GRILLE D’ÉVALUATION DE LA PRODUCTION ORALE B2

[1] MONOLOGUE SUIVI : Défense d’un point de vue argumenté 5 à 7 minutes

Peut dégager le thème de réflexion et introduire le débat. 0 0,5 1 1,5

Le candidat dégage le thème de réflexion et pose une problématique, même si elle est formulée maladroitement
(comment ça peut marcher?)

Peut présenter un point de vue en mettant en évidence des

0 0,5 1 1,5 2,5 3
éléments significatifs et / ou des exemples pertinents.
Le candidat développe quelques arguments et donne son point de vue, mais il ne cite pas d’exemples précis.

Peut marquer clairement les relations entre les idées. 0 0,5 1 1,5 2 2,5
Le candidat fait une introduction, un développement et une conclusion très brève, sans bilan ni ouverture. Il
n’emploie pas de connecteurs significatifs, mais son discours est cohérent.

[2] EXERCICE EN INTERACTION : Débat 10 à 13 minutes

Peut confirmer et nuancer ses idées et ses opinions,

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
apporter des précisions
Le candidat répond en précisant sa pensée, et nuance à l’aide de structures adaptées : en particulier, on peut penser
que, c’est difficile à dire.

Peut réagir aux arguments et déclarations d’autrui pour

0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
défendre sa position
Le candidat réagit correctement, avec du sens critique. Il élargit le débat (référence aux États-Unis, aux ONG etc.).

POUR L’ENSEMBLE DE L’ÉPREUVE

Lexique (étendue et maîtrise)

Possède une bonne variété de vocabulaire pour varier
sa formulation et éviter des répétitions ; le 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4
vocabulaire est précis mais des lacunes et des
confusions subsistent.
Le candidat emploie du lexique de niveau B2 qui correspond au champ lexical attendu ici : l’article en question, un
poids spécifique, l’ampleur, le besoin, rendre visible le débat, un détachement, le globe entier, achever, l’élan, exercer
un vrai pouvoir… On observe quelques imprécisions : la notabilité, porter un changement, l’emploi de vieux pour
ancien, un haussement, confusion sur le sens de « soit... soit… ».

Morphosyntaxe
A un bon contrôle grammatical, malgré de petites 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5
fautes syntaxiques
Le candidat a un bon contrôle grammatical. Les erreurs sont rares. On remarque cependant que l’emploi du subjonctif
n’est pas maîtrisé : c’est difficile que + indicatif. Il emploie des connecteurs de façon appropriée : effectivement, par
contre, donc, en réalité, à la fin...

Maîtrise du système phonologique

A acquis une prononciation et une intonation claires et 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3
naturelles.
Le candidat est très à l’aise à l’oral. A part pour certains mots, la prononciation est correcte et naturelle, et le candidat
place souvent l’intonation de façon à souligner les points importants de son discours.

NOTE FINALE : 23 / 25