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methodorecherche.com

Comment rédiger un projet de


recherche ?
Christophe Cousi

19–24 minutes

L’expérience montre que l’idée même d’avoir à rédiger un projet


de recherche (projet de mémoire, projet de thèse…) inhibe bon
nombre d’étudiants et de jeunes chercheurs. C’est pourtant une
étape essentielle dans le processu >s de finalisation d’un cursus
universitaire à laquelle l’on ne peut déroger.

Nous verrons, dans un premier temps, comment rédiger un


projet de recherche. Puis, dans un second temps, nous
aborderons les raisons pour lesquelles les facultés imposent de
rédiger un projet de recherche (le pourquoi).

Comment rédiger un projet de recherche ?


1/ Titre et sous-titre du projet de recherche

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2/ Problématique de la recherche

3/ Revue de la littérature

4/ Méthode

5/ Analyse de données prévisionnelle

6/ Résultats attendus & Conclusions attendues

7/ Calendrier de la recherche

Optionnel : financement de la recherche

8/ Références bibliographiques

9/ Annexes

Distinction et attentes sur le projet de mémoire en fonction de la


date de remise

Récapitulatif des grandes parties d’un projet de recherche

Pourquoi rédiger un projet de recherche ?

Conclusion sur le projet de recherche

En complément, vous êtes libre de recevoir Gratuitement

« Les 7 clés indispensables pour réussir brillamment

votre mémoire de recherche (ou votre thèse) »

Comment rédiger un projet de recherche ?

Habituellement, votre directeur de mémoire ou de thèse vous


indiquera la structure attendue, et les différentes parties devant
constituer votre projet de recherche.
En effet, il devrait vous remettre un document contenant la
structure exacte de ce qu’il attend comme projet de de
recherche. Il vous indiquera également le nombre approximatif
de pages que vous devrez rédiger (lequel va généralement de

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2-3 pages à 20-30 pages). Si vous n’avez aucune indication de


la part de votre directeur de recherche, je vous invite à lire
dernière partie de cet article en cliquant
ici. Je vais présenter maintenant les différentes rubriques
rencontrées habituellement pour rédiger un projet de recherche.

1/ Titre et sous-titre du projet de recherche

En général, il vous est demandé de présenter en premier lieu le


titre et éventuellement le sous-titre s’il y en a un : il convient
d’indiquer le titre le plus précis possible, bien que celui-ci soit
provisoire. Il faut donc indiquer le sujet, le lieu et le cadre
temporel du problème choisi.

2/ Problématique de la recherche

Celle-ci prend généralement place à la fin de la revue de la


littérature dans l’écrit final, mais dans un projet de recherche,
elle est est très souvent placée en tête de document, de
manière à ce que le lecteur (notamment votre directeur de

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recherche) puisse voir d’emblée ce que vous souhaitez étudier,


et finalement, si votre (projet de) recherche tient la route.

Il va s’agir de décrire les enjeux de la recherche,


l’importance théorique et la pertinence du problème
soulevé.
Il est important de noter qu’un tel projet doit pouvoir indiquer
l’origine de l’idée (une lecture, une expérience professionnelle
ou de stage, un engagement associatif…) et le sujet de la
recherche envisagée. Sur ce point, je vous invite à consulter
mon précédent article à ce sujet.

Par la suite, la problématique devra détailler l’objet, le ou les


contextes et les enjeux de la recherche. Il convient de donner
une définition la plus précise possible de l’objet étudié, puis de
replacer ce dernier dans son contexte pratique et/ou théorique.
Quel est l’intérêt de mener une telle recherche ? C’est ce
fameux Knowledge gap.

Le « knowledge gap » désigne ce trou dans le savoir et dans


les connaissances (métaphore du trou dans le mur), que l’on a
identifié dans la littérature et/ou sur le terrain, et qu’il serait
intéressant de combler. Ce qui, au final, permettrait d’apporter
une certaine contribution à la communauté scientifique. Il peut
être pertinent d’indiquer clairement :

Ma contribution originale à la connaissance sera (de) …

Nous aurons l’occasion de revenir sur ce point crucial dans un


prochain article.

