Grille d’évaluation : exposé collaboratif

Élève 2 : …………………………………………..

Exposé : Travail par 2 / Présenter à la classe un exposé argumentatif structuré à partir d’une problématique
imposée.

Objectif : S’entraîner à prendre la parole / trouver des arguments / faire un plan / articuler un discours / débattre

1) Argumentation :

Peut présenter un point de vue en mettant en évidence des

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5
arguments convaincants.

Peut illustrer ces arguments avec des exemples pertinents. 0 0.5 1 1.5

Peut marquer clairement les relations entre les idées (emploi

0 0.5 1 1.5 2
des connecteurs).

2) Conclusion :

Peut faire un bilan clair des deux parties de l’exposé. 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3

Peut proposer une ouverture. 0 0.5 1

3) Capacité à répondre aux questions

Peut réagir pour défendre sa position, confirmer, nuancer ses

0 0.5 1 1.5 2
idées, apporter des précisions.

4) Correction linguistique :

Lexique (étendue et maîtrise)

Possède une bonne variété de vocabulaire pour varier sa
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
formulation et éviter des répétitions : le vocabulaire est précis
mais des lacunes et des confusions subsistent.
Morphosyntaxe
L’élève a un bon contrôle grammatical, malgré de petites 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
fautes syntaxiques.
Maîtrise du système phonologique
A acquis une prononciation et une intonation claires et 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
naturelles.

5) Qualité de la présentation (diapositives)

Les diapositives sont soignées, bien illustrées, ne comportent

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3
pas trop de fautes. Le document support est original.

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