LPREUVE TIPE.

PARTIE D

ORAL T.I.P.E. : POUR RUSSIR LA PARTIE D.

1 : Les finalits de lpreuve TIPE :
En prambule, rappelons que lpreuve T.I.P.E. nest pas :
F une valuation des connaissances acquises dans chaque discipline du programme,
Mais bien sr, il ne faut pas tre creux sur le sujet prsent.

F une soutenance de thse ou une agrgation (le pointu scientifique nest pas
lobjectif),
F une preuve crite (les transparents servent seulement de BASES lexpos),
F une prestation mdiatique (on ne juge pas une performance dacteur).
Lpreuve T.I.P.E. nest pas une preuve de communication, mais une
preuve scientifique qui doit tre correctement prsente.

1) Les conditions de lpreuve :

Partie C (comme Candidat) : 10 minutes dexpos et 10 minutes de dialogue (et non
dinterrogation).
Partie D (comme Dossier) : idem.
Ces dures sont strictement respectes notamment pour des impratifs techniques.

La notation de chaque partie est individuelle mais seule la note globale est
fournie.

Mon commentaire personnel : cette absence de rpartition de la note globale permet surtout au
Jury de noter de faon C x D plutt que C + D !

Les horaires : dbut des interrogations 9 H 45, puis toutes les 45 minutes.
Les jurys : ils sont composs denseignants agrgs et/ou chercheurs scientifiques des universits
et des coles dingnieurs. La constitution des jurys est affecte de sorte que chaque quipe (deux
personnes) soit pluridisciplinaire
chaque jury (ils sont environ 70) coute une dizaine de candidats par jour.
Le thme :
Le thme doit favoriser lapproche disciplinaire en rfrence une ou plusieurs
matires dominantes (physique et chimie en PC).

Avant ladquation au thme, le jury cherche lInitiative et la Science.

2) : Les qualits du candidat attendues :

1 : Sa capacit de travail.
F Organisation : ouverture desprit, initiative personnelle, capacits
dexigence, dapprofondissement et de rigueur,
F Ralisation : aptitude limagination exprimentale,
F Prsentation : aptitude la collection, lanalyse et la communication
dinformations.

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2 : Son sens pratique .

F sens du concret
matriser les units et les ordres de grandeur,
tre capable dun calcul mental simple,

Les calculatrices sont interdites lors de la prparation en loge !

F jugement et esprit critique,
F culture scientifique (utiliser les termes justes),
F ouverture sur dautres disciplines (culture gnrale).

3 : Son honntet scientifique.

F dire ce quon na pas compris,
F ne pas affirmer sans preuves : aptitude confronter les arguments.
F NE PAS BLUFFER

La rponse je ne sais pas est, le cas chant, une rponse pertinente.

4 : Son aptitude communiquer.

F lors de lexpos : structuration (plan),
gestion du temps (dcoupage),
expression orale et attitude.

Il faut absolument viter de parler pour ne rien dire !

F lors de lentretien : savoir couter les questions,

rflchir avant de rpondre.

2 : La partie D.
Un dossier difficile nest pas synonyme de note faible. La varit des sujets est revendique
par le jury, mais elle est cadre par les responsables pdagogiques.
Un sujet facile est en revanche synonyme de plus dexigence quun sujet difficile.

On estime 25 minutes le temps de lecture moyen dun dossier (non

comprises les annexes). La longueur moyenne (hors annexes) est de 12 pages.

Si le dossier est long, le candidat est forcment guid dans son tude : figure en premire page
du dossier des suggestions danalyse, en 5 ou 6 lignes. Mais le candidat reste libre de choisir
comment organiser son travail.

De toutes faons, un guide est toujours propos, de manire viter la

paraphrase et le rsum linaire, sources de mauvaises notes.

Un cueil viter : crire au tableau pendant lexpos (partie C ou D), ce qui fait perdre du
temps. Tout doit tre sur les transparents ou sur la fiche synoptique. En revanche, pendant les 10
minutes de dialogue, pourquoi pas.

