EXAMEN

Semestre : 1 2
Session : Principale Rattrapage

ETUDIANT(e)
Code :
Nom et Prénom :
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Classe:
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Module : CCCF3
Enseignant(s) : UP FRANÇAIS
Classe(s) : 3èmes Années
Documents autorisés  : OUI NON Nombre de pages : 4
pages
Date : 23/05/2022 Heure: 12h30 Durée : 1h30
**
Nom et Nom et Observations
Code Note Signature du Signature du
Surveillant Correcteur
/20

Module :………………………………………………………………………………

Exercice 1 : Transformez les phrases suivantes du style direct au style indirect : (4 pts)
a) La journaliste a annoncé : « Les manifestations ont continué sur l’avenue principale et les
habitants étaient tous effrayés. »
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b) Il a demandé : « Est-ce que tu es certain de l’authenticité des nouvelles partagées
avant-hier sur les réseaux sociaux ? »
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c) Le présentateur du journal télé déclare : « Deux attentats suicides se sont produits en
plein cœur de Tunis hier, jeudi 27 juin, en fin de matinée. »
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d) Le premier ministre affirmait : « L’état est en faillite. »
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1
 NE RIEN ECRIRE

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Exercice 2 : Complétez le tableau suivant avec la compétence personnelle qui
correspond aux définitions proposées : (Intelligence émotionnelle – Empathie –
Apprendre à apprendre – Esprit d’initiative - Leadership – Communication – Travail
en équipe – Capacité d’intégration.) (4 pts)
- C’est la capacité d’aller au-devant de ses besoins, de se projeter dans le futur pour
anticiper les risques et percevoir les opportunités d'efficacité.
Compétence correspondante:……………………………………………………

- C’est la capacité d’organiser et de maîtriser son propre apprentissage tant de manière

individuelle que collective.
Compétence correspondante:……………………………………………………

- C’est la capacité d’écouter de manière active et positive son interlocuteur, sans jugement
ni confusion.
Compétence correspondante:……………………………………………………

- C’est la capacité d'un individu à communiquer, à influencer, à motiver, et à rendre les

autres capables de contribuer à l'efficacité et au succès des organisations dont ils sont
membres.
Compétence correspondante:……………………………………………………

2
 Production écrite : (12 pts)
« A travers l’image médiatique, les médias donnent à voir, pas à réfléchir, encore moins
à comprendre. »

Partagez-vous cette affirmation ?

Vous développerez votre point de vue en une vingtaine de lignes en vous appuyant sur
des arguments et des exemples précis.

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3
 Objectifs Critères Indicateurs Barème

Sujet amené Le sujet est replacé dans son contexte.

Introduction Sujet posé Le sujet est cité ou reformulé. 1.5 points

Plan annoncé Les étapes de la résolution du problème sont énoncées sans répondre d’emblée
à la question.

 Il n’y a pas de contresens.

 Le plan est approprié pour la résolution du  problème.
Compréhension 1.5 points
 Les idées développées correspondent au problème spécifique
posé.
Développemen
t  Les arguments sont développés.
 Les exemples sont appropriés  aux étapes de résolution du problème
Pertinence 2.5 points
posé.
 La réflexion suit le plan indiqué et répond au  problème.

 Les arguments sont ordonnés et situés dans les  parties indiquées du

devoir (sans se répéter).
Cohérence 1.5 points
 Les connecteurs appropriés ont été utilisés (d’un  argument à un autre,
d’une partie à une autre).

Synthèse La synthèse des conclusions partielles est effectuée.

Conclusion 1 point
Ouverture de Des perspectives pertinentes sur la question sont  ouvertes.
perspectives

 Les formes des mots sont correctement écrites.

 Le vocabulaire approprié est employé.
Correction Correction de 3 points
linguistique la langue  La syntaxe est correcte.
 Les accords grammaticaux sont respectés.

 La mise en page et l’alinéa sont respectés.

 L’écriture est lisible.
Présentation Mise en valeur 1 point
du devoir

Total …./12