DEVOIRS DE VACANCES

ÉTÉ 2022

Cycle III - CM1 vers CM2

Mathématiques

 
   

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L’année scolaire 2021-2022 a été marquée par le retour à la normale. Les

devoirs de vacances proposés sont obligatoires pour certains élèves et

conseillés pour tous les autres, afin de consolider les acquis du travail effectué

depuis le début de l’année.

Pour les élèves dont les devoirs sont obligatoires, il est impératif de les

travailler sérieusement et les rendre complets, pour ne pas compromettre la

prochaine année scolaire et faciliter l’adaptation à la classe supérieure.

Ils sont répartis sur 4 semaines.

Bonnes vacances à tous !

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1ère SEMAINE     
  
1‐ Pose soigneusement et effectue : 
685 26    ;    8 469 34  ;    734 59  ; 
987 4    ;    3 845 6  ;    9 406 7 . 
 
2‐ Écris en chiffres les nombres donnés en lettres :  
 
Dix‐huit‐mille‐quatre‐cent‐cinquante     

Neuf‐cent‐sept‐mille‐cinq‐cents    

Deux‐cent‐vingt‐quatre‐mille‐neuf‐cent‐ sept    

Cinq‐cent‐soixante‐sept‐mille‐quatre  
Trois‐mille‐dix‐neuf     

3‐ a) Recopie et entoure le nombre le plus petit :  
890 842   ;  653 000   ;  100 000    ;   127 000 . 
b) Recopie et entoure le nombre le plus grand :  
120 000   ;  110 050    ;  99 000      ;  90 000 . 
c) Recopie les nombres suivants en les rangeant dans l’ordre croissant :  
721 000 ;  472 000 ;  540 000 ;      132 000 ;  210 000 ;  340 000. 
 
4‐ Décompose les nombres suivants en somme et en somme de produits : 
268 453     ;  450 039      ;  764 906   
 
5‐ Encadre entre deux multiples consécutifs puis complète : 
a) 8 ⋯ 42 8 ⋯  donc    42 8 ⋯ ⋯   
b) 7 ⋯ 31 7 ⋯  donc    31 7 ⋯ ⋯   
c) 8 ⋯ 76 8 ⋯  donc    76 8 ⋯ ⋯   
d) 6 ⋯ 51 6 ⋯  donc    51 6 ⋯ ⋯   
 
 

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6‐ Groupe les nombres deux par deux quand leur      200   80    20 
produit est 400. 
      50       
      100       25 
Ecris ensuite les produits obtenus.   

       20    16    2 
 
      5    8 
     40           10                4     
 
7‐ Complète par  ,   ou   : 
3 1 10 31 𝟓 𝟗 𝟓𝟎 𝟓 𝟏𝟑 𝟏𝟗 𝟐𝟖 𝟏𝟏
⋯ ; ⋯ ; ⋯ ; ⋯ ; ⋯ ; ⋯  
4 4 20 20 𝟓 𝟗 𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎 𝟐𝟓 𝟐𝟓 𝟏𝟓 𝟏𝟓
 
8- Écris le nombre entier qui vient juste avant, et celui qui vient juste après : 
⋯ 124 347 ⋯ ⋯ 739 999 ⋯
⋯ 25 000 ⋯ ⋯ 357 271 ⋯
 
9‐  Recopie et sompète en mettant le signe qui convient (  ou  ) :  
53 789 ⋯ 55 890 ; 89 765 ⋯ 897 653 ;
89 564 ⋯ 88 678 ; 67 456 ⋯ 67 487 ;
356 724 ⋯ 423 724 ; 704 000 ⋯ 816 724 . 
 
10‐ Avec ces quatre chiffres utilisés une fois, forme six  nombres. 

3    0    6    7 
 
Range ensuite les nombres obtenus dans l’ordre croissant. 
 
