Mesurer

des longueurs

Fiche
Pour mesurer des longueurs, on utilise le mètre (m), le centimètre (cm) et le millimètre (mm).

1 m = 100 cm
1 cm = 10 mm

Alice mesure 128 cm ou 1 m et 28 cm.

Nino mesure 1 m et 24 cm ou 124 cm.
 Exercices
Exercice 1

Complète avec l'unité qui convient.

mm cm m

À la piscine, j'ai nagé 25 ? .

La hauteur de la tour Eiffel est de 300 ? .

Ma petite sœur est née hier, elle mesure 52 ? .

Exercice 2

Complète avec l'unité qui convient.

m cm mm

La hauteur de ma bibliothèque est de 200 ? .

Jérémy mesure 138 ? .

Mon petit doigt mesure 40 ? .

Exercice 3

Complète avec l'unité qui convient.

m cm mm

La longueur d'une coccinelle est de 8 ? .

La longueur d'un stylo est de 13 ? .

La longueur d'une baleine est de 18 ? .

Exercice 4

Classe ces flèches de la plus courte à la plus longue en associant son rang et sa lettre.

D B C A E

? 1

? 2

? 3

? 4

? 5

Exercice 5

Classe ces flèches de la plus longue à la plus courte en associant son rang et sa lettre.

D E A B C

? 1

? 2

? 3

? 4

? 5
Exercice 6

Observe le dessin et complète les phrases. L'unité (u) est la longueur d'un côté d'un carreau.

Écrivez les réponses dans les zones colorées.

1. Le chemin AB mesure u.

2. Le chemin CD mesure u.

3. Le chemin est plus long que le chemin .

Exercice 7

Lis et complète les phrases.

Écrivez les réponses dans les zones colorées.

Lucas, Léa et Gaël ont mesuré le grand côté d'une table avec leur main.

C'est qui a la plus petite main.

C'est qui a la plus grande main.

Exercice 8

Calcule la longueur AC, complète les égalités.

Écrivez les réponses dans les zones colorées.

AC = AB + BC

AC = cm mm + cm

AC = cm mm
Exercice 9

Calcule la longueur EF, complète les égalités.

Écrivez les réponses dans les zones colorées.

EF = DF − DE

EF = cm mm − cm

EF = cm mm

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