Niveau 

: 1as

Projet n02 : Rédiger une lettre ouverte à une autorité́ compétente pour la sensibiliser à un problème et lui
proposer des solutions.

Objet d’étude  1: Le discours Argumentatif .

Séquence n° 01 : Produire un texte argumentatif pour défendre une opinion.

Séance : Compréhension de l’oral.

Support : Enregistrement audio-visuel

« Le plaisir de lire  » https://www.youtube.com/watch?v=4wMpW5HENqY

Objectifs attendus :

 Ecouter un discours argumentatif pour en dégager l’essentiel de l’information contenue.

 Ecouter un discours argumentatif pour réagir.
 Ecouter un discours argumentatif pour le restituer sous forme d’un résumé

Déroulement de la séance :

1er moment :

Anticipation du sens : (projection d’une partie de la vidéo en mode muet)

Consigne : En exploitant la vidéo en mode muet, émettez des hypothèses de sens.

Confirmation des hypothèses :

1ère projection :

Hypothèse retenue : il s’agit d’une vidéo qui présente un discours argumentatif autour de l’importance
de la lecture pour l’enfant .

2ème moment :

Analyse du contenu :

2ème projection 

Activité 01 :

Complétez le tableau suivant :

Qui parle ? A qui ? De quoi ? Comment ? Pourquoi ?

Doudja saghi Les l’importance de la En avançant des Convaincre les

téléspectateurs lecture pour arguments pour téléspectateurs
l’enfant . défendre la lecture

Cette vidéo représente :

 * un texte explicatif * une interview * un discours argumentatif * une lettre ouverte

Cochez la bonne réponse

Le thème abordé dans cette vidéo est :

A. Les inconvénients de la lecture pour l’enfant ?
B. L’importance de la lecture pour l’enfant . ?
C. la lecture pour l’enfant entre avantages et inconvénients.
Cochez la bonne proposition.

3ème projection :

Activité 03 : Répondez par « vrai » ou « faux » :

Enoncés Vrai Faux
1. la lecture favorise le lien d’attachement entre parents et enfants 

2. la lecture apporte un sentiment de méfiance chez l’enfant 

3. la lecture aide l’enfant à développer sa capacité d’écoute , d’attention et de sommeil 

4. la lecture développe le langage de l’enfant 

5. la lecture prépare l’enfant à l’école



6. la lecture développe chez l’enfant des compétences qui vont favoriser son échec
scolaire 

Activité 04 : schématisez le contenu de la vidéo :

Le thème est :……………….

………………………………………

Les arguments avancés sont :

La thèse est :…………………..
1………………………………………………………
……………………………………….
………………………………………………………..

2………………………………………………………
………………………………………………………..

3………………………………………………………
………………………………………………………..

4………………………………………………………
………………………………………………………….
3ème moment

Synthèse :

Activité 05 :

La lecture développe la concentration de l’enfant et améliore sa mémoire . Qu’en pensez -vous ?

Exprimer votre opinion en avançant deux arguments pertinents
Niveau : 1as

Projet n02 : Rédiger une lettre ouverte à une autorité́ compétente pour la sensibiliser à un problème et lui
proposer des solutions.

Objet d’étude 1: Le discours Argumentatif .

Séquence n° 01 : Produire un texte argumentatif pour défendre une opinion.

Séance : production de l’oral.

Objectifs attendus :

 Produire des énoncés argumentatifs pour défendre son point de vue.

 Prendre la parole devant un auditoire défini dans une situation de communication et défendre son
opinion sur des sujets divers.

Déroulement de la séance :

Présentation du sujet de la production orale :

Consigne :

a- Regarder les images ci- dessous ensuite dites :

 Quels sont les thèmes proposés dans ces images ?

 Qu’en pensez -vous ?
 Etes -vous pour ou contre ?

b- l’expression de son point de vue : (travail de groupe)

 Le groupe doit choisir un thème ( se positionner).

 il doit formuler sa thèse.
 il doit avancer des arguments pertinents.
 il doit illustrer et articuler son argumentation .

la grille d’évaluation de la production :

critères indicateurs
L’organisation  Je dois organiser ma production en trois parties( introduction , développement,
de la production conclusion
pertinence  Je dois utiliser le vocabulaire de l’argumentation
 Je dois bien formuler ma thèse et mes arguments
 Je dois illustrer mon argumentation
 Je dois utiliser des connecteurs logiques
 Je dois utiliser des verbes d’opinion
 Je conjugue les verbes au présent de l’indicatif
Correction de la  Correction des phrases au niveau de la syntaxe, l’orthographe
langue  Le respect de la ponctuation
Le corpus d’images :