vidéo n°5

Expérimentations dans les lycées

Des expérimentations dans les lycées
Atelier « Des MOOC pour s’orienter » pour :
• Parcourir un MOOC, s’interroger sur son parcours
• Découvrir une filière en binôme ou en individuel
• Poser ses questions en direct à l’équipe pédagogique du MOOC

Expérimentation menée
• Dans 4 lycées pilotes
• 100 élèves, plus de 10 membres des équipes éducatives

Objectifs
• Permettre aux élèves d’être acteurs de leur orientation
• Les aider à construire leur futur parcours au sein de l’enseignement supérieur
• Et à se projeter dans le monde professionnel
 Les retours suite aux ateliers
Excellents retours des élèves…
• 95% ont trouvé l’atelier
« intéressant »
• 89% estiment que cet atelier leur a
appris des choses utiles pour leur
orientation
… et des encadrants
• Les encadrants ont estimé que l’atelier avait
été utile à leurs élèves
• Ils estiment que cet atelier leur a donné un
outil utile pour l’information des élèves, et
qu’il était adapté en termes de durée, de
niveau, de contenu
« Ça m'a rassurée, surtout sur la vie universitaire. »
« Nous avons des possibilités multiples afin de découvrir
les débouchés de différentes formations que nous ne
connaissions pas forcément. Cela a également pu aider
certains d'entre nous pour leur projet d'études
supérieures. »
« C’est une nouvelle façon d'apprendre, de manière plus
ludique. »
« Atelier interactif et varié dans les activités proposées.
Cela développe l'autonomie de l'élève et l'implique
dans ses recherches. »
« Les élèves sont impliqués et intéressés par le
contenu, et par la forme. Il y a une facilité de mise en
œuvre pour un résultat pertinent, eut égard aux
attentes des élèves. »
« Cet atelier est pertinent et novateur. »
Les retours suite aux ateliers
• Des études supérieures qui semblent plus « réelles »

• Des dispositifs multimédias perçus comme attractifs et ludiques

• Des informations fiables et complètes

• Développement de l’autonomie de l’élève et implication dans

ses recherches