. NEDJAR Hadjer qui m’a mis en contact avec l’agence
d’architectes.

Enfin, je souhaite remercier les autres architectes avec lesquels j’ai été en contact
et qui m’ont permis d’avoir une expérience enrichissante au sein du monde du
travail.

Introduction :
J’ai choisi de faire un stage dans un cabinet d’architecture car, depuis quelques
années, je souhaite devenir architecte.
De plus, ma passion depuis longtemps est le dessin ; j’adore faire les plans des
endroits où je me rends car cela m’intéresse et me détend. Je pensais qu’un tel
stage me permettrait d’approcher une nouvelle fois le métier d’architecte (ayant
déjà fait un stage similaire l’année dernière) et de voir quelles sont les différentes
facettes de ce métier.
 Objectifs:

 Être mêlé aux différents acteurs, à différents domaines et différentes

thématiques.

 Prendre connaissance des différents corps nécessaires de l’étude à la réalisation

du projet.

 Participer et apprendre dans une sortie de contrôle et suivi d’un projet

 Utilisation des différents outils de dessin assisté par ordinateur dans le cadre
professionnel

 Avoir un contact avec les clients.

Présentation du bureau :
 Dénomination : bureau d’étude d’architecture et d’urbanisme -2BA-
 Gérant : Boumedeche Abdelhak
 Siege social : cité Rabia Tahar Bt 37 n° 02 Bab Ezzouar Alger
 Projet 1 :

la réalisation de 06
classes en extension à
l’école primaire lamri
RHATNHA
 Projet 1 :
ETUDE ET SUIVI POUR LA REALISATION DE 06 CLASSES EN EXTENSION A L’ECOLE PRIMAIRE LAMRI RHATHNA (06 SALLES
DE CLASSES )

Présentation du projet 1:

Le premier projet consiste à la participation d’un concours d’une réalisation de 6 classes en extension à l’école primaire
LAMRI RHATNHA (06 salle de classes) lancé par l’APC de gué de Constantine le 05 /01/2023 ,
Notre tache était de préparer le dossier administratif y compris le dossier conceptuel du projet dans trois jours sous
l’encadrement de Mr Ait Kaci Nabil
Le dépôt de dossier était le 10/01/2023, où on a assisté à l’ouverture des plis
 Projet 1 :
ETUDE ET SUIVI POUR LA REALISATION DE 06 CLASSES EN EXTENSION A L’ECOLE PRIMAIRE LAMRI RHATHNA (06 SALLES
DE CLASSES )
1. Phase conceptuelle:
• Implantation et Intégration Urbaine

L’implantation du projet « extension du

primaire LAMRI RHATHNA » , étais faite tout
en respectant les critères du tissu urbain ,
tels que:

 L’implantions de l’extension est en

alignement par rapport au projet
existant
R+2
cours  Assurer la continuité volumétrique par
c l’implantation du l’extension en même
stade
gabarie que le bâtiment existant R+2.
Extension

R+2  l’implantation du l’extension tout en

Circulation respectant le paramètre d’orientation
De protection
civil
vers l’ancien bâtiment a fin:
-créer une cour central aménager en espace
vert « Stade »
-Avoir d’une voie de sécurité réserver au
protection civile.
 Projet 1 :
ETUDE ET SUIVI POUR LA REALISATION DE 06 CLASSES EN EXTENSION A L’ECOLE PRIMAIRE LAMRI RHATHNA (06 SALLES
DE CLASSES )
1. Phase conceptuelle:
• Aspect Fonctionnel
Tableau
Bureau Estrade Tableau
Bureau Estrade

Ranger de
table Classe Ranger de
S=67,5m² table Classe
S=67,5m²

Légende:

Circulation horizontale

Classe Circulation verticale

S=67,5m²
fenêtres Classe
S=67,5m²
entrées
Sortie de secours
PLAN RDC PLAN 1ER et 2ème ETAGE

La classe a été dimensionner selon les normes internationaux d’aménagement

éducatif, avec une forme rectangulaire et d’une surface de 67,50 m².
 Projet 1 :
ETUDE ET SUIVI POUR LA REALISATION DE 06 CLASSES EN EXTENSION A L’ECOLE PRIMAIRE LAMRI RHATHNA (06 SALLES
DE CLASSES )
1. Phase conceptuelle:
• Aspect Formelle

Sur le plan formel , l’extension a été né suivant les critères suivantes:

-on a fait appel à une forme basique en « L », référence à la forme basique du bâtiment existant

- aligner la forme l’extension par rapport au bâtiment existant.

