Fiche d’évaluation de l’interview d’un

personnage.
Nom de l’élève : ………………………………………………………………….. Classe :…………………………. Date : …………………….
Heure de début : ………………….Durée :……………………………mns.
I Évaluation du binôme  ( note globale sur 8 points ) :

Très Bien Bien Correct Insuffisant Très insuffisant Rien

Aisance orale (posture corporelle) / 2 points

Portée de la voix ( l’entend -on au fond de la classe ?) / 1 point
Distribution de la parole (la fluidité de la parole entre les deux locuteurs) / 2points
La classe a-t-elle trouvée qui était le personnage interviewé ? / 1
Utilisation d’un lexique approprié (utilisation du langage courant ou soutenu) et
grammaticalement correct. / 2

II. Évaluation du journaliste ( uniquement la prestation du journaliste sur 12 points )

Très Bien Correct Insuffisant Très insuffisant Rien

Bien
La fluidité de l’enchaînement des questions / 2 points
La pertinence des questions ( le journaliste a-t-il réussi à captiver l’auditoire ?) / 4 points
Le journaliste a-t-il su garder du suspense sur l’identité de son invité et poser des questions
permettant à son binôme de répondre autrement que par « oui » ou « non » ? / 4 points
Utilisation d’un lexique approprié (utilisation du langage courant ou soutenu) et
grammaticalement correct. / 2 points

III. Évaluation du personnage ( uniquement la prestation du personnage sur 12 points )

Très Bien Correct Insuffisant Très insuffisant Rien

Bien
La fluidité de l’enchaînement des réponses / 2 points
La pertinence des réponses ( le personnage a-t-il réussi à captiver l’auditoire ?) / 4 points
Le personnage a-t-il su garder son rôle et dévoiler par le contenu de ses réponses son
identité petit à petit au cours de l’interview / 4 points
Utilisation d’un lexique approprié (utilisation du langage courant ou soutenu) et
grammaticalement correct. / 2 points