~1~

TRAVAUX DIRRIGES N°1

PROBABILITES STATISTIQUE

ANNEE UNIVERSITAIRE 2022-2023

L2 GENIE MECANIQUE

PROF : AMADOU DIOP

Exercice 1 : Calcul de la taille de l’échantillon

1. Formule de Slovin :
La formule de Slovin permet de calculer la taille d’un échantillon sans
savoir comment se comporte la population (c’est-à-dire lorsque la
proportion p est inconnue) comme suit :
𝑁
𝑛=
1 + 𝑁𝑒 2
Où 𝑛 est la taille de l’échantillon, 𝑁 est la taille de population et 𝑒 la
marge d’erreur.
Déterminer la taille d’un échantillon sur une population de 100 000
habitants avec une marge d’erreur de 3%.

2. Formule standard :
Lorsque la taille de la population est petite ou moyenne (souvent
inférieure à 1000 individus), la formule standard est mieux indiquée :
𝑧𝛼 2 𝑝 1 − 𝑝
𝑛= 𝑒2
2
𝑧 𝑝 1−𝑝
1+ 𝛼 2
𝑒 𝑁
Où 𝑛 est la taille de l’échantillon, 𝑁 est la taille de population, 𝑒 la marge
d’erreur, 𝑝 la proportion de la population présentant le caractère étudié et
𝑧𝛼 le score obtenu en fonction du niveau de confiance.
Déterminer la taille d’un échantillon sur une population de 100 000
habitants avec une marge d’erreur de 3%, un niveau de confiance de 95%
et une proportion de 35%.
3. Formule de Cauchran :
Lorsque la taille de la population est inconnue, la formule de Cauchran
permet de calculer la taille de l’échantillon comme suit :
𝑧𝛼 2 𝑝 1 − 𝑝
𝑛=
𝑒2
Déterminer la taille d’un échantillon sur une population de taille
inconnue avec les caractéristiques suivantes : niveau de confiance 99%,
proportion 45% et la marge d’erreur à 2%.

Exercice 2 : Nature et type de caractère

1. Les caractères suivants sont observés sur un chef de ménage. Précisez la

nature et le type de ces caractères : Sexe, Situation matrimoniale, Taille,
 ~2~

Nombre d’enfant, Poids, Type de logement, Dépenses mensuelles, Age,

Niveau d’instruction, Profession, Ethnie, Niveau de satisfaction.
2. Donner un exemple de caractère qualitatif ordinal ne figurant pas dans la
liste précédente.

Exercice 3 : Opérations sur les séries discrètes

1. Soit la série statistique suivante 12, 13, 13, 15, 16, 18, 19, 22, 22, 24, 25, 27
contenant 12 observations (n=12). Calculer tous les paramètres de position
(Quartiles, médiane, moyenne), et de dispersion (variance, écart type) de cette
série.
2. Reprendre le même travail avec la série suivante contenant 11 observations
(n=11) :
12, 13, 13, 15, 16, 18, 19, 22, 22, 24, 25.

Exercice 4 : Etude d’une série discrète groupée

Le nombre de défaut de fabrication dans un lot de 60 vilebrequins soumit à un

contrôle de qualité a donné le résultat suivant :

𝑥𝑖 0 1 2 3 4 5 6 7
𝑛𝑖 19 15 10 2 3 6 4 1

1. Identifier et préciser la nature et le type du caractère étudié.

2. Représenter graphiquement cette distribution. Tracer le polygone des
fréquences et les diagrammes cumulatifs (croissant et décroissant) ?
3. Faire le tableau statistique.
4. Calculer le nombre moyen et l’écart type du nombre de défaut observé sur ce
lot.
5. Quelle est la proportion de vilebrequins ayant un nombre de défaut inférieur
à 2 défauts.

Exercice 5 :

La durée de vie en mois d’un même type de roulement fabriqué à partir de deux
machines différentes est la suivante :

Durée de vie Machine A Machine B

[15 25[ 280 160
[25 35[ 310 360
[35 45[ 240 120
[45 55[ 420 530
[55 65[ 70 50

1. Construire le tableau statistique pour chaque machine.

2. Faire une représentation graphique selon la durée et le type de machine sur le
même graphique.
3. Calculer la moyenne et l’écart type de la distribution des durées de vie pour
chaque machine.
 ~3~

4. Calculer le quartile d’ordre 3 des deux distributions et Conclure.

Exercice 6 :

Le temps de fonctionnement en jour de 49 moteurs diesels en fonctionnement

permanant avant la première panne a donné les résultats suivants :

50 300 100 800 200 30 75

250 600 260 150 45 490 400
200 375 360 620 130 1450 880
25 560 350 450 400 280 190
1180 220 520 120 900 110 350
600 850 290 1400 125 900 1000
130 1100 430 950 45 310 590

1. Regrouper ces quantités par classes d’amplitude 300, la première étant 0; 300 ,
puis dresser le tableau des fréquences et des fréquences cumulées croissantes
de la série ainsi obtenue.
2. Déterminer le temps de fonctionnement médian de cette série puis interpréter le
résultat obtenu.
3. Déterminer la classe modale de cette série.
4. Calculer le temps de fonctionnement moyen avant la première panne de ces
moteurs ainsi que l’écart type autour de cette moyenne.
5. Apprécier le degré d’homogénéité de cette série.
6. Quelle est la proportion de moteurs ayant un de temps de fonctionnement avant
la première panne supérieur à 900 jours ?

Exercice 7 :

L’indice moyen d’un salaire a évolué de la façon suivante :

Année 1 2 3 4 5 6 7
Indice 165 176 193 202 222 245 253

a) Représenter cette série statistique par un nuage de points.

b) En utilisant la méthode des moindres carrées, déterminer l’équation de la
droite représentant l’indice en fonction de l’année.

c) Prévoir l’indice à l’année 9 ?

Exercice 8 :

On cherche à étudier la relation entre le nombre de pannes d’un engin mécanique

et son temps de fonctionnement en heure. On dispose de la série bidimensionnelle
suivantes :
 ~4~

Temps de fonctionnement en heures (X) Nombre de pannes (Y)

510 3
950 7
800 4
142 1
59 0
600 5
850 6
120 2

a) Construire le nuage de points.

b) Calculer le coefficient de corrélation linéaire entre ces deux variables
statistiques.
c) Déterminer l’équation de la droite de régression linéaire.
d) Quel pourrait être le nombre de panne si on attend un temps de
fonctionnement de 1000 heures ?