Vous êtes sur la page 1sur 3

DEVOIR 1

Ce devoir est à réaliser sous forme numérique :


connectez-vous à votre site de formation www.cned.fr > espace inscrit
et suivez nos conseils pratiques pour déposer votre devoir et le faire corriger par internet.

 IMPORTANT   
Veuillez réaliser ce devoir après avoir étudié la séquence 2. Indiquez votre nom et précisez
s’il s’agit de votre LVA ou de votre LVB au début de l’enregistrement.

« La réalisation de vos devoirs est un travail personnel permettant d’évaluer vos acquisitions et de construire
votre projet d’orientation. Sauf consignes contraires, il est obligatoire de les réaliser dans les conditions
de l’examen, c’est-à-dire en temps limité, sans recopier des contenus issus de supports extérieurs au
sujet (internet, cours du CNED, manuels scolaires…). Le cas échéant, si vous avez besoin de vous référer
à un passage issu d’un support extérieur, mettez-le entre guillemets et citez votre source. Tout travail non
personnel sera sanctionné.»

Expression orale

Les deux documents, A et B, portent sur l’axe du programme que vous avez choisi : Fictions et réalités.
Vous disposez tout d’abord de dix minutes de préparation pour prendre connaissance des documents A et B et
pour choisir celui qui illustre le mieux, à votre sens, l’axe que vous avez retenu.
À l’issue des dix minutes de préparation, vous disposerez de cinq minutes pour présenter et expliquer votre choix.

You have been assigned the Fictions and Realities line of study and the choice between these two
documents.
You will say which document best illustrates the line of study Fictions and Realities for you, and explain why.
After preparing for 10 minutes, you will record your 5-minute (maximum) answer.
Begin your recording by stating whether you are doing English LVA or English LVB.

DOCUMENT A

Source: https://twitter.com/realdonaldtrump/status/1320708386476990464?lang=en

CNED  TERMINALE  ANGLAIS  1


DOCUMENT B

Break the Fake Toons, © ARMT South Asia Publications, 2020


A cartoon from Break the Fake, a medical campaign against the infodemic by ARMT, the Dr. Anamika Ray
Memorial Trust, a registered educational and research nonprofit organization in India.
Source: https://www.armt.in/infodemic

2 CNED TERMINALE  ANGLAIS
Grille pour l’évaluation de l’expression orale
Expression orale en continu Points Correction de la langue orale Points Richesse de la langue Points
Score Score Score
C1 Peut développer une argumentation Peut utiliser avec une assez bonne maîtrise Peut employer de manière pertinente un vaste
complexe, fondée sur des références tout l’éventail des traits phonologiques répertoire lexical incluant des expressions
(inter)culturelles, de manière synthétique 30 de la langue cible, de façon à être toujours 30 idiomatiques, des nuances de formulation et 30
et fluide tout en s’assurant de sa bonne intelligible. Les rares erreurs de langue ne des structures variées.
réception. donnent pas lieu à malentendu.
B2 Peut développer un point de vue pertinent La prononciation et l’accentuation peuvent Peut produire un discours et des énoncés
et étayé, y compris par des reformulations subir l’influence d’autres langues mais assez fluides dont l’étendue du lexique est
qui ne rompent pas le fil du discours. Peut 20 l’impact sur la compréhension est 20 suffisante pour permettre précision et 20
nuancer un propos en s’appuyant sur des négligeable. Les erreurs de langue ne variété des formulations.
références (inter)culturelles. donnent pas lieu à malentendu.
B1 Peut exposer un point de vue de manière Peut s’exprimer en général de manière Peut produire un discours et des énoncés dont
simple en l’illustrant par des exemples et intelligible malgré l’influence d’autres l’étendue lexicale relative nécessite l’usage
des références (inter)culturelles. Le discours 10 langues. 10 de périphrases et répétitions. 10
est structuré (relations de causalité, Bonne maîtrise des structures simples.
comparaisons etc.).
A2 Peut exprimer un avis en termes simples. Peut s’exprimer de manière Peut produire un discours et des énoncés
Le discours est bref et les éléments en sont suffisamment claire pour être compris dont les mots sont adaptés à l’intention de
juxtaposés. 5 mais la compréhension requiert un
5 communication, en dépit d’un répertoire lexical
5
effort des interlocuteurs. limité.
A1 Peut exprimer un avis en termes très Peut s’exprimer de façon globalement Peut produire des énoncés globalement
simples. Les énoncés sont ponctués compréhensible en utilisant un répertoire intelligibles malgré un lexique pauvre.
de pauses, d’hésitations et de faux
3 très limité d’expressions et de mots
3 3
démarrages. mémorisés.
Pré Peut amorcer un propos avec quelques Peut prononcer correctement quelques Peut produire quelques éléments stéréotypés.
mots mémorisés. 1 mots simples. 1 1
-A1
Tableau de conversion : expression orale (A1 à partir de 9 points score ; A2 à partir de 15 points ; B1 à partir de 30 points ; B2 à partir de 60 points ; C1 = 90 points)

LVA EO 0 1-9 10-15 16-22 23-29 30-44 45-59 60+ B2 visé


Note sur 20 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
LVB EO 0 1-3 4-9 10-12 13-15 16-23 24-29 30+ B1 visé

3 CNED TERMINALE  ANGLAIS

Vous aimerez peut-être aussi