Fiche activité d’un exercice : le corrigé, la synthèse, le transfert.

Temporalité Apprenant Formateur matériel et ressources

tâche prescrite (consigne) Rôle
Correction 1 Prenez le corrigé… Etudiez-le plus tard Distribuez le corrigé Un corrigé apprenant
Correction 2 Echangez votre production avec votre voisin, Distribuez le corrigé Un corrigé apprenant,
Lisez le corrigé Donner les consignes Un diaporama avec les consignes
Signaler à votre voisin des erreurs, des manques
Correction 3 Prenez des notes Projetez le corrigé, Un diaporama
Expliquez-le
Correction 4 Présentez votre proposition chaque équipe une après Ecoutez, précisez, approfondissez. Un diaporama partagé en écriture
l’autre (maximum 3 ou 4 équipes) Finalisez en spécifiant que c’est le corrigé. (ou pas)

Synthèse/transfert 1 Répondez aux questions suivantes : (*) Posez les questions Un diaporama partagé en écriture
Prenez des notes (ou pas)
Synthèse/transfert 2 Mettez-vous par équipes. Répartissez les questions : une par Des feutres, des feuilles de
Répondez à la question. équipe. paperboard, un diaporama
Préparez une présentation rapide (selon le format Tournez dans les équipes… partagé en écriture…
que vous trouvez adéquate.

Un rapporteur présentera votre travail Ecoutez, précisez, approfondissez.

(*)
Synthèse
• Que pouvez-vous retirer de cet exercice ? Transfert
• Qu’a pu apporter cette approche par rapport aux questions sur  Que pouvez-vous retirer de cet exercice ?
lesquelles vous avez travaillé ?  Dans quelle situation professionnelle pouvez-vous transposer
• Qu’avez-vous trouvé d’intéressant et/ou utile dans le fait de travailler ce que vous venez de voir/apprendre ?
de cette façon ?  Qu'allez-vous réutiliser dans un futur proche ?
• Avez-vous été en mesure de rajouter une nouvelle idée ?  Quels documents allez-vous conserver comme ressources ?
• Y a-t-il des éléments qui vous ont étonné par rapport au contenu
découvert ?
• Quelle(s) autre(s) question(s) pourriez-vous mettre sur une nouvelle
enveloppe ?