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La suite consiste à présenter une ou plusieurs hypothèses


générales (hypothèses théoriques) en faisant référence à vos
lectures et/ou à votre expérience (si votre étude est quantitative)
ou à des questions de recherche (si votre étude est
qualitative).

Si vous souhaitez approfondir votre connaissance de la


problématique d’une recherche, je vous invite à lire mon article
« Comment trouver une problématique de recherche ?« .

3/ Revue de la littérature

Suite à la présentation de la problématique, vous devriez la


replacer dans le contexte de que l’on sait déjà, à savoir une
revue de la littérature. Dans la continuité de la problématique, il
est conseillé d’avoir une lecture critique de la littérature et de
ne pas énumérer les études à la manière d’un catalogue.

4/ Méthode

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Il va s’agir maintenant de présenter la méthode. Dans cette


partie intitulée « Méthode », l’étudiant doit décrire comment il
va opérationnaliser sa recherche : quelle population sera
interrogée et comment les personnes interviewées seront
sélectionnées ; quels outils et échelles de mesures seront
utilisés et quel sera le protocole de recherche.

Il ne faudra pas omettre les aspects éthiques et


déontologiques de la recherche qui sont très importants
comme par exemple l’information délivrée aux participants,
l’obtention du consentement éclairé, les conflits d’intérêts, etc. Il
faut savoir que de plus en plus de projets de recherche doivent
être soumis à des comités d’éthique, comme par exemple le
CERNI, instance qui est en mesure de donner un avis sur un
protocole de recherche. Nous aurons l’occasion d’y revenir dans
un prochain article.

5/ Analyse de données prévisionnelle

Par la suite, il est intéressant d’indiquer le type d’analyse de


données prévisionnel que l’on envisage d’effectuer pour
analyser ses résultats.

Par la notion de « traitement » ou d’analyse de données que


l’on envisage d’effectuer afin d’analyser ses résultats, il faut
faire référence, pour les études quantitatives, aux
traitements statistiques. Plus précisément, il est question
de définir quels tests statistiques seront effectués pour

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répondre aux hypothèses (ex. ANOVA, analyse de régression


linéaire, etc.).

En ce qui concerne l’analyse de données qualitatives, il


s’agira d’indiquer si l’analyse relèvera d’une analyse de
contenu, d’une analyse interprétative phénoménologique (IPA),
d’une analyse fondée sur la théorie ancrée au moyen de la
méthode par comparaison constante, ou d’une autre méthode.

6/ Résultats attendus & Conclusions attendues

Si vous avez pu décrire votre méthode et opérationnaliser votre


recherche, vous pouvez à présent poser vos hypothèses
opérationnelles. Enfin, et si cela est possible, il serait bien d’y
faire figurer les résultats attendus de la recherche, les
conclusions attendues, bref ce à quoi on s’attend à trouver à
la fin de la recherche, si les hypothèses sont confirmées.

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7/ Calendrier de la recherche

Une autre section peut présenter le calendrier prévisionnel de


la recherche et permettre d’inscrire votre étude dans une durée
plus ou moins déterminée, ce qui vous engagera à avancer petit
à petit jusqu’au bout.

Pour ce faire, vous devez reprendre les différentes étapes de la


réalisation de la recherche et évaluer le temps nécessaire pour
chacune d’entre elles.
Vous devez également connaître, même
approximativement, la date à laquelle vous devez rendre
votre écrit. Idéalement, il faudrait réaliser un diagramme de
Gantt pour bien formaliser chaque étape à telle période. Je vous
conseille de vous laisser une petite marge de temps sur chaque
tâche, ce que j’appelle un « slack organisationnel » sur lequel
vous pourrez déborder légèrement, sans que cela ne déplace
vos tâches programmées. Sachez qu’une recherche scientifique
doit se programmer sur la démarche d’une gestion de projet.

Optionnel : financement de la recherche

Il peut être opportun d’indiquer si l’on dispose d’un financement


pour la recherche (bourses doctorales, CIFRE, financement
personnel par activité professionnelle, etc.) et l’allocation de ces

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financements à telle ou telle partie de sa recherche.

