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EXAMEN
Semestre : 1 2

Session : Principale Rattrapage

ETUDIANT(e)
Nom et Prénom : …………………………………………….. Code :
Classe : …………………………………………....................
Module : Compétences personnelles F
Enseignant(s) : UP français
Classe(s) : 5èmes INFINI
Documents autorisés : OUI NON Nombre de pages : 4
Date : 11/04/2023 Heure: 8H30 Durée :1H30

Code Note Nom et signature du Nom et signature du Observations

surveillant correcteur
/20

Exercice 1 : Dans quel ordre se manifeste les quatre aptitudes de l’intelligence
émotionnelle ? (2pts)
A. Les aptitudes sociales, la conscience de soi, la maîtrise de soi, la conscience d’autrui ou
l’empathie.
B. La conscience de soi, la maîtrise de soi, la conscience d’autrui ou l’empathie, les aptitudes
sociales.
C. La maîtrise de soi, la conscience de soi, la conscience d’autrui ou l’empathie, les aptitudes
sociales.
D. Il n’y a pas d’ordre précis, la manifestation de l’aptitude se fait selon le besoin.
Réponse correcte : ................
Exercice 2 : Répondez correctement aux deux questions suivantes en cochant la bonne
réponse : (4pts)
Q1 : Quelles sont les étapes que doit suivre un candidat au cours de l’inventaire des
compétences ? (2pts)

Faire le bilan ; lister ; déduire ; identifier ses marges de progression.

Lister ; faire le bilan ; déduire ; identifier ses marges de progression.
Lister ; déduire ; faire le bilan ; identifier ses marges de progression.
Identifier ses marges de progression ; faire le bilan ; lister : déduire.

1
 NE RIEN ECRIRE

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Q2 : Pourquoi est-il important d'analyser une offre d'emploi avant de postuler ? (2pts)
C'est important pour commencer à se préparer à l'entretien d'embauche.
C'est important pour pouvoir rédiger une lettre de motivation efficace et pertinente.
C'est important pour être sûr que l'on a bien compris de quoi il s'agit.
C'est important pour vérifier le sérieux et l'organisation de l'entreprise.  
Exercice 3 : Citez deux types d’intelligence parmi les huit types d’intelligence d’Howard
GARDNER : (2pts)

1. ..............................................................................................................

2. ..............................................................................................................

Production écrite : (12 pts)

Sujet : « Les compétences douces ou soft skills peuvent vous aider à vous démarquer et à
évoluer plus rapidement alors que les compétences techniques vous permettent seulement
de bien faire votre travail. »
Partagez-vous cette affirmation ?
Vous développerez votre point de vue en présentant deux arguments étayés par des
exemples précis et concis en une vingtaine de lignes.

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 Grille d’évaluation de la production écrite
Objectifs Critères Indicateurs Barème

Sujet amené Le sujet est replacé dans son contexte.

Introduction Sujet posé Le sujet est cité ou reformulé. 1.5 points

Problématique La problématique est clairement annoncée.

Plan annoncé Les étapes de la résolution du problème sont énoncées sans répondre

d’emblée à la question.

 Respect et compréhension de la consigne.

 Il n’y a pas de contresens.
Compréhension 1.5 points
 Le plan est approprié pour la résolution du  problème.

Développemen
t  Les arguments sont développés.
 Les exemples illustrent les arguments développés.
Pertinence 2 points
 Les arguments sont agencés selon une réflexion logique.

 Les arguments sont ordonnés et situés dans les  parties

indiquées du devoir (sans se répéter).
Cohérence 1 point
 Les connecteurs appropriés ont été utilisés (d’un  argument à un
autre, d’une partie à une autre).

Synthèse La synthèse des conclusions partielles est effectuée.

Conclusion 1 point
Ouverture de Des perspectives pertinentes sur la question sont ouvertes.
perspectives

 Les formes des mots sont correctement écrites.

 La syntaxe est correcte.
Correction Correction de 3 points
linguistique la langue  Les accords grammaticaux sont respectés.

 Un vocabulaire, spécifique et approprié, est employé.

 Le vocabulaire employé est varié.
Lexique 1 point

 La mise en page et l’alinéa sont respectés.

 L’écriture est lisible.
Présentation Mise en valeur 1 point
du devoir

Total …. /12

4
5