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Semestre S5
ELECTROTECHNIQUE
- Travaux Pratiques -
TP 2 : TRANSFORMATEUR MONOPHASE
BUT DE LA MANIPULATION
PREPARATION THEORIQUE
MANIPULATION
RELEVE ET ETUDE DE LA PLAQUE SIGNALETIQUE
CONTROLE DU TRANSFORMATEUR (CONTINUITE + ISOLEMENT)
REPERAGE DES BORNES HOMOLOGUES
ESSAI A VIDE SOUS TENSION NOMINALE
ESSAI EN COURT-CIRCUIT SOUS TENSION REDUITE
ESSAI EN CHARGE SOUS UNE CHARGE RESISTIVE
TP 1 : Systèmes Triphasés
On se propose d’effectuer des mesures de grandeurs électriques dans une
installation électrique triphasée formée par une source de tensions triphasée équilibrée
230/400V-50Hz et une charge électrique triphasée équilibrée. On terminera par la mise
en place d’une batterie de condensateurs en vue d’améliorer le facteur de puissance de
l’installation.
-Matériels utilisés-
Les fils
Z1 = Z2 = Z3 = Z = 146,6
Puisque on a les trois charges ont une même valeur Z donc la charge résistive
équilibrée.
Par la suite, on se propose de mesurer toutes les grandeurs électriques mises en jeu par
une charge résistive triphasée équilibrée de 2KW montée en parallèle avec une charge
inductive équilibrée de 2KVAR, comme est illustré sur la figure 1.2. On dispose d’une
source triphasée symétrique 230/400V-50Hz, d’un wattmètre triphasé à aiguille, d’un
voltmètre et d’un ampèremètre.
4. Réalisez le montage de la figure 1.2.
U = 500V I = 4A P = 2,4KW
S = U. I = 2000VA
P = 2,4KW
P
cosθ = = 0,83
S
Q = 1115VAR
6. Répertoriez vos résultats dans un tableau puis justifiez les valeurs du facteur
de puissance et de la puissance réactive.
7. Comment faire pour vérifier que le réseau est équilibré en courant ? Est-ce
que c’est le cas ? Justifiez par des mesures.
Si la source triphasée de tensions est équilibrée et si la charge (Z1, Z2, Z3) est
également équilibrée (V1 = V2 = V3 = V et U1= U2 = U3 = U) alors les courants de
lignes I1, I2 et I3 forment aussi un système triphasé équilibré. En conséquence, le
courant du neutre est nul.
�
�1 = �2 = �3 = = 4�
�
8. On dispose d’une pince triphasée multifonctions, donnez un schéma de
montage pratique.
�� = � + ��
�� = �� − �
A.N
�� = �, �� − �, �� =− �, ������
On sait que:
�( ��� �−��� �� )
�= (1)
��²
On a :
� �
��� � = � = ���−�
� �