11‐ Ecris chacune de ces sommes sous forme d’une fraction décimale puis sous forme 
d’un nombre décimal. 
8 4 26 4
1 ; 3 ; 17 ; 
10 100 100 10
3 1 8 7
43 ; 19 ; 46 . 
100 10 1000 1000

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12‐ Observe la liste des nombres : 
25 ;         100 ;     24 ;         55 ;   33 ;       70 ;  18  . 
Choisis alors de cette liste : 
a) Deux nombres multiples de 5 mais pas de 2.   
b) Les multiples communs de 2, 5 et 10.       
c) Trois nombres divisibles par 3. 
 
13‐ Devinette 
Combien y a‐t‐il de billes dans le bocal de Paul ? 
    Lis les informations ci‐dessous pour trouver ce nombre : 
 Si je divise ce nombre par 2 our par 3, le reste est 1. 
 Ce nombre est aussi un multiple de 5 supérieur à 40 et inférieur à 60. 
 
14‐  Pour carreler  une salle de  bains,  un maçon a acheté 16 paquets  de  20 carreaux de 
faïence. Il a prévu de réaliser le travail en deux jours. Le 1er jour, il pose 187 carreaux. 
Combien de carreaux lui reste‐t‐il à poser le 2ème jour ? 
 
15‐ Marina  verse  dans  un  bol  5dl  de  lait,  6  cuillerées  de  10  ml 
contenant de l’eau de fleur d’oranger et 3 cuillerées de 10 ml 
contenant de l’eau de rose. 
Quel volume total contient ce bol ?      
 
16‐ Nomme  les  couples  de  droites 
perpendiculaires  en  utilisant  le 
symbole  . 
 

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 17‐ L’histogramme  ci‐contre  représente  la 
répartition  des  élèves  d’une  classe  de 
CM1, selon la couleur de leurs cheveux. 
 
  Réponds aux questions suivantes : 
a) Combien  d’élèves  ont  les  cheveux 
blonds ?  
b) Quelle  est  la  couleur  de  cheveux  la 
plus fréquente ? 
c) Combien d’élèves ont cette couleur de cheveux ?  
d) Combien d’élèves n’ont pas les cheveux noirs ?  
 
 
 
 
2ème SEMAINE  
    
 
1‐ Pose soigneusement et effectue : 
987 9          ;       45 369 6       ;        8 647 3    
145 32                ;       364 28                 ;         32 561 76 549  
 
2‐ Ecris en lettres : 
83 654     ;  257 489  ;  654 209       
4 387     ;  27 659   ;  793 007     
 
3‐ Choisis la bonne réponse. 
a) Le quotient de 3 025 par 5 sera de  
       Deux chiffres      Trois chiffres      Quatre chiffres 

b) La fraction   se lit : 

    Quatre tiers      Trois quarts      Trois quatrièmes 

 
 
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4‐ Parmi les nombres suivants, entoure ceux qui sont :  
a) multiples de 5 : 745 ; 324 ; 640 ; 25 ; 612 ; 1 745. 
b) multiples de 10 : 635 ; 3 240 ; 1 700 ; 4 502 ; 10 128 ; 14 000. 
c) multiples de 2 : 58 ; 60 ; 45 ; 1 012 ; 713 192 ; 249 030. 
d) multiples de 25 : 125 ; 50 ; 2 517 ; 250 ; 7 982 ; 175. 

5‐ Dans le nombre 176 425 : 
 Quel est le chiffre des unités ?     Quel est le nombre de milliers ? 
 Quel est le nombre de centaines ?   Quel est le chiffre des centaines de mille ? 
 Quel est le chiffre des dizaines ?     Quel est le nombre des dizaines de mille ? 
   
