DM n° 3 – La France, un territoire organisé et inégalement peuplé

Objectifs : acquérir et consolider des repères ; réaliser un travail de cartographie soigné

I. Une cartothèque (un ensemble de cartes)

Une carte : Océan bordier, mers bordières, relief, hydrographie (fleuves) et villes
Une carte : 101 départements, 18 régions
Un planisphère : la France ultramarine ou France d’outre-mer (au-delà des mers et océans)

Un planisphère : les cinq continents peuplés

II. Distinguer les trois collectivités territoriales (ou locales) : commune, département, région

Infographie et tableau à double entrée : Les collectivités locales et leurs compétences

Dans le cahier :

1. Précisez le bon niveau de décision : Aux élus de quelle collectivité territoriale les enseignants doivent-
ils s’adresser pour obtenir du matériel (vidéoprojecteur, tables, chaises, papier…) ou des bâtiments plus
récents lorsqu’ils travaillent…
- dans une école maternelle ou élémentaire ?
- dans un collège ?
- dans un lycée ?

2. Pour chacune des trois collectivités territoriales, commune, département et région, choisissez un
autre exemple de compétence.

3. La France est un Etat décentralisé (l’inverse de centralisé), ce qui signifie…

Choisir la bonne définition :

- toutes les décisions sont prises au centre politique du pays, la capitale

- depuis 1983, toutes les décisions ne sont plus prises au centre politique du pays ; des lois comme les
programmes scolaires sont encore adoptées à Paris, mais l’entretien des écoles, collèges et lycées sont
par exemple de la responsabilité des collectivités territoriales (commune, départements, régions)

- toutes les décisions sont prises au centre politique de chaque collectivité territoriale (commune, chef-
lieu ou capitale des départements et régions)
 III. Mes fonds de cartes et de planisphère

Photocopie n° 1 : La France et ses territoires ultramarins

(France d’outre-mer ou territoires au-delà des océans et mers)

Rappel : pas de coloriage au stylo, ni au feutre, ni au surligneur, uniquement par crayon de couleur.

Sur la photocopie :

4. Coloriez la France métropolitaine (la France d’Europe) en violet, le reste de l’Europe en rose, l’Afrique
en vert, l’Amérique en jaune, l’Asie en orange, l’Océanie en bleu foncé.

5. Nommez les océans, continents et DROM, Départements et Régions d’Outre-Mer, en lettres

majuscules (bleues pour les océans, noires pour les continents, rouges pour les DROM).

Dans le cahier de Géographie :

6. Rédigez deux listes : celle des DROM avec leur capitale respective, et celle des autres collectivités
ultramarines. Ajouter que ces Collectivités d’Outre-mer, ou COM, sont comme les DROM mais qu’elles
peuvent choisir de quitter la France.
 Photocopie n° 2 : Le découpage administratif de la France métropolitaine (France d’Europe)

Sur la photocopie :

7. Nommez, en lettres majuscules bleues, l’Océan Atlantique, la Manche, la mer du Nord (à peine visible
ici, il faudra déborder sur le cadre) et la mer Méditerranée.

8. Nommez chacune des treize régions de France métropolitaine en lettres majuscules rouges ainsi que
les DROM placés dans les cinq cartes médaillons (ici afin de pouvoir comparer les superficies).

9. Coloriez les DROM et les treize régions de France métropolitaine de différentes couleurs au choix
(attention à ne pas colorier deux régions voisines de la même couleur).

10. Complétez la légende : nommez les trois DROM localisés en Amérique et dans l’océan Atlantique, et
les deux DROM localisés en Afrique et dans l’océan Indien.

Dans le cahier de Géographie :

11. Rédigez la liste des départements de la région Grand-Est. Attention, ajoutez que depuis 2021, le
Haut-Rhin et le Bas-Rhin sont réunis dans la Collectivité européenne d’Alsace (CEA).
 Photocopie n° 3 : Grands fleuves, relief et principales aires urbaines de France métropolitaine

Sur la photocopie :

12. Nommez en lettres majuscules bleues l’océan Atlantique, la Manche, la mer Méditerranée et la mer
du Nord.

13. Nommez en lettres minuscules bleues les grands fleuves suivants, sur leur tracé, et en surlignant ce
tracé en bleu : la Garonne, la Loire, le Rhin, le Rhône et la Seine.

14. Nommez en lettres majuscules brunes les Alpes, le Jura, le Massif central, les Pyrénées et les
Vosges.

15. Nommez en lettres majuscules vertes le Bassin Aquitain, le Bassin Parisien et la plaine d’Alsace
(entre Vosges et Rhin).

16. Nommez en lettres minuscules rouges les onze premières aires urbaines de France : Paris – Lyon –
Marseille – Toulouse – Bordeaux – Lille – Nice – Nantes – Strasbourg – Rennes – Grenoble

17. Coloriez la carte : océan et mers en bleu, montagnes en brun (attention : uniquement leurs parties
françaises !), bassins et autres plaines en vert.
 IV. De la carte au croquis

Une carte qui devient carte très simplifiée ou croquis :

Photocopie n° 4 : le croquis
Sur la photocopie du premier croquis :

18. Nommez la Garonne, la Loire, la Seine, le Rhin, le Rhône, les Alpes, le Jura, le Massif central, les
Pyrénées, les Vosges, le Bassin aquitain, le Bassin parisien et la plaine d’Alsace

19. Coloriez les massifs montagneux en brun, le reste du territoire en vert clair puis tracez un liséré
bleu le long des trois faces de l’hexagone (une forme à six côtés) qui sont des littoraux (des bords
d’océan ou de mer).

Une carte à transformer en croquis : les densités de population en France

 Photocopie n° 5 : croquis à compléter en partant de la carte

Sur la photocopie du deuxième croquis :

20. A partir de la carte, coloriez le croquis en trois couleurs de la même famille, la plus foncée pour
les zones les plus densément peuplées, en rouge, la plus claire pour les espaces les moins densément
peuplés, le jaune, et la couleur orange pour les espaces moyennement peuplés. Complétez la légende.

Dans le cahier :

21. Pourquoi parle-t-on de « diagonale du vide » selon vous ? Est-elle vraiment « vide » d’humains ?

22. Où les densités de population sont-elles les plus élevées ? Et où sont-elles les plus faibles ?

Bon travail et bravo les géographes !!!