Il est également possible de budgétiser sa recherche afin de


montrer que l’on sera capable d’aller au bout et dans le temps
imparti (coût, matériel nécessaire, frais de déplacement, etc.)

8/ Références bibliographiques

Un projet de recherche se termine habituellement par les


références bibliographiques qui ont été citées dans le corps du
texte.

Pour un projet de recherche initial, Il s’agit d’une mini-revue de


la littérature portant sur l’état de la littérature, décrivant les
études scientifiques et les courants théoriques tournant autour
de la question de départ.

Cette mini-revue de la littérature doit bien évidemment


respecter les normes de votre discipline (APA en
psychologie, Vancouver en médecine, etc.) En outre, un certain
nombre de références doivent être récentes, c’est-à-dire
dater de moins de 4-5 ans.

Pour un projet de recherche « final », il s’agira de présenter sa


revue de

la littérature quasiment de manière exhaustive, même s’il sera

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toujours possible d’y revenir par la suite et de la compléter.

9/ Annexes

Dans certains cas, des annexes (facultatives) peuvent être


utiles pour insérer au projet de recherche, tout document
supplémentaire que vous jugeriez utile, mais qui n’aurait pas sa
place dans les rubriques classiques du projet de recherche.

Cliquez ici ou sur l’image pour être prévenu(e) lors du


lancement de la Summer School 2022

Distinction et attentes sur le projet de mémoire en fonction


de la date de remise

IMPORTANT : dans le cadre d’un mémoire de recherche, il


faut bien faire la distinction entre le projet de mémoire qui
est demandé en tout début d’année universitaire
(septembre-octobre) et le projet de mémoire demandé au
retour des vacances de Noël, généralement en janvier,

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lorsque votre recherche sera plus aboutie avec quasiment la


première partie de votre mémoire bouclée.
Dans le premier cas, il s’agit de proposer un document
évoquant son sujet de mémoire, une question de départ avec
(selon les cas) une mini-revue de la littérature et une ébauche
de problématique si elle a pu déjà être extraite. De plus, doivent
figurer les éléments méthodologiques prévisionnels
(population, méthodes, protocole), avec le traitement de
données envisagé.

Dans le second cas, il s’agira de produire la première partie de


son mémoire avec une revue complète de la littérature, la
présentation de sa problématique, des hypothèses et/ou
des questions de recherche ainsi que la partie Méthode
(population, matériel et outils, protocole), comme nous
avons pu le voir ci-dessus à travers les différentes rubriques.
Dans le cadre d’un projet de thèse par articles, thèse par
publications, il vous faudra prendre en compte les éléments
d’une gestion de projets avec la planification préalable des
différentes publications prévisionnelles. Pour ce faire, je vous
invite à lire l’article consacré spécifiquement à la thèse par
article.

Récapitulatif des grandes parties d’un projet de recherche

1. Titre et sous-titre du projet de recherche

2. Problématique de la recherche

3. Revue de la littérature (contexte théorique)

4. Méthode (population, outils, protocole de recherche,


aspects éthiques…)

5. Analyse de données prévisionnelle

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6. Résultats attendus / Conclusions attendues

7. Calendrier de la recherche

8. Références bibliographiques

9. Annexes (facultatives)

Comment rédiger un projet de recherche en l’absence de


consignes ?
Il arrive parfois qu’aucune consigne précise -ou peu ne soit
donnée, obligeant ainsi l’étudiant(e) à faire preuve d’inventivité
et à décider du contenu de son projet de recherche.

Me concernant, lorsqu’on m’a demandé de rédiger mon projet


de thèse, je n’ai eu pour seule consigne que la mention : « Le
projet de thèse est à rédiger sur 3 pages. »

Aucune autre indication ne m’a été donnée, aucun plan sur


lequel m’appuyer. Je me suis questionné pour savoir comment
j’allais construire mon projet sur un si faible nombre de pages,
sachant qu’il me faudrait exposer précisément le but, les enjeux,
les limites de mon étude à venir, en étant extrêmement
synthétique.

