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N° DE SÉANCE 11 PHASE DE JEU Conserver/Progresser


CATÉGORIE U15F PRINCIPE DE JEU Jouer dans les intervalles et entre les lignes
DATE MOYENS ASSOCIÉS Passes et enchaînements

x x x x déplacement conduite passe / tir

OBJECTIF COMPORTEMENTS ATTENDUS SURFACE DURÉE SÉQUENCE EFFECTIF


Améliorer le démarquage et le jeu dans les intervalles Collectivement : ½ terrain 15 à 20’ 3x5’ 18
- Jouer vers l’avant collectivement ou
individuellement entre les lignes adverses.
BUT(S) - Rompre les alignements (favoriser les
Stopper et maîtriser le ballon dans la zone de stop-ball angles de passe).

CONSIGNES PB : Progresser quand l’espace est libre et


ORGANISATION

déplacer le jeu quand il est bloqué.


9c9 Les équipes sont organisées en 3-3-2-1.
Jeu au sol obligatoire. 9 portes dispersées sur le
NPB : Se démarquer entre les lignes en
terrain. But = 1 point. Si passe dans une porte puis but
étant orienté.
= x2 points. (ex : 2 portes puis but = 4 points).
VARIABLES
Passe dans les portes vers l’avant uniquement
Interdiction de passer deux fois d’affilée par la même 3 touches de balle maximum
porte. Obligation de passer dans une porte avant
de marquer
CRITÈRES DE RÉUSSITE TRANSITIONS
Jouer dans les intervalles

OBJECTIF COMPORTEMENTS
OBJECTIF
ATTENDUS SURFACE
COMPORTEMENTS ATTENDUS
DURÉE SÉQUENCE EFFECTIF
Déjouer la première ligne de pression par du jeu entre Créer
Collectivement
et utiliser des
: espaces sur sorties de balleCollectivement 15 à 20’de jeu 2x8 ballons
½ terrain: Agrandir l’espace 18
les lignes - Jouer vers l’avant collectivement ou effectif (largeur et profondeur).
individuellement entre les lignes adverses.
BUT(S) BUT(S)
- Rompre les alignements (favoriser les PB : Jouer sur un partenaire démarqué ayant
Rouges : Marquer dans un mini-but Bleus : Trouver
angles un joueur dans les 3 portes
de passe). du temps et de l’espace pour enchaîner.
Bleus : Marquer dans le grand but Rouges : Marquer dans le but
CONSIGNES PB : Progresser quand l’espace est libre et NPB : Prendre de la distance avec le PB,
CONSIGNES
ORGANISATION

déplacer le jeu quand il est bloqué. mes autres partenaires et mes adversaires
4c4+1GB zone basse Départ GDB (5,50m). 5c2 en zone inférieure. 5c4 en
directs.
2c2 zone médiane zone supérieure. Joueurs fixes dans leur zone au
NPB : Se démarquer entre les lignes en
1c2 zone haute départ. Quand un joueur est trouvé en zone
étant orienté.
Joueurs fixes dans les zones supérieure, le jeu devient libre. A la récupération, les
VARIABLES VARIABLES
Jeu au sol obligatoire joueurs rouges ont 8 secondes pour marquer dans le
Possibilité de changer de zone après une
but. Marquer dans les 3 portes en conduite
passe 5 passes avant de marquer
Possibilité d’intégrer une zone par la Interdiction de revenir dans la zone inférieure
CRITÈRES DE RÉUSSITE conduite CRITÈRES DE RÉUSSITE une fois dans la zone supérieure
Trouver des joueurs démarqués derrière la ligne de Trouver un joueur en zone supérieure / Nombre de
pression points marqués TRANSITIONS TRANSITIONS

OBJECTIF COMPORTEMENTS
OBJECTIF
ATTENDUS SURFACE
COMPORTEMENTS ATTENDUS
DURÉE SÉQUENCE EFFECTIF
Améliorer les passes et enchaînements Améliorer les prises
S'équilibrer debras,
avec les balle verrouiller
et les enchaînements
la 60x35
S'équilibrer avec les bras,15 à 20’ la
verrouiller 3x5’ 18
cheville à l'impact du ballon ("claquer la cheville à l'impact du ballon ("claquer la
BUT(S) passe"), adapter la surface de contact en
BUT(S) passe"), adapter la surface de contact en
Marquer dans un mini-but fonctiondans
Marquer du type de passe, regarder le
le mini-but fonction du type de passe, regarder le
ballon au moment de l'impact, fléchir ballon au moment de l'impact, fléchir
CONSIGNES légèrement le genouCONSIGNES
de la jambe d'appui, légèrement le genou de la jambe d'appui,
ORGANISATION

Circuit de passes au poste. Finition dans un mini- ajusterdelepasses


Circuit pied d'appui proche du ballon.
au poste. ajuster le pied d'appui proche du ballon.
but. 2 touches de balle.
Séquence 1 = Circuit rouge
Séquence 2 = Circuit VARIABLES
bleu VARIABLES
Compétition
Séquence 3 = entre les deux
Exercice équipes
adaptatif Circuit rouge
CircuitGDB.
Départ rouge Circuit bleu
Circuit bleu Exercice adaptatif
CRITÈRES DE RÉUSSITE Circuit adaptatif
CRITÈRES DE RÉUSSITE
Trouver des partenaires dans les Fluidité et rapiditéTRANSITIONS
du circuit TRANSITIONS
intervalles Orientation du corps lors de la
prise de balle

OBJECTIF COMPORTEMENTS
OBJECTIF
ATTENDUS SURFACE
COMPORTEMENTS ATTENDUS
DURÉE SÉQUENCE EFFECTIF
Améliorer le démarquage et le jeu dans les intervalles Agrandir l’espace: de jeu effectif pour favoriser la
Collectivement 15 à 20’de jeu
½ terrain: Agrandir l’espace
Collectivement 2x8’ 18
- Jouer versdepuis
construction l’avantlecollectivement
GDB ou effectif (largeur et profondeur).
individuellement entre les lignes adverses.
BUT(S) BUT(S)
- Rompre les alignements (favoriser les PB : Jouer sur un partenaire démarqué ayant
Marquer Marquer
angles dedans le but
passe). du temps et de l’espace pour enchaîner.

CONSIGNES PB : Progresser quand l’espace est libre et NPB : Prendre de la distance avec le PB,
CONSIGNES
ORGANISATION

déplacer le jeu quand il est bloqué. mes autres partenaires et mes adversaires
8c8 + 2GB. Les équipes sont organisées en 2-3-2-1. 9c9. Jeu libre.
directs.
Jeu au sol obligatoire. 9 portes dispersées sur le Les deux équipes sont organisées en 3-4-1.
NPB : Se démarquer entre les lignes en
terrain. But = 1 point. Si passe dans une porte puis but Obligation de réaliser 5 passes dans sa zone
étant orienté.
= x2 points. (ex : 2 portes puis but = 4 points). défensive avant de progresser en zone offensive et
VARIABLES VARIABLES
Passe dans les portes vers l’avant uniquement marquer.
Interdiction de passer deux fois d’affilée par la même 3 touches de balle maximum Accès à la zone offensive en conduite de
porte. Obligation de passer dans une porte avant balle
de marquer Limiter à 3 touches de balle
CRITÈRES DE RÉUSSITE CRITÈRES DE RÉUSSITE
TRANSITIONS TRANSITIONS
Jouer dans les intervalles 5 passes en zone défensive / Trouver un coéquipier
en zone offensive pour progresser / Nombre de buts
marqués

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