6‐ Ecris en lettres les fractions suivantes :   
1 6 2 8 3
; ; ; ;  
2 10 3 20 4
 
7‐ Range les fractions suivantes dans l’ordre croissant :   
13 7 3 8 9 12
; ; ; ; ; .  
15 15 15 15 15 15
 
8‐ Recopie et complète par un nombre convenable : 
42,4 ⋯⋯ 42,6  ;  0,4 ⋯⋯ 0,5     ;  7 ⋯⋯ 8     ; 
4,6 ⋯⋯ 4,7        ;  8,5 ⋯⋯ 8,52   ;  0,3 ⋯⋯ 0,31    . 

9‐ Complète par  ,   ou   : 

3,73 ⋯ 3,75    ;  4,96 ⋯ 4,128  ;  5,103 ⋯ 5,13   
24,799 ⋯ 24,8    ;  13,7 ⋯ 13,700  ;  8,019 ⋯ 8,09 

10‐ Complète par l’unité de mesure convenable pour exprimer : 
La masse d’un nouveau‐né : ………   ;    La capacité d’une bouteille d’eau       : ……… 
La taille de ma règle             : ………   ;  La distance entre Beyrouth et Tripoli : ……… 

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11‐ Dans un magasin de vêtements, Mme Etienne achète une robe pour sa fille à 35 €, un 
pantalon pour son fils à 26 € et un chemisier pour elle à 43 €. 
Le vendeur lui fait une réduction sur le prix total, et Mme Etienne ne paie que 95 €. 
Quel est le montant de la réduction ? 
 
12‐ Six amis se partagent équitablement les frais d’un voyage de 780 €. 
Quelle somme chacun d’eux doit‐il payer ? 
 
13‐ Complète convenablement  le tableau suivant   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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14‐ La petite sœur de Roula a mal à la gorge. Le médecin lui prescrit une cuillère de 5ml  de 
sirop, 4 fois par jour. Elle doit suivre ce traitement pendant une semaine. 
Le pharmacien lui propose une bouteille de 110  ml et une autre de 15cl. 
Laquelle devra‐t‐elle acheter ? 
 
15‐ Le directeur d’une école commande les ouvrages suivants : 
   28 fichiers à 9 € chacun ; 
   25 livres de mathématiques à 15 € chacun. 
   30 livres de géographie à 17 € chacun. 
   75 romans pour la jeunesse à 5 € chacun. 
  Quelle somme totale va‐t‐il régler ? 
 
16‐ Place les fractions suivantes sur la droite graduée ci‐dessous : 
8 10 20 17 1 27
; ; ; ; ; . 
12 12 12 12 12 12
 

 
 
17‐ On considère la figure ci‐dessous. 

 
 
a) Trace une droite (d3) perpendiculaire à (d1) et passant par le point B. 
b) Trace une droite (d4) perpendiculaire à (d2) et passant par A. 
 
 
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Orange rouge Vert

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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3ème SEMAINE 
 
1‐ Pose soigneusement et effectue : 
289 47 746 321   ;  62 458,73 59,238        ; 
8 507 25,43    ;  8 436,4 38      . 
 
2‐ Recopie en rangeant par ordre croissant : 
4,89   ;    40,89   ;     0,489   ;    4,089   ;     48,9   ;     4,809 .  
 
3‐  Recopie chaque fraction et écris‐la en chiffres :   

 Cinq huitièmes    Trois septièmes    Un quart 

 Trois demis    Deux tiers    Trente‐sept demis  

Quarante‐cinq dixièmes  Neuf centièmes   Treize vingtièmes 

  
4‐ Dessine sur ton cahier les figures suivantes et colorie dans chaque figure la partie 
qui correspond à la fraction donnée.   

