Nom de l’élève : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Insuffisant Fragile Satisfaisant Excellent

1. Qualités de rédaction : respect des consignes, cohérence
du mythe dans son ensemble et dans l’enchaînement des
paragraphes.
2. Lexique : utilisation d’adjectifs de couleur, richesse et
variété du vocabulaire employé.
3. Orthographe : surtout les accords, les homophones et la
conjugaison
4. Propreté : soin apporté à l’écriture et à la présentation,
mise en page.

Nom de l’élève : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Insuffisant Fragile Satisfaisant Excellent

1. Qualités de rédaction : respect des consignes, cohérence
du mythe dans son ensemble et dans l’enchaînement des
paragraphes.
2. Lexique : utilisation d’adjectifs de couleur, richesse et
variété du vocabulaire employé.
3. Orthographe : surtout les accords, les homophones et la
conjugaison
4. Propreté : soin apporté à l’écriture et à la présentation,
mise en page.

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Insuffisant Fragile Satisfaisant Excellent

1. Qualités de rédaction : respect des consignes, cohérence
du mythe dans son ensemble et dans l’enchaînement des
paragraphes.
2. Lexique : utilisation d’adjectifs de couleur, richesse et
variété du vocabulaire employé.
3. Orthographe : surtout les accords, les homophones et la
conjugaison
4. Propreté : soin apporté à l’écriture et à la présentation,
mise en page.

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Insuffisant Fragile Satisfaisant Excellent

1. Qualités de rédaction : respect des consignes, cohérence
du mythe dans son ensemble et dans l’enchaînement des
paragraphes.
2. Lexique : utilisation d’adjectifs de couleur, richesse et
variété du vocabulaire employé.
3. Orthographe : surtout les accords, les homophones et la
conjugaison
4. Propreté : soin apporté à l’écriture et à la présentation,
mise en page.