J’ai fait le choix de préciser en premier « l’objectif global de la


thèse » en indiquant clairement ce que j’allais étudier.

De là, j’ai rédigé une partie intitulée « Contexte et synthèse de


la littérature problématisée », dans laquelle j’ai inséré une revue
de la littérature assez synthétique, mais déjà problématisée.

Enfin, j’ai terminé le document en décrivant mes objectifs de


publication avec une description de mes articles scientifiques
prévisionnels, puisque je réalise une thèse par articles.

Précisons que dans le cadre d’une thèse classique, ce ne sont


généralement pas les articles prévisionnels qui sont

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mentionnés. À la place, l’étudiant doit présenter les éléments


méthodologiques liés à sa recherche (population, protocole de
recherche, etc.) ainsi que les traitements de données
envisagés, comme il a été montré précédemment.

Toujours au niveau de mon propre projet, en plus des trois


pages, j’ai pu insérer les références bibliographiques citées
dans le texte principal, en respectant les normes
typographiques de ma discipline, à savoir les normes APA en
psychologie.

En ce qui concerne la mise en forme du projet de recherche


(police de caractère, interlignage, etc.), les consignes sont
généralement données par vos enseignants. Toutefois, si celles-
ci ne l’étaient pas, une police de caractère de type Times New
Roman en taille 12 et un interlignage de 1,5 pourra très bien
convenir.
N’hésitez pas à placer en première de couverture, le titre de
votre projet de recherche, donnant immédiatement une idée du
contenu.

Vous pouvez également insérer un résumé de votre projet en


une dizaine, voire une quinzaine de lignes que vous placerez en
quatrième de couverture.

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Donc si n’avez pas de consignes claires et si vous n’êtes


pas limité par le nombre de pages, vous pouvez vous
appuyer sur la structure d’un projet de recherche présentée
plus haut, qui est maintenant standardisée et que l’on
retrouve de plus en plus dans les projets de recherche.

Mais en principe, votre directeur de mémoire (ou de thèse)


doit vous donner les indications nécessaires pour rédiger
votre projet de recherche, le nombre de pages et les
différentes parties attendues, sachant que celles-ci peuvent
varier d’un enseignant à l’autre.

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lancement de la Summer School 2022

Pourquoi rédiger un projet de recherche ?

« Un voyage de mille lieues commence avec le premier pas. »

Cette citation de Lao Tseu (sage chinois, considéré comme le


père fondateur du taoïsme) pourrait très bien servir de réponse
complète et suffisante.

En effet, rédiger un projet de recherche permet de faire un

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premier pas dans la démarche de recherche qui nous est


propre, et de lancer celle-ci.

Mais en toute logique, la rédaction d’un projet devrait s’inscrire


chronologiquement après l’élaboration du protocole de
recherche. Et de ce fait, prendre naissance à un stade déjà
avancé de ladite démarche.

Toutefois, la réalité est autre puisque de nombreux étudiants et


jeunes chercheurs élaborent un projet de recherche après avoir
trouvé leur sujet de recherche, réalisé une mini-revue de
littérature et identifié un semblant de problématique. En ajoutant
que ce n’est que par la suite qu’ils tenteront de combler les
parties manquantes, notamment au niveau méthodologique.

Partant de ce constat, nous pouvons nous interroger sur les


raisons pour lesquelles les étudiants doivent rédiger un projet
de recherche.

La première réponse qui vient à l’esprit est « parce qu’on me


l’a demandé ». En effet, les étudiants rédigent un projet de
recherche pour satisfaire aux exigences académiques et
répondre à la demande des enseignants.

Dans ce cas, l’enseignant qui vous supervise attendra que vous


lui exposiez votre sujet de recherche, accompagné des
premières références bibliographiques et théoriques. C’est pour
lui le moyen de voir si la recherche que vous envisagez de
mener « tient la route » et « en vaut la peine ».

On peut donc voir cette première étape comme un service qui


vous est rendu, au sens où cette première évaluation de votre
recherche vous évitera bien des déboires qui pourraient survenir
par la suite, en rectifiant le tir dès le début.