 
 
5‐ Range les fractions suivantes par ordre décroissant :   
5 2 15 6 1 7
; ; ; ; ;  
20 20 20 20 20 20
 
6‐ Complète par un nombre décimal : 
28 32 8 4
3 ⋯ ; 7 ⋯ ; 5 ⋯ 
100 100 100 1000
4 5 3 7
12 ⋯ ; 19 ⋯ ; 18 ⋯ 
10 100 10 1000

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7‐ Recopie et effectue les opérations suivantes :   
238 x 100    = …..……      ;     7 865 x 100 = ……..…       ;        ……… x1000 =  89 000 
……….x 100 = 6 500        ;    32 x 40         = …………      ;         …….. x 10     = 94 020 
7 232 x 10  = …………      ;      439 x 200    = ………...      ;        100 x ………  = 37 900 
 
8‐ Recopie et complète par l’entier naturel qui précède et celui qui suit : 

Juste avant  Nombre  Juste après 

   389 699    

  254 340    

  740 000    

  903 999    

  1 000 000    
  
9‐ Recopie et convertis dans l’unité demandée : 
19dm = ………… mm  ;  8m 3cm = ………… mm  ;  75hm = ………… dm 
13hm 8cm = ………… mm  ;  1km 35dm = ………… cm  ;  64dam 4dm = …..…cm 
 
Tu peux utiliser le tableau de conversion ci‐dessous 
km  hm  dam  m  dm  cm  mm 
       
 
 
10‐ Recopie et encadre les nombres suivants entre les deux centaines de mille les plus 
proche. 
…………….... < 341 652 < ...................  ;    .................. < 425 214 < .................. 
…………….... < 784 189 < …………….....  ;    .................. < 234 067 < .................. 
     .................. < 842 605 < …………….....     ;                      ……………….  < 686 509 < …………….… 
 
   

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11‐ Cécile gagne  2 350 € par mois. Elle dépense 104 € pour acheter à manger,  98 € pour 
payer son chauffage, 123 € pour payer son appartement, 56 € pour payer sa voiture et 
37 € pour acheter des livres.   
a) Combien dépense‐t‐elle en tout ?  
b) Combien lui reste t‐ il de son salaire ? 
 
12‐ Jad avait 102,25 mégabytes de photos sur son téléphone. 
Il  en  supprime  25  mégabytes.  Ensuite  il  ajoute  50,5  mégabytes  de  photos  dans  la 
mémoire du téléphone. Combien de mégabytes de photos Jad a‐t‐il maintenant ? 
  
13‐ Recopie et complète les cases vides avec les nombres 1, 2, 3 ou 4 de façon que dans 
chaque ligne ou dans chaque colonne le même nombre ne soit jamais répété. 
   
1    2   
 
 
    3   
 
    3    4 
 
    1     

 
14‐ Devinette  
 Prends un nombre plus petit que 20. 
 Triple‐le 
 Ajoute 5 
 Double le résultat obtenu 
 Enlève 10 
 Divise ce dernier nombre par 6 
  Qu’obtiens‐tu ? Essaie avec un autre nombre. Que remarques‐tu ? 
 

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15‐ Recopie et relie chaque mot à sa définition.   
un segment     •                                  • ensemble infini de points alignés. 
une droite       •                                  • désigne un endroit précis du plan.   
un point           •                                  • trait tracé à la règle délimité par deux extrémités.
 
16‐ Calcule le périmètre de cette figure.  
 
 
 
 
17‐ Cette figure est tracée à main levée.  
Reproduis‐la sur ton cahier en utilisant 
la règle et l’équerre. 
 
                       
 
18‐ ABCD est un terrain rectangulaire avec : 
AB = 75 m  et BC = 45 m. 
Nisrine prend le départ d’une course en A. 
Elle fait trois fois le tour du terrain, puis elle continue 
jusqu’à s’arrêter en B. 
Quelle distance a‐t‐elle parcourue ?       
   

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                                                                     4ème SEMAINE 
 
1‐ Pose et effectue : 
75,34 87,2     ;  256 284,7   ;  92 77,4 36,741  
42,5– 18,76     ;  36– 9,127     ;  90,2– 8,34  
 
2‐ Encadre les nombres suivants entre les deux dizaines de mille les plus proche. 
... < 297 804 < ...  ;  ... < 376 013 < ...  ;  ... < 642 981 < ...       
... < 679 142 < ...  ;  ... < 835 703 < ...  ;           ... < 452 086 < ... 
 
