comment evaluer production écrite B2

Critère d’évaluation du continu

Critère d’évaluation du continu
Respect de la La situation de communication est bien comprise.
consigne (2 Tout le contenu a un lien avec le sujet. Le texte
points) correspond au type demandé. Le texte respecte la
longueur minimale indiquée.
Correction Le texte ne contient pas de mots familiers ni de
sociolinguistique constructions orales. Le texte contient les formules de
(2 points) politesse d’usage (dans le cas d’une lettre formelle).
Capacité à Le texte présente des faits clairs et précis. Les
présenter des arguments sont illustrés par des exemples bien
faits (3 points) choisis.
Capacité à L’opinion générale est clairement exprimée. Tous les
argumenter (3 arguments sont développés de manière détaillée.
points)
Cohérence et Les règles de mise en page sont respectées. Le plan
cohésion (4 est bien structuré. Les arguments se suivent avec
points) logique et sont reliés par des connecteurs. La
ponctuation est généralement correcte même si des
erreurs sont tolérées.

Critères de Formes
Etendue du Le vocabulaire lié au sujet est assez riche. Des
vocabulaire (2 manques ou des erreurs sont tolérés.
points)
Maîtrise du Les mots sont bien choisis en général. Des erreurs
vocabulaire (2 sont tolérées si elles ne gênent pas la
points) compréhension.
Maîtrise de Les mots courants sont correctement orthographiés.
l’orthographe (1 Des erreurs sont tolérées pour les mots difficiles.
point)
Choix des formes Les règles de grammaire courantes sont
(4 points) généralement respectées. Des erreurs sont tolérées
si elles ne gênent pas la compréhension.
Degré Les constructions des phrases sont variées. Le texte
d’élaboration des comprend quelques phrases complexes.
phrases (2
points)

CRITÈRES D’ÉVALUATION DE L’EXPOSÉ

Critères (sur 7 points) Explications

Peut comprendre le problème évoqué dans le document. Peut

Peut dégager le thème de
reformuler les informations principales du document. Peut
réflexion et introduire le
formuler une problématique claire et pertinente. Peut annoncer
débat (1.5 point)
clairement le plan du monologue.

Peut exprimer clairement une opinion générale. Peut sélectionner

Peut présenter un point des arguments pertinents. Peut développer des arguments de
de vue (3 points) manière détaillée. Peut illustrer ses arguments par des faits et des
exemples précis.

Peut marquer Peut marquer les différentes parties du monologue par des
clairement les relations transitions. Peut enchaîner des arguments logiquement et sans
entre les idées (2.5 répétition. Peut relier des arguments par des connecteurs assez
points) variés.

CRITÈRES D’ÉVALUATION DE L’ENTRETIEN

Critères (sur 6 points) Explications

Peut confirmer et nuancer Peut reformuler des arguments. Peut apporter des précisions.
ses idées (3 points) Peut exprimer des concessions.

Peut réagir aux arguments (3 Peut marquer son accord ou son désaccord. Peut défendre un
 Critères (sur 6 points) Explications

points) point de vue avec spontanéité et précision.

CRITÈRES D’ÉVALUATION DE LA FORME

Pour en savoir plus sur le niveau de langue demandé au DELF B2, vous
pourrez consulter mon guide « Objectif DELF B2 ».

Critères (sur 12 points) Explications

Peut utiliser un vocabulaire assez précis en lien avec le sujet même

Lexique (4 points) si des erreurs sont permises. Peut généralement éviter les
répétitions.

Peut respecter les règles de grammaire courante même si des

Morphosyntaxe (5
erreurs sont tolérées quand elles ne gênent pas la compréhension.
points)
Peut former des phrases complexes. Peut s’auto-corriger.

Maîtrise du système Peut se faire comprendre sans difficulté. Peut varier ses
phonologique (3 points) intonations.