Grille d’évaluation de dissertation

Candidat : Note : /20

Compétences Critères de réussite Critères identifiés Barême

dans la copie

1. Introduire en L’introduction comprend :

construisant une - le cadrage spatio-temporel du sujet, ❑ /3
problématique qui - un cadrage notionnel, ❑
permet de traiter le - une problématique, ❑
sujet - l’annonce du plan. ❑

Le plan répond au sujet ❑

/3
2. Construire un plan Il y a 2 ou 3 parties. ❑
qui répond au sujet
Chaque partie contient 2 ou 3 sous- ❑
parties logiquement reliées entre elles.

3. Construire une Première séquence AEI complète ❑

argumentation Deuxième séquence AEI complète ❑
rigoureuse, sous Troisième séquence AEI complète ❑ /4
forme de séquences Quatrième séquence AEI complète ❑
argumentatives,
répondant au sujet
4. 4. Mobiliser des Utilisation correcte des mots-clés du ❑ /5
connaissances utiles sujet
pour répondre au
Notions et mécanismes attendus ❑ ❑ ❑
sujet 1/3 1/2 3/4

5. Analyser et Éléments des documents utilisés au ❑ ❑ ❑

service de l’argumentation 1/3 1/2 3/4
mobiliser les
documents du /4
dossier dont :
documentaire fourni Lecture de données ❑
Interprétation de données ❑
pour répondre au
❑
sujet Manipulation statistique

Il y a une conclusion. ❑ /1
La conclusion répond au sujet. ❑
6. Conclure
Elle reprend les idées principales ❑

7. Maîtriser L’orthographe, la syntaxe sont soignées. ❑ Bonus arrondi

l’expression écrite L’expression est claire. ❑
 GRILLE D’ÉVALUATION D’UNE ÉPREUVE COMPOSÉE
Candidat : Note : /20

Attendus Barème Remarques

Mobilisation des connaissances (4 points)
Compréhension du
Réponse à la consigne de la question.
sens de la question
Mobilisation des Explicitation du ou des mots-clés au centre de la question.
connaissances
Mobilisation de notions, mécanismes, et exemples appropriés. /4
appropriées
Réponse claire et
Arguments présentés de façon explicite, claire et organisée.
cohérente

Étude de document (6 points)

Question 1 (2 points)
Compréhension du
Réponse à la consigne.
sens de la question
Sélection des données pertinentes pour répondre à la question.
Exploitation des
Lecture des données correcte et significative (au moins une fois
/2
données par type de donnée).
quantitatives Calculs simples si le traitement de la question le nécessite.

Question 2 (4 points)
Compréhension du
Réponse à la consigne.
sens de la question
Mobilisation des Mobilisation de notions, mécanismes, et exemples appropriés.
connaissances Le cas échéant : définition du ou des mots-clés au centre de la
appropriées question.
Exploitation des
/4
Sélection des données pertinentes et calculs simples si le
données traitement de la question le nécessite.
quantitatives
Réponse claire et
Arguments présentés de façon explicite, claire et organisée.
cohérente
Raisonnement appuyé sur un dossier documentaire (10 points)
Attendus Barême Remarques
Le raisonnement comprend une brève introduction,
comprenant une reprise du sujet et le cadre spatio-
1. Introduire et temporel.
conclure /1
Une brève conclusion établit un
bilan de la réponse.
2. Construire une Le raisonnement est organisé en plusieurs séquences
argumentation argumentatives qui s’enchaînent dans une logique
rigoureuse, sous démonstrative :
forme de séquences - Présence explicite d’une idée par séquence reliée au sujet, /2
argumentatives, - Présence d’explication(s) pour la défendre,
répondant au sujet - Présence d’une illustration issue ou non des documents.

L’argumentation repose sur la mobilisation pertinente des

notions et des mécanismes présents dans les questionnements
3.Mobilisation des et les objectifs d’apprentissage du programme
connaissances du Les mots-clés du sujet sont correctement utilisés.
programme en lien Un nombre approprié de notions du programme est utilisé à /4
avec le sujet bon escient.
Des mécanismes ou explicitations sont mobilisés pour répondre
au sujet.

4. Exploitation du Informations pertinentes utilisées pour traiter le sujet.

dossier Données statistiques lues correctement et explicitement.
documentaire en lien Usage de calculs simples si pertinent. /3
avec le sujet Référence au document utilisé (source ou numéro).

Rédaction claire et
Expression claire et correcte.
Bonus
soignée arrondi