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Matériaux de construction- 1ère Année lAGC Enseignants : W.Aloulou -S.Antit - A.

Ben Othman

Exercices de Révision
Exercice n°01 : (Extrait - Examen MDC 2019-2020– Session principale)
1- Quel est l'intérêt de l’essai de l'équivalent de sable ?
2- Quel est l'inconvénient d'utiliser un sable argileux pour un béton ? Par quel essai on pourra détecter
l’argile.
3- On réalise un essai d’équivalent de sable et on trouve les résultats suivants :
ES
Essai1 66
Essai2 68
Donner la valeur moyenne et interpréter le résultat trouvé
Exercice 02 : (Extrait - Examen MDC 2018-2019 – Session principale)

1- a- Qu’est ce qu’un mortier normal.


b- Comment déterminer la classe vraie d’un ciment.
2- Le test effectué sur des éprouvettes (4x4x16) d’un mortier normal donne une valeur moyenne de la charge
maximale, Fc= 67,2 kN . En déduire la classe du ciment utilisé.
Exercice 03 : (Extrait - Examen MDC 2018-2019 – Session de rattrapage)

On donne les deux courbes granulométriques de deux sables S1 et S2

1) Calculer les modules de finesse des sables S1 et S2 (Norme Française). Commenter les résultats trouvés.
Quelle est la nature de chaque sable (Sable fin, sable grossier …). Justifier votre réponse.
2) Estimer D10 et D60 (Graphiquement) puis calculer Cu pour S1 et S2.
3) Calculer D10 et D60 (par interpolation linéaire) puis calculer Cu pour S1 et S2.Commenter les résultats trouvés.

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Exercice 04 (Formulation d’un béton)


On veut confectionner un béton dans une centrale (béton qui sera pompé) pour un bétonnage par temps
chaud (T°= 35°C) de consistance S3 formulé avec un Ciment CEM I 42,5 et des granulats secs siliceux
roulés (D= 20mm). (Voir courbes granulométriques) en utilisant un plastifiant (-6,5% d’eau)
Partie I : Formulation du béton (14 points)
1- Dosage en eau et en ciment.
a- Déterminer le dosage en eau E (l/m3) et l’estimation du volume d’air a (l/m3) (AN :Arrondir à l’unité)
b- A partir de la formule de BOLOMEY (Voir annexe) estimer le rapport E/C pour obtenir une résistance
caractéristique du béton fCK = 31MPa. (AN : Arrondir à 10-2 près)
c- En déduire le dosage en ciment C(kg/m3)
(AN :Arrondir à 5kg/m3 près : dosage = 370 ou 375 ou 380 kg/m3…)

2- Dosage en Granulats.
a- A partir des courbes granulométriques (Voir page 2), estimer s(%) et g(%).
b- En déduire S(kg/m3) et G(kg/m3). (AN :Arrondir à l’unité)
On donne les densités spécifiques du Ciment du sable et du gravier: dC=3,1 ; dS=dG=2,6
c- Vérifier la formulation ainsi obtenue au m3
d- Calculer la densité théorique du béton frais ainsi formulé d0 (AN : Arrondir à 103 près)

Partie II : Vérification de la formulation et de la résistance (6 points)


3- Mesure expérimentale de la densité du béton frais
La mesure expérimentale de la densité du béton frais ainsi formulé donne d=2,220 ; (Volume d'air: a= 35
l/m3)
Faire, si nécessaire, la correction de la formule trouvée au m3.

4- Vérification de la résistance et de la consistance du béton


La mesure de la résistance sur trois éprouvettes cylindriques (16x32) donne les valeurs suivantes :
37MPa – 38MPa et 39MPa et un affaissement au cône d’Abrahms A=12cm.
a- Est-ce que la classe de consistance est vérifiée ? Expliquer.
b- Calculer la résistance moyenne de ce béton. Est-ce que la résistance visée est atteinte ?
c- Calculer la résistance caractéristique de ce béton. En déduire sa classe de résistance. Expliquer.
NB : Choisir parmi les classes suivantes : C20/25 ou C25/30 ou C30/37 ou C35/45 ou C40/50 .

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Bonne Chance

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ANNEXE

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• Résistance moyenne visée fc et résistance caractéristique fck (à 28j)

fc  fck + 5 MPa si fck  25 MPa


fc  fck + 6 MPa si fck > 25 MPa

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C ; S = VGranulats  s(%)  S G = VGranulats  g (%)  G


VGranulats = VG + VS = 1 - ( + E + a) (en m3) ;
C
Avec ρC , ρS et ρG étant les masses volumiques (kg/m3) du Ciment du sable et du gravier

Et s(%) et g(%): les proportions en volumes absolus du sable et du gravier

ou
C
VGranulats = VG + VS = 1000 - ( + E + a) (en litres) ; S = VGranulats  s(%)  dS ; G = VGranulats  g (%)  dG
dC
Avec dC , dS et dG étant les densités spécifiques du Ciment du sable et du gravier

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