 Projet 1 :
ETUDE ET SUIVI POUR LA REALISATION DE 06 CLASSES EN EXTENSION A L’ECOLE PRIMAIRE LAMRI RHATHNA (06 SALLES
DE CLASSES )
1. Phase conceptuelle:
• Aspect Esthétique

Sur le plan esthétique , on a introduit l’utilisation des crayon de couleur en façade , tout en s’inspirent des couleur scolaire, a fin de créer une scène
éducatif et une ambiance spatial accueillante et attirantes aux élèves,
 Projet 1 :
ETUDE ET SUIVI POUR LA REALISATION DE 06 CLASSES EN EXTENSION A L’ECOLE PRIMAIRE LAMRI RHATHNA (06 SALLES
DE CLASSES )
1. Phase conceptuelle:
• Organigramme • Respect du Programme

NIVEAU ESPACE SURFACE

(M²)
SAS +ESCALIER 91,42
Classe 1 67,5
Hall RDC
Classe 2 67,5
d’entrée
Total SURFACE PLANCHET 226,42
1er étage Escalier + COULOIR 91,42
DE CIRCULATION
Circulation Classe 3 67,5m²
horizontale Classe 4 67,5m²

Total SURFACE PLANCHET 226,42m²

2ème étage Escalier +couloir de 91,42m²
Classe 2 circulation
Classe 1
Circulation Classe 5 67,5m²
verticale Classe 6 67,5m²
Total SURFACE PLANCHET 226,42m²
Terrasse inaccessible Terrasse 226,42m²
inaccessible

Total SURFACE PLANCHET 905,70m²

 Projet 1 :
ETUDE ET SUIVI POUR LA REALISATION DE 06 CLASSES EN EXTENSION A L’ECOLE PRIMAIRE LAMRI RHATHNA (06 SALLES
DE CLASSES )
2. Dossier graphique:

PLAN RDC PLAN 1ER et 2ème ETAGE

 Projet 1 :
ETUDE ET SUIVI POUR LA REALISATION DE 06 CLASSES EN EXTENSION A L’ECOLE PRIMAIRE LAMRI RHATHNA (06 SALLES
DE CLASSES )
2. Dossier graphique:

PLAN de toiture Coupe AA

 Projet 1 :
ETUDE ET SUIVI POUR LA REALISATION DE 06 CLASSES EN EXTENSION A L’ECOLE PRIMAIRE LAMRI RHATHNA (06 SALLES
DE CLASSES )
3. Phase 3D Rendu:
 Projet 1 :
ETUDE ET SUIVI POUR LA REALISATION DE 06 CLASSES EN EXTENSION A L’ECOLE PRIMAIRE LAMRI RHATHNA (06 SALLES
DE CLASSES )
4. Préparation dossier administratif:

CONTENU DU DOSSIER DE SOUMISSION

En application des dispositions de l'article 67 du décret présidentiel n°15-247 du 16 Septembre 2015, portant réglementation
des marchés publics et des délégations du service public. Les dossiers de soumission comprendront:
A/ plis de candidature B/ plis offre technique C/ plis offre financière

A/ Dossier de candidature:

 la déclaration de candidature selon le modèle ci-joint.