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1) Conseils sur le fond :

1 : Dans lexpos.
F Ne pas paraphraser le texte (ni faire une contraction)

une synthse nest pas un rsum ni une analyse qui, elle mme, nest pas
une paraphrase
En prsence dun dossier de type catalogue, trouver un plan original ou des
critres de slection personnels, ne respectant pas forcment lordre du dossier.
F Respecter le guide de lecture sil existe.

2 : Dans lutilisation des transparents.

F Ce nest pas un brouillon,
F Ce nest pas quun plan en quelques lignes,
F Ce nest pas une reproduction lidentique dun lment
du dossier (schma, tableau, dessin, ).

2) Pour bien utiliser le temps de prparation.

Vous avez 2 H 15 min en loge sans calculatrice ni documents extrieurs:
Premire lecture : heure heure : tre capable de rpondre aux questions :
F de quoi sagit-il ?
F quels sont les points cls du sujet ?
F reprer les dfinitions et les concepts nouveaux,
F noter les units de mesure (les convertir ventuellement !),
F relever (et vrifier si possible !) les ordres de grandeurs,
F comparer avec vos connaissances (si possibilit !),
F esquisser un plan de la prsentation (compte tenu de lventuel
guide de lecture).

Deuxime lecture : heure 1 heure : construction de lexpos.

F tablir (ou choisir) un ou quelques schmas,
F recouper et/ou comparer les informations du dossier,
F jeter un regard critique (faisabilit, pertinence, cots, ).
F vous forger une ide personnelle (clairage de tels avantages ou
dfauts, )

Travail de prsentation des rsultats : heure : phase finale de mise en forme.

F choisir le plan (crire lintroduction et la conclusion),
F viter la paraphrase (prparer les phrases assurant larticulation
du plan),
F raliser les transparents (1 6 grand maximum).
F Imaginer les questions possibles et les ouvertures probables
(vous concentrer sur ce que vous aurez mal compris !).

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3) Prsentation de lexpos.
Vous disposez de 10 minutes pendant lesquelles le Jury nintervient pas (en thorie !).
Votre plan doit prendre en compte les points suivants :
c Prsenter le dossier : rappeler le titre et localisez-le (source,
auteur(s) et date si disponibles).
d Montrez en quoi ce dossier sinscrit bien dans le thme de
T.I.P.E. en vigueur ! (cela fait toujours plaisir lauteur du sujet
Dure < 1 minute qui se trouve peut tre en face de vous ).
e Introduction : prsenter le plan choisi et les objectifs.

f Dveloppement : dpend du sujet propos

Quavez-vous appris ? En quoi le dossier est-il novateur, iconoclaste, critiquable,
incontournable. Quels sont les points marquants ? O en est-on aujourdhui ?

g Conclusion : pour vous permettre de vous mettre en valeur

Dure < 1 minute
suivant le vieil adage :

On na jamais deux fois loccasion de faire une bonne premire impression !

La conclusion rappelle les objectifs et espre que lexpos a permis au jury de sen faire une
premire ide et linvite complter son information en posant des questions.

4) Prparation des transparents.

Les candidats doivent apporter eux-mmes les crayons, stylos, feutres
pour transparents, effaceurs, rgles, compas,
(Les supports transparents A4 pour rtroprojecteur seront fournis par le
secrtariat du concours).

Ils servent de support visuel lcoute et doivent donc tre utiliss.

F Ils doivent tre proprement prsents :
Penser utiliser des stylos de diffrentes couleurs,
crire GROS, lisiblement et loin des bords.
~ 2 cm ~ 2 cm

F Ils doivent contenir PEU dinformations :

y placer :
des mots-cls,
des valeurs numriques importantes,
des tableaux simples,
des graphes parlants (axes libells avec chelles et units),
des schmas explicatifs que vous pourrez commenter.
(Penser limiter le schma lessentiel).

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