En effet, imaginez ce que cela représenterait si votre enseignant

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vous annonçait, au milieu ou à la fin de l’année universitaire,


que vous faites fausse route et que votre recherche ne tient pas
la route.

En cela, écrire son projet de recherche permet, lors d’une


première phase, de poser vos pensées et vos idées de
manière écrite. Il s’agit d’apporter une certaine clarté touchant
le raisonnement que vous allez suivre et de mettre en place une
logique de recherche. C’est un processus indispensable pour
bien poser les bases de votre travail à venir.

Au-delà, il existe plusieurs raisons justifiant du caractère utile et


nécessaire de l’élaboration d’un projet de recherche :

répondre aux exigences de vos professeurs et mettre en


place une démarche préparatoire à l’élaboration de votre
mémoire de recherche (généralement au cours du premier
semestre) ;

postuler à une inscription en Master I ou Master II ;

postuler à une inscription en thèse de doctorat ;

demander un financement pour une recherche ;

etc.

Par ailleurs, il est fondamental de respecter les consignes qui


vous seront données pour la présentation de votre projet de
recherche, notamment la date limite d’envoi, et ce, sous peine
de voir votre projet refusé.

De même, il importe de choisir judicieusement votre directeur


de recherche (lorsqu’il vous est permis de le faire).

En effet, votre directeur vous aidera, vous soutiendra et lors de


la soutenance, il sera, en quelque sorte, votre avocat face aux
autres membres du jury.

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De ce fait, il est très important de choisir un enseignant dont les


travaux portent sur des thématiques proches des vôtres, et avec
lequel vous vous sentez en accord.

Toutefois, le caractère agréable d’un enseignant ne fait pas tout


: il importe également de choisir un professeur qui pourra vous
aider de par son expertise et qui sera en mesure de consacrer
un certain temps et une certaine attention à vos travaux mais
aussi à vos questionnements.

De ce fait, n’hésitez pas à parler avec différents enseignants


avant de leur soumettre votre projet. Et par la suite, à impliquer
votre directeur de recherche dans la rédaction de votre projet de
recherche, notamment si ce dernier doit être remis à des
organismes extérieurs, et notamment financeurs.

Conclusion sur le projet de recherche

En conclusion, sachez qu’un projet de recherche reste


provisoire, susceptible d’être modifié par la suite. Chaque
année, des étudiants présentent un mémoire qui n’est pas fondé
sur un projet de recherche préalable, du fait que celui-ci ait
changé en cours de route, souvent à l’initiative de leur directeur
de mémoire.

En dernier lieu, la recherche se situe dans un processus


itératif devant permettre de revenir sur des points antérieurs qui
ne sont pas immuables – notamment la revue de la littérature et
la problématique qui pourront évoluer. Toutefois, dans le milieu
académique, le projet de recherche constitue un contrat
moral entre l’étudiant et son directeur de recherche. Raison
pour laquelle, il est important d’y accorder une grande attention.

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IMPORTANT – MISE EN GARDE

Tous les conseils et les indications que je donne sur ce blog


sont valables pour un mémoire (ou pour une thèse) mais il faut
vous référer principalement aux consignes spécifiques qui
vous ont été données par vos directeurs de mémoire ou de
thèse.

En effet, vos directeurs ont des attentes spécifiques (sur le fond


et sur la forme) et je ne pourrais en aucun cas être tenu pour
responsable si dans vos écrits vous ne respectiez pas les
attentes spécifiques de vos enseignants. Merci de cette
précaution.

Je vous invite à recevoir gratuitement le bonus : « Les 7 clés


indispensables pour réussir brillamment votre mémoire de
recherche ou votre thèse » (formulaire ci-dessous).

Merci de bien vouloir laisser un commentaire ci-dessous. Enfin,


n’hésitez pas à partager et à liker cet article si vous l’avez
trouvé intéressant et/ou si vous pensez qu’il peut être utile à
d’autres personnes.

Je vous dis à très bientôt,

Christophe COUSI

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