 la déclaration de probité selon le modèle ci-joint.
 Les statuts pour les bureaux d'études dotés de la personnalité morale
 Agrément en cours de validité pour les BET privés
 Une copie de la mise à jour CNOA
 L'extrait du casier judiciaire de soumissionnaire
 Extrait de rôle et carte fiscale en cours de validité.
 Liste des moyens humains et matériels à mettre dans le cadre du présent projet avec pièces justificatives
 Attestations de bonne exécution délivrée et signée par le maitre de l'ouvrage public.
 Le numéro d'identification fiscale (NIF).
 Copies des attestations fiscales et organisme de sécurité (CASNOS, extrait de rôle, carte d'immatriculation fiscale et CNAS
avec la liste du personnel déclaré.)
 Les documents relatifs aux pouvoirs habilitant les personnes à engager le BET
 Les bilans fiscaux des trois dernières années visés par les services des impôts (2019-2020-2021),
 Projet 1 :
ETUDE ET SUIVI POUR LA REALISATION DE 06 CLASSES EN EXTENSION A L’ECOLE PRIMAIRE LAMRI RHATHNA (06 SALLES
DE CLASSES )
4. Préparation dossier administratif:

B/ Offre technique:

 Une déclaration à souscrire (Remplie, signée et cachetée),

 Tout document permettant d'évaluer l'offre technique: un mémoire technique justificatif et tout autre document exige en application
des dispositions: de l'article 78 du décret présidentiel 15-247 du 16/09/2015 portant réglementation des marchés publics et des
délégations de service public
 Luc présentation du projet sous format A3. (Conception esquisse)
 Le présent cahier des charges signé et paraphé portant à la dernière page, la mention manuscrite du et accepté ».
 PV de visite de site.
Remarque:
 Toutes les pièces administratives demandées doivent être valides.
 Les documents seront établis en langue arabe ou en langue Française
C/Offre financière

 Lettre de soumission (selon modèle ci-joint) signée, cachetée et daté

 Le tableau des honoraires

5. l’assistance à l’ouverture des plis de concours

On a assisté à l’ouverture des plis et on a été classé les troisièmes

 Projet 2

UNE VILLA EN R+3 ET

TERRASSE ACCESSIBLE
AVEC MUR DE CLOTURE
 Projet 2 :
ETUDE ET SUIVI POUR UNE VILLA R+3 ET TERRASSE ACCESSIBLE AVECMUR DE CLOTURE A KOUBA.

1. Situation :

Plan de masse
Plan de situation
 Projet 2 :
ETUDE ET SUIVI POUR UNE VILLA R+3 ET TERRASSE ACCESSIBLE AVECMUR DE CLOTURE A KOUBA.

1. programme:
 Projet 2 :
ETUDE ET SUIVI POUR UNE VILLA R+3 ET TERRASSE ACCESSIBLE AVECMUR DE CLOTURE A KOUBA.
Dossier graphique:

Plan de fondation PLAN RDC Plan 1er étage

 Projet 2 :
ETUDE ET SUIVI POUR UNE VILLA R+3 ET TERRASSE ACCESSIBLE AVECMUR DE CLOTURE A KOUBA.
Dossier graphique:

Plan 2ème étage Plan 3ème étage Plan de terrasse

 Projet 2 :
ETUDE ET SUIVI POUR UNE VILLA R+3 ET TERRASSE ACCESSIBLE AVECMUR DE CLOTURE A KOUBA.
Dossier graphique:

Coupe AA

Plan 2ème étage

Façade principale EST Façade postérieur OUEST
 Projet 2 :
ETUDE ET SUIVI POUR UNE VILLA R+3 ET TERRASSE ACCESSIBLE AVECMUR DE CLOTURE A KOUBA.
3D Rendu:
 Conclusion

Ce stage de 15 jours était une occasion forte pour moi de

discuter et de communiquer avec des gens expérimentés dans
le métier qui ont pris le temps et eu la gentillesse de m’orienter
par leurs conseils enrichissants. Je pense que cette expérience
dans le bureau m’a offert une bonne préparation à mon
insertion professionnelle car elle fut pour moi une expérience
complète pour me donner une idée concrète sur cette
spécialité tellement riche et authentique qui aiguise la curiosité
et qui conforte mon désir d’exercer mon futur métier