3‐ Louna a invité 4 de ses amis au goûter. Elle partage un gâteau en 8 parts égales.  
Chaque enfant, y compris Louna, a pris une part. 
Recopie et complète les phrases avec la fraction qui convient : 
a) Chacun a pris ……… du gâteau. 
b) Elle a distribué en tout ……… du gâteau et il reste ……… du gâteau. 
c) La fraction qui représente le gâteau en entier est : ………  
 
4‐ Recopie la liste ci‐dessous.  
Entoure  les fractions égales à   , puis souligne celles qui sont inférieures à   : 
 
𝟔 𝟒 𝟓 𝟕 𝟏𝟎 𝟑 20 18 30 13 15 50
; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;  
𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟐𝟎 𝟏𝟎 50 11 60 23 14 100
 
5‐ Recopie et écris les nombres décimaux correspondants : 

4 unités 6 dixièmes = ………  ;  95 centièmes = ………  ;   = ……… 

𝟐𝟒𝟓
1 millième = ………      ;   = ………      ;  = ……… 
𝟏𝟎
 
6‐ Compare en utilisant les signes   ou   : 
200 060 ⋯ 250 000         ;  390 000 ⋯ 301 000 
650 100 ⋯ 605 200    ;  650 100 ⋯ 650 010 
125 408 ⋯ 105 010     ;  154 000 ⋯ 145 000 
 

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7‐ Recopie ces figures et écris la fraction qui correspond à la partie coloriée.  
 
                                                  
                                                            
 
8‐ Les lettres A, B, C, D et E représentent des fractions. Lesquelles ? 
 
 
                A                    B      C                            D                                    E 

9‐ Recopie et complète le tableau suivant: 
 
Ecriture littérale  Nombre decimal  Fraction décimale  Décomposition 
    73  
 
100
  12,452     

15 unités 5 millièmes      

  14,032

    29  
 
100
      5 8
43  
10 1000

 
10‐ Recopie et complète le tableau suivant comme l’exemple :   

75 237   Le chiffre 3  représente le chiffre des dizaines 
  
19 782  

475 294     

570  653     

957 321     

 
11‐ Devinette  
Je suis le plus petit nombre de 5 chiffres qui n’a qu’un zéro ? Qui suis‐je ? 

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 12‐ Calcule : 
1dg 8cg 9mg + 35mg = ... mg  ;    7dg 4mg + 10mg = ... mg 
3dg 7mg + 24cm = ... mg    ;    5kg 24g + 875g = ... g 
Tu peux utiliser le tableau de conversion ci‐dessous 
kg  hg  dag  g  dg  cg  mg 
       
 
13‐ Recopie le tableau et coche la case convenable : 
          
  

4 côtés égaux         
4 angles droits              
côtés parallèles et égaux 2 à 2              

14‐ Une piscine rectangulaire a pour longueur 36 m et pour largeur 24 m. 
a) Calcule son périmètre. 
b) Sandra a 140 m de fil de fer. Est‐ce assez pour l’entourer ?  
 
15‐ Trace une droite perpendiculaire à la droite (L) passant par le point A. 
    Figure 1            Figure 2 
 

 
16‐ Voici un polygone, recopie et complète les espaces vides dans le texte.  
   
La figure ABCD est un polygone qui a   
 
…...... côtés.  
 
Nomme un sommet :    …...... 
Nomme un côté        :    …......  
 
   
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17‐ Voici 20 figures géométriques : 

 
 Il y a des polygones. Quels sont‐ils ?   
 Il y a des quadrilatères. Quels sont‐ils ? 
 Il y a 1 losange. Quel est‐il ? 
 Il y a 1 rectangle. Quel est‐il ? 
 Il y a 1 seul carré. Quel est‐il ? 

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