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Bushcraft (tâche finale)

Compétences évaluées Très Satisfaisant Fragile Insuffisant

Bien
Le vocabulaire est détaillé et varié, les termes
étudiés sont réutilisés de façon pertinente.
Grammaire : bonne maîtrise des constructions de
phrases, efforts pour réutiliser ce qui a été travaillé
en classe (going to, preterit modal)
Contenu (organisation, instructions) :
l’ensemble est clair, logique et de qualité. Les
explications sont détaillées. Présence d’une
introduction et d’une conclusion.
Prononciation / Intonation : l’élève est
compréhensible et la prononciation est inspirée
des modèles travaillés en classe. L’élève s’exprime
de manière satisfaisante, tendant vers un anglais
authentique.
Aisance et investissement : l’élève s’exprime
avec une certaine aisance face à la caméra, sans
lire ses notes mot à mot, et fait preuve d’un certain
dynamisme, voire d’humour. L’investissement dans
le projet est visible et de qualité.
Réalisation (présentation vidéo) : la réalisation
de la vidéo est bonne, voire créative (montage non
pénalisé si non effectué).

Ton niveau de maîtrise pour cette compétence :

Compétence évaluée – niveau A2 Très Satisfaisant Fragile Insuffisant

Bien
Expression Orale en Continu (EOC) :
présenter le contenu d’un sac pour un
weekend de bushcrafting en video, seul.e
face à la caméra.